2022年教研工作计划四篇.docx

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1、2022年教研工作计划四篇教研工作安排四篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，是时候起先制定安排了。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我帮大家整理的教研工作安排4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。教研工作安排 篇1本学期，初中语文教研组工作，将秉承洋思教学理念，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教化教学观念，努力培育学生自学实力，大力提高课堂教学效率；让学生学得轻松，学得惊慌，尽可能地给学生减负，全面推动素养教化，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。一、指导思想：以全面推动素养教化为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力

2、促进老师专业化发展。以“注意积累，培育习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化老师队伍建设，转化老师的教学行为。学习洋思教学的先进阅历，真正让每一堂课落到实处，提高教学效率，切实减轻学生学业负担。同时主动贯彻学校教育处工作安排，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，仔细学习新课程标准，主动、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，主动推动名师工

3、程，全面提高学生语文综合素养。二、工作目标（一）总体要求1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读实力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种实力，从而培育学生具有综合学习的意识和实力。2、在接着训练并培育学生认读、感知实力的同时，侧重训练培育学生的理解实力和归纳实力，为提高学生分析问题的实力作好过渡和连接。3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用实力和肯定的审美实力、探究实力，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有特性的发展奠定基础。5

4、、仔细搞好教学探讨，争取在探讨性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高老师的教科研水平。6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位老师的主观能动性，有序、有效、主动的开展各项语文教学活动。7、注意骨干培育和带教工作，提升组员整体素养。进一步规范教学行为，提高教学质量。以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围。8、接着强化协作精神，创建团结、和谐，充溢创新与活力的优秀教研组，精彩完成学校各项工作。（二）常规要求第一、备课1、教研组长组织组内老师制定出切实可行的备课安排。2、备课必需在个人钻研的基础上进行。在备课之前，个人必需先通览本单元（章、节）教材，按集体备课的要求考虑好自

5、己的看法，再参与集体探讨。在集体探讨后，个人按课时编写教案。3、备课必需坚持“四定”、“六备”，钻透“五点”，优化“两法”，精选“两题”，达到“五统一”。（1）四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。（2）六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。（3）五点：重点、难点、学问点、实力点、教化点。（4）两法：老师的教法和学生的学法。（5）两题：课堂练习题和课后作业题。（6）五统一：统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时安排和进度，统一基本作业布置、训练和活动，统一单元测试。4、备课的主要内容：学习和理解课标，仔细钻研教材，全面驾驭所教课程的教学内容及其结构。着重探讨每个

6、单元的特点：它在全册教材中的地位和作用，与前一单元在学问上有哪些联系，与后一单元在学问上又有什么关系，如何进行学问迁移，有什么内在联系；本单位（章、节）的教学目的应当怎样确定，重点是什么，难点在哪里；采纳什么教法，教给哪些方法，培育学生的哪些实力；课前须要作哪些打算。做好单元测试、阶段考试、期末考试的命题及试卷分析、评价工作。其次、上课严格执行教学目标，能放能收；留意语言表达的严谨、简明、连贯、得体，风格平和风趣，吸引学生留意。留意教法，以学生为主体，以大纲、考纲为本纲，不随意授课，传授学问精确，疑难问题留意探讨探讨，务求培育学生的严谨治学看法。留意差生的教化，管理好课堂教学秩序，能够个别提示

7、指导；不辱骂、体罚、恐吓学生，也不放任自流。课堂结构严谨，有头有尾；授课课型明确，讲授课、探讨课、活动课、写作课区分分明。第三、作业练习分为两部分：与教学的同步训练，语文课后练习。初三练习以选定的复习资料和教材的练习为主，适时据情补以中考相关的练习。第四、作文训练初一重点训练学生写记叙文，初二逐步训练论点型争论文、论题型争论文、材料作文、话题作文。克服作文教学的随意性，形成作文教学的系列性。每一篇作文都仔细批改，具体讲评，提高学生的写作实力。初三年级面对的是高考，作文训练尽量一周一次，实行课内和课外相结合的原则。课内训练主要是让学生在规定的60分钟内完成；课外训练学生可以尽量地查找资料，充溢作

8、文的素材。必需留意并解决学生的书写问题，书写较差学生老师可令其交练字作业。尽可能进行片段训练，逐点逐项落实。第五、听课全学期听课每人不少于10次，备课组长不少于12次，教研组长不少于15次，每月初或每月末检查。第六、辅导各老师在任教班级内自选培优补差对象，激励优秀生参与校内外各项竞赛活动，各年级可以成立语文学科的活动小组；要擅长培育差生的语文学习爱好，肯定要争取全部的学生爱母语，爱语文老师，爱语文学科。要大胆创新，逐步形成具有个人风格的语文教学体系，培育学生语文学习的深厚爱好。肯定要占据学生语文学习的思想阵地，使课内外的学习辅导成为一体，稳步提升学生的语文水平和学科成果。第七、教学进度与教材运

9、用本学期起，初一、初二年级除完成教学进度规定的任务之外，单周用一节课时阅读“语文读本”，双周用一节课时自主性阅读（在阅览室或教室进行）。本学期初一、初二的课本教学必需严格依照教材编排的体例，落实大纲目标和考纲详细考点，不得提前结束课程。初三年级要仔细主动地做好中考复习冲刺阶段的工作，科学地、有序地支配好各个环节；复习中力求做到：强化针对性，提高实效性；仔细分析每次考试结果，有针对性地实行措施，扬长补短，争取在中考中考出好的成果。三、工作支配1、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地支配课堂的40分钟时间，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的运用率。2、加大教研组的校本培训工作，提高教研组自培的

10、实力。3、本期进行一次分年级的硬笔书法大赛；4、拟成立校内文学社和校内读书社；四、详细措施：（一）仔细学好理论，不断更新观念（二）增加创新意识，激发创建实力1、加强学问创新。要探讨新课程改革的方向和目标，切实落实课改精神，组织高一、高二新课程的观摩课，加强在教学过程中的探讨和探讨。2、注意方法创新。a、结合本学科特点，在除一、初二、初三年级切实实行教案改革，让每一节课都有学问梳理、基础过关练习和实力训练三个部分组成的讲义。b、加强课堂教学研讨，寻求教学方法的创新。（三）加强常规管理，提高教学质量1、加强教学常规管理。全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下

11、课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格限制学生在校时间，按时清校。老师备课分两次检查，第一周检查寒假备课状况，每月一次检查全部的备课。每月检查学生作业一次。2、抓好教学质量检测。每一位老师都要树立质量为主的思想，接着做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读实力，现场作文竞赛等。在调研后要仔细做好质量分析。依据语文学科平常考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核。3、重视培育特长生，重视成果。作为所辅导学科的课程，把爱好组活动逐步走向课程化，规范化。每个爱好组有切实辅导成果

12、，成为学校学生参与学科竞赛的生力军。（四）开展校本教研，服务课堂教学1、加强课堂教学研讨。要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。形成“立体互动的课堂指导监控”网络。组织学习课堂教学的基本理论和要求，形成新授课、复习课、评讲课以及新课程的具有范中特色的教学模式；做到加大听课密度，统筹支配好备课组互听课、教研组观摩课、赛课相互学习课等听课评课活动，让老师在听课中相互学习，共同提高。2、切实做好集体备课工作。规范教学过程的管理，抓实抓细每个流程。实实在在地抓好备课和集体备课工作，保证集体备课“三定”（定地点、定时间、定检查）“三统一”（即“统一进度、统一初案、统一练习”），强化组内教学研讨，要保证教

13、学资源组内完全共享；进一步强化电教工作，找寻多媒体教学和传统教学方法的最佳结合点；加强集体备课，协调研讨的力度，保证组内成员人人有成果，严格落实学校关于集体备课的备课组长负责制、蹲点干部问责制和组内成员捆绑制，向团队作战要质量。3、讲求练习质量。a、要真正做到“四精四必”，在下水的基础上选题，在老师监督下训练，在具体统计后讲评；b、初三年级要接着深化探讨复习课的模式，提高训练和讲评的针对性。c、初一、初二年级新授课教案要在基础学问和实力训练的结合上下功夫，要探讨新课程改革的方向，真正实现学生语文实力的提高。4、重视补差工作。要做好“补差辅导工程”，从初一起先就要想方设法采纳不同形式搞好补差工作

14、，要达到一年内初一、初二、初三每班有15、10、5个同学有明显的稳定的进步的目标；开展“一帮一”学习助困活动，在同学们中形成一个互帮互助的氛围；重视对补差对象的学习习惯的管理，指导学生养成积累的习惯；重视学生语文学习爱好的培育，消退学生的畏惧心理和语文学习的消极心理；重视学习方法的指导，防止走题海战术。5、进一步强化以“教学五仔细”为主的教学常规检查，严格执行教学规范，坚决杜绝教学工作中的随意现象。对教案的编写、课堂教学、批改作业、复习辅导、成果考查等环节，实行了老师自查、备课组统查、教研组抽查等形式，不姑息，不迁就，将检查结果刚好曝光，并对检查中发觉的不规范现象责成当事人刚好整改。组织、有目

15、的地进行了听课活动，发觉问题刚好交心，较好地驾驭教学工作中的动态状况，增加老师工作的责任心，对教学活动的健康运行起到主动的作用。（五）努力钻研业务，规范教学行为1、备课做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深”。努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。课后写好教学反思，每月上传一篇教案及反思。2、作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、刚好，注意纠错及状况反馈。（作业检查每学期4次）做好自己对学生补

16、缺补差的工作。3、要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。对于练习及测验的试题要精选，加强针对性和有效性。具有出题实力，每位老师至少出一份卷子存档。4、激励老师上公开课或研讨课。上课、说课、听课、评课做到全员参与。并收齐探讨课的全部资料存档。组内公开课必听，边听边思，刚好评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多沟通。5、重视骨干老师的培训和运用工作，留意做好举荐开课、讲学、培训、外出学习、参观等活动。（六）提高老师素养，理论、实践结合1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。一是抓好骨干老师示

17、范。每位老师每次听课后都要发表看法，提高评课水平，作为听课依据之一。而是抓好青年老师培育。本学期进行一次青年老师的赛课活动，评出校级本年度好课优质课老师。2、抓好老师的业务学习。每周一次的学习分组进行，并作好记录。3、开展走出去，请进来活动。激励老师主动参与各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。本学期开展市级公开课活动一次，友好学校教学研讨活动一次。4、激励大胆运用现有的现代化教化手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。5、有敢于争先的志气与决心，主动参与县局和学校各项各类的业务竞赛，其中包括学科基本功竞赛、课堂教学竞赛、教学案例设计等。

18、（七）优化本组建设，发挥团队优势1、教研组要仔细做好创建工作。针对学校对先进教研组的考评要求，主动开展各项活动，力争语文组成为学校先进教研组。2、教研组本学期协作学校活动开展至少一至二次的综合性学科活动。3、教研组每一位老师要仔细备课，仔细上课，科学合理布置作业，仔细批改作业。开学第一周将进行寒假备课状况的检查，每月一次将对语文学科的全部备课进行检查。4、组织学科类校级竞赛活动。教研组本学期将组织两次学科类竞赛活动，语文的诵读论语，写字竞赛，讲论语故事竞赛、现场作文竞赛等等。5、教研组将全力组织学生学科竞赛活动，如：整班写字竞赛、学生现场作文竞赛等，支配专人辅导，责任到人，争取满足的成果。教研

19、工作安排 篇2新的学期又起先了，在上学期的活动中，我们音乐教研组 通过学习新纲要、新课程，老师的观念与行为也在不断转化。确立 “以幼儿发展为本”的基本观念，敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我们老师的心中。“如何能授人以渔，而不是授人以鱼呢？”这是我们常常思索的问题。 在实际操作中，我们老师的新旧观念发生了碰撞，产生了很多困惑。在本学期的教研活动中，我们将结合奥尔夫音乐理论，变更传统的音乐教化模式，统合幼儿音乐，舞蹈，选举，文学，图画等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，奏，演的快乐世界，供应孩子一个多元，欢乐，精致的艺术体验。一

20、 学期工作安排1，接着加强组员的理论学习。2，开展奥尔夫音乐与本园活动相结合的研讨。3，开展“多多合唱团”的培训。4，籍由律动舞蹈教学，敏捷孩子的肢体和心灵。二 措施1，在每次教研活动中进行1015分钟的理论沟通。向大家介绍音乐教化方面的新理论，新动态，也可以是音乐教化的优秀论文，优秀活动设计的共享。2，以奥尔夫音乐理论为依据，结合本园，本班的特点开展活动。唤醒孩子的创建力，丰富孩子的想象力。3，由老师负责，组合“多多合唱团”，利用课余时间培训孩子。从一首首歌曲，儿谣中，挥洒孩子自由的创建力和鉴赏力。4，舞蹈爱好教化，是对幼儿进行美育的一种志向方式，舞蹈这始终观性、可感性强的艺术，又恰好符合孩

21、子们的身心发展快速、天真活泼、好动新奇、仿照性强等生理心理特点，舞蹈教 育适合幼儿的发育成长，使之更好地驾驭身体，便于有表情地、创建性地运用动 作语言，以表达丰富的内心世界。由两位老师负责，组织幼儿开展舞蹈与律动的教学研讨。教研工作安排 篇3组情分析本组共有4名老师，每人负责两个班的数学教学工作。老师们工作看法端正，能仔细对待并完成每一项工作，关爱学生，人人有主动进取精神，组员相互合作，能为共同的目标贡献力气。三年级学生已经熟识了学校的环境及规定，各项常规要求能按要求顺当完成。已经有了一些好的学习习惯，学习实力大大提高。创建目标1. 深化学习新课程标准，不断更新教化观念，转变教学思想。2. 根

22、据学校常规管理要求，常规工作做精做细，注意整改工作中存在的问题。3. 进一步发挥教研组功能。开展听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动。提倡一课多作，加强评课，切磋环节，提高探讨质量，发挥课堂教学的评价的导向、激励、调控作用。4.提高老师办公效率，组内老师相互提示，相互监督，形成良好的办公风气。5.在全组形成教研之风、互学之风、创新教化之风，成为学习型小团队。重点工作及主要措施1.在日常工作中强化“五个有效”。有效教学：主动提倡组内老师提前候课，课堂教学组织有序，运用一般话和文明教学。有效备课：课前研读教材，进行特性化的个案修改，组内老师多沟通教学策略，教学资源利用，作业设计，课后反思等，取

23、长补短，使每位老师能进行有实效的二次修改。有效上课：以新课标提出的理念为指导，在课堂教学中以学生为主体，注意培育学生的各种实力，力争创设同等合谐的课堂气氛。有效作业：坚持当堂检测，当堂写作业。作业设计题型要丰富多样，内容全面细致，批发后指导学生刚好纠错，并进行多样的评价。有效辅导。根据安排中培优辅差内容，扎实有效的工作，力求学生有所进步，这是20xx20xx年第一学期教研组工作安排范文 。办公：组员之间相互提示，在办公间削减与工作无关的行为。2.组织好精品课活动。参与人员：三年级数学组全体老师并邀请薛校长指导讲课支配：一案：高慧、尹丽娥 二案：谢海荣、谭瑞君资料整理：谢海荣。3.接着创建军学习

24、型小团队（1）在教研组内常常与老师们沟通学习方法，学习心得体会，使每位老师感受到学习的价值与欢乐。（2）优秀教化教学文章或书籍读后举荐a.各位老师平常看到优秀教化教学文章后展示到自己的博客中，老师们在相互访问博客中相互写留言进行沟通。在教研组活动中谭瑞君负责选择四位老师博客中举荐的优秀教化文章组织大家集中学习。b.举荐好书，老师们在教研组活动时沟通读书心得。组织组内老师进行“作业评价”活动，公开作业设计，互查互评，各自取长补短，。4.开展有实效的教研组活动。（1）围绕学校修炼活动的内容开展三次主题研讨活动。即新教材分析与讲解；网络教研；课题专题研讨。（2）全组老师主动听课，主好听其他年级组的公

25、开课，更大范围的学习课堂教学技能。（3）组内无论是哪位老师讲公开课都要在教研活动中集体研课。（4）制定期中期末复习安排，并进行期中期末质量研讨。a.组内老师依据学情通过探讨有针对性的制定期中期末复习安排，并每人出一份复习试题。b.期中期末考试后每人写出并说一说所教班级的试卷质量分析；组长组织组员发觉全年级整体存在的问题，并研讨出现问题的缘由和改进方法。c.组内研讨并帮助每位老师改正个别班级存在的教学问题。5.搞好课题探讨。（1）1.在学校的引领下起先对小学数学课堂有效教学模式的创新实践探讨进行课题探讨。（2）按学校要求写出科研手册中的相关内容，写的时候相互沟通学习，使全组老师都写出自己最高质量

26、的科研内容。推动课题探讨，围绕课堂教学、反思教学中产生的问题，并从问题入手，进行课题案例分析、阶段小结。（3）组长定时督促全组老师有安排的填写教科研手册。6. 实力测试。（1）老师要借助新授内容多让学生尝试说理、动手操作，坚持培育学生的计算实力。（2）组长提示组内老师提前打算，按时参与学校数学实力测试。7. 周四开放日本学期组内每位老师至少要听其他三位老师的“周四开放日”课各一节。8. 建立组内电子档案（1）组长刚好收集、整理组员上传的电子文档。（2）组长刚好将组内的电子文档整理到组内电子档案中。教研工作安排 篇4一、指导思想：以学校工作看法为指导，以“绿色教化”理念为指引，紧紧围绕音乐课程新

27、规范，努力创立以“绿色教化”为目标的音乐课堂，全面提高同学的音乐素养，扎实抓好文艺小组的基本功训练，为来年的文艺汇演打好基础。以课程改革试验为龙头，把更新教化观念脚踏实地地贯彻到教化改革的全过程中去，结合新的教化思想，提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路。大力推动“探讨式学习、探究式学习、开放式学习、独创式学习”的教学模式、方法，以培育同学可持续发展的人文素养和综合素养实力为目标，大面积提高音乐课堂教学质量。二、主要工作：1、接着探讨课题注意审美体验和自主探究。2、勤训练，出成果，参加市小学文艺汇演。3、上好示范课，指导非专职音乐老师上音乐课。4、组织好庆“六一”文艺活动

28、，丰富同学的学习生活。5、制作好音乐教研组网页。三、详细布置：本学期，我们音乐教研组应加大文艺队训练强度，力争在四月份的小学文艺汇演中取得优异的成果，同时，立足于课堂上好每一节音乐课，提高同学的整体音乐素养。详细布置如下：二月份 各爱好小组制定活动方案复原正常训练三月份 各组正常训练四月份 丹阳市小学文艺汇演专职老师上好示范课指导非专职音乐老师上课五月份 小结文艺汇演工作各组正常训练六月份 庆“六一”文艺汇演各爱好小组效果汇报第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页