2022年教务主任述职报告.docx

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1、2022年教务主任述职报告教务主任述职报告随着个人的素养不断提高，报告的运用成为日常生活的常态，我们在写报告的时候要避开篇幅过长。那么，报告究竟怎么写才合适呢？下面是我收集整理的教务主任述职报告，希望对大家有所帮助。教务主任述职报告120xx-20xx学年度本人任教务处副主任，兼任高二年级(10)(11)班化学教学工作，现将一学年来的主要工作汇报如下：一、加强学习，努力提高自身的理论水平一年来，本人能够主动参与政治理论学习，不断提高自己的政治思想相识水平，以身作则，以党员标准严格要求自己。同时，不断通过业务培训、阅读管理书籍，主动听取各种指导建议，在实践中主动探究，力求用理论指导工作，不断提高

2、工作效率。二、立足实际，主动开展各项工作在学校领导支持和关怀下，在教务主任的领导下，仔细履行教务副主任职责，帮助教务处主任实行所分管的工作，使各项工作得以顺当实施。1、在每学期初制定了教务处具体的工作安排和教务处工作行事历。2、修订泾干中学教学常规管理要求等多项制度，使管理工作更趋于科学化，促进了学校各项工作的顺当实施，取得了明显的效果。3、加大教学常规、质量的检查、监控力度，完善了阶段考试制度，使阶段考试更具有信度和效度，对改进教学工作供应了有力的依据，促进教学质量的稳步提高。4、建立了老师业务档案，对老师备课、上课、批改作业、备课组安排执行状况等进行了细致的检查和督促，并记入老师业务档案，

3、为老师年终考核和下学年的工作支配及评优树模供应了有力的依据。5、制定了高一高二年级期中期末考试嘉奖方案，充分调动了基础年级老师的主动性，教学成果都有突破性的提升，高一、高二大部分学科成果在全市排前五名，其中高一的数学高二的语文排第三名。6、始终树立质量意识，利用备课组活动，青年老师赛教活动，青年老师座谈会，深化老师课堂听课等方式，主动与青年老师进行沟通和探讨，最终达到共识。不但加强自身，同时促进了青年老师的快速成长。7、充分利用教学资源，为老师供应电教资源、网上教研中心资源和多媒体教学，以满意教学实际和新课改的须要。8、帮助高三毕业班领导小组做好各项工作，本届高三毕业班在高考中取得了优异成果。

4、9、听从学校的支配，担当高二（10）（11）班化学教学任务。在教学中，能起到模范带头作用，重视课堂教学效果，多启发，善引导，努力培育学生自主学习实力，所任教班级化学成果位居年级前列。三、存在问题1、教学管理的理论水平有限，阅历欠缺，仅靠着满腔热忱和教学阅历工作，很多工作有待改进。2、教学观念急需更新，新课程理论水平有待提高，在今后工作中应加强新课程理论学习，加强教学改革顺应时代潮流。3、教学评估不够科学。以上是我对一年来的工作的总结，在今后的工作中我将加强学习，努力提高自身素养，尽心尽职，努力工作，为泾中再创辉煌尽最大的力气。教务主任述职报告2自20xx年任中学教务主任工作至今已经近四年了，四

5、年的时间匆忙而过，四年的工作经验让我感受颇多。有过胜利带来的喜悦，也有失意时的惆怅和心酸。四年来，在学校领导的支持扶助下，我与在座各位，在这方广袤的黑土地上拼搏奋斗，同舟共济。乘着课改的东风，迎着希望的朝阳，为了孩子们的健康成长，为了教化事业挥洒汗水，静默耕耘。四年的工作生活是一个值得欣慰和欢乐的历程，是一个繁琐而充溢的历程，是一个付出和希望的历程，是一个拥有机遇和挑战的历程，是一个令人难忘和留恋的历程，是一个让你信念倍增无限暇想的历程。四年的工作经验让我拥有了与大家共度美妙时间的同时，更让我积累了较为丰富的工作阅历，形成了坚韧的意志品行，乐观的人生看法，平和的内心世界。在此，我也深深地感谢各

6、位，是你们赐予了我更多的支持和帮助，是你们激励我不断进步，伴随我成长。成果的取得是大家汗水的积淀，付出的回报。下面，本人就将四年来的详细工作状况向在座各位领导、同仁们做以下述职：一、工作完成状况：大家知道，教务主任工作是繁琐、困难而零散的，学校常规性管理工作绝大多数都出于此，可以说，这个地方是整个学校各项活动开展的轴心，是校领导和老师之间相互沟通的桥梁和信息传接的纽带，是各项工作的干脆组织者、参加者。所以，从任教务主任那天起先，努力坚持“大事讲原则，小事讲风格，工作讲协作”的工作作风。份内工作尽职尽责，份外工作不遗余力，工作到位不跃位，有效发挥校的助手作用。在完成好本职工作的基础上，凡事从大局

7、动身，本着以和谐促发展的工作理念，尽可能的帮助他人做好学校的方方面面工作。四年下来，本人主动参加了学校迎接上级各类大小检查及承办各类活动上百次。其中规模校大的有黄冈市示范学校的验收2次，都顺当通过验收;麻城市试验装备现场会会在我校召开;市教科院组织的麻东区物理“课内比教学”竞赛在我校实行，我校物理老师蔡尤礼取得讲课第一名，复赛获得银奖;还有历史、政治学科出线参与了复赛获得二等奖;每年的国家教化部义务教化检测工作;学生的学籍工作2次大的注册修改，从颂大公司到省学籍系统，都花费了大量的时间跟精力。为了解决实践中教学问题，提高教化教学质量，有效推动课改进程，针对学校实情，每学期在本校内有效开展了“四

8、优评比”、进行镇级骨干老师评比等活动。四年当中，我校共有94人次参与了各级各学科技能竞赛、评优课、展示课、观摩课、引路课、汇报课、研讨课等活动。其中，省级10节，市级11节，县级43节，获得一等奖21人次，二等奖19人次，优秀奖18人次，这些荣誉取得的背后凝合了全体老师大量的汗水，没有大家的付出和努力，就没有阎河中学辉煌的过去，腾达的明天，信任在今后的工作中，我们仍将携手共进，创建将来。在常规教学管理活动中，为了教学质量整体优化，依据安排支配，每学期我们均实行月考制度，自己出题，同时印刷大量试卷为学生复习运用，为了督促各校常规管理，强化老师常规工作，定期实行常规教学大检查，并将检查结果与老师岗

9、位聘任、评先晋级相挂钩。为了丰富学生学习生活和提高综合素养，每年根据安排支配适量的学生作文竞赛、阅读竞赛以及英语希望之星杯评比大赛等活动。可以说，付出和回报是成正比的，在县教学质量抽测中，我校成果多次位居前列，学生的综合素养实力得到均衡发展，受到了上级领导及兄弟学校的一样好评。详细工作中，除了协作校长抓好常规教学管理及活动之外，我本人分管中心校学生学籍工作。任务虽轻，但意义重大，每次的学生数校对，每一次的学生转出转入工作，我均仔细思索，细致支配，不怕麻烦，尽量使工作不出现任何差错。在招收学生工作上，做到有安排、有打算、有措施，平衡利害关系，达到老师满足，学生满足，家长满足，学校受益。为普及九年

10、义务教化工作做好第一步。可以说，主任室的工作是个整体，工作中，我们两人有分有合，相互支持帮助，心有灵犀，心存默契，心往一块想，劲往一处使，各项工作基本做到了井然有序、稳步向前。总之，学校工作对于我们来说所发挥的能量及作用是有限和微乎其微的。但俗话说：没有涓涓细流，无以汇成江河，没有块块基石，何见高峰屹立，不管是在过去还是在以后的工作中，我宁愿做那条小溪，块块基石，为渭津小学教化工作的发展而出一份力。二、 取得的阅历谈不上什么阅历，只是在工作中的一些想法和感受，利用这个机会和大家共同探讨和沟通一下，主任这一工作角色，我个人认为比较特别，困难点说，他是领导和老师间的纽带，工作范围比较广，工作性质杂

11、，简洁点说，就是干工作时带头干，几年的工作磨练，让我对这一角色有了较为客观的相识。想要做好主任工作，至少具备以下几种意识：1. 全局意识：没有全局意识，就没有大局观，没有大局观，一个单位，一个团队就没有和谐，就没有动力，也就没有发展。一个主要的领导是这样，一个教育主任更应体现这种意识。他是详细工作的执行者，他的行为方式代表着学校领导的工作思维，任何个人主义，小农思想，顾小头，重大局想法和做法都要不得。所以说，想做一名好的教育主任，首先要具备全局意识，这是基础。2. 创新意识：创新预示着变更，预示着改革，也预示着发展。创新是发展的潜在动力，社会是这样，一所学校是这样，一个人也是这样，没有创新就没

12、有发展，就不行能拥有明天，就没有希望。校长没有创新思维，学校发展就不会很快，方向就不明确，教育主任没有创新意识，学校详细工作活动就没有活力，学生就得不到一个优良的健康成长环境。所以，我想也包括在座的各位，时刻要警醒自己，千万不要成为学校向前发展的阻碍者，不断创新。切记：在当今这个社会，是学问社会，发展的社会，更是一个创新的社会，适者生存，反之则淘汰，我们每天在极力培育孩子们的创新思维，不想让它仅仅是停留在一种表象行为上而不付诸于实际行动。3. 服务意识一所学校办学的宗旨是服务于学生、服务于家长、服务于社会，我们教育主任的工作职责就是服务领导、服务老师、服务于学生，工作中，我们要精确给自己定位，

13、摆正心态，做到上情大达，下情上晓，尽可能为老师创设一个和谐、融洽、舒适的工作氛围。为学生的健康成长创建一个优良的环境，强化服务意识。做事不能摆样，拿谱，要谦和。失去这些也就失去了你的工作角色，也就失去了你的工作职责。所以，做为一名教育主任，服务意识的强弱，干脆可以定位于你工作的好坏，也可以说这是做人的最好体现。4. 和谐意识人类须要和谐社会须要和谐，家庭须要和谐，我们的工作、为人也要须要和谐。只有和谐才能更具有生产力，和谐是学校发展的基础，和谐是创建最大价值的保障。我们一个领导班子须要和谐，没有和谐就没有凝合力，我们的劲就不能往一处使，就不能完成既定目标，我们领导和老师之间须要和谐，只有和谐才

14、能进行情感沟通，意向沟通，工作才能相互促动，高效发展。领导和学生之间须要这种和谐，有了和谐，学生才能拥有自信，才能欢乐健康成长。所以，和谐意识的形成对于我们每位来说都有百益而无一害。5. 榜样意识：其实前面我已经提到过，教育主任在详细的工作中更多地是扮演执行者的角色，也就是工作中打头的，所以为大家树立一个良好的形象，以身示范，发挥榜样作用非常重要，这就须要我们要具有极强的自我管理和约束实力，包括师德表现、为人处事、工作作风，也包括在校内、校外、家里、外面等等各种场合。内在上，要具有端正的思想、谦和的为人、严谨的处事看法;外在上，要用完备的人格魅力吸引人，以爱岗敬业、开拓进取的创业精神激励人，以

15、奋勉图强、永不言败的志气震撼人。只有我们树立了良好的形象，工作才能得心应手，才能充分调动老师的主动性，才能事半功倍。6. 参加意识参加意识更多地是体现一种工作看法和主动性。我们身为中层，正值盛年，对学校开展的各项工作投入热忱是我们的本能，也是我们应当做的，不管是份内的，还是份外的，只要有益于学校整体发展，我们就应当体现出那份参加热忱。在此基础上，促进默契，形成合力，最终实现共享。拓展一步说，我们领导和领导工作之间应形成参加意识，领导和老师间要形成参加意识，老师和学生之间要形成参加意识，概括地说，参加意识的形成是一种和谐理念的最好体现。7. 奉献意识奉献意识怎样，可以干脆衡量一名老师师德状况。可

16、以说，一名校长，你没有奉献精神，你当不了这个“家”，一名老师没有奉献精神，你赢得不了学生的敬重，家长的拥护，同行的赞许，可以说，一名教育主任，你没有奉献精神，吃苦耐劳勇挑重担的品质，那也肯定不是一名合格的主任。遇到困难，就退缩，见到压力就放弃，那你能做成什么事，还有谁能信服你。所以，就请全部的教育主任们，将“吃苦在前，享受在后”做为我们的座佑铭吧!三、 存在不足金无足赤，人无完人，再行的人也存在缺点和不足，更何况我们一名平凡的老师。四年伴随我不断成长的过程中，缺点和不足依旧显得那样突出：1. 做为一名中层领导，管理实力、协调实力还存在肯定不足。在管理方面，依靠性比较强，缺乏管理手段和方法，处理

17、问题不够机敏敏捷，刚性有余而柔性不足，对问题分析不够透彻，遇事不够镇静、冷静，易感情用事。在工作协调方面主动意识不强，缺乏与领导之间的沟通沟通，包括与老师之间的沟通，尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间，处理不得当。2. 自身的业务实力等方面有待进一步提高，新的教学思想，课改理念不够充溢，对课改精髓理解不够透彻，尤其是指导教学上，在某些时候，显得力不从心，业务上存在盲区。比如：对部分小科教学理解驾驭不够，以及在教学发展推断上不够精确，缺乏推断力。写作实力不够强，口语交际及变通实力急需提高。3. 主动学习欲望不是特别剧烈，在某些时候存在懒散心理，也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参加学习

18、提高的次数还少，且有时不能按需所取。4. 新的课改理念与教学评价模式有效连接的理解上存在误区。说白了，在教学时强调新理念、新手段，但最终的评价，也是最有效的评价手段确依旧是考试。5. 在前面自己提到的领导需具备的6种意识，比照自己，方方面面可能都存在差距。总之，过去的工作在克服缺点和不足的同时也取得些许成果，但是展望将来，面对课程改革汹涌的大潮，瞬息万变的教化形势，我们任重而道远，信任，在今后的工作中，我会认仔细真、脚踏实地做好每一件事，为学校的发展尽一份力。述职人：20xx年xx月xx日教务主任述职报告3转瞬间，不知不觉在二实小教务处这一岗位上已过四个春秋。回想四年前，本人从一所偏僻的农村中

19、心小学调任到这一所在全区富有影响力，市内具有肯定知名度的试验小学担当教务工作颇感压力。在这一千多个日子，如何带领这样的一所学校实现在教学工作管理上有所创新，办学质量再上台阶，学校发展进一步突破等系列问题使本人丝毫不敢懈怠。因此，四年来本人时刻保持醒悟的头脑，脚踏实地，锐意进取，始终坚持“以人为本，制度为先”的管理理念，不断增加服务意识，提高管理水平，主动履行岗位职责，较精彩地完成各项教化教学管理工作，获得各级领导、社会、同事一样好评与赞许。现本人将这四年以来的工作状况简要汇报如下一、廉洁从教，主动履行岗位职责。俗话说：在其位、谋其职、思其责。作为教务主任，本人能本着“干一行，爱一行；干一行，亮

20、一行”质朴的思想，廉洁自律，明确职责，树立两种意识，形成合力，从而主动创建性地开展工作。1.树立合作意识。作为一名中层领导，必需发挥“上情下达”，“下情上晓”桥梁沟通的作用。在工作中，我能以求真务实的看法，树立大局意识，融合群体。做到“大事讲原则，小事讲风格”的工作看法，秉持“和而不同”的处事风格，加强沟通，重视合作，形成合力，从而推动学校教化教学各项工作健康有序地开展。2.突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。如何使自己的工作更好地服务学校，服务于全体师生。在日常的工作中，本人能坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于接受监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，

21、工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位凹凸，实力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力气。我不断告诫自己，要以身作则，赢得老师们的信任与支持。在工作中，我要求自己做到，对待同志看法谦和，和老师建立起同等的合作关系，不勾心斗角，注意团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受实力。二、强化常规管理，促进教学质量持续提升。常规是底线，质量是生命线，特色是风景线。”假如没有规范科学的常规管理，质量无从谈起，风景线更是遥不行及了。因此，本人接任教务工作之初，就树立“办学要有特色，管理要有成效，质量要有保证”的管理理念，向管理要质量，向课堂要效率。以全面实施校内精细化管理为抓手，进一步优

22、化、细化学校各项规章制度，夯实各项常规工作落到实处，努力实现教化质量全面提高。1.不断完善各项规章制度。为了进一步促进教学常规工作更加规范化、制度化、精细化，使学校的各项教学管理工作做到有章可循，有法可依。主持教务处工作四年以来，本人能立足于学校的实际状况分别制订了泉港区其次试验小学教学常规检查评价细则、泉港区其次试验小学作业设置与批改规范要求、泉港区其次试验小学其次课堂活动评价方法等一系列规章制度，规范了老师教学常规工作业务内业整档，建立老师专业成长记录册及学生学业成长记录册。其中，老师专业成长记录册其规范、科学、美观大方的建档方式获得全区兄弟学校的赞许与认可，现全区多所学校参照我校的建档方

23、式记录老师专业化成长的踪迹。2树立两个“靠前”意识，保证各项工作落到实处。如何使每一项工作真正做到有效、高效，落到实处。我做到两个“靠前”，第一“靠前”行政管理靠前，任何一项工作或活动的开展，我将尽可能参加全过程，刚好了解师生的诉求和须要，刚好协调各部门形成“合力”，推动每项工作顺当、高效地开展；其次靠前”活动组织靠前。让每一项工作或活动的“落实”做到前有“打算方案”，中有“组织协调”，后有“反馈跟踪”，使每一项工作扎扎实实，富有成效。我认为有了这俩个“靠前”的工作意识，使我校在各级各类的活动中捷报频传的。如：第六届“颐丰杯”欢乐读写与趣味数学竞赛中，我校36人参赛36人获奖，语数参赛获奖率实

24、现“双百”。其中，一等奖15人，占总数的50%；一至三年级“美文诵读”已连续三包揽三个团体第一名；平安小品展演区特等奖、市一等奖；泉州市中小学生“我们的节日8226;中秋”经典诵读竞赛小学组三等奖；“艾艾屋”杯泉州市首届中小学校内集体舞大赛二等奖；小学生技能素养竞赛两人获区一等奖，赴市参赛两人均获三等奖；泉州市中小学生现场硬笔（毛笔）竞赛，我校王清枫同学毛笔书写区市一等奖等等；3.创新常规工作检查机制，实施动态管理。教学常规工作是老师在落实学校工作安排，实施有效教学，开展课外活动等方面的综合体现。为此，本人接着重视抓好期初、期中、期末三次常规工作定期检查之外，实行月份常规工作专项随机抽检与日常

25、“走访”式随机抽检制度，深化老师的办公室与课堂，了解全体老师“常态化”下常规工作落实状况，从而对老师教化教学常规工作进行动态管理与监控。教务主任述职报告4敬重的各位领导，各位老师：大家好!时间过得很快，时间的消逝记载着付出的辛苦，也见证着积累和成长。担当教育主任以来，全园老师对我的工作赐予了支持、协作和辛勤付出，幼儿园领导更是在给我一个学习熬炼平台的同时，赐予我支持和激励。几年以来，我帮助副园长完成教学教研、师培、科研、宣扬等工作，现将个人履行工作岗位职责的状况报告如下，不妥之处恳请指责指正：一、在忐忑中定位保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。起初我怕自己因缺乏

26、阅历而愧对大家的信任，经过一段时间的学习、摸索、总结后，我发觉：只要树立为幼儿的欢乐成长而努力，为老师的欢乐教学而尽心做实事，找准自己的定位，做好园长、副园长的助手，专心肯定会有收获。于是，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥作用，尽量减轻园长和副园长的工作压力和负担。同时与保育主任、后勤，老师们一起同心同德，相互帮助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。二、在坚持中摸索(一)在常规管理中探究途径加强常规工作管理督导，严格执行保教管理制度，严格根据教学六仔细要

27、求督促指导老师在学期初制定保教和班务安排、教研和各科教学安排，提前打算课程单元安排、周安排以及活动方案，组织教研组长仔细的查阅，发觉问题刚好赐予指导，不断缩短安排与实践操作活动间的距离。其次，既加强对教研组长工作的督促和指导，又充分发挥教研组长的组织带头作用，拓展教研组工作的方法和形式。与此同时，坚持每周至少两天入班指导，针对幼儿的晨间活动、早操、户外活动、嬉戏活动，老师的备课，活动组织发觉问题刚好总结调整，从教学打算、活动设计、策略运用、方法拓展等方面进行一系列且行且思的补充与完善，优化课堂。(二)做活教研，促进老师成长1.立足实效，创新园本教研。我们以提高老师教化教学实力为动身点和落脚点，

28、坚持以研 促教，以教促研。建立高效的教研机制，构建园本教研新体系。创新教研方式，重在解决实际问题。如学习方式上的创新，研讨方式上的创新，有问题研讨、案例研讨、课例研讨等;培训模式上的创新，有以年级组为阵地，以园为本开展多层面、多形式的教学研讨活动，如新老老师层面、学科层面、年段层面的活动观摩、教学评析、专题探讨等等。努力提高园本教研的质量和效益，使园本教研起到突现重点、突出难点、突破弱点的效果，进一步提高广阔老师的教化教学实力。我们在每年学期初，制定切实可行安排，定期组织开展教研。如：重点围绕规则意识即生活常规教化开展优化一日管理 细化保教常规观摩研讨活动，幼儿园各领域活动有效教学研讨、小幼连

29、接专题研讨、幼小连接 幼小沟通主题下的 领域教学、早期阅读教学、指南精神等活动，解决在教化实践中存在问题的同时，激发老师主动探讨的精神，学习和驾驭探讨的方法，达成以研促教，以教促研。在园本教研中，我们注意对纲要和指南的理解和领悟和对新教材的敏捷把握和运用，引导老师运用相关的教化理论转变旧的教学手段和策略。在新老师、转岗老师、早阅试点老师、国培参培老师的 汇报课活动中，各位参赛老师都能仔细对待，利用休息时间主动打算，在观摩过程中，听课老师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、沟通研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、实力得到了显著提升。这些活动为打造我园拥有一支好学上进，团结敬业的探讨

30、型老师队伍不断实践着。2.加强课程探讨，提高课堂教学效果。为了提高大家的课程实施水平，积累优质课程资源，扎实开展研讨课老师听课活动，每一个活动组织前，充分挖掘教材设计精彩的活动过程;活动中要求老师做好听课记录并附上评议;活动后刚好组织教研，评议中激励老师主动发言，提出改进看法;授课者在活动后还要针对本次活动的状况写好反思，在反思中总结阅历。有效的园本教研使老师们的教化教学水平有了大幅度的提升。同时，进一步加强对特色课程的探讨，梳理特色课程内容、方案，建立完整了园本课程体系，开展音乐观赏研讨活动，早期阅读研讨活动，让老师进一步明确常态下教学活动的表现方式和评价标准，切实提高常态下教学活动的质量与

31、效益。3. 搭建练兵平台，促进群体素养的提高。为使老师获得专业成长，为老师搭建学习、熬炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动。一是激励老师主动参与各级各类的技能竞赛，如：幼儿老师技能竞赛、环境布置评比、平安生产征文竞赛、师德师风演讲竞赛等。这些活动不仅给老师供应了一个展示自我风采的舞台，更是检验自身素养和相互学习提升的机会，激发老师自主学习、终身学习的意识。二是主动组织各类献课、送课活动。20xx年4月主动组织片区幼教研讨会防止小学化倾向之语言领域教学研讨，我园青年老师XX在活动中献课，向片区各幼儿园园长、老师展示我园研训结合园本教研活动的成果;每年5月组织老师送教下乡到乡镇幼儿园，充分发挥省级

32、示范幼儿园的示范辐射作用。(三)在科研工作中提升自我20xx 年下学期，作为国家级课题基于图画书类型分析的教学策略探究的课题园，我们遴选了小二班、中二班、大三班三个班级作为 早期阅读试点班 ，万事开头难，我带领试点班老师查阅资料、钻研教材、分析读本、设计活动，进而施教带教、阶段研讨，期末，试点班圆满完成了教化教学任务并积累了教学阅历，为下一年度在全园推广早期阅读教学打下了基础。科研的最终目的是解决教化教学中的实际问题。我们通过对家园共育过程中的问题进行总结研讨，把如何充分调动家长参加教化活动提炼为亟待解决的问题，20xx年10月课题家长参加幼儿园教化活动的有效途径探究科研小组已完成了前两阶段的

33、探讨工作，科研不仅提高老师在视察、记录、总结、撰写等各方面的实力，并力求每个老师在课题探讨方面能获得相关的阅历与收获，为课题下阶段的顺当开展做好了打算。(四)在老师业务培训中共同成长要有优质的保教质量，必需有一支高素养、专业化的老师队伍。为让老师的专业技能、专业素养提升一个层次。我们实行走出去，请进来模式进行老师培训。每次以解决实际问题为动身点的业务学习我都事先做了细心的打算，无论从内容的设计、各个环节的连接、还是与老师们的行为互动、预料可能解决的问题等都取得了不错的效果。为了使老师们在业务学习中自主欢乐的参加，提高学习的质量，我们进行学前详细指导，带着问题、储备学习，保证学习的目标性，指向性

34、，学完以后依据学习的实际，带着先进的教学理念，教学策略和方法，回来后进行二级培训或还原课堂，把学习成果传达给全部的老师，确保每学习培训质量落到实处。我们还分别邀请了宁谊幼教探讨中心、县进修校及县教研室的专家来园进行课程培训，用专业和领先的幼教理念引领全体老师在优质教化的路上前进一大步。此外，还组织老老师对年轻老师进行结对帮教，把培训推向日常。(五)在日常教学中享受欢乐两年以来，我分别担当托小中大班主题教学。在日常教学中，我和老师们一同专心体验和孩子在一起的欢乐，一起笑，一起闹，一起欢乐，一起忧愁，一起感受，一起探究。只要真诚，只要专心，孩子的成长肯定会带给我们许多感动。在反思与成长沟通会上，当

35、听到XX老师回顾自己的从教经验中，她如何被山区那群举着火把翻越大山准时上学的 孩子们感动，从而暗下决心勤恳教学、尽职工作。这种上学精神在她的娓娓道来中感染着我，这种细腻感动着我，我会珍惜和孩子们一起成长的每一个瞬间。(六)在宣扬工作中体验成就在这一片小天地里，我们付出了辛勤，也收获了许多成就。作为盘点和总结的一种方式，宣扬必不行少。我们主动主动而又仔细地做好宣扬工作，在宣扬小组成员的共同努力下，通过在安县教化信息网、安县政务网、绵阳教化信息网、绵阳日报、绵阳晚报、四川新闻网等网站和媒体发布信息的方式，刚好把我园的动态、风采、成果以及努力方向展示出来，增加幼儿园的影响力，从而架起了一条让整个教化

36、系统了解我们，让社会相识我们、让社区支持我们的桥梁。(七)在大型活动中彰显理念在园内大型活动的组织支配上，我主动参加策划、组织工作，充分调动集体才智，同心同德，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体老师的力气，这些大型活动都实行得圆满胜利。1.开学典礼活动有序，条理清楚，充分体现了老师间高度的凝合力。2.三.八节的亲子感恩活动，调动了家长的主动性，提高了家长协作意识，增进了亲子感情。3.幼儿庆五一、庆六一的职业体验活动，切实体现了敬重幼儿，幼儿主体的指南精神。4.20xx届幼儿毕业庆典更是凝心聚力，为孩子们欢乐的幼儿园生活划上了一个大大的感叹号。三、在反思中坚决新学年我将从

37、以下方面入手，优化教育工作。1.加强学习与积累，不断总结阅历，提高管理水平。加强数学领域的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的思索;2.提高自身业务实力，努力探究保教工作的指导策略。加强老师园本培训，规范带教工作，思索带教形式的多样性。3. 注意资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量;4. 发动主班的带头作用，让她们接受更多的实践与熬炼的机会，武装她们的教化理论思想，提高她们的教学实践实力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他老师共同成长虽较好地完成了各项工作，但也存在着很多不足，可是我依旧能感受到来自领导的信任，感受到来自老师们的理解与支持，我有信念在新学年里，不断完善工作

38、方法，调整工作思路，深化思索，扎实工作，锐意创新，争取更大的进步，更好地服务社会、老师、家长与幼儿。教务主任述职报告5各位领导、各位老师:岁月如梭,时间飞逝,不知不觉间,又一年的教学工作接近尾声.回顾这一年的工作,我感慨颇多.去年的这个时候,在学校领导及各位同仁的支持下,我有幸担当了教务处副主任一职,主要工作是帮助教务主任做好学校的各项教务工作.除此之外,这一年中,我还担当着班主任工作及语文教学工作、语文教研组组长,帮助负责二年级的教学工作及一中学区名班主任工作室工作.一年来我常虑学校发展,忧思学生管理.面对身上担当的诸多工作,我负重而行,常恐有失众望,焦虑中的我经常是劳心忧思、战战兢兢,如临

39、深渊,如履薄冰.一路摸爬滚打、跌跌撞撞走来,不说成长,的确已让我感慨不已.现将自己这一年来的思想状况、工作状况向各位领导和各位老师作以汇报,敬请指责指正.一、加强业务学习,提高自身素养踏踏实实工作、实实在在做人,是我一贯坚持的做人做事的原则.但社会在发展,时代在进步.仅凭主观上的一腔热忱是远远不能胜任现在的工作的.这一年来,本着“以人为本、服务师生”的教化管理理念,我不断加强师德师风学习,用许很多多优秀老师的先进事迹来激励自己,感染自己.业余不断学习管理学、教化学、心理学等相关学问,充溢自己、提升思想.同时主动撰写教化教学心得体会,反思自己工作,为自己的成长增加养分.二、强化敬业精神,提升管理

40、实力作为教务处副主任,也作为一个刚走向管理岗位的新人,无论是业务理论水平还是管理阅历都存在不足,因此我特别注意向领导请教、向有阅历的老师学习请教,向书本学习,理论联系实际,因校制宜,换位思索,扬长避短,不断提高自身的业务素养和管理水平.在各级领导及同事的大力支持和帮助下,进一步强化了我的敬业精神,更增加了“教书肓人、管理育人、服务育人”的责随意识,通过这一年的学习,我的组织协调实力、人际沟通实力,工作中事物的处理实力,分析问题与解决问题的实力都得到了进一步的拓展和提升.三、加强课改实践,推动道德课堂建设新课程改革对学校及老师提出了更高的要求.学校要发展,要生存,必需要有一批高素养的老师队伍.努

41、力提高老师的课堂教学水平就成为推动学校教化发展的大事、要事,这就要求有更多的老师参加到教化、教学、教研等活动中来.为推动道德课堂建设,结合学校三六教学模式,在校长及教务主任的领导下组织全校老师主动学习课改精神并在课堂教学中主动践行.教研活动理论实践相结合,老师不但学习课改精神,而且教研组内主动观课、议课.各组老师争上公开课、展示课,青年老师刚好上好汇报课,全校老师主动议课、评课,呈现出相互学习、共同进步的新局面.为提升教学水平,推动道德课堂建设,分阶段选拔各教研组优秀老师在全体教工会上展示沟通课程纲要、作业建设成果等.为适应郑州市教学改革须要,结合本校详细实际,分教研组分层次组织全校老师主动探

42、讨、制定出符合我校实际状况的道德课堂标准,推动学校教学大发展.四、明确职责,增加服务意识作为教务处副主任,我全面贯彻党的教化方针政策,始终根据区教体局及校长室的精神,给自己正确定位,既要努力做好教务主任的助手,又要做好老师们的“后勤”保障,还要当好学生们的良师益友.工作中,我努力将各项工作统筹支配,兼顾而行.在教务处工作人员和同事们的支持帮助下,一年来,不断强化责随意识,大局意识,合作意识和奉献意识,留意听取同事们的看法和建议,在坚持做好教务管理工作的同时,留意创建性地开展工作.在工作中我始终以公正的心态和工作原则去支配工作、解决问题.凡事以学校大局为重,不计较个人得失.摆正心态,端正思想.明

43、确职责,增加服务意识,本学年所做工作主要体现在以下方面:教学常规方面:1、在校长室及教务主任的领导下,结合教务处工作成员,刚好制定好学校的教化教学工作安排,并组织实施.2、帮助教务主任制定教学、教研等相关策略及检查考核制度,负责好教学常规工作.3、帮助教务处工作人员做好教学常规检查4、帮助教务主任做好学期末的教务处的工作总结,提升教务处工作职能.5、组织支配学校月考及中考、末考的相关考务工作并对二年级的各次考试进行质量分析.道德课堂建设方面:1、按时完成学校“三六”课堂教学模式的提炼与总结.2、组织各组推动的优秀老师主动进行课程纲要、作业建设等成果的展示、沟通3、结合教研组老师的谈论结果,制定

44、出符合我校实际状况的道德课堂标准4、主动学习,刚好参与增殖性评价会议并到郑州47中做增殖性评价汇报.教科研方面:1、组织老师主动申报省、市、区组织的教科研活动,刚好传达教科研信息,收取并报送教科研相关资料.2、促进学生的身心发展,帮助任课老师组织好学生的各种竞赛、文娱活动等.3、主动关注教科研动向,刚好组织相关老师进行教科研论文及科技创新成果的撰写及申报工作.公开课、汇报课方面:1、组织各教研组主动举荐优秀老师按时上好优质课、观摩课等,并刚好进行说课、评课活动.2、支配青年老师的汇报课.其他方面:1、帮助教务主任,主动迎接上级的各项教化教学检查2、帮助学校领导做好学校的招生工作3、帮助教学领导

45、做好学校老师职称晋级的各项报送工作.4、帮助一中学区名班主任室工作,主动发展新成员,刚好撰写教化案例,促进学校年轻班主任的成长.五、反思自我,愤然而前行反思自我,还有许多不足之处.做为一名中层领导,管理实力、协调实力还存在很大的不足.在管理方面,依靠性比较强,处理问题不够机敏敏捷,对问题分析不够透彻,遇事不够镇静、冷静,易感情用事.在工作协调方面主动意识不强,缺乏与领导、老师之间的沟通沟通.课改理念不够充溢,对课改精神理解的不够透彻.虽然始终关注教科研动态,但在教科研方面始终未能找到突破口等.面对以上不足,今后将接着学习,更新学问结构,不断提高管理水平,加强教学探讨,努力将工作做实做好.各位领

46、导、各位同仁,以上是我一年来的工作汇报.回首这一年,劳碌、充溢,但我深知,自己的成长离不开学校领导和各位同仁的关切、支持,在此我诚心地向各位道一声:感谢.功过是非自由众人评,期盼各位领导、各位同仁能真诚的指出我的不足,促我进步！感谢！教务主任述职报告6一年来,在学校领导和同事们帮助、支持下,我渐渐认为,要成为一名称职的教务主任,应做到甘于奉献,勤于学习,擅长探讨,敢于创新,务本求实,团结协作.回顾一年来的工作,有喜悦,也有困惑；现就本年度的工作述职如下,恳请领导和同事们赐予指导:一、身正为范,给校长当好助手俗话说:在其位、务其职、思其政.作为教务主任,我首先要求自己做到正确定位,坚固树立两种意

47、识,努力做好校长的助手.1、重视合作意识.作为一名中层领导,必需做到“上情下达”,“下情上晓”,起桥梁沟通作用.在工作中,我能以求真务实的看法,顾全大局,融合群体,在校长的指导下,制订好学校教学作安排,并组织实施,使工作更有安排性、针对性、实效性,并留意总结教化教学方面的阅历,使学校教化教学工作运作正常.2、突出服务意识.教学是服务,管理更是服务.教务处的工作是琐碎而繁杂的.因此,在平常工作中,我坚持两条原则:一是加强学习,不断加固精神防线,弘扬正气；二是乐于接受群众监督,自觉做到“三不”,即工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,做的事情多不厌烦.我始终认为,一个人无论职位凹凸,实力大小,都要对工作尽一份责任,献一份力气.我不断告诫自己,要以身作则,赢得老师们的信任与支持.正所谓:“海纳百川”,在工作中,我要求自己做到,对待同志看法谦和,和老师建立起同等的合作关系,不勾心斗角,注意团结,容人容言,荣辱不惊,提高心理承受实力.二、求真务实,努力工作一年来,以坚决的信念、饱满的热忱、求实的作风和创新的精神绽开教务工作；根据教学安排和课程标准的要求,开足开齐了课程,合理分解教学工作任务,制定教学工作安排,指导开展教研工作,协调解决教学中遇到的各类问题,跟踪检查考核教学全过程,确保教学任务的全