2022年教师任职述职报告四篇.docx

《2022年教师任职述职报告四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师任职述职报告四篇.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年教师任职述职报告四篇老师任职述职报告四篇我们眼下的社会，大家渐渐相识到报告的重要性，我们在写报告的时候要留意语言要精确、简洁。信任许多挚友都对写报告感到特别苦恼吧，以下是我整理的老师任职述职报告4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师任职述职报告 篇1本人于20xx年8月聘任为广东省佛山市顺德区均安中学数学学科老师。聘任之后我乐于接受学校支配的各项任务，努力工作，开拓进取。20xx年本人担当高一10班副班主任一职，并任高一（3）（10）班数学老师；文理分科后，本人担当高二8班班主任至今，并任高二（6）（8）班数学老师；此外本人担当了高二两学期的其次课堂辅导工作；本人抱着勤勤

2、恳恳，任劳任怨的看法仔细负责的完成各项任务。在这两年工作中，我有过喜悦，有过忧愁；有过胜利，也有过失败。我已基本形成了自己的教学方法，树立了教化理念，明确了教化目标。我重新整合了中学数学的学问结构，形成了自己的教学特色。在比武课中，懂得了如何真正背好课；在惊慌的备考过程中，学会了取舍；在整理论文以及学习中，发觉了不足；在各项竞赛中，体会了教学的艺术。现将这两年的工作状况从师德、德育、教研以及接着教化四个方面汇报如下：一、师德方面：勤思勤教勤导，爱生爱岗爱业加入均安教化行列之初，我镇教化局对全体新老师进行了全面而有效的培训，自此我将“勤思勤教勤导，爱生爱岗爱业”定为工作格言。有句话说的好，没有学

3、不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。为了做到这一点，我时刻谨记自己的工作格言：“勤思勤教勤导”。首先要勤于反思教化教学工作的收获以及存在的问题，严谨治学，精益求精；其次要勤于教化学生，帮助学生在学生以及生活中找到更好的前进方向，做到诲人不倦；最终要勤于辅导学生，帮助后进生找回胜利的喜悦，帮助临界生突破自我，帮助优生再创佳绩。记得学生年头的自己，我非常酷爱数学，并希望与人共享。现在我选择了教化事业，我不仅能带着自己的爱好工作，更能授之以人。我很幸运能选择自己酷爱的事情，并为之奋斗终身。所以我会谨记自己的工作格言：“爱生爱岗

4、爱业”。尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。我要把自己的爱心无私地奉献给党的教化事业，献给每一个学生。用爱去教化学生，赏识每位学生，信任每位学生都能成才，使他们在老师的爱心呵护下健康地成长。为教化事业的发展、为社会的进步作出自己应有的贡献。二、德育方面：培育学生良好的行为习惯在我校“乡镇中学学生良好行为习惯的养成教化实践探讨”的课题指导下，我将德育工作重点放在学生良好习惯的养成教化上。从副班主任到班主任的整个过程中，我做了以下几点：1，入学第一课“军训”在军训中我努力让学生相识到以下几点：1，新起点、新自我：中学是人生的一个重要转折点，给自己一个机会，创

5、建一份惊喜。2，无以规则，不成方圆：树立遵守纪律为荣，触犯纪律为耻的潜意识。3：树立吃苦耐劳，奋勇拼搏的坚毅意志：军训是培育学生这一精神，感受正能量的最佳方式。更能为人生这至关重要的中学三年做好打算。4，培育自身集体荣誉感：一个人没有一种集体观念是很难成长的，而集体的对个人成长有这巨大的促进作用。在军训中，各班之间的竞争，如喊口号，比队形，拉歌等等。都能较大程度的促进学生集体荣誉感的形成。2，自我教化苏霍姆林斯基有句名言：“真正的教化是自我教化”。而具有良好自我反思的习惯的同学少之又少。所以我提倡学生每日七问：1问今日有哪些良好的表现吗？2问今日有影响同学吗？3问今日学习上出问题了吗？4问今日

6、目标更明确了吗？5问今日战胜弱点了吗？6问今日进步了吗？7问今日有缺憾吗？自我教化是学生真正相识到自身问题，并不断矫正的重要途径。是良好行为习惯养成的必经之路。3，氛围作用良好的班级氛围是良好学习氛围的基础，是培育学生良好学习吸光的重要因素之一。处理好同学之间的关系，是培育良好人际关系的基础，也是良好做事习惯的重要内容。我利用班级“集体评议”“榜样作用”“舆论作用”等使学生相识到自己的行为不单是个人行为，许多人都在关注着自己，更对集体有着重要的影响。4，感恩教化通过家访我发觉：在广东良好的经济发展环境下，多数家长工作繁忙，导致出现了亲子冲突严峻的现状，尤为突出的是男生与父亲之间的巨大隔阂。这说

7、明，广东乡镇中学的多数学生在少年时期，缺少良好道德习惯养成的引导，导致步入中学后，种种不良行为习惯不断的暴露出来。因此我在班会课上多次举办感恩教化主题班会，通过视频、图片、事例、文章及学生感想多方面提高学生感恩意识。此外我主动协作学生组织的“大型亲子活动”，切实为有须要的学生供应机会。三、教学教研科研工作：努力提升自身专业素养，不断提高教研实力在以往的工作中，我通过各项竞赛以及平常的实践反思过程中，对课程设计有了全新的相识。使我备课以及上课的技能大大提高。我总结为六个肯定要：肯定要夯实基础。肯定要让学生成为课堂的主体。肯定要落实当堂的学问。肯定要坚持备好每节课。肯定要抓好每份作业。肯定要把握课

8、堂（学生接受程度）。我肯定坚持做好以上六点，坚持教研相结合，不断探究更加有效的课堂。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。爱好是最好的老师，我坚持做好，让学生喜爱数学，酷爱数学。将自身对数学的酷爱，传递给我的学生。这两年来我所带的班级，都有很高的数学学习爱好。在20xx年我最宠爱的老师评比活动中，两个皆有过半的学生选我为最宠爱的老师，我知道我胜利了。接任8班以来，班级数学成果始终保持在平行班中首位。回顾过去的两年里，在区镇教化局的关怀下，在镇党委政府的重视下，在校领导的正确领导下以及各科组的团结下，我校全体新老师得到了快速的成长，专业素养不断提升，教化实力不断增加。在这样的大环境下，

9、我获得了区说课竞赛一等奖、广东省优秀课评比一等奖、顺德区数学论文二等奖、区课件设计大赛二等奖。并主动参加校科研课题工作。通过各项工作的绽开，快速提高了自身的专业素养，并相识到了自身的不足，班级管理理论及方法有待提高，明确了将来努力的方向。我将继继往开来，努力提升自身专业素养，不断提高教研实力。四、接着教化：珍惜每一次学习的机会1，刚步入顺德老师队伍之中，我接受了顺德区新老师培训。新老师培训对我的成长，有着重要的促进作用。唐麒老师讲授关于“说课”的学问内容，对我来说，无疑是一笔财宝。老师全部的上课资料，我保存至今。在之后的竞赛中，我顺当获得区说课竞赛一等奖，并代表顺德区参与广东省的说课竞赛。在唐

10、麒老师以及校备课组的大力支持下，获得了广东省优秀课评比一等奖。在这次竞赛之后，我的教学专业素养得到了快速的提升，教学水平也有了巨大的进步。不得不说这样的老师业务实力教学，对老师的促进作用是巨大的。2，广东省一般中学老师职务培训：在培训中我进一步加深了对中学数学课程的相识，开阔了眼界，学习到了更多的学问，对新课程理念的把握更加精确。3，顺德区中小学老师教化技术实力中级培训：我是1206期6班的学员，在进修学校岑老师和助学吴荣忠的帮助下，我顺当结业。在这次培训中，较大的存进了我的信息技术水平。通过学习，我驾驭了frontpage制作学习网页的基本技能，并通过自身努力，学会了简洁的flash动画制作

11、。为更好的将信息技术与教学相整合打好了基础。4，20xx年6月25日，我收到了东北师范高校探讨生学院的入取通知书。在学习期间，我仔细学习了数学学科发展前沿专题 、数学教学设计与案例分析、教化的历史、哲学与社会学基础、教化的心理学基础、中小学教化探讨及其方法、课程与教学论专题探讨 、数学学科课程开发与教材分析、数学教化测量与评价、老师专业发展等课程。我将树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，通过学习提升师德修养，谨记母校校训“勤奋创新，为人师表”，丰富学问结构，增加自身专业素养；工作中，主动投身教化教学工作，从我校学生的特有性质动身，去探究更加高效的课堂教学，让每一节课都变的精彩；实践中，不

12、段探究、感悟、反思，时刻谨记“勤思勤教勤导，爱生爱岗爱业”的工作誓言，追求卓越，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践实力、情感、看法、价值关的发展，使自己成为一名肩负的起历史责任的人民老师。老师任职述职报告 篇2本人19xx年8月参与工作，至今已工作十年，自打成为一名光荣的人民老师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教化理念，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进；视老师为渡工，为学生引航开渡；视老师为春蚕，无私奉献；视老师为红烛，燃烧自己照亮别人。特性是自XX年被聘为晋升为小教一级老师以来，更是让青春消逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的踪迹。在此，

13、我将近5年来的教化教学工作德、能、勤、绩方面所取得的显著成果总结如下：一、师德师风在师德方面，我不断加强修养，始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个老师立身之本的极其重要的位置上。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师表，力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。XX年8月至XX年初，作为教育处主任，我更是全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，不断更新教化理念，树立全新的人才观，不断改善教化教学的

14、手段、不断探究有效的管理、紧跟时代对教化教学发展要求，永葆时代气息。不断强化强化敬重学生，为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教化规律，关切爱惜每一个学生，敬重学生的人格，注意学生的心理健康教化，探讨如何加强少年儿童的思想道德建设的方法和途径，使教育处的工作更加求真务实，在关爱贫困生，转化后进生方面卓有成效。在教化教学中，仔细贯彻党的教化方针和政策，不体罚和变相体罚学生，不加重学生的课外负担，不“乱收费、乱订资料、乱补课”，与语文、数学、自然教研组的老师们一道，锐意进取，努力拼搏，共同提高学校的教化教学质量。二、业务水平与工作潜力本人现年30岁，19xx年7月毕业于贵州广播电视高校附属中

15、等专业学校中师专业，于XX年九月至XX年七月在xx民族师范高等专科学校进修汉语言文学教化，同年七月一日获大专毕业。在教学教化过程中，一边上课，一边学习，于XX年1月获得xxx小学老师接着教化（第一阶段）培训合格证书；XX年2月20日获得贵州省小学老师一般话水平测试贰级乙等的等级证书；XX年6月获得小学老师资格证书。十年来，我始终工作在教化教学的第一线，团结协作，拼搏进取。特性自XX年晋升为小教一级以来，我每一天早来晚走、周六周日也难得休息，每一天在校工作时间平均在十个小时以上，教化教学成果非常显著，XX年10月，撰写小学数学后期复习在学校教研会上沟通，获得好评，受到学校表彰，被评为学校先进个人

16、。三、爱岗敬业与教学工作自参与工作以来，本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，仔细履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。平常专心组织老师开展说课、评课活动，仔细履行教学，同时不断指导加强未成年人思想道德建设工作。我还专心投身教改，把提高课堂效益和培育学生的创新精神、实践潜力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在数学科教法上不断进行改革探究。探讨和运用探究教学法，不断改善和完善教学模式并在教学中尝试运用，运用电教媒体和现代教化技术，采纳启发式和探讨式教学方法，充分重视学生的主体位，在传授学问的同时，提高学

17、生的综合潜力，收到了良好的教学效果。XXXX学年度全县教学质量检测人均分为50.6分；XXXX学年度全县教学质量检测及格率为百分之69，人均分为60.1分，XXXX学年度全县教学质量检测及格率为百分之81.3人均分为73.8分；XXXX学年度全县教学质量检测及格率为百分之60.5，人均分为62分。在十年的教学中，我做了八年的班主任，所带班一向被学校先进班群众，我持续着一贯的仔细教学看法，职责感强，讲求班主任工作艺术，留意言传身教，严格要求自己。酷爱关切学生，积累了教化管理学生丰富的阅历。留意因材施教，对好、中及后进生分类推动，实行“做人、学问”双方面教化。工作中，常常找学生个别谈心，进行良好引

18、导，必要时还进行家访。重视专题竞赛、文艺活动等各种方法增加学生纪律意识、竞赛意识、群众意识，并组织学生沟通学习方法，培育学生合作潜力，构成良好学风班风。四、教化理论学习与教化科研方面在教化教学实践中，仔细务实地参与接着教化的学习，苦练教学内功，专心参与信息技术教化，于XX年8月获得xx中小学老师接着教化（信息技术）培训合格证书。充分利用现代教化技术平台，不断的整合各种教化资源，创新的运用各种教化方法，提升了自己的教化教学水平。不但如此，还大胆改革、不断推陈出新，专心投身教科研，结合教学实践和自己及学校的科研课题，笔耕不辍，撰写了小学数学课教法浅谈教学论文，于XX年6月25日发表在xx日报第65

19、31期第9版，并获得良好的评价。综上所述，是我任小教一级5年来的风风雨雨，见证了自己的静默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水，总之，在工作中，我仔细踏实，一丝不苟，讲质量，求效率，仔细备课，上课，批改作业，用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的老师精神，不断书写着自己事业的壮美篇章。老师任职述职报告 篇3进入育才工作一年半，在一线教学岗位也满一年了，一年来，无论从外表还是内心，感觉自己成熟了很多，这所谓的成熟，是相识到了社会的现实和残酷，是面对曾经不齿的东西现在却强迫自己必需去接受，或许人就是这么长大的吧，末老师述职报告。

20、以目前的标准衡量，我应当是个失败者，所以今日也没必要去东拼西凑一些闪光点来减轻自己的罪孽，就谈谈这一年来的一些感受和想法吧。还很清晰地记得来育才应聘的状况，那是一个暖暖的冬日的午后，被校长的口才和志向折服，内心澎湃着激情就像那时的太阳，心想着能够在这样一所风气与教学俱佳的学校工作是一件多么华蜜的事啊，想象着百年名校的功劳簿上有你的一半也有我的一半，想象闻名垂青史，流芳百世。多年之后，很多人问我为什么那时会放弃公办学校的工作机会，我不想说自己是一个多纯粹的人，但初出茅庐的我在许多想法上的确有洁癖，见不得那些体制上的弊病，所以一腔热忱地选择了这里，从而忽视了作为一所民办中学必定狠抓分数这一与我的理

21、念相背离的特点，当然，根据校长的观点，我是没有资格谈理念的，党教化我们，只有保障了生存权之后才能谈人权，而我这种傲慢之辈，竟然在部分老百姓的温饱问题还没有得到完全解决的状况下大谈资本主义的所谓精神自由，表现在工作上就是无视学校的生命线而宣扬分数无用论，鼓动学生追求虚妄的独立之人格及自由之思想，基础没有打好，规则没有做好就追求更高层次，看到过一句话，说人专注于生活则俗不行耐，专注于工作则僵而无味，专注于信念则妄而无实，我就是属于这种虚而不实的人，结果弄得班里乌烟瘴气，人心涣散，不思进取，学生不能踏实学习，不服管教，并且爱与老师针锋相对，怀疑老师的权威，我实在是万恶不赦。仔细反思这一年来的生活，主

22、要经验了三个阶段。首先是无知无畏期，刚进育才，靠着满腔热忱，靠着书本上的理论学问和少的可怜的实践阅历，靠着自以为是的“理念”，想在这里大展拳脚，不期望桃李满天下，也希望自己能成为教化界一颗冉冉升起的新星，于是，说话和装扮年轻化，依靠自己的年龄优势混进学生队伍，实行感情攻势，妄图通过深化敌人内心来管理班级，殊不知，严峻低估了学生的实力，56个活泼可爱的生命立刻让我招架不住，转瞬就被他们骑在头上，甚至面临被他们同化的危急，我英勇地告知学生我们要走自己的路，有什么压力我来抗着，那时的我，真的好傻好天真，幸亏学校和家长的口水将我刚好唤醒。随后就是其次阶段，我称之为迷惘期。世界就是这样，当全部人都告知你

23、你错了的时候，你便会不自觉地叩问自己的心灵：我真的是对的吗？我还要坚持吗？特殊是当考试名次一次又一次冲击我幼小的心灵，我那可怜的自尊心一点点被吞噬，然后我起先极度地否定自己，否定自己的青春与阳光，觉得年轻是一种罪，甚至否定自己的追求，而对于来自家长和学校的声音，来自不管懂不懂教化的我们的“衣食父母”的言语全盘接受，深刻地反省自己的不是，对学生严厉呵责甚至打骂，恨铁不成钢，而且声音大到往往影响到对面办公室校长的工作，我深刻相识到那些可爱的家长把可爱的孩子送到我班里来，是来考重点中学，以后要读名牌高校，然后要成为大官、大老板，为民造福的，而不知天高地厚的我竟然任性地无视我国的人才短缺，无视我们收入

24、来源的须要，面目何其可憎，那时的我痛下决心，肯定要以全新的姿态给世人全新的面貌，做到生活、工作和信念三者合一，脚踏实地。于是我整日以育才的第一价值观要求自己，夜深人静的时候总是扪心自问“你在为谁工作？老师任职述职报告 篇4冬天，总是冷冷地来，静静地走，又到了年终总结了。二00三年发生了许多的故事，这故事中“非典”、“新课程”、“验收”、“改革”出现的频率特殊高，这故事里有“同心协力，共克非典”;这故事里有“省级示范小学、嘉兴市教化科研基地、市建章立制、市平安文明校内”通过了验收等;这故事里有“浙江省现代教化技术试验学校”、“其次届全国互联网知名学校”、“第十三届希望杯小学生篮球赛男女婵连冠军”

25、、“第三十九届市田径运动会城镇小学组团体总分第一名”、“市首届教工运动会团体总分其次名”、“语数优质学校双双入围”等;这故事里有老师们勤写老师手记、静默奉献、团结协作、开拓创新这是濮小的故事，一个充溢激情的集体在发挥着自己的潜力，尽管劳碌，尽管辛苦，尽管有了黑眼圈，但是我们在华蜜地活着，很有意义地生活着。每次都会有感恩在前，为什么每一次我都会说这个话题，因为的确在内心我充溢着对老师们的感谢，无论是感恩、短信故事、舍得、老师手记：爱你没商议，还是只是在言语上表达或者是行动中的宽容，信任都会感觉到一个不善言语的孔永海对老师们的感谢之情。我能体会做老师的辛苦，有许多时候学校无奈，我们为师更甚，其实如

26、何创设一个宽松的环境，也是我们工作的一个重点，我们能感觉到我们有些疲于应付，一年下来检查督导就有十多次，信任老师们也能体谅我们，在此也对老师们表示一年来辛勤劳动的感谢，濮小发展很快，在成长中我们收获喜悦，这喜悦中有你的功劳，这喜悦中有你的汗水，我们牢记有心。就我个人理解，我认为其核心就是服务我想我所做的工作可以归结为两个字服务。首先，为了学校的发展做好服务工作。许多时候我是疲于在外奔波，老师们或许很艳羡能走出校门，其实很苦痛，人感觉特殊累，它不能等同于我们与挚友一起闲聊、到挚友家串门，它是工作，为了能让学校在建设上有所发展，因此也必需到主管部门来回跑，说发展，讲困难，然后讨点钱。有时我会与挚友

27、开玩笑，说：假如你不想与我做挚友了，那么你就对我说“借点钱”，更何况是讨钱这样的事，有时不是事在人为一句所能涵盖。这年中我们建设了操场，尽管其中也有许多变数，但终究还是建设胜利了，我们还增加了校内音响系统，为老师办公室添置了电脑，尽可能削减班额，今年特殊招收了六个班的一年级，并为每个一年级班级配备了实物展示台。全部的一切都是为了学校能再上新台阶奠定物质基矗其次，为了老师的发展做好服务工作。其实学校的发展还归结于我们老师能热心、齐心、专心，为什么我校在近年来几乎每一项荣誉都会亲赖于我们，因为我们有一支过硬的队伍，一支团结向上的队伍，一支敬业奉献的队伍。从篮球赛场上传出的一样声音到校内内团结和谐的

28、回音，从教研活动中各抒己见的研讨到会场上万籁俱寂地倾听;从座谈会上步调一样的发展阐述到学校管理中勇于提出不同看法。这无不让人们感到我们良好的精神空间和民主协作的团队精神。而我们能做的是让老师们能享受教化，享受生活。从上海的年夜饭、雁荡大松溪的踪迹、老师节的屏幕爱护音乐、过节时的发放我们肯定能读懂我们付出的丝丝回报，尽管并不能做得最好，但也能体会为师的华蜜。这里不禁想提及今年下半年刚做的网页，老师的参加率足以说明其中发生了什么，老师们参加撰写的老师手记足以证明白其中的缘由，我们学会反思了，我们在反思中成长着，这就是我们倾力打造数码社区和为老师发展供应学习反思平台的初衷，其成效足以显现。每次与教研

29、员谈刚好外出培训、听课，他们都不会忘了濮小的一份子，每次活动，无论名额有多有少，都不会忘却让濮小的老师参与，让老师在倾听窗外声音中提升我们的教化境界或许是我们所做的一部分工作，本周请教化信息报的编辑来校也是其中缘由之一。我会接着在为老师成长上作出自己的努力，其中可能只是一则短信，一封邮件，一声问候，但它都是表示我的一份心愿。作为一名老师，就我理解，我认为其核心就是教学我想我所做的工作可以归结为两个字成长。由于工作分工不同，我可能已经很少下课堂，很少有时间来下课堂。这点对于我来说是极大的缺憾，我也对学生怀着一种深深的歉疚。虽然在一年中有9篇文章在地级以上发表或获奖，一年有3项各级的个人荣誉，这只

30、是传递给我们的一个表面的现象。然而的确我在一年中自己成长得较快，在业务水平和理论修养上都有了长足的发展，年是我进步最快的一年，应当是我从事教化工作以来收获最大的一年，我有一种剧烈地感觉，那就是我在做教化事，在吃教化饭。以前多年忙劳碌碌感觉空空如也。自从上了成长论坛，自从管理了学校网站，看得多了，听得多了，想得多了，反思得多了。对教化问题有了更深的看法，与老师们的沟通有了更广泛的基础，自己写的教化手记像样的有几十篇，有时能做到每日写一篇，每天我会为写或网站管理忙到下半夜，但我为什么会感觉在睡前兴奋地笑，因为我觉得值得，我舍得化这样的时间，我不会在乎黑眼圈有多深，并决不运用任何化妆品。其实老师们表

31、现也是对我的一种鞭策，像莫丽红、沈志飞、张剑莉、章雁、黄新娥、胡海同等老师的参加中，让我有了收获，让我有了压力，而更多的是让我有了一份更沉重的责任，只有不断进取，才能不被淘汰，正像我个人签名中所言：假如今日我们不生活在将来,那么明天我们将生活在过去!我不喜爱冬天，因为冬天的寒意让我的手感觉不到键盘的欢快，因为冬天从不赖床的我不想在睡意中还想眯一会儿，我感觉有点累!好在在这寒冷的冬季有老师们对我的激励!我知道我投入，但不够艺术、高效;我知道我创新，但不够规范、全面。“冬天来了，春天还会远吗?”这样的话语总是在激励我们奋勇前进。“关注生命，张扬特性，放飞志向。”这样的办学志向在激励着我开拓创新。让我们一起来努力，信任明天会给你我更多的惊喜!个人主要成果:1.小学常识中长期作业设计探讨发表于浙江教化科学年第4期P38-40;2.关注生命体验科学发表于“全国中小学老师接着教化网”教研指导栏目年7月16日;3.谈青年老师如何应对“成长性危机”发表于新教化导刊年第1期。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页