2022年教研组工作总结范文.docx

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1、2022年教研组工作总结范文教研组工作总结范文总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，因此，让我们写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我帮大家整理的教研组工作总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。教研组工作总结范文1本组共有老师20人，其中*治8人、历史6人、地理6人。组员中，工作满一年的年青老师两位，城乡沟通来自联合和西来桥的老师两位，其余成员均为中学高级老师，基本能胜任本职工作。一学期以来在学校各级领导的正确领导与本组同仁的大力支持与协作下，全体组员精诚团结，踏实工作。现将一学期以来的工作总结如下：一、强化学

2、习，力争与时俱进。全组老师仔细加强理论学习，学习领悟新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内老师主动参与学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体老师仔细学习老师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增加。全体老师在新课改教学过程中都有所收获。通过一些详细措施进一步调动了广阔老师的学习自觉性，达到丰富了老师的头脑，转变了老师的观念。二、完善过程，打造魅力课堂。完善教学过程的管理是提高教学质量的保障。为使各项教学活动有目的地按步骤

3、进行，从而保证教学质量的提高，做到安排在先，活动在后。一开学，我们成立了不同学科的备课组，大家在探讨基础上制定出教学安排，并仔细落实安排的实施，不让安排留于形式。我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，探讨教法。在备课过程中，我们坚持三个联系，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平常，又留意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。在这一学期的教学实践中，我组老师狠抓课堂教学，通过抓课前预习、探讨沟通、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥老师的主导作用，充分敬重学生的主体地

4、位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。本学期在本人的示范作用下，本组每位老师都主动担当组内公开课和说课任务，通过说课、授课、自评、互评这种扎实有效的教研方式，促进老师的专业成长，提升老师的专业素养。三、共建课题，践行草根探讨。教而不研则浅。本学期，我们教研组能把握镇江市教化科学探讨所课题申报的契机，共同商讨了一趣二疑三主课堂教学模式的探讨的探讨课题，在大家的支持下该课题顺当通过了立项，信任这一课题的开展定会为全体组员深化课堂教学改革搭建新的平台。通过立足课堂的小问题的探讨，变更老师课堂教学行为，形成课堂教学的探讨成果。四、查找不足，明确努力方向。尽管我们在教研中取得了肯定的成果，但同时

5、工作中也还存在很多不足，有待进一步改进。比如教学探讨效果不是很明显，教学论文水平有待于提高，校本教材的研发还不够等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的探讨是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的探讨方式，不断提高我校政史地教研组的工作质量。总之，这一学期是劳碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求，信任今后，政史地组将会从各方面提高自身素养，争取做得更好。教研组工作总结范文2本学期，我又荣幸的被聘任为学区四年级教研组长，为了把这份工作完成得更加精彩，弥补上学期教研工作中出现的不足，我在开学初就为自己制定了严格的工作安排：

6、主动参与海淀区教研活动，刚好汇报教研活动中的新的收获，传达区教研下达的精神指示。以不同形式组织学区四年级教研活动，至少活动一次。组织一至两次听课活动，组长带头。安排的指定为我更好地完成教研组长这一职务指明白方向。学期中，我共参与了六次区教研活动，第一次是在新进修学校，活动的内容是理解新教材内容，进行重点备课沟通。束老师将新教材每一个新授主题排列于表格之中，我们自由选择重点备课内容，回家后进行细致备课，已备沟通之用。回家后，我努力将所选内容结合本班学生实际状况，进行细致的整理相关资料，调整教学方法，与所在学校主任共同探讨，设计教案，查资料，做课件，忙了整整一周，最终将自己所备教案打算出来了。其次

7、次教研活动我们在第一次教研活动的基础上，接着将这个任务深化，同时我们又接受了新的任务，打算发言提纲学问，情感，看法与价值观是怎样在教学中加以体现的。这个任务虽然看似简洁，但是的确是我们在教学中应当找中加以运用和把握的。回到家后，我经过冥思苦想，结合自己的教学行为，浅谈了自己的教学，论述了题目内容。第三次教研活动是去完全小学听新课改课，老少新人同上一内容教学风采展示，课上，三组老少新课改课从不同角度，不同层面讲授了同一内容的课，可谓是别具特色，各有所长，使我深深感受到自身学习真是学无止境，教无定法，学无定规，我们在自身教学中真要结合学生实际，从学生自身特点动身，从学生学习的角度动身，实施教学，才

8、能更加适应学生学习的须要。教学中要努力创设良好的学习情景，选择学生感爱好的学习方式实施学习教学，学生的实际学习效果才能体现出来。第四次教研活动我们再次来到新进修学校，参与这次教研活动的是三，四两个教研组的老师，并且荣幸的请来了教科院的陶主任。我们坐在一起围绕学问，情感，看法与价值观之隔三为目标在教学中的体现这一问题进行了沟通和探讨，最终陶主任进行了总结发言：学问，情感，看法与价值观这个三维目标不是一一单列出来的，它是一个有机的整体。老师在制定目标时不用将学问，情感，看法与价值观必需置于教案之中，分条排列，但是教案设计中必需体现三维目标，教学中有对三维目标的不同重点教学，会上，我们还在一起就教学

9、中的一些困惑进行了沟通，陶主任把我们的问题一一回答。整个活动主次分明，气氛活跃，时在座的各位老师都受益非浅。回来后，我就这次活动写了一份总结，下发给每一位组员争取每位组员都能对学问，情感，看法与价值观有个更清晰地相识，对这个三维目标在教学中的体现有个更加醒悟地相识和了解，并将着这三为目标不断运用于我们的教化教学活动之中，使我们所教的学生能在各方面有更多的发展。第五次教研活动是听课，由于我所在学校离听课学校比较远，未能去参与，失去了一次绝好的学习机会。第六次教研活动我们如期来到进修分校，在这里我们重温了上次教研活动中的课上内容，束老师带领我们一边收看录像，以便为我们分析这些课上的闪光点，使我们对

10、一届好课的相识更加清楚了。也懂得了该怎样去评价一节课的好差。最终我们坐在一起进行了观课有感沟通活动，在坐老师发言主动踊跃，形成良好的学习沟通氛围，同时也各有收获。作为一名学区教研组长，除主动参与区教研活动刚好传达上级的精神指示外，我在这学期还努力做到了以下几点：一、将每一次的教研活动内容和自身收获，体会汇报。二、组织全部组员学习重要的教研内容学问，情感，看法与价值观怎样在教学中加以体现。三、下去听课，由于本学区所涉及四年级班级较多和自身琐碎事情多，我下校听课主要集中在本地区，分别听了大牛方四年级老师石霞的四节课，听后进行了评课。四、注意青年老师各方面实力的培育。学期中，我多次来到大牛坊小学，组

11、织教研活动，一起沟通探讨了说课方法，怎样写课后反思，碑刻中应当找中留意些什么等。通过沟通探讨，不但完成了相关教研任务，还使组员间增进了了解，特殊是是自己和组员都各有收获。第五，主动打算展示课。本学期，我校如期实行了走进新课程评优课展示活动，作为我校的一名老师，我主动报名参与了讲课，并确定在讲课当天请学区领导王校长和本组组员参与，并请我校王主任进行了通知，可到讲课当天，由于他们都有事未到。本学期即将过去，我自认为自己在担当组长职务中还是努力的，基本是称职的，但是工作中也存在着许多的不足，不过自己会努力将后面的工作做得更好。教研组工作总结范文3本学期依据学校教务处工作安排，结合本学期生、化学教研组

12、的工作安排，本组老师仔细完成学校的各项工作，贯彻执行市教研室有关化学教学方面的要求指示，仔细学习学校有关教学工作的要求，仔细履行教研组长与老师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作实力较强的教研组。(一)教学常规方面1. 严格落实教学常规，提高教学效益。全组老师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规管理中的各个细微环节，并且尽量落实细微环节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。2. 充分发挥集体力气。备课做到基本统一进度、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有安排、有落实的，充分发挥

13、集体才智，提高集体上课的质量。3. 加强作业管理。全组老师尽量限制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。4. 仔细组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，仔细作好考试后的状况分析，依据成果对教学作刚好的调整，并拿出相应的措施和方法进行弥补。5.加强试验教学、加强基础训练、加强过手训练。(二)教研组活动开展状况1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期接着坚持间周一次教研组活动和间周一次自学活动，做到每次活动都有安排有主题。2.加强理论学习，更新教化观念。本学期，生化学组利用教研活动时间组织组内老师进行了专题学习，通过学习，老师逐步转变教学观念，确立了“以人为本

14、”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的学问分析指导教学工作，使自身的教化教学实力不断提高。3.组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。(三)教研组建设的准备今后，我们初中化学教研组将接着加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作;接着搞好课题探讨，重视课题资源的整理、修纂、管理，提高老师的教科研水平;接着激励老师撰写教化教学论文，对教化教学过程中的问题或阅历进行刚好的反思或总结。接着做好培育青年老师工作，使全组老师都成为教学骨干。进一步提高初中化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。教研组工作总结范文4一学期来中年

15、级语文教研组10位老师工作勤勉仔细，在实践中不断学习探讨，进一步更新理念，以“推动课堂教学改革，构建优质高效、充溢活力的高效课堂”为探讨探讨重点，以提高课堂教学效益、推动老师教学素养的不断提升为目的，主要开展了以下活动：1、深化学习课程标准为了深化贯彻课改理念，使每一位老师能正确把握教材、科学驾驭课堂，教研组每月支配一次新课程标准解读，深化地研读了新课程标准关于中年级段各项内容教学的要求。2、深化学习高效课堂理论为进一步推动课堂教学改革，体改课堂教学效益，依据教研室及学校的要求，本学期教研组将“构建优质高效、充溢活力的高效课堂”作为探讨探讨的重点，组织老师学习了优质高效课堂的理论以及教研室、学

16、校高效课堂的实施方案，使老师从理论上理解了高效课堂的涵义。3、抓过程管理，促进日常教化教学工作规范化一学期来教研组坚持每两周查阅一次教案，发觉问题刚好改进，从教学大纲的学习、教材的探讨、学生状况的分析、教学措施、进度安排的制定到课时安排的制定，都按学校、教育处的要求进行。对作业批阅状况做到每月一次大检查，平常不定时抽查，检查作业既检查每本作业的批阅状况，又检查每项作业的总本数，使老师的日常教学工作进一步走向规范化。4、以研促教，提高老师的教学技艺针对中年级教学实际，本学期教研组先后组织四年级老师实行了“如何有效地批阅作文”、三年级老师开展了“如何培育学生的习作爱好”两次专题研讨，教研组成员坐在

17、一起举实例、讲理论，倾诉困惑、共享阅历，相互切磋，相互学习，解决了老师实际工作中的一些困惑。5、刚好开展教化教学反思、总结活动本学期期中考试，教研组明确提出必需在试卷反馈状况中对自己的教学做全面分析，从各学问点的驾驭状况到每个学生的学习状况都要做出全面分析，检测后召开了期中总结反思会，每一位老师实事求是地对本班学生的学习状况进行深化剖析，总结阅历得失，并制定查漏补缺安排，为老师刚好调整教学策略供应了。6、以备课、说、上、评课为抓手，促进老师课堂教学技艺的提高。10月份依据市教研室及学校的支配，教研组开展了说课活动，教研组全体成员主动参加，首先由郝春艳老师说课惊弓之鸟，其他老师观摩、点评、修改，

18、而后各位老师各自打算，刘春荣老师的走月亮在市说课竞赛中获一等奖，李建梅的爬山虎的脚、郝春艳的赏花获二等奖。11月底到12月初学校实行了听评课活动，老师们的主动性特别高，充分利用多媒体等手段，仔细备课，深化钻研，以新课程教学理念为指导思想，向大家展示了精彩的语文课。郝春艳老师的龙卷风课堂环节紧凑，重点突出，运用了精准的课堂评价语言，使整堂课充溢活力。李建梅的爬山虎的脚利用了动画模式，真实而生动地向大家演示了爬山虎脚往上爬的过程，课堂达到了事半功倍的效果。还有刘维霞老师，张贺敏老师他们具有亲和力的语言，拉近了与学生的距离，课堂气氛融洽。在这次听评课中，评课活动如火如荼，老师们坦诚相待，本着“知而不

19、言，言而不尽”的原则，本着相互进步的思想，老师们相互取长补短，达到了很好的效果，是每位老师的教课水平有了进一步提升。使大家的教学观念得到了更新，教学理论、方法得到了提升。7、博采众长，不断提高。12月份在学校的支配下，部分老师到唐山市参与了“细读文本-让每一堂课都精彩”的年会教研活动。参加活动的老师实地领会了高效课堂示范课的课堂教学情境。并给老师们带来了录像，大家又一起观摩了示范课，收益匪浅。教研组老师主动主动参加学习，在学习他人阅历中，汲取簇新血液，更新观念，不断提高、完善自我。尽管在学校、教育处的指导和支配下，教研组开展了一些活动，但是由于忙于事务性的活动及各种主客观缘由，尤其是建校初始，

20、老师工作繁忙辛苦，教研活动还不够充溢，我们会在以后的学期中努力、主动地开展更多的教研活动。教研组工作总结范文5一、加强学习，进一步提升理念老师是纲要与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍，是全面推动素养教化的基本保证，也是提高教化质量的关键。本学期我们将从老师发展须要动身，把教科研与教学探讨、接着教化等有机结合起来，切实提高老师的科研实力和业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长。1、倾听窗外的声音我们将接着通过“走出去、请进来” 等方法，来开阔老师眼界，提高老师的教化科研实力。让老师在实践中熬炼自我。同时，激励老师主动投稿，参与各种评比活动。2、注意教学反思一个优秀的幼儿老师必定是一

21、个探讨型、反思性的实践者。为了切实提高老师的实际教学实力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在探讨理论、探讨别人阅历、探讨自身教化行为的过程中，提高发觉、分析、探讨、解决问题的实力。不同层次水平的老师应不断找寻自己的“最近发展区” 在探讨中学习、在学习中成长。本学期要求老师每月围绕教学活动撰写教化心得1篇以上，以便提高老师们的写作水平实力。3、师幼开展早期阅读活动我组还开展了师幼亲子阅读活动，通过这样的活动，使孩子们开阔眼界、丰富内心、深华境界、健全人格，老师开展阅读，为老师的学习与沟通搭建了平台，为老师的华蜜成进步行了有意义的探究和尝试。通过丰富多彩的阅读活动，带动

22、幼儿、家长主动参加到我们的早期阅读特色中来，让我们的特色课程开展的绘声绘色。让孩子和家长获得发展和提高。二、以人为本，促进老师专业成长本学期，在园领导的带领、指导下，仔细做好一学期一次的家长半日开放活动，邀请家长和我们的孩子一起参与学习、嬉戏活动。幼儿自主地学习及欢乐地心情让在座的家长带去了笑声，对孩子的进步表示了确定，对老师的付出表示感谢!教研组工作总结范文6教研组是学校开展教学探讨的重要阵地，在提高老师业务水平中发挥着重要的作用。本学期我们体艺教研组在学校各级的领导下，通过全体成员的共同努力，较好地完成了各项教化教学工作，取得了一些成果，现总结如下：一、一如既往，做好各项工作。新的学期，新

23、的工作目标，新的工作思路，我们体艺教研组的全体人员在学校各级的领导下，团结互助，同心协力，一如既往地做好学校各项工作。每星期的教研活动，我们都能有安排有支配地开展；学校布置的各项日常工作，我们都能不折不扣保质保量地按时完成；学校的对外对内活动竞赛，如今年的六一儿童节的文艺演出，学校的剪纸绘画竞赛等只要支配到我们，每个老师都能无条件的去完成，不怕出力流汗，不计较名利得失，大家都是同心协力共同完成，在长期的工作实践中，大家达成了一个共识：学校的工作千头万绪，但只要大家都尽心竭力地做好每个人自己的工作，就能共同营造一个良好的工作环境，共同创建辉煌的工作业绩。二、为人师表，规范师德师风。老师以德立教，

24、以身立教，加强自身道德修养，为人师表，是老师从事职业的根本。我们教研组全体成员在工作中能不断地加强学习，严格要求自己，酷爱所从事的教化事业，酷爱学生，确立为学生服务的思想，关注学生的身心健康发展和全面素养的提高。能严格遵守学校各项规章制度，自觉维护学校正常的教学秩序，坚决杜绝体罚和变相体罚。在体艺课堂教学中，关注学生的体艺爱好、激发学生的体艺情趣，培育学生的体艺表现和创新实力。三、端正观念，提高教学质量。在日复一日的教学工作中，我们组全体成员充分相识到，我们所做的一切努力都是为了提高课堂教学质量，促进学生全面发展。我们教研组成员常常在一起学习业务文章，沟通教学体会，设计教学方案，相互听课评课，

25、探究先进的课堂教学模式和有效的教学方法。本学期，我们通过学习课堂教学评价标准老师应具备的素养学生是一面镜子等文章，提高了大家的教化思想相识。在此基础上，每位成员都能努力上各级各类的公开课，大家能在课前探讨教学方案，并共同参加试教听课，提出改进看法。本期我们教研组有四位老师参与区级教学竞赛，对每一节课，在校内组内都能组织评课，刚好总结教学得失，大家团结一样，主动出谋划策，以至在对外的教学竞赛中力挫群雄，获得优异成果，为学校取得荣誉，为促进老师的业务成长供应了平台，体现了艺体组的凝合力。四、努力进取，提高教科水平。一学期来，我们能主动参与市级、片级和校级的各类的教研活动，参加听课评课听（做）讲座等

26、活动，人均听课二十节以上，通过学习研讨，大家的教科研水平有不同程度的提高。我们能仔细完成学校规定的各项教科任务，仔细撰写教后小记、教学周记、教学论文，并能主动投稿，力争发表。我们能主动开展师徒结对活动，在相互帮助和沟通中，力求共同提高。五、取得成果及存在不足：本期参与顺庆区中小学生田径运动会获得男子团体第四名的优异成果，我校体育尖子生谢坤，马鲜，陈家科被五中一中破格录龋我校体育老师李仁志、杨军被评为区“优秀指导老师”，李仁志老师被评为四川省“跆拳道优秀裁判员”，何理参与区美术竞教获一等奖，何佳获区科学竞教获一等奖，谢臆娜获区幼教竞赛一等奖，唐兰获区音乐竞教二等奖。存在不足:老师对教化教学科研的

27、探讨力度还需加大，特殊是对学校课题探讨的参加的主动性要提高。体艺课堂教学质量需进一步提高，课堂的教化管理还需进一步规范。教研组工作总结范文7 风和日丽，鸟语花香。惊慌而又繁忙的一学期已经结束。本学期，我科学教研组在校领导的正确指引下，本着用新课程理念指导教研工作，大力推动科学课程改革与实施的目的，以更新科学常识教化观念为前提，以优化科学常识课堂教学为重点，以提高科学常识师资整体素养为核心，以发展学生科学素养，培育学生创新精神和实践实力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学常识教学中的新问题，努力开创我校科学常识教化工作新局面。现就我校科学教研组工作总结如下： 一、加强集体备课，改善教研活

28、动方式增加参加性和实效性以教研组为活动平台，变更传统的教研活动方式，定期开展教研活动。一方面采纳参加式教材分析的方法，针对科学教材中的每个单元，提出若干问题，让老师们先在小组中合作思索、再相互沟通探讨;使老师在亲身介入的活动中熟识教材，深化地理解编者意图，确立教学目标，把握教材重难点，敏捷地创建性地处理教材，全面实现课程的三维目标。同时集思广益，共同探讨和设计让学生主动参加、贴近学生生活实际的主题活动和探究任务;并针对老师们在教学中遇到的疑难问题，组织中心组老师共同质疑、释疑、研讨教材与教法，解决课堂教学中的实际问题，提高老师结合学生的实际状况，构建师生互动、民主和谐的教学氛围、设计和实施特性

29、化的主题活动和探究活动的实力。另一方面，让老师亲历科学过程，促进教改实施。二、主动开展教学探讨活动，促进老师发展对科学课程而言，探究是科学课程的主旋律，强调要让学生亲历探究活动的全过程。这要求老师能依据学生实际预设出适合学生探究、发展学生思维实力的教学方案。在中心组教研活动中，每小组选择一个单元，小组中的每位老师在本单元中选择一个课题写出教学设计，在小组内沟通、评比，修改。为学生创建了自主发展的空间，变更了学生的学习方式，学生主体得到了较好体现。三、主动探究有利于学生发展的科学评价方法评价改革是科学课程改革的一个重要方面，本学期科学课程评价改革的主要工作是接着探究和改进科学学科考试方法，注意在

30、评价内容、评价主体、评价方式、评卷方法上改革创新。同时更关注过程性评价，把指导学生建立成长记录袋作为评价改革工作的重点。成长记录袋作为一种物质化的资料，在显示学生学习成果，尤其是显示学生持续进步的信息方面具有不行替代的作用。在众多的评价方式中，指导学生建立成长记录袋评价体系是全面、有效地对学生进行评价的方法之一。四、展课题探讨，深化教学改革本学期，科学教研组以课题探讨加强理论学习，促进老师提高，带动教研教改。定期学习沟通，明确分工，相互研讨。要求课题组成员结合自己的教学实践，围绕设计科学探究活动的策略、探究活动的目标、探究活动的评价等方面进行有益探究，细心设计科学探究活动，形成有价值的课例与论

31、文。五、协作科学课，开展科技活动为提高学生动手实践和创新实力;普及科学学问，弘扬科学精神，引领孩子们学科学、爱科学、用科学，增加学生对科学的学习爱好，本学期教研组组织学生参与了各类科技手工制作竞赛。在实践中还存在一些问题，值得进一步探究和探讨：一是新课程理念与老师传统教化观念的冲突，教学教程中，老师往往忽视情感看法和价值观的培育。二是科学师资队伍不稳定，且都是兼职老师多、因此静下心来探讨课题的时间较少。总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。在今后的教研工作中，我们将进一步加强学习、深化探讨、在实践中不断摸索和改进教研方式，力求不断解决问题，深化推动课程改革

32、。为科学教研组的建设掀开一个新的篇章。教研组工作总结范文8当严冬以至，冰雪覆盖之时，回忆过去的20xx，虽偶感凉意，数学教研组迎着秋冬走过了它又一个绚丽的年华，齐齐哈尔中学数学教研组工作总结。数学教研组在校领导的带动下，全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，仔细实行课改精神，以人为本，以促进学生发展、老师成长为目的。以教法探究为重点，努力提高课堂效益和教学质量；以组风建设为主线主动探究教研组建设和老师专业发展的有效途径。不断总结阅历，发挥优势，改进不足，集全组老师的创建力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。

33、一、教研活动绽芳菲。组两周一次的教研组活动(周五下午)。围绕理论学习、课题探讨，合作沟通、阶段考核课等形式进行，为大家供应一个学习沟通的平台，使组内形成良好的教研学习风气，有效提高了数学教学质量。1、理论学习深化教学常规。仔细学习课程标准，探讨教材，加强组内老师之间的学习与沟通，留意教学资料的积累。坚持以学生为主体，以新的理念指导课堂教学，提倡老师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力提高课堂教学质量，刚好对所上的课进行教后分析和反思。在课堂与教学方面，重点是关注老师的教学方式和学生的学习方式,变更学生单一的接受性学习方式，提倡探讨性学习、发觉性学习、参加性学习、尝试性学习和实践性学习，实现学

34、生学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。坚固树立学生是学习的主子，老师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。2、课题探讨引领发展新方向。仔细重视抓好教科研，提高老师的理论素养，全体老师树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践，教研就应在详细的教学中探讨，边教边研，在研中促进教学水平的提高。老师们在平常的教学中加强探讨，积累素材，归纳整理，教研组统一学习学科刊物，帮助老师们了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教的道理植根于每个数学人的心间。3、合作沟通资源竟共享。以同等、宽容的看法对待同事，在沟通和对话中实现彼此的共同发展，构建无年级界限，无年龄界限的互动关系。将

35、个人的成果、体会、困扰、感悟刚好共享。将年级间存在的问题与解决的措施刚好共享，少走弯路，多走捷径。主动参加市教化局、教科所、学校组织的各种教研活动，多接触、了解外界动态，主动学习他人先进阅历，走出去学回来，不闭关自守，不盲目自大。并在教化局组织的成果展示中以集体备课的方式向全市老师展示了我数学教研组双主体、跨年级备课模式，赢得与会人士的一样好评。4、阶段考核锤炼业务实力。每月一次的阶段性业务考核，以试题的形式呈现，工作总结齐齐哈尔中学数学教研组工作总结。汇合全国各省近三年的高考试题、高考模拟题，使老师在夯实根基的基础上驾驭高考动态与方向，了解考点，督促老师在工作中更加务实，强化老师的解题实力和

36、教学基本功。二、落实教学稳微小1、高三数学复习教学工作是重中之重。本学期目标是高考复习的第一阶段，所以复习的思路应当是着眼于夯实基础。高三的老师集体学习考试说明，弄清考试内容和要求，把握复习思路和复习方向以及要达到的目标。详细复习方法是：首先是梳理高一、高二的学问内容，同时重点挽救重点学问的缺陷，挽救的手段是以多样化的题型来进一步理解数学概念、性质；理解数学思想、方法，在这个过程中老师与学生一起归纳出数学的通性、通法，最终达到落实通性、通法的目的，事实上落实了通性、通法就是落实了高考的基础题和中挡题。高三各个班级因为基础不同，因此复习的方法、内容也要所区分，依据学生的实际状况，老师要不断的调整

37、和改进教学安排、教学方法，不搞一刀切。2、抓好高一数学连接教学，打好基础，培育良好学习习惯。高一数学教学采纳导、学、评的教学模式，重点放在了教会学生学习中学数学的方法上，放在了深刻理解数学概念、性质、公理、法则、公式上，放在了激发学习热忱和爱好上，培育了学生自主学习与探究的实力，使学生变成教化教学的组织者，打好基础的同时形成了良好的学习习惯和学习风气。3、抓好高二数学教学质量的提高，为升入高三做好提前打算。高二年级要参照高三落实好考点内容，做好学生的分类指导；抓学法指导和学习规范，要重视学科思维培育和书写、答题规范；抓课堂效率，课堂是教学的主阵地，要留意优化课堂教学的环节，加强师生互动，增加课

38、堂的有效信息，从而提高课堂教学的有效性，使学生在压力中见习成长。三、规范常规勤管理。仔细备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。进一步完善集体备课的环节，让集体备课由形式化转为实效化，努力促进个人备课质量得到提高，真正提高了课堂教学质量。备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上结合每位老师自身的教学特色编写教案，备课组长刚好了解老师课前、课中、课后探讨教材、把握课堂实效的状况，刚好总结和推广组内老师的胜利阅历，切实做到把关备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体才智，备课组长把好本组的教学质量关，命题质量关，使每位老师都明确树立集体质量的意识。在常

39、规教学中仔细备课已成为全部数学备课组的习惯，在高一、高二备课组，注意利用教材，包括章导言和章小结的内容的探讨，发挥课本中习题的作用，注意课堂教学，狠抓落实，讲求实效，不搞花架子，在提高课堂教学的有效性上主动研讨，商定策略。高三的集体备课更是稳扎稳打，一周两次的备课做到前有安排，后有反馈，充分了解学生的状况，刚好针对学生学习中存在的问题进行商讨，并加以解决。五步备课法贯穿于每一个年级的每一次备课活动中，为实效备课供应了有力保证。四、示范公开竞争辉。本学期开展了由年级备课组长带头的展示课，高一学年的范丽颖老师的立体几何的阶段总结课，以学法指导的方式呈现，突出了导学评的教学模式；高二学年的张传峰老师

40、的函数极值最值则是一节充分体现教学双主体的开放课；高三学年的唐艳老师用函数中导数在最值中的应用，显示了一节高三复习的常规课。三节不同类型的公开课呈现了不同年级在不同阶段的教学成果和教学风采。青年老师的汇报课更是青春与阳光的集合，青年老师陈伟的汇报课更是令全校老师为之赞扬，不但有内容，有高度，更有深度，有条理。青年老师们用朝气唤醒整个教研组的活力，充分展示了备课组全体老师才智的结晶体。五、老师培育促腾飞。激励青年老师参与各级各类优质课、公开课竞赛，主动撰写论文.创建条件让青年老师参加到试题的校对，审题，出题中来，让青年老师学到真东西，学会真本事。针对教研组的实际状况，本学年我们派出两位老师孙欢、

41、翟晓红参与了全省其次届中学青年老师基本功大赛，均荣获一等奖。但针对青年老师在教化教学中存在的问题，教研组内进行了沟通，有效的促进了青年老师对教化教学的探讨以及角色的转变，保证了教学的有效推动，对提高教学质量取得了较好的效果，促进了青年老师的快速成长。此外青年老师不仅在业务上得到了熬炼，在思想上，综合素养上也有了很大的提高，在李丽老师国学课堂的感召下，青年老师主动开展读书活动，书写读书笔记，用诗词之韵，歌赋之境，古之离愁，今之豪情浸润年轻的心。正是有了这样的情怀，青年老师孙欢、金亚洲在市举办的老师演讲竞赛中分获一、二等奖的好成果。在学校领导和教务处的指导下，在全组各位老师的通力协作下，数学教研组

42、全体老师同心协力顺当地完成了20xx-2022学年度上半学期各项任务，每一步都走得踏实，走得华美，走得昂扬。在20xx年的工作中，我们将在接着做好以上工作的基础上，加强课堂教学效率提高的探讨，并尽我们最大努力使数学教研组更加健康、和谐、强大的发展下去，为学校的发展做出更大的贡献。教研组工作总结范文9一、在教研、教学方面：1、加强教研组的备课工作，高、初中部分别确定一个备课组长，负责组织每星期的备课活动，并且详细落实到人，依据体育课的几大项目，每次确定一个主讲人，使活动内容充溢，同时，还提高了个人的业务素养，体育教研组工作总结。教研组还坚持定期检查教案，要求大部分老师以详案为主，教案编写要仔细，

43、明确教学目的，要突出重难点，并且要有教学反馈等。2、在教学上，除了要求老师要仔细上好每节体育课外，本学期还初步进行了体育教学的教改试行工作。3月份，市教委视导组来我校进行视导，对体育教学提出了一些改进看法，指出老师的教学理念和观念要变更，体育教学的目的以健康教化为目的，在教学中要变更以往的满堂灌教法，充分发展学生的特性，挖掘学生的潜能，要能充分体现学生的主体作用，增加学生的参加度。要求体育老师在完成主教材的基础上，给学生供应可选择的机会和内容。基于这种精神，体育组在教学上进行了初步的教改尝试，取得了肯定的成效，下学期将进一步进行深化改革。二、主动开展学校体育活动。初中部实行了拔河竞赛、广播体操

44、竞赛，增加了集体荣誉感和组织纪律性，效果很好。三、组织、训练老师参与阜阳市老师塑身操竞赛，获得女单、六人操其次名，团体第四名的好成果。四、主动参与学校实行的教研组主页竞赛，帮助学校搞好展示会期间的体育工作。教研组工作总结范文10本学期以来，生物组全体老师以新课标精神为指导，在教学处和学校分管领导的关切和指导下，进一步明确了生物课程的总体目标，努力在课堂教学及教学探讨中理解并实践中学课程改革的基本理念，在教学、教科研等方面取得了必需的成果。现详细总结如下:首先，专心开展教学探讨活动，仔细探讨教材，专心搜集备课资料，挖掘现有教化教学资源，仔细设计教学方案，在课时紧、任务重、各班学习学习水平差距较大

45、等实际状况下，探讨课堂教学，向45分钟要质量，经过全组老师的努力，我们圆满完成了教学安排规定的教化教学任务，到达了既定的教学目标。其次，在学校本学期实施的加强教研组建设的要求指导下，本组在本学期初就透过全组探讨、备课组研讨等方式，仔细学习探讨新课标的要求，在理论学习中进一步提高自己；并且汇聚群众才智，分备课组详细分析比较了我们学科的各年级在同类学校中的相对状况及基本学情，在备课组安排目标的基础上，制定了本学期教研组学期工作安排，主要透过1、学校教学常规学习和课程目标研讨；2、“同课异构”的公开课教学研讨；3、中考学问网络的构建及复习策略探讨；4、中学生物必修班复习方法的探讨；5、08新考纲的学

46、习、解读等项大组活动，推动了备课组的整体建设。透过详细的研讨沟通活动，大大激发了老师参加教学探讨的热忱和教科研意识，提高了从事教学探讨活动的自觉性，组内听课达268节，人均20节以上，群众备课活动达60余次，构成了浓郁的教学探讨氛围。第三，各备课组也在学校教学处和教研组的总体安排之下，依据各自不同的状况，分别制定了具体的工作安排，落实到位，效果明显。初一备课组仔细组织群众备课，每周的备课活动都支配下一周的备课任务，职责明确，探讨、探讨落到实处。并专心参与初二备课组的中考探讨活动，早点了解中考的要求，使教学更有的放矢。师徒结对工作也卓有成效，基本上能做到方法、技术、实践指导到位，使全组的教化教学

47、潜力有了明显的提高，钱亮老师论文多次获得省级市级嘉奖，教学设计获市级嘉奖。初二备课组在备课组建设方面“和谐、沟通、合作”为宗旨，课堂教学根据中考的要求，加快教学进度，加强课时检测和单元训练，提高学生的解题潜力，为今年的中考复习赢得更多的时间和主动权。张前老师在生物教学中专心为备课组老师开设讲座、上示范课，把自己多年来积累的阅历毫无保留地传授给新老师，在中考复习指导方面，工作非常细致，复习中对考试说明的理解把握精确，几次模拟测试成果非常满足。高一备课组在课堂教学方面，除了根据学校要求做到重点、难点、进度同一之外，充分发挥各位老师的特性能够特长，分别透过不同的方式进行重点、难点的突破，并在备课活动中，以是否充分发挥学生主体性、激发学生专心性为衡量标准，作比较分析。备课组老师们也专心扩大学问视野，自觉进行人教版和苏教版教材的比较分析，找出其中的异同点，相互沟通资料课件及相关材料，加强教学的实效性。邵宝洋老师的论文获省级青年“五四”杯嘉奖。高二高三备课组，人数少，主要加强自我学习，注意课堂教学的探讨，力争以先进的理念指导教学实践。提高对新考纲的理解把握潜力，特性是对新教材的选修部分，两套教材的差异很大，考纲又不明确，除了专心参与市教研室组织的学习活动外，专心主动向有阅历的老师询问了解，力争最精确地理解考纲。我们充分利用各备课组老师的教科研优势，挖掘素养教化潜能，实行“搜集资