2022年班主任外出培训心得体会.docx

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1、2022班主任外出培训心得体会外出考察成为工作和学习的一项重要内容。老师外出考查可以丰富自身的教学方法，以达到更好的教化效果。下面是我为大家整理的班主任外出培训心得体会，一起来看看吧!班主任外出培训心得体会一各位老师大家好!今日受中心校的支配在这里和大家一起沟通一下暑期班主任培训的一点心得和体会。8月12号至8月17号我参与了在肥西师范举办的班主任培训班的学习。这六天的时间里我们听了好几位专家的报告，其中有我们原先的教化局长，有一线的优秀班主任，肥西师范的领导和老师。时间不长，但受益不少。专家们分析了我国当前的教化形式，阐述了现代教化理论，指出了当前教化的误区，对老师提出了希望和建议，介绍了自

2、己的教学阅历和方法，强调了班级管理要讲究策略和艺术，也从法律法规的角度指出了班主任工作的责任和义务。8月13号，罗伟局长给我们做了理性平和，适性发展报告。他强调了对于学生的教化，社会是保障，家庭是基础。分析了当代家庭教化的六大陷阱：1、分数比品德、健康和实力都重要;2、圆梦的结果使父母成为孩子的第一杀手;3、校外辅导是父母决战孩子的其次战场;4、在开发智力的背景下，父母提前掠夺孩子的智力资源;5、父母与孩子的关系成为了孩奴与分奴的关系;6、激烈的就业竞争，由高校后迁移到中小学甚至幼儿园阶段。罗局长还提出了关于家庭教化的十条建议：1、良好的家庭教化是孩子成长的基石;2、孩子是家庭的，也是社会的财

3、宝;3、要理性看待孩子的学习进步和成长，不行拔苗助长;4、千万不能遗忘，做人恒久是第一位的;5、孩子的学习是由低到高，拾阶而上的;6、要非常审慎地为孩子选择辅导班;7、除非特别状况，孩子不要选择跳级;8、父母是孩子的第一任老师;9、父母应立足于帮助孩子建立自己心理上的防火墙，帮助孩子独立、自育、自强;10、父母是孩子的榜样。其实我们都知道家庭教化是学校教化的基础，是学校教化的接着与延长。都知道五减二等于零，但是农村家庭目前的状况就是如此，这也给大家的工作带来很大的压力。这次学习我们还听了上派初级中学的一位老班主任吴昌勇老师的报告。他的报告是不负重托，潜心育人。他是位省级优秀老师，从事多年的班主

4、任工作，很朴实。他分析了他们学校目前的状况很不乐观，学生很难管理，破坏公物屡见不鲜，但是他所带的班级一学期下来没有被损坏一张课桌椅，没有打碎一块玻璃，教室地面不见一张纸屑，一周只需打扫一次教室。可见吴老师平常的工作做得是如何细致了。他提出了作为一名班主任首先要明确自己的工作目标，树立正确的观点，其次是注意工作过程，要狠抓细微环节，促进规范;从点滴做起，养成好习惯;狠抓学习;注意激励;注意学生的全面发展;狠抓德育工作;培育平安意识;召开正常的家长会。最终强调班主任要有事业心、责任心、爱心、恒心等等。让我最有感受的是来自合肥市六安路小学的吴晓静老师的一番精彩演讲，可谓滔滔不绝，绘声绘色。她报告的内

5、容是今日，我该怎么当班主任。她首先提出了自己常常思索的一个问题：如何理解我们今日的服务对象?为此她做了一些调查：今日的学生喜爱什么样的班主任?结果是：1、有真爱心(幽默、公允、宽容)2、有亲和力(温顺、细心、笑容)3、有时代感(活力、时尚、创意)吴老师强调了师爱，没有爱就没有教化。她说微笑是金、观赏是玉，老师要多元评价，成就学生欢乐童年。为此她设置了新光大道，让学生展示自己的成果，放飞自己的幻想;设计了报喜单随时向家长汇报孩子的点滴进步。吴老师很注意班级文化建设，在班级设立图书角，提倡学生每日一诵，和学生一起读书，向学生举荐好的书籍，用书籍嘉奖表现优秀的学生，重视养成教化。常常组织学生参与各项

6、活动，比如卖报纸、义捐等，也会依据学生的年龄特点开展一些活动。比如她发觉六年级的学生常常争论班上谁是美女，谁是帅哥，就组织一次校花校草的评比活动，让学生在活动中找到自己的不足，也拉近了师生关系。最终吴老师劝慰大家要调整好心态，做一个善待自己的班主任。还有几位专家的报告我就不一一介绍了，下面来谈谈本次培训的心得，以及作为班主任的一点相识。做欢乐的班主任套一句流行语，做班主任难，做小学班主任更难。班主任是世上最小的主任了，我们每天要面对几十个学生，努力的、听话的、调皮的、顽皮的性格各异;学习、生活、身体、品德、表现样样要管;在学校的每一分钟要管，在家表现还要管。指责教化学生，恐损害了他们的自尊，变

7、成变相启发;间或带着学生野外郊游一下，更是战战兢兢，如履薄冰，生怕出点意外。很多时候，灰色心情不请自来。但是不管怎么我们已经选择了这个职业，日子就要过下去。郁闷、哀痛是一天，快乐、欢乐也是一天。既然这样，我们何不换一种心态，以主动的看法接受这份工作，做一个欢乐的班主任。一、快乐工作想成为一名欢乐的班主任，首先自己要有良好的工作状态和心理状态，不要把失意和苦痛随意挂在脸上，让日子过得苦不堪言。工作就是工作，假如不能变更，那最好的心态就是享受。我们不是还有超长的寒暑假吗?曾有人对一位色盲者深表怜悯地说：你挺不幸，彩电对你没有意义，跟黑白的一样。这位色盲者反问道：你怎么不认为，我看黑白电视犹如看彩电

8、一样呢?这段对话深刻反映出幸与不幸、欢乐与不欢乐的根源就在于人们对事物所持的不同看法上。所以我们要怀着良好的愿望和一颗博爱的心，去对待我们的工作。当事情没有取得期望中的效果，学生成果不志向、不听话，班上每天有事发生，每天有授课老师反应状况，每天有学生告状这个时候班主任要有冷静的心理和宽容的心态。我们的工作取得成果了接着努力，落后了不言放弃。不要让一时的胜利与失败左右了自己的心情，坦然地面对学生的所谓错误与不懂事。因为他们是学生，正是在学习如何读书，如何做人，如何生活的时候。他们须要时间，须要宽容，须要引导，须要爱心。这些要求我们老师对他们的过失包涵一点，理解一点，多一点关爱，少一点指责。这样学

9、生欢乐多了一些，我们的苦恼也就少了一些。二、营造氛围营造和谐的氛围，首先要处理好班主任和任课老师的关系。任课老师对班级的不满是常有的事，班主任要做到正确对待，宽容大度，并且要营造一种任课老师畅所欲言的氛围。要尽量化解冲突，真诚沟通，成为与任课老师并肩作战的战友。营造和谐的氛围，关键还是调试好自己和学生的关系。学生希望自己的班主任严如父，慈如母，亲如友，而不是像老鼠见了猫一样。另外还要保持和家长的联系，争取他们的理解和支持也是营造和谐气氛的重要方面。三、真诚关爱春风化雨，润物无声。给学生关爱，对学生敬重，让学生真正从心灵深处感化和触动，这才是教化者对爱的诠释，才是真正的细心、耐性与爱心。比如我们

10、要关注学生的心情改变，孩子生病了，我们要刚好处理并通知家长，孩子没能按时到校要告知家长等等。学生虽小，但是，在他们心里，班主任也就是自己的妈妈。班主任要关注孩子在校的表现，对他们的缺点我们要包涵和教化，对他们取得的进步要赐予确定与激励，学生会在我们的关切激励中不断进步、成长。四、享受欢乐班主任应努力使自己在工作中尝到工作的甜头。早晨走进教室，看到窗明几净，听到琅琅的读书声，我们应当兴奋;顽皮的学生出现仔细学习的时刻，我们应当兴奋;看到学生日记里的赞扬，我们应当兴奋;一次校级活动，自己所带的班级又取得优异的成果，我们应当兴奋;看到学生脸上绚丽的笑容、欢乐地嬉戏，我们应当兴奋把表扬的语言送给学生时

11、，欢乐之情也洋溢在我们脸上。上学期我有事外出几天，当再回到校内时，几个学生一起向我问好。其中有个孩子说：老师，我们都想你了。另一个孩子说：我都想好几天了。短短的几句问候已经让我很欢乐了。生活在大千世界，我们的行为会受到各种各样的约束，但是没有人能束缚我们的心灵，欢乐无处不在，无处不有。让我们尽情享受班主任工作带来的欢乐吧!班主任外出培训心得体会二为期两天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新相识了班主任工作的内涵，就像专家讲座里告知我们的那样：一个才智的班主任首先应当是一个欢乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中;应当要有自己的魅力

12、;应当善用激励方式;应当为学生营造一个好的学习氛围等等。优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教化学生讲究方法，注意策略，下面我就这几点谈谈感受。一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观。作为班主任，要用自己满腔的爱去关切，去敬重每一个学生，耐性细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关切，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教化。育人先育心，感人心者，莫先乎于情。老师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。 通过学习，使我明白做为一名老师，只要爱学生，就肯定会创建稀奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的老

13、师给学生的印象常是肃穆、可畏而不行亲的，学生难以产生仰慕之情，更不敢向其放开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教化目的，那么什么是爱学生呢?爱就是敬重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和观赏每一个学生，耐性地倾听他的看法，接纳他的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦我深深地知道，一名好班主任、一名好老师，既是学问的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教化好学生。因此，老师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。爱是无私的，是同等的，是面对每一个学生的。学生只有感受到老师的爱，才会情愿接受老师的

14、教化，正所谓亲其师，信其道。我们的教化才会取得预期的效果。二、班主任应提高自身素养，具有独特的魅力形象班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教化对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。常常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。班主任是一份非常辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操劳费劲，但是从很多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份剧烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。任小艾说过老师的职业是一项只能胜利不能失

15、败的职业!不允许失败。对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是一百零一分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是一百零一分之一百零一!就是父母头顶上的一片天!所以，我们必需要责任心，仔细工作，为每一个学生负责，不遗余力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心。当然班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教化实践中进行修养与熬炼形成的，我们可以通过各种途径来提高自己。首先，我认为最重要的是要坚持以身作则，班主任要求学生做到的，自己首先要做到。其次是要接着努力学习，现在的学生视野开阔，思路灵敏，遇到问题总是穷追不舍，老师只用简洁说教去规范学生，学生是不买账的，更何况现在提倡新的教化观。以德

16、为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把敬重与关爱毫无保留地带给我们的学生。班主任在处理问题，就是在管理班级时，或许一句暖和的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许老师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向，或许老师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许老师一次温柔的摩挲就能劝慰孩子受挫的心灵。因此，要解决班主任所面临的困惑，跟上时代前进的步伐，班主任必需学习，树立自身形象，赢得学生的信任和敬重。再次是要勇于大胆创新，擅长总结。三、作为班主任要讲才智，要擅长因材施教，因势利导。与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工

17、作的开展;听了讲座后，让我更深刻地相识到赏识教化对于班主任工作的重要。心理学探讨表明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的确定。所以我们要贯彻嘉奖为主，惩处为辅的正面教化原则，假如一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成果就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反假如一个班级常常受到指责，便会失去信念，就会使他们自暴自弃，很难进步。因此，在教化学生中少指责、惩处，多去发觉学生的闪光点，赐予确定和激励。另外，集体性的嘉奖要多应用，集体性嘉奖不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教化和影响每一位学生。学生最关切的是老师对他的看法，最大的愿望是得到老师的关

18、切和爱惜，尤其是面对问题学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地去赞许他们、激励他们，那么你会发觉，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教化学生首先要学会生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康欢乐，从而树立学生正确的人生观。老师要因材施教，遇到突发事务，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能损害学生的自尊。通过听优秀班主任的一些优秀案例，使我相识到与他们存在的差距，在处理偶发事务上，有时缺乏教化机灵。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收

19、不到志向的教化效果。大爱无边，师爱无痕，或许只有无痕的教化，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教化机灵，工作方法从何而来呢?通过学习，使我相识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、刚好反思、擅长总结中得来。四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级班级应当是有特性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成果的凹凸，名利的多少上，更应当是看在这个欢乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到华蜜，欢乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计家，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班

20、级主子翁意识。集集体的力气，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。老师无法选择学生，但是我们可以选择教化方式。把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教化，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教化意识的提高，我们应当利用家长这个群体，让他们协作我们一起来培育教化学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。成人比胜利更重要，成长比成果更重要，付出比结果更重要。有人说：不变的老师，流水的学生。走

21、过了多年的教学生涯，我要说：老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。让我们专心思索，专心感悟。让教化才智升华，炼就一双慧眼，发觉学生那一点点光。总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和别出心裁。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!信任本次培训对自己今后教化教学工作中会有所帮助。我将接着努力学习，更好地投入到工作中。班主任外出培训心得体会三一睹名师风采，走进

22、名师课堂，现场观摩学习，倾听大师训诲，是每个一般老师的心愿。特别有幸，在十二月十七号、十八号两日，赴牡丹江进行为期两天的听课学习。会上，三位由全省市选拔举荐的优秀老师进行了精彩的展示，纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素养等，令人叹为观止。通过这次活动使我受益匪浅，让我领会到了名师的风采，学到了珍贵的教学阅历。而后省教化界的专家进行了点评，然后还支配执教者、点评专家与观摩老师互动，现场答疑，活动会场气氛热情，洋溢着深厚的学习氛围，让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就总结下我的感受体会：一、课堂必需调动学生主动性，让学生真正

23、成为课堂的主体。这是新课标的重要特点，也是素养教化的要求。我们想每个老师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全根据自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的详细状况。上课的老师能注意学生实力的培育，注意主体参加，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。尤其是来本市的赵老师的课，他能够充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的主动性，让我们受益匪浅。另外学生主动性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清晰明确，难易适中。我们深刻相识到：在课堂上，只有学生清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难

24、学生就会无从下手，太简单又不用没意义，这都会打击学生学习的主动性。二、课堂活动的形式与教学内容亲密相关，活动要为内容服务。新课程标准提倡通过表演、唱歌、嬉戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的爱好、培育他们初步用语文学问进行听、说、读和写的实力。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言学问和语言技能而设计的，而不是讲究形式。三、课堂活动的设计必需面对全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参加。课程标准提出，课程活动的设计要面对全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所表现出的爱好、天分和实力以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习实力上的体现也不同。四、课堂

25、教学活动的设计突出真实化，生活化。课程标准提出：活动要以学生的生活阅历和爱好为动身点，内容和方式尽量真实;并主动促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素养得到发展。因此，老师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的留意力自然就会长久。通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了很多问题去思索，怎样让自己的课堂更完备?怎样让学生喜爱上数学、语文课?怎样培育学生的听说读写实力?信任通过今后的不断努力，我们肯定能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步!在

26、各位名家的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最简单让我们接受的方式向我们传达了最干脆的信息，让我们有了一个系统的相识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住学问的要点。听课学习中，除去对学问的学习和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为胜利的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。只有把学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。回首听课的内容，他们所呈现的不仅仅是对教材的分析，同时也呈现了他们的人格魅力。假如没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢!

27、成果的背后更承载着她们的努力与收获。现实是残酷的，适者生存。现今的教化模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老旧的老式的上课体系。而她们却能提前跃出龙门，驾驭先进的教学手段及方法。联想到自己从教十多年以来，我作为一名小学老师更应不断的加强学习，越来越多的年轻老师凭借自己实力也将脱颖而出。我觉得自己有了压力和动力。尤其是通过这次学习，更感到自己在教学中的差距，来自全省的教学精英们带给我们的不仅是学问的传授，更是心灵的震撼。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。看似他们呈现给我们的都是精彩，其背后必有汗水的挥洒。借用一句话来表达我内心的感受经验

28、了就会感动，行动了才会有收获。所以为适应现状须要我去学习，为提升自己的业务水平更须要我去学习。一、学习他们老师的敬业精神。在课堂听课活动中，老师教态都非常规范，课堂组织惊慌有序，当堂训练扎实有效，而且各个老师的课堂都具有自己显明的特色。敬业精神已经在老师身上得到完备呈现。他们肯定做出了艰辛的努力，才会有今日的收获。敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习，二、学习他们高效的自主学习。新课程理念告知我们，在学习活动中必需自主、合作、探究、体验，这一点在来自省小学的课堂中体现得非常到位。他的教学理念非常先进，在听课的过程中发觉学生的自主学习意识已经内化为他们自己的行动。老师奇妙的创设情境，学

29、生在情景中主动主动地参加学习活动。小组合作沟通、班级合作沟通。带着问题来、带着问题走，老师引导学生以精确简练的语言，对课堂学问进行总结、评价、反思。有利于培育学生学习的爱好和信念。有利于培育学生初步的创新精神和探究实力。让学生学会了合作，担当责任。三、实践了才会汇合成河。庄子说过：始生之物，其形必丑。任何东西的形成必需经过不断的实践、不断的修剪、不断的完善才成型的。专家们当天有关评课，其内容自成体系，脉络清楚自然，让我们在以后的工作中更懂得了如何去评价一堂课，怎样来评价，以什么样的方法等等，特别详细。由此，我想到这样完善的内容是与专家们多年的亲身实践，不断分析总结分不开的。假如我们也用同样的看

30、法去对待我们的工作，随着时间的推移，我们定会有所收获。四、魅力创建奇迹。有一种力气它是无形的，但它对人的影响却是无穷的。它就是人的魅力。我想这些名师的自然、时尚、潇洒、乐观或许是我也要追求的东西吧!同时这些优秀老师们都特别朴实、亲善可亲、富有朝气，做事严谨仔细，给我们竖起了榜样。总之，教化须要一种珍贵的坚持。把简洁的事情做好就是不简洁，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一种极致、一种完备。体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经验，才会有相识上的提高。学习是没有止境的，学生须要不断学习，老师也同样如此，并且我们还肩负着教学的责任。信任在任校长的带领下，我校在教化教学工作中会更上一个高度。通过走出去、学得来的方式，促进我们老师专业水平的发展，进一步提高学校的教学质量。心得的总结对我来说是相识上提高。知道了不足才能对症下药。因此，我非常感谢领导给了我这次学习的机会，它让我有了心灵上的思索，让我有了前行的目标和方向，信任自己在今后的工作中肯定会更好。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页