部编版一年级下册语文 -小学语文作文指导课件 6.第六课 都市采风（人教）(PPT19页).ppt

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1、1、读，标出自然段。、读，标出自然段。2、这篇文章是采取的什么结构？、这篇文章是采取的什么结构？（总分总）怎么分段？（总分总）怎么分段？3、文章的开头有什么特点？、文章的开头有什么特点？（开篇点题，总括特点）（开篇点题，总括特点）4、具体描写了哪几个地方？、具体描写了哪几个地方？按什么顺序观察的？找出顺序词。按什么顺序观察的？找出顺序词。详写了哪个地方？用了什么方法？详写了哪个地方？用了什么方法？5、结尾有什么特点？、结尾有什么特点？ 公园一角公园一角凉亭凉亭小山小山（西（西） 人工湖人工湖 （东）（东）拱拱 桥桥乌龟、乌龟、鳄鱼鳄鱼 的雕像的雕像美人鱼、美人鱼、大青蛙、大青蛙、红鲤鱼红鲤鱼

2、的雕像的雕像详：详： 拟人拟人 动静结合动静结合二、局部描写二、局部描写一、整体描写一、整体描写 三、抒发感情三、抒发感情1、按一定的顺序（空间、按一定的顺序（空间/时间）时间）2、描写要有详略、描写要有详略3、描写要抓住特征、描写要抓住特征 不光公园，我们的家乡处处都有美景。请用我们今天不光公园，我们的家乡处处都有美景。请用我们今天所学的方法介绍一处家乡的景物吧！所学的方法介绍一处家乡的景物吧！要求：要求： 1、列出所要写的景物，选择一两处详写、列出所要写的景物，选择一两处详写 2、按一定的顺序来描写（时间顺序或空间顺序）、按一定的顺序来描写（时间顺序或空间顺序） 人民广场人民广场音乐喷泉音

3、乐喷泉活动场地活动场地草坪草坪时钟花时钟花坛坛 校园是我们学习、玩耍的地方。对于它，我们再熟悉校园是我们学习、玩耍的地方。对于它，我们再熟悉不过了。仔细想一想：你觉得校园的哪一处最漂亮？不过了。仔细想一想：你觉得校园的哪一处最漂亮？要求：要求： 1、选择一两处详写、选择一两处详写 2、按一定的顺序来描写（时间顺序、空间顺序）、按一定的顺序来描写（时间顺序、空间顺序） 现在用简易的图把你的学校画下来现在用简易的图把你的学校画下来空间顺序空间顺序大门：大门：操场：操场：教学楼：教学楼：升旗台：升旗台：绿化带：绿化带： 提示：提示： 1、多用修辞描述其颜色、形状、姿态以及人物的活动、多用修辞描述其颜

4、色、形状、姿态以及人物的活动 2、注意过渡、注意过渡 除了刚刚看到的那些，我们还可以写什么？除了刚刚看到的那些，我们还可以写什么？五岭阁裕后街公园一角公园一角凉亭凉亭小山小山一、从整体概括一、从整体概括三、抒发感情三、抒发感情活动中心活动中心时钟花坛时钟花坛草坪草坪广场广场（鸽子）（鸽子）（人的活动）（人的活动）二、局部描写二、局部描写 1、按一定的顺序、按一定的顺序 （空间（空间/时间）时间） 2、描写要有详略、描写要有详略 3、描写要抓特征、描写要抓特征 音乐喷泉音乐喷泉人工湖人工湖 提示：提示： 1、多用修辞描述其颜色、形状、姿态以及人物的活动、多用修辞描述其颜色、形状、姿态以及人物的活动 2、注意过渡、注意过渡 1、阅读、阅读B雄伟的长江大桥雄伟的长江大桥及点评，完及点评，完成成“阅读训练阅读训练”。 2、阅读、阅读B小城明珠小城明珠及点评，完成及点评，完成“阅阅读训练读训练”。要求：要求：1：认真完成。：认真完成。 2：家长必须签字。（下周来了老师检查）。：家长必须签字。（下周来了老师检查）。