2022年教师培训心得体会汇总九篇.docx

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1、2022年教师培训心得体会汇总九篇老师培训心得体会汇总九篇当我们积累了新的体会时，好好地写一份心得体会，这么做可以让我们不断思索不断进步。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是我收集整理的老师培训心得体会9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。老师培训心得体会 篇1送去了一批可爱的孩子，又迎来了新的一批，本着“早打算，快适应，迎挑战，讲敏捷”，我起先了新的工作内容。本学期，贯穿始终的老师培训对我的影响远大于以往的随意一次。现将部分心得总结于此：一、摆正心态，从零学起。从现在起，我就像是一个小学生，一切从头来，不管前面的路上是荆棘，是坎坷，我要告知自已：要弹性坚持，多动脑想问题出点子，万事呀可大可小

2、，轻重缓急可商可量，最终还是自己说了算；要多说话，事情也要多做，低调不让别人有压力，高调暗暗激励他人；多听各学科的课，什么都可以拿起来做做玩玩，可话要摆在前头“做不好不能担保”；主动主动试一试，胆怯了顾虑了就直说，得到多少真情付出多少精力，一切量力而为、适可而止；你并不孤独，恒久都有值得你学习的人在你的身后，他们会是你最坚毅的后盾，他们怎么做，你也怎么做。一点一滴地渐渐积累，只要专心了，不管结果怎样，荣辱淡定，收获终匪浅。二、主动参加，多多反思。本学期的老师培训内容丰富，包括对师德规范、教化教学常规、学科作业设计革新、教学案例如何撰稿、一线老师如可做课题、文本阅读语篇再构、送教下乡学习活动以及

3、英语有效作业设计等诸多方面的系统学习。其中，第五届全国小学英语教学观摩研讨会，是本人收获最丰富的一场培训。前往南京的四天里，我相识了许多业界的同僚，他们的主动热忱对正处于农村支教的我是一股强大的力气。这也是本人几年以来享受到最大的待遇，正如高老师所言“假如不是支教，或许真的很难获得这样的机会”。感谢老师对我们这些农村支教老师的照看。四天的学习，以及后续的多种体验反思让我重新谛视了现状，我起先重新定位自己的人生方向，以及变更处事的看法与方式。变更，须要一个契机。最终我要用一句话来勉励自己：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！老师培训心得体会 篇2这是第一次参与双师型培训，有这样的一次培训机会，我很兴

4、奋。通过参与这次济南的双师专题培训学习，我相识到更新理念，转变观念的必要性和重要性。通过“双师型”老师培训学习，我对“双师型”老师的内涵、培育目标、途径及方法等有了深化的理解和相识，在思想上受到很大的振动，教化观念得到了更新。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我不断探究学习、不断进取，努力提高自己的专业学问水平、动手实践实力和业务技术水平，努力使自己成为一名合格的“双师型”老师。一、倾听精彩讲座师训老师是学校理论科研水平高、实践阅历强的领导和老师。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。他们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我们的教化教学观念发生了很大的改变

5、，更重要的是我们从他们的身上学到了做学问和做人的道理。二、更新教学观念通过学习，使我耳目一新，深深地相识到自己以前那种传统教化教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教化教学步伐，就要首先转变传统的教化观念，树立正确的师生观，增加酷爱教化事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教化教学活动获得胜利的起先，所以我们必需转变传统的教化中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互敬重、相互信任、相互理解的新型的同等、民主的师生关系。创建出师生同等、共乐融融、共享教学民主的氛围。三、培训期间，教授们还实实在在的给我们介绍了许多平常能够应用的上的一些软件，拓宽了

6、我们的学习视野令我欣慰的是，我从老师的身上学会了许多。每一次讲座后，我都会和老师们沟通沟通大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到怀疑的难以解决的问题。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和其他老师保持亲密联系，定期沟通各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野。总之，通过这次培训后，我认为在今后的教学过程中，要不断地提高自身的技能水平，提高学问水平。不管是以后的教学中还是课题探讨的过程中，要多学习一些教化新理念，开拓思路，不断探究，为专业课的课改，贡献自己的一份力气。老师培训心得体会 篇3作为一名XX师范高校第XX期的顶岗实习生，很有幸能加入XX区这一期的新任老师上岗培训，在

7、几天的学习中，我得到了许多优秀老师的指导和领导，他们大方地向我们共享了从教多年的成功教训与心得，使我们清晰做一名合格的人民老师应具备的怎样的素养和思维境界，少走弯路。首先，培训是我对老师这一职业有了更深的了解相识。虽然从小到大接触过不少的老师，但都是以学生的身份，高校修的是师范专业的我还是第一次走进实际的课堂上。我的老师教过我很重要的一条：师者，所以传道、授业、解惑也。这点很不同于师父，假如你是学徒，当师父的可能会留一手。作为一名老师，要将学问毫无保留的传递给自己的学生，同时还要不断地学习，与时俱进，了解当代年轻人新的思维方式，选择学生感爱好的角度来授课，会比传统的讲课方法要好玩很多。然后，一

8、名合格的人民老师要有模范带头作用，孩子们都在处于成长阶段，老师的人格力气是无形的，这就是学生普遍存在的向师性。老师要成为学生真正的引路人，要传递青春的正能量，让学生们心里充溢阳光。其次，面对大部分都处于青春期的孩子，老师应具备心理学学问，了解你的学生，面对有心理压力、心理迷惑等心理问题的学生要做到刚好疏导工作，保证学生的身心健康发展。最终，是班级管理方面。老师要维持一个课堂秩序，限制好课堂的讲课进度，这就须要老师要具备较强的组织引导、管理的才能，才能使教学工作更有效率，更促进学生的素养发展。谈了这么多理论，深化到时间工作中来讲讲。我授课的科目是音乐，年级是初一至初三三个年级。得益于我的音乐启蒙

9、老师的思想，我本着“学艺先学做人”的理念，要想成为一个真正的艺术家，要先具备做人的优良品德，其次才要授课学学问，音乐是艺术，艺术是美的教化，“美育”在我们当代的学生全面发展的教化中起到很重要的作用，“艺术美”只是属于“美育”的一方面，我们艺术老师的主要任务就是培育和提高学生感受美的实力;二是培育和提高学生鉴赏美的实力;三是培育和提高学生表现美、创建美的实力;四是培育和提高学生追求人生趣味和志向境界的实力。“美育”的目的不是培育艺术家，而是通过参与一些美术音乐的活动来培育孩子们的视察力、记忆力、想象力和创建力，给孩子们自由想象空间，他们可以天马行空，开阔思维，从而培育美的情操和陶冶完备的人格，对

10、于学习惊慌的初三学生还可以放松身心。艺术唤醒幻想，美育教化身心。老师的教育终归是有限的，我们须要始终在实际中摸索，跌跌撞撞地成长，最终，感谢辛苦传授阅历的老师们。老师培训心得体会 篇4老师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师和教化工作者提出了更高的人格上的要求。作为培育将来人才的教化工作者，其学问结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在老

11、师。首先，作为老师应当酷爱学生。假如老师亲善可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期盼。作为教化工作者，应当树立为学生服务的意识，酷爱教化事业，酷爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱惜，情愿与学生成为挚友，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人，处事公允合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起同等和谐的师生关系。相互理解和敬重是师生关系的润滑剂。假如说没有爱就没有教化的话，那么离开了理解和敬重同样也谈不上教化。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和敬重，尤其是老师的理解和敬重。老师都是本着教书育人的看法来要求学生的，期望每一位学生提高自身的本领，发展和完善自身的素养，到达他们所期望的目标。这都是老师为学

12、生着想，学生应当正确地理解老师的行为，是应当受到学生的敬重的。反之，老师也应当理解和敬重学生。而不是把学生当做下级，当做能够随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应当做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得敬重的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，并且是很剧烈的。老师对学生的指责，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜爱老师指责时挖苦、损伤学生

13、，损害学生的自尊心。所以在日常生活的教化工作中，老师应把握指责的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。正如德国教化家第斯多惠所说的，教化的艺术不在于传授学问，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于老师的楷模形象。所以老师要优化自身形象，从树立“以德立教、领先垂范、严于律己、无私奉献”的老师形象入手，把外树形象与内强素养结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教化人的可信性；老师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高礼貌程度，异样要培育对学生的爱心；老师还要转变教化观念，树立以学生为主体的服务意识，创建出敬重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。作为一名教化工作者，经过学习我决心以“上虞市优秀

14、老师群体”为榜样，时时到处为之高标准，严格要求自我，勤奋工作，进取进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自我的业务本领和水平，以饱满的热忱和亲善的工作看法对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自我应有贡献！老师培训心得体会 篇5通过层层选拔，我最终成为了一名光荣的人民老师。有幸能参与新老师培训。培训的时间虽然很短暂，但是我却。老师们牺牲周末对我们的谆谆教育，令我感受很深，觉得自己须要提高和改进的实在太多。以下是我的培训心得：在此次培训过程中，王老师从一点一滴将每个环节都讲到实处，包括什么是真正的教学设计，怎样才能上好一堂课，还有微格教学的教

15、学思想及步骤等等。通过这次学习，让我初步相识了微格教学的概念，让我更深刻地感受到教化教学的艰难任务和重大责任，因此就以下几点谈谈我的心得体会。首先，微格教学的概念。可以说，作为新老师来说，我起先根本不懂得什么叫做微格教学，通过培训才大体了解了它的基本概念。微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训老师教学技能的系统方法。事实上它是供应一个练习环境，使日常困难的课堂教学得以精简，并能使练习者获得大量的反馈看法。在微格教学并不意味着教学内容或者教学过程的简化不生动，时间一般限制的很短，在这几分钟内要求老师将平常四非常钟课堂内容能够在这几分钟内完整呈现并且使得学生听懂，理解！可以说，这是一种具有高才

16、智和高技术的高效教学方式，它可以帮助老师和学生共同上好一堂课，使学生学到应学的文化学问和技能，也使老师的教学方式能够得到提高和改善。其次，在培训中王老师也针对微格教学提出了什么才是真正的教学设计，让我们思索了怎样的课才算是一堂好课。在这里，我有些自己的想法，我觉得一堂课达到教学相长的效果才算是一堂好课。因为课堂不仅仅是学生提升学习，熬炼技能的场所，在肯定程度上来说也是老师自我提升的场所。在与学生的沟通教学中，通过对学生教学成果的反思，来进一步改善自己课堂设计和教学方法的不足之处，师生共同进步，让下一堂课能上的更好，这才算的上是一堂好课。一、爱岗敬业、为人师表，具有高尚的师德当我来到会议室，面对

17、早已等候我的各位老师们，我深感愧疚。在长达2个多小时的讲座中，我先了解到老师，作为一个精彩班主任及语文老师的阅历和教训。她告知我们，对于学生要赐予真正的关爱，因为老师对学生的影响是终生的。她以一个过来人的角度对我们谆谆训诲。凡是好的看法和好的方法，都要使它化为习惯。只有熟识的成了习惯，好的看法才能随时随地地表现，好的方法才能随时随地应用，好象出于本能，一辈子受用不尽。老师很注意个人备课和集体备课，在这个观点上我很赞同她的观点，备课是一个老师必过的一关，仔细备好每一堂课，是对学生负责，更是对自己负责。老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，学生都有向师性，老师要真正成为学生的引路人。这就要

18、求我们要为人师表，在教化教学过程中应学会激励、学会敬重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护；应保持乐观、开朗、热忱的看法，以饱满的热忱从事教化教学工作。作为老师，假如没有客观的认知标准，他的课上得再好，也难走进学生的心，所以老师要为人师表，尤其要具有宽容、公正的良好性格。老师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成进步步同社会主义宏大事业和祖国的旺盛富强联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教化实践中履行自己的光荣职责。二、教书育人、提高业务实力，走专业化发展之路老师对我们新老师专业成长的路径也给出了指导。他讲了许多的路径和案例，明显可以感觉到胡老师要寄予我们终生学习，到处

19、学习的厚望。在旅游中也能学习，这是很具有实效性的。身边发生的任何一件事都是我们学习的素材，我们不断从中吸取养分，特殊是在旅游过程中，你接触的是不一样的风俗，不一样的人文，能够教给我们的更多更多。正如老师引用屈原的那句话：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。做为一名刚踏入老师行业的我们，就必需抱有这种心态，不遗余力，把老师这个职业做好，做大，让它不仅仅只停留在职业上，而是把它升华到我们的终生事业上。教书育人是老师的天职。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”我们的教学也如此，只教不研，就会成为教死书的教书匠；只研不教，就会成为纸上谈兵的空谈者。作为老师，我们应当做到因材施教，培育学生良好品德，激发

20、学生创新精神，促进学生全面发展。我们要无私地奉献自己的学问，传授学生先进的文化，提高工作效率。教化可以是一件一般的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。我们应当坚持不懈地探讨教学方法，有所创新，有所成就，边教边思索，有所实践，有所创建。一方面提倡老师多读书，读教化家的书、学科的专业书，引进名家的教化思想；另一方面做好自我反思，通过老师的自我对话，对自己的教学行为进行思索、谛视、分析，促进自己的专业发展。三、同等公允地对待每位学生苏联闻名教化家赞科夫曾经说过，“请你不要遗忘，孩子们受到不公允的待遇，特殊是这种待遇来自一个亲近的人（如老师、父母）的时候，他的苦痛心情会在心灵里留下一个许

21、久的痕迹。”在我们平常的教化教学工作中，许多人都会犯这样一个错误：当平常表现好的同学与平常表现不好的同学在一起发生冲突时，我们往往在第一时间对平常表现不好的同学进行指责，教化，而对平常表现好的同学总是轻描淡写的说几句算处理了事。敬重学生，首先应当充分敬重每一个人的差异，敬重每一个人的选择。每个孩子来到这个世界上都是一个独特的个体，当一个家庭怀着神圣之感迎来那个鲜活稚嫩的小生命时，无不充溢了华蜜的向往与期望。每个孩子的身上都隐藏着巨大的潜能和胜利的希望，但由于不同的教化观念、不同的教化方式、不同的教化环境，他们的成长历程有着天壤之别。无论是“优秀生”，“一般生”、“班下部”，还是“学困生”，他们

22、都有一颗相同的自尊心，都希望能够得到老师相同的“爱”，同等，公正的“爱”，当然还有同样的“惩罚”。作为老师，我们不能因为学生智力和实力的不同，学习成果的优劣，性格和家庭背景的差别，以及老师本身的喜、怒而对学生施以不同的“爱”或“惩罚”。我们要敬重学生的人格，在工作和处理问题时要以同样的标准对待他们，在评价和选拔时要以同一标准衡量他们。四、坚持终身学习的信念学习是人类生存和发展的重要手段，终身学习是当代老师自身发展和适应职业的必由之路。严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老是新世纪老师应有的终身学习观。同时构建终身学习体系不是一朝一夕就能完成的，我们必需动用社会各方面的力气，整合各方面的优势，让人们

23、切实感到学习的必要性和重要性，主动提高自己的内在素养，真正实现社会的和谐发展。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。人生，唯有学习，才能更好成长。老师更是如此。一个人，每天晚上8点到10点这段时间再做什么，确定了你的人生该往哪个方向走。作为一名老师，我会坚持不断地学习，主动进行学问的更新。通过这一天的培训，我学到了许多，思想上受到很大的触动，这必将为我今后的教化教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为一名即将走上讲台的新老师，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合

24、起来，做一个称职的优秀的老师，不辜负领导和社会赐予我的厚望。老师培训心得体会 篇6为使20xx年我校新进老师18人能尽快熟识我校基本状况，刚好了解学校的历史、文化及学校的办学精神和理念，驾驭新课程教化教学基本理念、规律和方法，保证各位新进老师能尽快站稳讲台，顺当开展各项教学教研常规工作，学校老师发展中心整合各年级教学部和学校相关中心的力气，对今期我校新进老师刚好进行了岗前培训。本次新老师岗前培训工作自8月26日启动，为期6天，本次培训着手早、起点高、高标准、严要求、重实效。本次培训实行了多种形式帮忙新老师走进班主任（生活班主任）工作，尽快了解学校发展历史、规章制度和现状，驾驭新课程教化教学规律

25、以刚好适应新岗位。培训详细资料有以下8个形式多样、资料全面、生动深刻的环节：班主任工作、常规教学流程、教学探讨及教化科研、学校规章制度讲解、优秀青年老师阅历沟通、自主学习和分组探讨、校领导座谈。经过本次培训，各位新老师一样认为，学校组织的岗前培训资料丰富，针对性强。从闫校长和余校长的讲话中，感受到了学校对新老师的重视、关怀和期望，领悟了学校的办学理念和发展思路；从董建主任的介绍中，感受到学校严谨治学、规范管理的工作作风，熟识了各项规章制度和相关政策；透过倾听任太成主任和韩中强主任的专题报告，看到了优秀教化工作者的敬业精神，学到了珍贵的教学阅历；裴辉主任的讲话坚决了新老师投身教化事业、为学校发展

26、多做贡献的决心和信念；郭恒主任“新时期如何做好班主任工作”的讲座加深了新老师对班主任工作的了解。本次培训的每一个环节都使新进老师受益匪浅，给各位新进老师带来了业务上的巨大提升，让他们真正的意识到了作为一名光荣的教化工作者肩上的重任。经过本次培训，各位新进老师表示绝不辜负学校的期望，尽全力去做好自己的本职工作，争取早日成为一名优秀的中学老师，同时期望学校以后能有更多此类的培训活动来帮忙新老师提升自身素养。本次岗前培训为各位新进老师将来的老师工作道路打下了坚实的基础，也为他们今后的教化事业的发展做了重要的铺垫。同时本次岗前培训也为各位新进老师搭建了一个相互了解、加强沟通、增进感情的平台。培训结束后

27、，17名新老师将走上教学、科研及管理岗位，为学校教化教学事业发展增加新动力。总体回顾思索这次老师培训，各位新进老师感受最深的是以下三个方面：一、老师的学问结构老师的主要任务是“教书育人”，教化是用已知的学问去为将来培育人才的过程。在学问渐渐信息化的这天，作为一个老师，我们不仅仅要具备所教学科的学问，同时还应具备教化学和心理学方面的学问，“水之积也不厚，负大舟也无力。”打铁先须身板硬，这就要求做一名好老师，务必同时拥有深厚的学术功底，丰富的文化底蕴和深遂独到的教化学思想。二、老师的个人行为作为一个老师，一个“传道授业解惑”的人民老师，要想“教书育人”，要想你的理论在讲台上有劝服力，我们就应从小处

28、着眼，到处留意一下个人行为，做到真正为人师表，以身作责，作为一个学识渊博的老师，作为一名好老师，优秀老师，我们务必具备道德高尚，品行优秀，虚心、好学、热忱、开朗，更要有民主、公正、耐性、宽容、幽默、敬重他人和良好的与人合作的精神品质，做到对教化“捧得一颗心来，不带半根草去。”三、能够设身处地为学生着想作为一个老师，这天能够站在讲台称作老师，那么他必定是从昨日的学生时代走过，从学生转换到老师，只是一个身份的转变，同样经验了学生时代，那么我想对于学生在这时期和阶段的思想和行为，我们就应是很能了解和体会的，所以对于学生的所作所为我们不就应感到不行思议，很稀奇，而是就应抱着一颗理解的心去理解、包涵，去

29、处理和解决。老师培训心得体会 篇7这次培训建立了一个平台，同行与同行沟通的平台，同心同德，把以前的“单打独斗”变成了同心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教化资源得到优化，对新老师是一个学习的机会，对老老师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。理论学问，为已充电;时代在进步，教化在发展，在新课程改革的当今，更须要每一位教化工作者不断进行自我充电。我的工作必将比原本得心应手些。每一次的专题讲座都是那么精彩！带着教化教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、

30、理论的精华。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，须要好玩的东西来吸引他，带好玩味性的语言更能吸引他的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进行教化教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅老师要擅长提问，还要擅长启发学生自己提出问。每一次的讲座都是那么珍贵！让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教化手段下的缤纷世界，而是在提倡课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时到处渗透着老师的教化机灵之强，老师的教学基本功之扎实。 “简约语文”那丰厚的内涵，一堂语文课，名师的才智语文，名师的简约语文，引领

31、着新课程改革不断完善。语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵非常丰富，它以语文实力为核心，是语文实力和语文学问、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将学生驾驭系统学问放在首位，而是将学生价值观和情感看法的培育、激发学生关注和参加社会生活的热忱、培育学生具有剧烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生看法放在首位。同时，还要培育学生感受、视察、体验、参加社会生活的实力，培育学生的创新实力和综合运用实力。以上目标达到之后，学问的获得将是很自然的事。这就要求老师在活动设计的时候，注意学生的情感体验，让学生爱上这门课，产生剧烈的学习动力

32、和参加欲。在活动中，让学生自觉去获得学问。在生活中，让学生去巩固学问。倾听了特级老师的讲座，反思自己平常的课堂教学，须要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身动身，不断地反思和总结。自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，倾听名师的课堂，学习同伴的特长，这都是为自己的教化教学实践水平的提高作好打算。一切的学习都是为了自己的实践，为了教化好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改进我的教化教学。特殊是一些教化教学的方法让我在实践中体验到了胜利的喜悦。通过参与小学语文培训会,使我对小学语文的新教材有了新的相识.我认为这次的培训开得特别的好,对我这个小学语文的老

33、师有很好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新奇的教学手段。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有小学语文教学学问方面的前瞻性。作为语文老师，自身的语文教学实力是事关教学成败的重要因素，因此，我们更应当加强自身学习和修炼，不断增加自身的教学实力。首先，我们要丰厚自身的文化底蕴，让自己不再浅薄，其次，要拓宽我们自身的学问视野，让自己不再闭塞；最终，要陶冶我们自身的道德情感，让我们不再简洁粗暴。由此，我想到了一位教化专家提出的“一个老师的十二项修炼”：修炼自己的声音，

34、让他引人入胜；修炼自己的语言，让他妙趣横生；修炼自己的眼睛，让他传神丰富；修炼自己的表情，让他神采奕奕；修炼自己的行为，让他规范专业；修炼自己的学识，让他如同泉涌；修炼自己的脾气，让他逗人宠爱；修炼自己的特性，让他显明唯美；修炼自己的心灵，让他平和漂亮；修炼自己的气质，让他超凡脱俗；修炼自己的灵魂，让他崇尚圣洁；修炼自己的人生，让他阳光华蜜。汉语言所特有的表意特征，给予了文字以缤纷的生命，对词句的咀嚼品尝则是鉴赏文本的一把钥匙。假如没有了对词句的锤炼，没有了“吟安一个字，捻断数茎须”的执着探究精神，就会使我们的语文教学失去本该有的“语文味”。文学作品也好，应用文字也好，词句之于文本鉴赏，就犹如

35、咀嚼橄榄，越是咀嚼得细腻，回味也就越是香甜。而同样的文本，对于不同人来说，也会有着完全不同的体悟。所以，一个胜利的语文老师，应当有着自己显明的教学特性。所以，我们要更加珍惜“海西培训”给我们创建的这个机会，与专家对话、与同行对话，在对话中反思，在对话中不断成长，努力找寻最利于自身发展的道路，形成自身显明的教学特性。语文教化须要激情，须要全身心的投入；语文教化须要诗意，须要洋溢浪漫主义情怀，致力于语文教学的我们，要付出更多的思索和探究，让我们在语文教学的道路上不断自主发展；有学者说过：“语文是字词句篇，是听说读写；是生活中的艺术，是艺术中的生活；是“月上柳梢情”，是“清泉石上流”；是李清照的“人

36、比黄花瘦”，是苏东坡的“千里共婵娟”；是余光中的乡愁，是李太白的杯中酒；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟”酷爱语文教学的我们，更应徜徉于语文这条博大的河流中，吸取养分，收获欢乐！老师培训心得体会 篇8自1995年接触电脑以来，本人对一些电脑基本学问虽有所了解，但随着我市“农远工程”的实施，作为管理员的我，在教学和日常维护中总存在很多困惑：如何让远教资源得到充分发挥和运用，更好地与学科教学进行整合？对“农远工程”的相识和重要意义的理解也不是很到位。我有幸参与了这次“农远工程”省级骨干老师培训，这对于提高我们老师素养，推动学校教化教学改革，提高农村中小学教学质量，让“远教”设备、资源得到充分利用

37、能起到特别重要的作用，同时也使我收获颇丰。这次培训的主要内容有“农远”设备的软、硬件维护学问、制作课件、office软件在教学和办公中的应用以及三种模式环境下的教学资源应用等。在这次学习过程中，让我体会最深的是如何用好教学光盘资源。在接受这次培训之前，我总认为光盘教学就是让老师播放光盘，学生观看电视这么简洁，通过听了沈阳贾巨坚老师的深化浅出的讲解和观看相关应用案例后，才知道利用光盘资源进行教学的很多优势，以及随之而来带给农村中小学课堂的巨大改变，无疑大大丰富了农村学校教学资源，为老师们设计教学程序、拓展教学资源带来便利，使城乡间的教化资源得到共享和互补利用，激发了我们师生的爱好和课堂教学活力。

38、同时也给我们农村老师提出新的挑战：我们在传统教学的基础上不仅要备教材、备学生，还要备光盘，如何熟识、最大限度地运用相关教学资源？总的来说，这次通过听老师讲课、小组研讨、小组共同设计应用案例、完成作业、相互沟通等环节，尤其是贾巨坚、杜媛等老师的耐性指导与点评，使我增长了很多见识，对“农远工程”的理解也更为深化和充溢理性，对于农远设备的软硬件学问驾驭得也更为系统和全面。另外也感觉到自己应用远教资源的教学思路敏捷了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上肯定要讲求实效性，力求新奇，不能活动多多而没有实质内容；老师的语言要有亲和力，充分敬重学生；再者在课堂上，老师只起一个引导的作用，避开

39、“满堂灌”的形式；老师可以设置问题引导学生，重视各环节导语的设计；另外我们的自身个人修养和素养也须要不断提高，只有不断地吸取学问，学习先进阅历才能确保自己立于不败之地。总之，这次培训虽然是支配在燥热的夏季，时间紧，任务重，绝大多数老师都是牺牲了休息时间来参与培训的，但我们的学习热忱高涨，看法仔细，真是受益匪浅。短短的几天培训已结束，但我脑海中还不断回放老师上课和学员研讨沟通时的点点滴滴，时间虽然短暂，但留给我们的是无尽的收获。我们希望今后还能有这样的学习机会，使自己不断的充溢起来，为发展本地农村中小学教化事业而不懈努力奋斗！老师培训心得体会 篇912月6日至7日，我和陈雁、赵娇老师在程园长的带

40、领下到葫芦岛参与了由亿童幼教机构组织的魅力老师精训营葫芦岛市第三届骨干老师专业训练营.此次培训活动有着严格的学习制度，又有着轻松的氛围；有着专业学问的讲解，又有着新奇独特的小嬉戏穿插其中。几位专家老师的讲座就像是一顿丰富的大餐，从班级管理到环境创设，从老师礼仪到家长工作，每一项培训内容都贴合工作实际，每一堂讲座都让我们受益匪浅。一、班级管理篇在倾听了梁静伟老师的讲座后，我对班级管理有了新的相识和感悟。给我印象最深刻的是那句：不要让你的管理方式成为定势。我到幼儿园工作已有3年的时间了，带了两批活泼可爱的孩子。这两批孩子虽说面孔不同，但班级的整体风格差不多，常规方面都有一些不足之处。反思一下自己的

41、工作，原来是我的管理方式成为了定势，没有变更与创新。不同的孩子、不同的环境，怎能用同样的管理方式呢？通过这次培训，我想我会尝试变更，尝试创新，因材施教，让孩子们在最适合他们的开心舒适的环境中学习与成长！二、老师礼仪篇礼即敬重，仪则是恰到好处的向别人表示敬重的形式。这个恰到好处是要有肯定标准的。例如：微笑八颗牙、眼睛笑、声音笑；站姿头正、肩平、臂垂、躯挺、并腿；问好微笑颔首15度，声音柔软亲切培训中，贾老师对这些细微环节一一做了讲解，并让大家亲身体验。因为幼儿老师每天都要和孩子、家长沟通，我们的着装装扮、言谈举止、待人接物等反映了自身的修养和品位，更是幼儿学习效仿的榜样。学高为师，身正为范,作为

42、孩子们的启蒙老师，我们要用自己规范的行动来教化幼儿，做孩子们的好榜样。三、家长工作篇在家长工作方面，我们与家长沟通时除了要驾驭肯定的礼仪之外，还要留意说话的技巧。在沟通沟通中了解家长的需求与关注点，并对此作出反馈。并在家长会时做到让家长有看的、有听的、有谈的、有想的.雒老师的讲座中，还提到了家长会的会议形式。形式可以有多种，自我介绍、分组探讨、探讨话题、总结概括。可以利用传球嬉戏、拼字嬉戏等让家长自行分组相互交流探讨。雒老师给我们供应了这么多与家长沟通的好方法，信任通过这次学习我们的家长工作会开展得绘声绘色，越来越好！培训活动在独具匠心的开班典礼中起先，在令人回味的结业典礼中结束了，整个活动是轻松的、开心的，让我们意犹未尽。我很感谢幼儿园领导对我的信任，给我这次外出培训的机会，让我学习到了这么多有价值的学问与理念。在今后的日子里会让自己尽快的成长，让自己的缺点尽快缩小，让大爱代替阳光照射我的心房，让责任代替土壤，让鲜花开满心上。让我们一起助跑在通往胜利的路上，为自己加油，为幼儿园的将来加油！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页