2022年有关教师求职信范文集锦5篇.docx
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1、2022年有关教师求职信范文集锦5篇有关老师求职信范文集锦5篇光阴快速,一挤眼就过去了,没想到也到了自己找工作的时间,这时候须要起先写求职信了哦。求职信怎么写才能具有特色?以下是我细心整理的老师求职信5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。老师求职信 篇1敬重的领导:您好!我是20xx届毕业生,毕业于河南师范高校英文系。毕业后我选择完成自己小时候的幻想,当一名老师,在众多中学中,贵校良好的管理制度,深厚的教学氛围使我将其作为自己的首选目标,信任在贵校领导的帮助指导下,通过自身的努力,我信任自己可以成为一名优秀的人民老师,希望贵校能给我一个施展才华实现幻想的机会!高校四年,我英文成果在
2、听、说、读、写、译等方面都很优秀。大二时以良好的成果通过了英文专业四级的考试,大三时又顺当通过了英文专业六级考试,现在正主动备考全国英语专业八级考试。在学好英语专业课的同时,我也注意综合素养和综合技能的培育与提高,涉猎了文学,哲学,心理学,教化学等方面的书籍,深化学习相关学问。计算机方面具有肯定的操作实力。在老师技能方面,我勤学苦练,不断提高自身的整体水平,并在教化实习中取得优异成果。这些都为我成为一名合格的人民老师打下了坚实的基础。在思想方面我主动向党组织靠拢,成为一名党员,关切集体,团结同学,多次参与了义务劳动和社会活动。同时我也主动参与中小学实践教学,足球赛等课外活动。力求使自己成为高素
3、养的复合型人才!或许,我不是你的最佳人选,但是,我会不断的找出自己的差距并自我完善。假如您能给我一次机会,我将更加严格要求自己,以全新的面貌迎接绚丽的明天。最终,祝贵校再创佳绩!真诚地感谢您的阅读。此致! 敬礼!李小明20xx年*月*日老师求职信 篇2敬重的XX各学校领导:您好!真诚地感谢您在百忙之中阅读这份求职材料。这里有一颗热忱而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。在此,请允许我向您毛遂自荐。我叫曹立群,1997年7月5日,我毕业于四平师范学院历史学教化专业,获史学学士学位。毕业后始终在吉林省首批办重点中学延边二中从事历史教学工作,现为中教一级老师。参与工作以来,我努力做好历史老师工作。从19
4、98年起,连续六年始终被评为校优秀老师。20xx年被评为州先进工作者。下面我从教学、教化、教化科研和接着教化四个方面对您介绍一下自己。一、教学方面:从教以来,本着对学生负责、对学校、对党和国家负责的精神,以全部精力投入到教学中去。教学工作曾多次受到校、州、省的表彰,表彰状况如下:20xx年12月,在吉林省中小学在现代教化技术环境下实施素养教化的新型课评比活动中,所讲的课帝国主义瓜分中国的狂潮被评为新型课一等奖。20xx年9月,在吉林省中学历史学科第三届教学综合素养评比活动中获二等奖。在从事教学工作的过程中,为了提高教学效果,我留意把现代教化技术与历史教学结合起来,为此,我边钻研教材边学习制作多
5、媒体课件,所作课件多次在州、省、国家获奖,获奖状况如下:1998年12月,制作的多媒体课件北伐斗争成功在全州电教教材评比中获一等奖。1999年5月,制作的课件其次次世界大战复习在吉林省首届历史学科计算机协助教学大赛中,获一等奖。1999年,在国家教化科学探讨活动中,制作的多媒体协助教学课件可爱的家乡延边获一等奖。20xx年,制作的多媒体课件情系延边在东北三省中学历史学科现代信息技术教学研讨会上,被评为一等奖。20xx年,制作的英语课件BritainandIreland入选全国第七届多媒体课件大赛,其中参赛作品400多件,入选作品35件。20xx年9月,为了给学生供应一个因特网上历史学习的平台,
6、制作了“中学历史教学”在K12全国中小学教化教学网历史老师个人主页中排名第五,每天都有一千人左右的访问量,这里既是我与全国历史老师互通有无的地方,也是我为学生们供应学习历史的资源和进行情感、学习阅历沟通的场所。1999年以来,多次参与学校组织的对老师进行的信息技术培训,曾给学校的全体老师讲过Animator、Flash、Authoware软件的运用,另外我在本学期的高一历史组组内集体备课时,给组内另外三位老师讲怎样用Flash、Photoshop软件制作历史课件,受到历史教研组组长和各位老师的一样好评。二、教化方面:20xx年以来起先担当班主任工作,所带班级学习成果优秀,20xx年、20xx年
7、连续两年被评为优秀班主任。同时,在延边二中网站论坛上任大牛论坛的版主,开拓了“班主任论坛”、“心灵驿站”等栏目,一些主题引起学生剧烈反响,如:“班主任能和学生成为挚友吗?”、“怎样对待上网玩通宵的学生?”、“学生个案分析”等主题,是学生们常常回复的主题,通过网上沟通,使老师更加了解了学生的心理活动,也与学生进行了不见面的坦诚的网上沟通,对以后加强对学生有针对性的教化创建了条件、奠定了基础。同时也加强了班主任之间、班主任与学生之间的沟通与沟通。主动指导学生参与各种课外竞赛活动,1999年在全国第三届中小学生爱国主义学问教化竞赛活动中,荣获优秀指导老师奖20xx年在全国中小学生庆祝中国共产党建党八
8、十周年学问教化活动中荣获优秀指导老师奖。三、教研方面:1、撰写论文。从教以来边从事教学工作,边留意总结教化、教学方面的阅历教训与案例,并写成论文。1998年6月,论文课外活动与历史课堂教学结合实例剖析被中国城市出片社收入优秀教改教学阅历论文集。1998年8月,编写的延边德育教化资源分布及开发利用一书,被州档案局、州档案学会评为档案信息开发成果一等奖。20xx年6月,论文现代教化技术与历史教学中的创新教化被中国教化情报探讨会学术委员会评为优秀成果一等奖。20xx年,论文创新教化中现代教化技术的应用被编入中国文联出版社出版的中国老师丛书第一辑历史课学生创新实力培育探讨中。2、参与课题探讨。参与工作
9、以来,主动参与科研课题的探讨。1999年,被聘为全国教化科学“九五”规划国家教委重点探讨课题教化信息资源的优化配置与高效开发的子课题边疆少数民族地区教化信息资源的合理配置与高效开发课题组成员,担当延边德育教化资源的分布及开发 利用课题的探讨。20xx年,参与编写了校本教材情系延边,现已出版,获学生好评。20xx-20xx年,参与了中心教科所课程教材探讨中心的“九五”科研课题“历史学科创新实力培育”的探讨,科研成果论文创新教化中现代教化技术的应用被编入中国文联出版社出版的中国老师丛书第一辑历史课学生创新实力培育探讨中。现在正参与另一国家级课题“现代教化技术与各学科整合”的探讨。四、接着教化:20
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