2022年有关小学教学计划范文汇编九篇.docx
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1、2022年有关小学教学计划范文汇编九篇小学教学安排日子犹如白驹过隙,不经意间,我们的工作又迈入新的阶段,是时候仔细思索安排该如何写了。什么样的安排才是好的安排呢?以下是我为大家收集的小学教学安排10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。小学教学安排 篇1一、 指导思想:充分发挥学校体育的功能,全面熬炼学生身体,增进健康,增加体质,促进学生身心健康、和谐发展。使学生了解体育与健康的基本学问,驾驭简洁的参与体育熬炼、消遣的技能和方法。培育体育的爱好爱好,渐渐形成自觉参与熬炼的良好习惯。结合教学内容,对学生进行爱国主义、集体主义教化。发展特性,促进学生综合素养的提高,确立以教学为中心,以提高学生的健康水
2、平为核心,以主体性课堂教学探讨为导向,以课程改革试验为龙头,充分发挥体育学科在实施素养教化中的地位和作用,促进学生的全面发展。二、 目标与措施、理论(一)强化学习,提高思想相识1、深化开展以创新精神和实践实力培育为重点的课堂教学实践活动,利用多种形式组织老师学习现代教学理论,进一步转变观念。2、主动开展体育与健康课程标准的学习与探讨,主动参与市、区组织的各级培训,以提高老师运用教材,驾驭教材的实力。3、学习新的课程改革纲要,围绕课改完善和深化学科教学常规。组织老师参与课程改革学习,促进老师转变教学观念,促进老师整体素养和教学质量的提高。(二)加强团结建设,提高整体绩效1、加强科组建设,发扬体育
3、组团结互助、主动进取的良好风气,把教化教学工作再上一个台阶。充分调动每位老师的主动性,挖掘每位老师的潜能,优化科组人力资源,团结协作,优势互补。2、加强青年老师的培育,为他们创建条件,供应更多的展示舞台,通过优质课评比,论文评比,教学基本功竞赛,教学能手竞赛等活动,加速青年老师的成长。3、健全体育组档案资料,留意学科教学素材的积累,充分利用先进的教学设施,努力驾驭现代化教学技术,充分发挥现代化教学设施的功能。4、坚持以教研为导向,坚持教化理论与教学实践相结合,主动参与市、区各级论文评比,形成一个良好的学习探讨氛围,提高每位老师的科研实力,提高教研组的整体科研水平。(三)强化课堂教学,全面提高学
4、生健康水平。1、主动开展以“自主学习”过程性的探讨,大胆进行教学改革与试验,再主动探究构建以学生自主活动为基础的教学模式与“先学后教”,“自主学练”教学试验的基础上,不断的深化教学试验探讨活动,以课改促教改,充分发挥学生的主体地位,促进学生的主动发展,弘扬学生的主体性,全面提高学生的健康水平。2、结合课改,科组逐项的开展各类教材、教法与学法的学习和提升。3、加强体育课常规管理,强化平安意识,杜绝损害事故的发生。(四)发挥优势,形成学校体育特色1、抓好全校性队形队列广播操,努力提高队形队列广播操动作质量。学校广播操是反映学校整风光貌的形象“工程”,是学校整体推动素养教化的一个窗口,抓好广播操也是
5、学校管理工作的一项重要内容。抓好广播操更能促进学校的全民健身活动的开展,提高全校师生对队形队列广播操的相识。要求广播操动作仔细,精确到位。2、争创体育特色学校,有序开展体育新课程。学生课余训练和竞赛是学校体育工作的重要组成部分,对活跃学生课余文化生活,促进学校体育工作开展、发挥学生特长,具有重要的意义。努力提高课外体育活动的质量,组织丰富多彩、形式多样的小型竞赛活动,活跃学生的校内文化生活。做好低年级太极拳的学习和高年级太极拳的复习、巩固提高工作。3、组织丰富多彩的各项体育活动,活跃学生的课余文化生活,举办校综合体育活动,充分发挥学校体育场地的功能,不断完善组织措施,努力使学校体育工作步入有序
6、、规范、良性循环状态。三、详细工作支配:二月份:1、制定体育教学安排和教学进度。2、常抓教学常规,仔细做好课前教学打算工作。3、调整出操的队伍,强化进退场的纪律和秩序以及订正广播操动作,提升广播操的整体水平。4、进行体育课平安教化。5、加强对课程标准的理解,进一步深化课改。6、仔细制定好各项训练安排,支配好训练时间,加强运动队训练和管理,为本学期举办各类竞赛做好充分打算。7、仔细实行体育器材室管理制度,要求做到爱惜器材,器材摆放整齐,能刚好回收器材。三月份:1、接着抓好队形队列广播操动作质量,提升广播操的整体水平。2、关切青年老师的成长。3、抓好校级运动队的训练工作,常抓平安教化。4、组织校级
7、队列队形竞赛。四月份:1、接着抓好常规教学,常抓平安教化。2、接着抓好校运动队(田径队、足球队、键球队、跳绳队)的建设和训练工作。3、主动开展教研活动,做好集体备课组工作;组织老师上好观摩课和示范课。并相互听课并做到刚好反馈、沟通。充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,提高课堂效率。4、组织校级拔河竞赛五月份:1、利用室内课对学生进行体育卫生教化。2、组织校级太极拳竞赛。3、调整好教学进度,切保完成本学期教学任务。4、检查训练队学生训练效果,主动备战有竞赛的体育项目。六月份:1、仔细抓好常规教学,常抓平安教化。2、组织校级啦啦操竞赛3、体育课考核工作结束,做好质量分析。七月份:1、做好期末体育质
8、量检测和学生成果评价手册登记工作。2、清点入库体育器材3、做好学期工作总结。小学教学安排 篇2一、学生概况分析:本届四年级学生基础较好,他们突出的特点是绘画风格大胆、绘画讲究色调,对美术也有着深厚的爱好,但还缺乏想象力和创建精神。四年级学生已经初步相识形、色与肌理等美术语言,学习运用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现内心世界。二、教材分析:本册教材共有二十课,分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型,其中设计应用类型有6课涉及,造型表现类涉及17课,观赏与评述涉及6课,综合与探究有1课。加设一节手工课,内容为为父母制作生日卡片。教学目的任务:1、 通过
9、启发联想训练学生的创建性思维实力,培育良好的视察习惯和视察实力。2、 学习简洁立体物的表现方法,学习色调表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。3、 引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创建的欲望。4、对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母的教化。教学重点难点:教学重点:引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创建的欲望。教学难点:学生逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育。三、 基本措施:1、仔细备课:课前做到深化钻研教材、写好教案,制作好范画、手工示范作品和制作教具。2、选择合适的教学方法:教学方法的选择要从学生的年龄、心理特征动身,
10、依据不同的教学内容,探讨“教”和“学”的方法,充分利用视觉形象,讲清重、难点、使学生坚固地驾驭学问和技能。培育学生基本的美术素养,进一步挖掘学生的创新意识。3、加强辅导,留意对学生的引导,而不是手把手地去教,让学生充分运用自己的绘画语言。在本学期的教学中,我会依据安排,认仔细真,踏踏实实地上好每一节课,最大限度地激发学生学习美术的爱好,从而促进整个教学的良性循环。教学总结:1、学期初,和同组老师一起,仔细学习学校工作安排,明确了学期工作的目标和任务,结合学校工作的现状和特点,根据小学美术教学大纲的要求,本期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲要求,仔细贯彻党的教化方
11、针,坚持思想教化和技能教化,大力推广素养教化,按时按质地完成了本期的教化教学工作。2、根据学校管理规定,仔细备好课,写好教案,努力上好每一节课。美术科学校支配的课时比较少,这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网找寻好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。3、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参与美术爱好小组。活动的成果的喜人。教学反思:本人始终兢兢业业,敬岗爱岗,把满腔热忱倾注在三尺讲台上,扎扎实实地做好本行工作。在美术课教学中有的放矢,有
12、重点有难点,留意美术课内容的调整,教学中留意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增加学生的民族骄傲感。 美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源,丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点,留意按部就班和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择留意到联系学生生活的实际。通过美术教学,培育学生对美术的爱好与爱好;学习美术的基础学问和基本技能,培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操;提高学生的视察实力,想像实力、形象思维实力和创建实力。在教学之余,我还留意到要自学。从思想上,利用行评机会端正自己;从行动上参与接着教化学
13、学问。小学教学安排 篇3一、教材的分析:本册教材分组编排,全册共分8组。每组包含导语、渴例、语文园地三大部分教材接着按专题编组。专题内涵丰富,贴近儿童生活 ,即富有教化价值与时代感,又突出学习语文的特点。同时加强语文实践活动,有效地培育学生的听说读写实力,使学生喜爱学语文,学会学语文,为他们终身学习打下基础,促进学生全面发展。本着大纲“加强综合,突出重点,注意语言的感悟、积累和运用,注意基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神,本册精选课文,将课文分为精读、略读两类。教材支配了32篇课文,精读课文18篇,略读课文14篇。精读课文后有思索练习。教材后面还选了8篇内容丰富、时代感强的课文
14、。它们是:延安,我把你追寻五彩池小青石麻雀迷人的张家港一个苹果等。本册教材要求学会的字200个(支配在精读课文中,标明在课后方格中),只要求认读、不要求会写的80个(在课后的横条中列出)。生字和多音字均随课文注音。为了帮助学生理解课文,培育学生的视察实力,陶冶爱美情趣,教材编绘了多幅插画,它们也是教材的重要组成部分。每个语文园地由五个栏目组成。其中4个是固定的栏目:“口语交际”、“习作”|、“我的发觉”、“ 日积月累”。另外有宽带网、趣味语文、展示台、成语故事,分别在8个语文园地中支配两次。两个“宽带网”支配在第五组和第八组,引导收集|了解有关我国的世界遗产和科技成就方面的资料;两个“展示台”
15、支配在进行综合性学习的第三组和第七组,为学习沟通展示综合性学习的成果供应舞台。二、教学目标:本册通过精致的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培育学生丰富的情感、主动的人生看法和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。本册学习要达到的主要目标:1.认字200个,会写200,养成主动识字的习惯。2.会运用字典、词典,有独立识字的实力。能用钢笔娴熟书写正楷字,用毛笔临摹字帖。3.能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。4.体会课文中关键词句表达情意的作用。5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意
16、。6.养成读书看报的习惯,保藏并与同学沟通图书资料。7.在交谈中能仔细倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清晰明白地讲解并描述见闻,并说出自己的感受和想法。8.留心四周事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清晰、比较详细。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展探讨,解决生活中的简洁问题,了解字词在语言环境中的意思,能正确书写,学习在口头和书面语言中运用相识生字,只要求读准字音,不抄不默不考;有肯定的识字实力。10、在老师的指导下,能把握课文内容。默读有肯定速度,读后能提出问题,发表自
17、己的感受,并就共同感爱好的问题和别人探讨。能用一般话清晰明白地讲解并描述一件要在双向互动的语言实践中,培育学生的口头交际实力。激励学生自由自在地进行沟通,在日常生活中主动主动地熬炼口语交际实力。三、教学措施:(一) 精读课文的教学要留意以下几点。1 重视字的教学。要坚持在语言环境中识字,在阅读教学过程中完成识字任务,使学生能比较娴熟地查字典,自学生字,具有初步的识字实力。此外,要加强写字的指导,注意培育学生认仔细真地写字,养成良好的写字习惯。2 接着加强词句训练。要留意以下几个方面:一是对课文中的重点词句,要避开以词解词,要激励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句,逐步做到能自行理解
18、;二是激励学生摘抄好词佳句,加强语言的积累;三是重视词句的运用,加强与说、写之间的联系。 3思索练习的教学。思索练习题重视对学生的自主学习、独立思索、合作学习的引导,要充分利用思索练习中的问题,启发学生阅读、思索和探讨,以便更好地理解课文内容进。4、要加强朗读、默读的训练。要多读少讲;要体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次;指导朗读,要重在引导学生入境入情。(二)看图学文的教学。教学中,要做到从看图入手,看图和学文相结合。要充分发挥图文互补的作用。看图时,借助文字明确视察依次和重点;学文时,借助图画在头脑中出现画面,以提高看图和学文的效果。(三)略读课文的教学。老师要放手让学生自主学习,要围
19、绕课文的重点、难点,凭借课文前的“阅读提示”,引导学生读书、思索、探讨,不要把略读课文上成精读课文。(四)读写例话的教学读写例话提示了本组课文的训练重点,同时担负着指导阅读或习作的任务。它属于独立阅读性质,可以由学生自学完成。指导学生学习读写例话,可以先让学生自己读读,了解例话在读写的哪一方面作了提示;然后联系本组的精读课文对例话中提示的阅读或习作方法进一步加以理解;最终联系自己的读写实际,组织探讨、沟通,激励学生说出启发和体会,重在引导学生把学习例话的收获运用于今后的读写实践。(五)“积累运用”的教学“读读背背”中分别支配了名言警句、古诗、成语、对联、古词等内容,重在积累语言,只要熟读成诵即
20、可。“阅读”主要目的是逐步提高学生的阅读实力。要引导学生依据短文后面的思索题,边读边想,尝试自己回答问题,最终再探讨、沟通。“口语交际”要从启发爱好、激发交际的欲望入手,使学生产生听说的愿望,知道怎样去说,要实行多种形式,尽可能地让每一个学生都主动参加,人人都得到熬炼的机会。本册的习作练习支配了8次,指导习作,要留意激发学生对生活的酷爱,调动学生视察、思索和练笔的主动性。要引导学生写熟识的人、事、景、物,表达真情实感。要激励学生大胆想象。老师要依据实际,敏捷运用教材,尽量为学生的自主作文创建条件。“实践活动”要充分体现学生的自主实践,激发学生主动探究的爱好。自找合作伙伴,通过个人或小组的努力来
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