2022年有关活动计划模板汇编7篇.docx

《2022年有关活动计划模板汇编7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年有关活动计划模板汇编7篇.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年有关活动计划模板汇编7篇有关活动安排模板汇编7篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候仔细思索安排该如何写了。安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我细心整理的活动安排7篇，希望对大家有所帮助。活动安排 篇1一、指导思想：本学年度，我校将接着以素养教化理论为指导，全面贯彻全国基础教化工作会议精神，落实国务院关于基础教化改革与发展的确定和教化部基础教化课程改革纲要（实行）的有关要求，从我校的实际动身，进一步强化综合实践课意识，重视综合实践活动课程研讨，主动开展综合实践课程内容、活动形式、评价方案的探讨，努力探究“综合实践”与“校本课程”的关

2、系、与课外活动的关系、与“信息技术”的关系。通过有效的方式将全部老师的学问、才智集中起来，对综合实践活动进行协同指导；结合学校特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培育学生创新精神和实践实力为重点，深化素养教化，形成学校办学特色。二、目标要求1、通过开展综合实践活动，了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。培育学生对社会生活的主动看法和参加综合实践活动的爱好。2、使学生具有基本的生活自理实力、交往协作实力、视察分析实力、动手实践实力以及学问的综合运用实力和创新实力。3、初步驾驭参加社会实践与调查的方法、信息资料的收集、分析与处理的方法和探讨探究、试验实证的方法。亲身参加

3、综合实践活动的主动体验和丰富的阅历，塑造完善人格，初步养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。三、工作措施探讨性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教化三大指定领域以融合的方式设计与实施是综合实践活动的基本要求。因此我校依据学校的课程资源，以综合主题和综合项目的形式将探讨性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教化融合在一起实施，使三大领域的内容彼此渗透，达到志向的整合状态。1、以学生为本，依据学生的实际要求，扎实抓好校本的课题试验，努力提高学生综合素养。（1）充溢“周三新课程研讨日”的活动内容与形式,每周指定好研讨的内容和中心发言人。（2）打算参与新课程

4、试验（校本课程）研讨会及丰泽区新课题试验专题（综合实践）研讨会。2、在校内和社区开拓学生综合实践活动基地，将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起来，为学生供应活动的舞台。校本资源如：（1）充分利用学校的图书室，进一步增加藏书量，并发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率；（2）重视信息技术教化，教会学生围绕主题，在网上搜寻资料，并实行“网上小能手”竞赛；（3）充分利用“自然试验室”、“科技活动室”、“美术室”、“红领巾广播室”等各室，为学生的科技制作和特性发展供应展示成果的舞台；同时，实行学生科技“制作展评”、“自然学科教学观摩评比活动”、“自然学科优质课和优秀课件制作评比活动”、“指导看

5、科普书，写一篇科技小论文”等各项活动。社区资源如：（1）与增城电视台、社区居委会、工厂、科学技术协会、污水处理厂等联系，定期组织学生进行采访、调查；与青少年校外实践基地挂钩，比如青少年活动中心、泉州青少年试验基地等，定期带领学生参与学习、活动；（2）各年段、各班级依据学生的学问水平，充分利用家乡资源，以“刺桐古今”的名人、名胜古迹、历史事务，教化培育学生的爱国爱乡之情。聘请关切学校教化而又有特长的社会各界人士和家长担当我校的校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。3、在活动目标和内容上，探讨性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教化、信息技术教化各有特点和侧重点，但也不是肯定割裂的，而是相互

6、联系的。在实施详细的活动主题和活动项目的过程中，不能仅仅局限在完成某一领域的详细任务上，而应注意各领域任务和内容的相互渗透和延长。4、学习的方式：综合实践活动的实施要提倡学习方式的多样化，促进学生学习方式的变革。在每一项活动主题的实施过程中，要求学生尽可能多地进行活动设计资料搜集、调查、考察、参观、访问、试验、测量、服务制作、社会宣扬、演示、表演、总结、沟通、答辩、反思等学习活动。通过学习活动方式的多样化，促进综合实践活动各领域之间的整合。活动安排 篇2一、指导思想：以学生的生活为核心，以视察、访问、探究、调查、试验等实践活动为主要形式，培育学生独立思索和创新意识，引导他们学习简洁的处理信息，

7、获得新学问，分析和解决问题的实力。培育学生进行社会实践的实力和必要的生活技能。二、课程目标：一、通过开展综合实践活动，培育学生对社会生活的主动看法和参加综合实践活动的爱好。二、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。三、使学生具有基本的社会考察实力、交往协作实力、视察分析实力、动手实践实力以及对学问的综合运用实力和创新实力。四、初步驾驭参加社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和探讨探究、试验验证的方法。五、获得亲身参加综合实践活动的主动体验和丰富的阅历，塑造完善人格，初步养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。三、主要工

8、作任务：一、构建出“以探讨性学习为核心，以信息技术教化为补充与拓展，以劳动与技术教化及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。二、在校内和社区开拓学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生供应活动的舞台。三、供应综合实践活动备选主题及活动范围，每个班选择一个课题进行探讨，留意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交。四、详细要求：一、开发综合实践活动的资源。二、支配好综合实践活动的时间。三、确定综合实践活动的主题并制定好实施安排。四、整合综合实践活动过程中的四大领域。五、丰富综合实践活动中学生活动的方式。六、做好综合实践活动过程中的评价工作。综合实践活动课程评价的

9、目的是为了激发学生对本课程学习的爱好和主动性。评价应以形成性、发展性评价为主，注意学生主体参加实践的过程及在这一过程中所表现出来的主动性、合作性、操作实力和创新的意识。评价应留意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。本学期学校将在十二月上旬实行综合实践活动评比，并在期末做好试验班级活动成果的展示、沟通和评价工作。五、探讨内容：（一）、活动主题：甘甜的自来水（二）、活动主题：平安自护我能行通过以上活动拟达到：一、引导学生学会与老师、同学共同生活、酷爱集体。二、具有主动探究身边环境的爱好，并努力的想出方法去探讨。（通过活动使他们获得生活的学问以及得到他人理解、友情的技能）三、结合“小公民道德

10、建设”活动，教化学生学会有责任感的生活。（诚恳待人、对待自己的错误、失败、挫折的方法、策略，学会自己的事情自己做，独立、自理的生活。活动安排 篇3本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教化教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教化方针、全面推动素养教化，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。现将本学期工作做好如下支配：一、仔细学习，大胆实践，深化推动语文课程改革试验。1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、探讨、解决所遇

11、问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性敏捷的成分。对于师生互动中出现的创建火花，老师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。课改要在上学年试验的基础上接着仔细扎实地开展探究实践，留意积累典型课案和阅历；深化领悟教材修订的指导思想、编写思路、结构、体系以及教学要求的改变，用新观念、新教法教老教材。2、接着仔细学习基础教化课程改革纲要（试行）、语文课程标准等教化文件，转变观念。要潜心探讨了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标

12、，熟识课程标准的目标、内容和要求。接着留意转变以下教化观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观， 从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培育“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目标走向三维整合的目标。要接着努力将教改基本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。3、改革评价制度。课堂教学评价要从重老师转向重学生，关注学生的发展，学生评价要突出整体性和综合性评价，留意从三维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养；加强学生的自我评价和相互评价，努力让家长主动参加评价；做到形成性评价和终结性评价相结合，定性评价和定量评价相结合，基础性评

13、价和创建性评价相结合。提倡学生采纳成长记录袋的方式，收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料，如关于学生平常表现和爱好潜能的记录、学生的自我反思和小结、老师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验和发展。4、加强课改过程管理。本组老师要主动切磋教法学法，主动上好课改实践课、探讨课，开展评课沟通，刚好反思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。二、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。1、接着规范和加强教学“六仔细”工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。

14、备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求刚好调研、指导、服务。2.重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。要限制期末复习时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处多次、小范围地进行随机质量调测，刚好分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛，如朗诵竞赛、故事大王赛、听写竞赛等，以促进学

15、生素养全面发展。4、教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次，每次一个半小时，教研组成员可自主报名参与主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参与优秀教研组的评比活动。5、抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是为老师创建自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的老师仔细分析教材，统一相识，并做好探讨记录，然后分工备课，仔细修改，直至将它转化为自己的相识。（集体备课做到四定：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。）加强常规调研，确保减负增效。每学期每人导课两次，教研组每位老师对同年级组的老师的导课都要仔细听课、评课。同时，教研组将协作教

16、育处进行查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实状况。三、加强老师的培育，促进老师队伍素养的全面提高。通过导课、论课、集体备课等形式，让每个老师都有学习和提高的机会，从而让每个老师尽快驾驭各种课型的教学的一般流程。四、详细支配二月份：1、制订备课组活动安排。2、制定语文教学安排。3、第一次语文集体备课。三月份：1、朱青老师阅读教学导课。2、陈凤老师阅读教学导课。3、冯萍老师阅读教学导课。4、鞠红娟老师阅读教学导课。5、常规月检查。四月份1、刘婷婷老师阅读教学全校风采课。2、刘素娥老师阅读教学导课。3、朱青老师阅读教学导课。4、组织期中质量调研与质量分析会五月份：1、陈凤老师阅读教学导课。2

17、、冯萍老师阅读教学导课。3、鞠红娟老师阅读教学导课。4、刘素娥老师阅读教学导课。4、常规月检查。六月份：1、刘婷婷老师阅读教学风采课。2、制订复习安排3、教研组、备课组沟通总结，进行学期考核。活动安排 篇4一、 活动目的社区是个大家庭，搞好社区文体活动，营造相宜居民生活，休闲，消遣的和谐氛围，能够丰富居民的精神文化生活，熬炼身体，提高生活质量。在活动过程中，能够增加居民相互之间的沟通和了解，使大家对社区产生认同感、骄傲感和归属感，增加社区凝合力，对推动新型的人际关系，营造相知、相识、相助的和谐社区具有促进作用。xxxx年双晨社区将从社区实际状况动身，充分利用辖区资源，以提高居民精神文化生活质量

18、为目标，开展一系列的文体活动。在全民主动参加下，在社区内形成健康向上，安家立业的人文环境，为和谐社会的建设营造良好氛围，充分发挥社区在和谐社会建设中的重要作用。二、活动对象：双晨社区居民三、活动内容1.成立文体协会2.邻居节活动3.马家堡半日游4.新春乐棋牌赛5. “三八妇女节”100周年联欢会6.社区体育节7.红五月歌颂竞赛8.欢庆国庆节9.迎新年联欢会四、详细活动安排（一）成立文体协会成立社区文体协会，重新调整社区内几支文体队伍，登记造册。文体队伍负责人纳入社区文体协会成为协会领导小组成员，全年文体活动由文体协会统筹支配，活跃社区文化气氛，使社区内的文体活动更加绘声绘色。（二）邻居节俗话说

19、，远亲不如近邻。社区稳定，离不开邻里之间的和谐相处。党员、居民代表带头，为困难家庭送暖和，为邻居老人送关怀，并在年底评比“好邻居”。组织居民以邻里为小组，开展“邻里PK”活动。（三）马家堡半日游举办“马家堡辖区半日游”活动，社区居民自愿报名。设置三条路途，人文景观，校内风光，经济发展。人文路途可以带居民走走胡同、小街，看看老马家堡依稀现存的风貌和建设后的马家堡新景色；校内路途带居民到辖区内中小学及高校参观；经济发展路途即参观搜宝大厦，北京南站，及辖区内主要公司单位。半日游活动增进居民对自己辖区的了解，在活动中也增加居民间的感情沟通。（四）新春乐棋牌赛新春佳节之际，组织居民挚友参与棋牌赛，为居民

20、供应消遣空间，活跃社区气氛，活动中，增进居民挚友的沟通互动。（五）“三八妇女节”100周年联欢会xxxx年，是“三八妇女节”100周年，节日当天组织开展大型庆祝活动，活动分三个阶段，上午室外文艺演出，下午室内妇女联欢，晚上播放电影。（六）社区体育节四月份，举办社区体育节，依据社区居民详细状况，开展趣味运动会，树立“我运动，我健康，我欢乐”的理念，调动居民主动性，增加居民沟通沟通的机会，同时熬炼身体，愉悦心情。运动会项目以趣味性为主，活动量适中，老少皆宜。如跳绳，拔河，踢毽子，自行车慢骑等。（七）红五月歌颂竞赛5月份，举办红五月歌颂竞赛，竞赛设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，纪念奖10名。

21、（八）欢庆国庆节十一国庆节期间，举办“我与祖国共成长”舞蹈专场，诗歌朗诵等文艺活动，共同庆祝祖国华诞，以此形式进行爱国宣扬，弘扬爱国热忱。（九）迎新年联欢会新年到来之际，举办社区居民新年联欢会，拉近居民间感情。五、活动要求xxxx年，双晨社区将始终坚持“以社区为群体，以文化为载体，以居民为主体”的方针，充分调动文体队员的主动性，发挥每个人的才华，带领居民群众开展各类文化体育活动，推动文明楼门，文明社区的建设和发展。活动开展过程中主动主动得与辖区单位协作，寻求他们的支持，搞好社区的文化工作，在以往活动成果的基础上更上一层楼。社区的生命力在于服务，凝合力在于活动，通过有安排的开展各项健康有益，主动

22、向上的文化体育活动，使社区的文化活动成为社区建设的有效载体，丰富充溢居民的社区生活，强身健体，拉近居民间感情，凝心聚力，营造开心的生活氛围。希望通过一系列精彩活动的开展，能够吸引辖区内更多居民参加到我们的文化体育活动中来，共同营造健康向上的社区文化氛围，创建和谐社区，维护社会的稳定发展。活动安排 篇5一、指导思想以学校的“德育工程”重要思想为指导，结合教化主管部门的工作要求和少工委的工作看法，以努力落实小公民道德建设为目标，实践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体验教化思想的深化和理论的发展，加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。加强班队文化建设，通过丰

23、富多彩的班队活动，培育学生实力，为少先队员的健康成长和素养教化的全面推动服务，扎实工作，奋勉有为，努力开拓学校少先队工作新局面。二、 工作要点（一）体验教化为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教化。1、 深化开展志向信念教化。本学期，首先要把加强未成年人志向信念教化始终放在未成年人思想道德建设的首位。大队部将组织同学通过队旗、队徽、队礼等学问的介绍，通过开展入队仪式、民族精神代代相传等活动，宏扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操，同时，要以爱国主义和传统美德为主题，利用老师节、中秋节、国庆节、春节等几个传统节日的文化内涵、创新未成年人道德实践活动为载体，使我校的少先队活动

24、与加强青少年思想道德教化紧密结合起来，促进他们身心健康成长。2、 加强少先队队干部队伍建设。各年级辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级管理队伍干部的改选工作，争取让绝大多数学生都有参加自主管理，当家作主的机会。大、中、小队干部佩戴好队干部标记。本学期，大队部将开展“红领巾”走进爱国主义教化基地，争当“五小” （“五小”的内容是小独创、小创建、小革新、小设计、小建议。）志愿者活动。引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培育社会公德，接受爱国主义和革命传统教化。同时，接着开展少年儿童日常学习生活“五小”的实践活动。使他们道德水平和文明素养得到提高。同时，大队部刚好汇总资料，评出“优秀少先队

25、干部”、“文明小标兵”。（二）坚持活动育人的思想，为我校少先队的发展供应有利的保证。1、进一步加强少先队基础建设。重视加强少先队活动建设，将教化目的贯穿于活动之中，同时要不断加强少先队活动建设，充分发挥鼓号队、队室、心理询问、红领巾广播台等少先队阵地作用。2、接着开展“班级环境布置”、“中队主题活动”评比活动。中高年级主要由学生自己组稿、版面设计、选取内容、编排，起到宣扬教化的作用，培育学生的实力。4、进一步深化“手拉手”活动。本学期我校少先队组织要与外来民工子弟学校的少先队员组织开展“一加一”帮扶安排。献出一份爱心，使那些学习优秀、家庭困难、身体有残疾的同学，通过“手拉手”活动，让他们感受到

26、友情的珍贵，为他们营造同等、互助、友爱的社会氛围。5、加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，整合社会资源，形成教化合力，发挥热心于教化的家长为主体的校外辅导员队伍的作用。6、本学期学生重点要学习“新守则”“新规范”，要以“公民道德宣扬日”为契机，开展爱我“校内”的实践活动，并力争在本学期内化为学生的日常行为，并结合此活动评比“行为规范示范班”、“行为规范合格班”，以创建文明的校内环境。（三）抓好阵地建设，做好服务工作。1、 细心策划红领巾广播台。新教室的搬迁带来新的气息，我校在充分发挥红领巾广播的基础上，每期的节目组织、编排都尽可能发挥学生的主题作用，让广播成为了解天下事，校内新闻、进

27、行爱国主义的重要途径。2、刚好将学校的少先队活动对外进行宣扬。并要求做好、做实。（四）、接着深化雏鹰争章活动，熬炼学生才能。本学期，我校的少先队工作仍要以跨世纪雏鹰行动为主方向，围绕学校的中心工作，创设具有特色的校级雏鹰奖章，激励少年儿童参与活动的主动性和主动性，在定章、争考章、颁章、护章的各个环节中，引导少年儿童为实现雄伟蓝图，提高综合素养，做好全面打算，通过对体验活动的激励作用，把雏鹰奖章作为少年儿童在体验活动中获得胜利的标准。三、详细活动支配三月份：1、扎实开展“学雷锋、做好事”活动。2、开展绿化美化校内活动。四月份：1、清明节进行革命传统教化。2、世界地球日主题活动。五月份：1、法制平

28、安教化。2、纪念“512”主题演讲。3、筹备“六一”活动。六月份：1、“六一”儿童节庆祝活动。2、各项工作汇总，撰写少先队学期工作总结。活动安排 篇6计算机可以代替传统的电教媒体吗？正方：“某种媒体的运用和发展是教化发展到肯定历史阶段的产物。总有被淘汰的时候。”反方：“幻灯、投影、录像等传统教学媒体的运用特别简洁，老师几乎不须经任何培训就能自由运用。由于这种媒体出现较早，因此现在已经被绝大多数老师接受、认可。”总结：媒体的选择应依据教学目标、教学内容、教学对象、教学条件而定，目的是实现教学的最优化，并且在这一原则的基础上应尽量削减成本，充分发挥已有的教学资源。各种媒体都有它自身的优势和特点，我

29、们认为，假如在实际教学中不运用计算机这种媒体，而用常规电教媒体就可以较好地实现的教学目标，就尽可能不用计算机，让计算机这种媒体应用于能充分发挥其特长的教学上，而不要在运用媒体上实行一刀切，为用媒体而运用媒体，是现代教化技术发展的一个误区，不宜提倡。除主持人提出的问题外，老师们自由发言，热情探讨。五、由组内制作课件较有阅历的老师现场演示精彩的课件。袁红老师：邮票设计龙泉老师：海底世界李飞老师：闹花灯六、布置十一月份的教研工作：11月3日 听课 双新小学11月10日 校本教研本校11月17日 听课 火炬小学11月24日 校本教研 本校每位老师要主动参与教研活动，做好笔记。国庆期间每位老师尝试制作一

30、个课件，进行沟通、评比。撰写一篇论文，打算参与10月底的20xx年度市信息技术教化论文评比。七、总结1、行政总结：2、教研组长总结：不同种的植物生长在一起，根部会相互缠绕，土质因而改善，植物也比单独生长时更为茂密；两块木头所能承受的力气大于个别承受力的总和我们美术教研组这次胜利的教研活动真正体现了1+1=3。本次老师培训活动整个过程是一个知行统一、理论联系实际的实践、反思过程。不仅有理论的辩论，也有实例的论证，还有实践中问题的沟通和反思，在这个过程中，每一位参加人员得到了自我发展。这种集教学、教科研、老师培训于一体的新型的老师培训方式我们以后会常常进行。活动安排 篇7为协作全国法制宣扬教化活动

31、的开展，进一步推动“四五”普法教化，结合市区有关文件精神，我园将进行法制宣扬教化，详细活动安排如下：1、营造良好氛围结合“平安校内”活动的开展，进一步加强幼儿园平安教化及宣扬工作，努力营造依法治教、依法行政、依法管理、依法办事的良好氛围。我们还将在宣扬橱窗、家园小报中设立相应的栏目，向家长社会进行宣扬，以弘扬宪法精神，增加大家的法制观念。围绕平安教化工作的开展，引导老师创建性地进行教化教学、开展家长工作，使全园形成仔细学法、严格遵守法律的主动看法。引导老师立足本职，依法诚信，树立良好的人民老师形象，不但能够依法行使权力、履行义务，更要以自己的实际行动来引导幼儿，感染家长。2、加强思想建设在全园

32、老师中开展“学法、遵守法律，做文明市民活动”。结合我园教化工作实际，利用业务学习、政治学习时间进行法制教化宣扬活动。组织老师学习上级下发的法制教化读本等有关书籍，协作上级组织老师进行法律法规学问答卷，要求老师观看中心电视台的“12.4”全国法制宣扬日特殊活动，并开展“学法、遵守法律，从我做起”探讨会，引导老师将法律法规、国家宪法与实际工作相结合、与生活实践相结合，谈自己的感受。3、进行教化实践将法制教化宣扬融入园本课程中，在各班开展“我做学法、遵守法律小公民”活动。组织各班老师结合班级幼儿年龄特点从幼儿生活入手，从身边入手进行法律法规的宣扬与指导，在中大班开展“我是平安小卫士”、“走在公路上”等主题活动，使幼儿对“法”有比较具象地相识，知道“法”就在我们身边，并初步形成从小做起遵遵守法律律法规的意识。结合上级指示精神，有安排有步骤地进行法制教化宣扬活动，并依据实际状况进行调整，将法制宣扬教化推向深化。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页