2022年校园教研活动总结.docx

《2022年校园教研活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年校园教研活动总结.docx（40页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年校园教研活动总结校内教研活动总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，是时候写一份总结了。你想知道总结怎么写吗？以下是我为大家收集的校内教研活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。校内教研活动总结1为了加强教学教研工作的“整体优化、系列操作”，以构成教学教研工作的制度化、科学化和有序化，努力提高老师教学教研水平，提高教学质量，办人民满足的教化，我校始终落实县教化局的各项规定，仔细组织学习漳州市教学教研常规(修订本)，专心推动基础教化课程改革，以提升老师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，以完善教研为主要途径，狠抓教学

2、常规，加强质量监控，把素养教化思想真正落实到教化教学实践中，从而提高了学校教化教学质量。一学期以来，我校主要开展了以下一些教学教研工作：一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升加强教学常规管理，是落实教化安排的根本保证。因此，我们始终落实县局的各项规定，仔细组织学习漳州市教学教研常规(修订本)。结合我校实际仔细制定了教学教研工作安排，并组织各学科教研组制定活动安排，明晰思路。严格按部颁课程安排要求开好课、上好课。定期检查老师教学常规工作落实状况，发觉问题刚好反馈并进行跟踪检查。1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。本学期，我们仍旧加强教学督

3、导，落实各项教研活动。基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改看法。全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。老师的备课做到备教法，备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析(单元教材分析，每课教材分析)、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具打算、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。开展课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。2、加强教学质量

4、监控，建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度，期中和期末学问测查质量跟踪的报告制度。在确定教学质量在原有基础上有提高的做法同时，组织老师仔细探讨、总结教学失误所在，刚好补救，努力实现教学质量的稳步上升。学校能精确驾驭各班的教学质量状况，刚好反馈，刚好指导，注意各学科成果的实质性提高。3、抓好“培优补差”工作，抓好学生良好学习习惯的养成教化。老师全面关切学生，敬重学生，学会倾听，学会赏识。对待学困生，教学中做到“四优先”：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动紧密结合起来，有效提高地“培优补差”工作的实效性。4、各学科教研组每学期检查2次，教育处分别在学期初、期中、期末进行三次检查，

5、并具体记载检查状况，写出相应的小结，对存在的问题刚好提出整改看法，对能刚好写好教学反思的老师赐予表扬和激励。透过肃穆仔细、细致详细的工作，我们把教学常规落实到了实处，学校的教学质量也在稳步上升。二、抓实课堂教学，提高课堂教学效果1、开展学科教研组活动，优化课堂教学。本学年我们专心开展学科教研活动，分成三个教研组，各组成员在教研组长的组织下，开展了听课评课活动、教学研讨活动。激励老师专心参与中心校教研活动。在中心校教研中，我校杨文龙老师获得了优异的成果。2、重视老师专业水平的发展，激励老师专心参与学历提升，学校接着建立师德师风建设的长效机制，建立重潜力、重实绩、重贡献的激励机制，对教化教学效果好

6、、师德师风好的老师在评优评先方面赐予照看。接着开展老师轮岗制、打造学习型校内。坚持集中业务学习制度，充分利用业务学习时间组织全体老师仔细学习各门学科的课程标准，并进行深化的探讨和探讨，领悟其精神实质，把握教改方向，明确课程改革的目标任务，用课程标准中阐明的教化教学新理念，指导教学实践，创建性地运用教材，使教材有利于学生专心探究，主动发展。组织老师学习业务学问，让先进的教化思想、教学方法刚好来到老师身边，不断给老师充电、加压，利用一切可利用的机会，给老师带给自学条件，苦练内功，不断提高老师的业务素养。学期末学校对老师的业务学习状况进行检查与考评。三、接着深化教化教学改革，优化教学过程。在全体老师

7、明确了课程标准之后，要求老师将素养教化的理念体此刻课程标准之中。重视对学生学习过程与方法，情感看法和价值观的培育，引导学生主动参加，亲身实践，独立思索，合作探究，从而实现学习方式的转变，变更单一的记忆，理解，仿照的被动学习方式，发展学生搜集和处理信息的潜力，获得新学问的潜力，分析解决问题的潜力，以及沟通与合作的潜力。四、扎实开展校本教研，促进老师专业化的发展。接着完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。结合本校自身实际，完善相关制度，把短期安排与长期规划相结合，开展形式多样的校本教研活动，重视理论学习，注意教材探讨，加强教法研讨。重视综合实践活动课程的探讨与实施，结合地域优势，专心创建条件，努

8、力开发并开设校本课程。各教研组要紧扣提高课堂教学效益这个中心，加强以校为本的小课题探讨，引导老师把从教化教学过程中发觉的真问题真现象升格为课题进行探讨，让课题从教学中来，到教学中去;要擅长发觉探讨问题，发觉探讨资源，支持真正有价值的的课题探讨深化下去。五、开展形式多样的学科竞赛活动，促进学生素养全面发展。我校结合实际开展了诵读竞赛、小作文竞赛、弟子规朗诵竞赛和数学竞赛活动等，并相应制定各类活动方案(包括活动目的、活动资料、活动时间、指导老师、活动场所以及管理制度)从而丰富了学生的校内生活，激发了学生的学习专心性，促进了学生素养的提高。我校五年级黄毓祥、黄翠婷、六年级黄杰坤同学在参与中心校数学竞

9、赛中分获一、二、三等奖。成果的取得当然令人可喜，但我们更应醒悟地看到工作中的不足之处，明确今后的努力方向：一、存在的不足之处。1、学科教研氛围不够深厚，多数流于形式，效果不明显。2、老师的教化思想、教学方法、手段比较落后。3、老师的奉献精神、敬业精神还不够，工作被动。平常不愿主动学习，不勤于动笔、反思，业务水平低。二、今后努力的方向。1、教研活动应重实效轻形式，把教研工作抓实、抓深，力求每次活动都要有效果，以教研促教改，进而实现教学质量的提高。2、激励老师加强学习，努力营造深厚的学习氛围。3、激励老师专心参与各种教研活动和撰写教研论文，提高自身的业务水平。总之，一学期来，我们既有收获，也有教训

10、，在今后的工作中我们将一如既往，再接再厉，把工作做得更好，争取在新的一年里取得更好的成果。校内教研活动总结2依照学期初制定的教研活动安排，我园圆满完成了学期任务，实现了预期目标。与以往相比搞出了特色，获得了实效，现总结如下：一、教研活动日趋规范1、规范体此刻安排的制定上。在安排的制定上我们实行了“逆向性”原则，即：安排的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取老师看法，然后透过探讨、探讨制定出学期安排，该安排具有从群众中来、立足于实际、可操作性强、粗线条定目标的特点，而且能透过让老师参加安排的制定，到达人人支持教研、人人明确方向的目的。而在每次教研资料的

11、确定上，保教室更是精益求精，结合学期目标透过各种渠道深化了解教学实际和老师、幼儿所需等敏捷性地支配教研资料，所以每次教研老师们都是兴奋而来、满足而归。2、规范体此刻教研活动的组织体系上。本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了“分工不分家”。3、规范体此刻教研活动的打算与整理上。学期初，保教室在原先“教研活动记录”的基础上又增加了“教研备课记录”和“教研活动语录”，当确定出每次教研活动资料后，提前将通知发放给各班，以便每位老师做好思想及行动上的打算；而教研活动主持人就要仔细做好本次活动的备课，对活动的目标、重点难点以及活动过程的组织都要做好估计与打算；教研过

12、程中，由记录员具体记录下活动的过程及参加者的发言，以便过后分析同时也能积累下极有价值的第一手资料。二、教研活动时间得到更充分的保证自从本学期幼儿园将周六上午做为半日工作日以来，教研活动较以往在时间上得到了更为足够的保证，故而增加了教研活动的连续性和长久性，教研活动已深化人心，成了老师们不行缺少的精神食量。三、教研活动形式多样，资料丰富多彩首先，本学期我们在原先基础上，又进行了两种教研形式的大胆尝试。“一节课两次观摩三面评”，在提高老师教化技能，培育老师视察、评价、反思潜力等方面，具有不行低估的价值。“案例式教研”由于都是来源于身边的人和事，所以老师们极简单找到共鸣点，又因为彼此间的切磋比较、沟

13、通反思，往往能得出较为科学的答案，而这一答案便是我们下一步实践的依据。其次，在教研资料的设计上，既有提高老师教化技能的资料，又有解决教化困惑的资料，还有培育老师专业技能、沟通彼此阅历的资料等等，但我们的目标都是一样的，就是能更好地解决教化实践中的详细问题，提高老师的听、说、思、写的潜力。再次，教研的组织上有群众教研、分组教研还有随时随地的个别教研，教研的成员是流淌性的，教研的主持者也是轮番担当的，如今我们的教研已无处不在、无时不有了。四、教研有突破，效果有新高1、老师的教研热忱空前高涨。教研活动的开展增进了领导与老师、老师与老师彼此间的感情，整个幼儿园的气氛更加的和谐，教研专心性的激发同时也激

14、起了老师们工作的热忱。2、老师的专业化成长步伐跨越式前进，如：现代化信息技术的应用潜力、视察的灵敏度与深度、分析评价的潜力、提升撰写的潜力等。更为珍贵的是，透过围绕“主题活动”所组织的教研活动，使我们得出了很多极具价值的阅历，如：如何做好主题活动前的打算；如何选取与设计主题中的活动；各种教化资源的挖掘与利用等等。五、教研活动的反思与不足有总结和反思便能实现再提高，在本学期教研活动的开展中尚存众多的不足：1、由于周六爱好班开办的原因使得部分老师未能全程参加，对这部分老师来说实为一种损失。2、活动中虽总结出了不少有价值的阅历，但缺少在实践中的反复论证。3、老师虽然具备了必需的写作技能、储备了相当的

15、实践阅历，但仍缺乏对此的整理与对外沟通。六、下学期教研活动的初步准备1、在目标的设定与上学期基本一样。2、资料的重点侧重于课程的园本化、幼儿发展评价和教化行为的反思与评价上。3、初步尝试老师轮番担当教研主持。4、进一步调动教研热忱，使教研形式更加敏捷多样。校内教研活动总结3学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素养教化渠道之一，多年来，我们体育组在学校领导大力支持下，仔细贯彻学校体育工作条例，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，专心开展多种形式的体育活动。一、领导关切、重视首先，我们仔细学习学校体育卫生工作条例和中心七号文件，全面贯彻党的教化方针、坚持德、智、体三

16、育并重原则，把素养教化和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。仔细制定学校体育工作安排，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有安排、有检查、有评比、有总结。定期召开学校体育工作会议，探讨探讨学校体育工作，做到议而有决，决而必行。仔细制定严格的体育工作管理制度，保证学生每一天一小时的体育熬炼时间，把学生健康水平的提高，主管领导，以身作则，常常听取和广泛征求各方面的看法和反映，指导和监督学校的体育工作，充分调动体育老师的专心性。二、仔细贯彻体育课程标准，落实体育工作条例仔细贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推动素养教化，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面

17、发展。在教学中，仔细学习新课程标准，刻苦钻研教材加强基础教化，改善教学模式，力求创新，努力提高教化教学潜力和水平，严格根据教学大纲的规定，制定好教化教学安排、单元和课时安排，仔细上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素养和运动潜力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选取贴合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的爱好，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素养也有了明显的转变。三、仔细抓好课间操和课外体育活动，保证学生每一天一小时体育熬炼时间。课间操是学校体育工作的重要组成部分，务必创建出自己的特色。课间操是反映学校

18、体育工作的一个窗口，也是实施素养教化的详细体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更须要参与体育活动，透过课间操到达熬炼身体的目的，透过课间操来培育学生的整体意识和群众主义观念。如何上好每一天的课间操，怎样才能使学生既有爱好又能到达熬炼身体的目的。我们支配了多次进行广播操的评比。在课外活动中，我们以提高学生的身体素养和健康水平为指导思想，保证学生每一天都有一小时体育活动时间，并仔细组织和辅导课外活动，构成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。四、仔细抓好社团的建设和训练工作。仔细抓好运动队的训练与管理工作。多年来，我校的运动队坚持常年熬炼，运动队的全体学生和辅导老师牺牲了许多的休息时间，经过

19、刻苦的训练，使我校的运动成果有了很大的提高。这学期我们组将爱好小组进行了合理的分工，顾晓兵和尹菊新老师带篮球队，邱江法带田径队，姚春美和夏兆平老师带跳绳，跳毽队，在训练期间遇我们遇到了不少的困难，然而我们没有放下，而是想方法去解决，尽全力做好班主任工作，家长及运动员的工作，充分调动运动员专心性，调整好训练时间，保证了训练的质量，此外我们组是按安排系统地进行训练，分阶段进行分析，总结缘由，本学期实行了定期检查训练安排与阶段小结，老师们都能够相互支持协作。总之，本学期体育教研组在各方面取得了一些成果，但还存在一些问题值得大家去共同思索，如进一步吃透新课程标准，如何处理体育课特性是课余活动训练与其它

20、课程的关系，进一步完善教研组的资料库建设及提高教研水平和提升教研档次等。今后，我们组将不断总结阅历，改善教研组工作中存在的不足，不断地开拓进取创新，力争做得更好。校内教研活动总结4园本教研是幼儿园老师学习、成长的重要阵地。近年来，我们南麻五小幼儿园立足本园发展，加强园本培训。现将如下：一、以科学的发展为指导，高度重视园本教研工作。假如说，老师的素养是确定一切教化工作成败的关键，那么，我们认为，应对今日我园幼儿老师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。所以，我们的办园理念就是：自主、协作、探究、创新。经过园本教研，让老师成长于学习之中，发展于工作之中。在施教的同时，为

21、自我不断积累学问和才能，不断地提升自身的价值和品尝。从合格老师逐步成长为优秀老师、专家型老师，从而更好的实现自身的价值。二、加强园本培训的组织领导，明确分工，职责到人。首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。辅导员详细负责培训工作，其他的成员分工明确，职责到人。其次，我们把园本工作列入幼儿园每周活动设计中；每学期，我们还定时召开园本培训园本培训活动，刚好解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进行刚好的调度，加强了培训的针对性、时效性。三、建立健全各项制度和安排，确保培训落实到位。为确保园本培训落到实处，制定了园本培训工作的安排，列出培训的资料和支配，

22、老师再依据总的安排制定出本班的园本活动安排。这样既指导了老师的学习，又明确了学习的资料，让老师们明白了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，督促老师自觉的完成学习任务。四、采纳敏捷多样的园本教研形式，激发老师主动参加的热忱，促进老师成长。一是开展各种竞赛活动，让人人都有参加和施展才能的机会。老师经过学习与实践，进一步理解了园本教学的重要性。二是，为让老师能很好的从阅历中去反思、积累、升华，我们要求每人每月必需写二篇教化叙事，资料能够是孩子的追踪记录、能够是对某一个问题的思索、想法与体会，能够是工作中遇到的问题，也能够是抒发自我的思想、感情等等，但必需是老师的真情实感。记得

23、上海的特级老师应彩云说过这样一句话：走进孩子的世界，你会变得越来越丰富，我们会从那里收获快乐与支持，这也就是幼儿教化的内涵所在。另外，我们从幼儿一日活动入手，引导孩子动口、动手、动脑，自我从操作中发觉问题，学着解决问题，经过老师预设和幼儿生成的一个个主题，营造出一个与幼儿生活本身亲密相关的高度整合的课程模式，渐渐完成由单一学问向跨学科学问、由学习学问向体验学问的转变，真正贴合了新大纲提出的让孩子主动发展的要求。五、下一步1、进一步加强各层次老师培训：我们将以提高老师思想水平、理论水平、实际操作水平为目标，实现培训探究操作（敏捷性、创建性）总结一体化的路子，并针对每一个老师的详细情景，有针对性的

24、进行辅导，使老师尽快驾驭园本课程的精华所在。同时，我们还要进一步加强老师的基本功培训，争取老师全部达标。2、接着进取有效开展园本教研活动，进一步做到有安排、有目标、有记录，有总结。注意形式多样，讲究方法。在今后的征程上，我们将接着不断到改善，不断创新，用我们的实际行动促进全园老师保教工作的提高。为使我园成为全区秀实力的乡镇幼儿园而努力。校内教研活动总结5我园从完善组织建设，健全各项制度，加强教化培训，强化业务技能，加强检查指导，抓好细微环节管理，定期总结反思，开展丰富的活动，创新常规工作等方面着手，使卫生保健工作更趋规范化和科学化，为保障幼儿健康成长奠定了良好的基础。以下是我园的一些详细做法：

25、一、加强教化培训，强化业务技能。我园注意对全体教职工进行专职培训，有岗前培训、在职培训，经过外出、在园、请专家来讲课等多种形式，从而开阔教职工的视野。我们还开展多种形式的岗位练兵。如：对保育员进行理论和操作两方面的竞赛，理论方面的资料包括教化、保育、消毒、疾病防治，以笔试和口试、抢答赛的方式进行。操作方面分铺床单、洗餐巾、教幼儿穿脱衣服等，从而实现了理论向实践的转化，提高了实际操作本领和水平。二、完善组织建设，健全各项制度。幼儿园卫生保健工作涉及面广，必需有严密的组织机构。我园由一名领导主管卫生保健工作，同时建立起一支由保健医生、班组保教人员、保育员、后勤炊事人员组成的队伍，构成了既纵向又交叉

26、管理的网络群体，在组织上保证这项工作的开展和落实，并依据须要成立专项工作组织，将重点工作与常规工作紧密结合起来，推动卫生保健工作的开展。组织建设完善后，我园制定了切实可行的制度，并依据执行情景进行改善和完善。三、加强检查指导，抓好细微环节管理。完善制度，配备足够人员，经过检查和考核使制度真正贯彻并落到实处。首先，明确分工，定期检查。我园的卫生检查小组，定期对各班级的午睡、用餐、卫生、消毒、幼儿护理等工作进行检查。其次，把日常工作检查与考核紧密结合，做到检查与奖惩挂钩，业绩与先进同步，考核高分与奖金对等，完善管理机制，提高教职工的自律意识。我们在幼儿卫生保健工作的实践中，努力践行“细微环节确定成

27、败”理念，幼儿园日常工作虽然平凡琐细，却与每一个幼儿的健康成长休戚相关，决不允许有一丝一毫的大意疏漏，否则，将有可能造成无法挽回的后果。保健医生每一天做好晨检细微环节工作，从而真正促进幼儿身心健康，让家长安心放心。四、定期总结反思，不断提高水平。经过学习，我园全体教职员工相识到健康的幼儿应当有强健的身体、健康的心理状态，必需贯彻“预防为主”的方针，对疾病与事故做到防患于未然，促进孩子的健康成长。经过实践，我们做到了以下几个方面：1、科学饮食（1）依据季节编排食谱。如秋季气候干燥，可多选择养分丰富的暑类和根茎类蔬菜；冬天因天气寒冷，体力消耗大，则需支配高蛋白、高热量的食物。（2）增加含铁量高的食

28、物，增加幼儿的血色素，进取防治贫血，如鱼、肝脏、蛋黄、肉，补充水果及维生素B、维生素C，以促进铁的汲取，同时留意动物性食品与植物性食品混搭，促进相互汲取。（3）改善烹调方法。我园以一物多制的方法调动幼儿食欲，把食物的几十种制作方法收集在我园的一份菜单录里，每周排食谱就简便自如了。（4）饭量跟踪调查。我们依据小中大班中餐进食量按每班称好，老师每一天检查幼儿的进食量，削减倒饭、剩饭现象。2、严格执行消毒制度，预防疾病的发生。幼儿园是幼儿密集的生活场所，幼儿餐具、用具，洗刷不彻底，消毒不到位，就会病从口人，引发各种疾病。所以，我园补充完善了各类消毒制度，做到“四定”，即定人员、定岗位、定职责和定职责

29、。配备特地消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外线消毒灯，严格按时按要求消毒。3、严格幼儿食品管理，严把质量关，杜绝食物中毒事故的发生严格执行“四把关”制度。一是把好进货关，幼儿园的荤素菜、各类食品全部在正规大型超市购买，严格食品索证准入制度，入库时专人查点、验收登记。二是把好保管关，仓库保管员刚好检查，不得把腐烂变质及过期失效的货物发放出库。三是把好制作关，严格生熟分开制度，炊事员严格按程序进行烹制。四把好入口关，老师在分饭时，细致辨别饭菜质量，把好幼儿入口关。相关职责人各负其责，层层把关，发觉问题刚好处理，避开事故的发生，使保健工作更加细致化、合理化。4、加强体育熬炼。户

30、外体育活动是有目的、有安排地利用多种材料，形式多样，享受空气、阳光等自然因素进行熬炼的活动。我园每班每一天坚持两小时的户外活动时间，由保健医生和分管领导抽查齐抓共管，使幼儿每一天都有户外活动。5、保证幼儿足够的睡眠。幼儿入睡后会分泌生长激素，为了孩子的健康成长，要求老师加强午睡管理，巡回检查幼儿的睡姿、盖被情景，园长常常下班检查幼儿的入睡率等情景，并把它记载在月考核中。6、严把平安关。我们成立了负责平安的小组，负责园内的平安工作，针对园里的大型玩具、户外活动器械、电器、水电管线进行平安检查，要求全体职工在工作中细心视察，发觉问题刚好报告，刚好处理，强化平安防范意识，杜绝事故隐患。教化幼儿不佩戴

31、首饰，不带危急品入园等。五、开展丰富的活动，创新常规工作。针对幼儿的年龄特点，我园开展形式多样的活动，以创新促常规，取得了很好效果。如，为了让幼儿的菜肴推陈出新，幼儿园向家长征集宝宝食谱，家长们进取响应，供应了很多幼儿喜爱吃的自创菜谱，孩子们吃得很快乐。校内教研活动总结6一、教化教学1、在教化教学工作中，我们分析本班孩子状况，仔细制定学期工作安排，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教化活动，帮助他们获得了丰富的生活阅历，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们还开展了亲子阅读活动，在家长的带领与指导下使孩子们增加独立视察力、阅读力。2、我们重视班级常规的培育，不断发觉问题

32、，刚好解决问题。我们随时引导幼儿留意视察身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先找寻那些地方可能发生危急，应当怎样玩？仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教化幼儿不触摸危急的角落。在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序上，我们给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。在搬凳子时，我们实行排队按依次拿，这样就不会发生抢凳子、挑凳子的现象了。我们注意培育孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会遇到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和限制，须要老师不断地探究和实践，有时还须要一点点的技巧

33、3、在一日生活中，我们也做到了师幼不分开，老师仔细监护幼儿的一日活动、我们尽量做到老师都在教室，和孩们一起上课、学习。下课和幼儿一同嬉戏，监护幼儿滑滑梯、玩跷跷板、上厕所监督幼儿排队，不跑不推。每天入园和离园，我班会有小礼仪员和老师一同接送幼儿，不但熬炼了幼儿的礼貌用语，更重要的是为了平安接送幼儿，和幼儿及家进步行刚好有效地沟通、还能在第一时间了解幼儿在家状况。二、卫生保健我们班注意保教并重，细心关切每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。我们严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适没有细菌的环境中。三、家园联系家长和老师的沟通显得尚为重要，每

34、天放学后，我们都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予刚好的激励和表扬，做得不够的请家长协作，帮助幼儿订正，让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教化和管理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的发展。另外，我班家园联系栏常常宣扬各种幼儿保健学问，依据季节，进行防火防电、甲型H1N1流感、手足口病等各种预防宣扬。通过家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。一份耕耘，一份收获。通过大家一学

35、年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们健康、聪慧、活泼。但还是有不足之处，因此我有以下安排：1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的实力；2、加强对幼儿的探讨，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量；3、发挥本班三位老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量；4、加强平安防范措施，增加幼儿自我爱护意识；5、加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。总之，惊慌而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种植蛔悖刚好改正，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层？校内教研活动总结7一学期来，体育教研组坚持“健康第一”的

36、指导思想，仔细学习新版体育与健康课程标准，深化实行上级文件精神。以人为本，关注常态，在全体老师的共同努力下，开展形式多样的体育活动，丰富学生的校内生活，促进学生健康成长，高效圆满地完成了学校体育工作的各项任务。现就以下几个方面做简洁的总结：一、教化教学方面1、学期初，多次组织全组成员学习、探讨新版体育与健康课程标准，并能将新的教学理念运用于教学实践中。2、组织学习市局关于实施市中小学体育教学安排格式规范的通知文件精神，本学期，变更了传统教学安排、单元安排、课时安排的模式，严格根据市局要求进行落实。3、在仔细学习领悟新版体育与健康课程标准的基础上，根据市局文件精神，结合我校实际制定了4、群众备课

37、制度，每周四上午定为主备课时间，全组人员仔细探讨教材、教法，对于教学过程中出现的疑难、困惑或阅历、举荐，能一齐探讨沟通。5、专心开展组内听课、评课活动，坚持人人每学期上一堂展示课要求，学期初，对各人上课的时间，资料进行支配，活动的开展有效地促进了常规教学的质量提高。6、加强体育课堂教学常规的管理，对体育课堂教学和活动开展中的平安管理、运动损害事故的处理进行了详细的明确规定。7、专心参加上级组织的教学竞赛活动，在县局组织的体育校本课程“同材异构”活动中，我组根据规定要求刚好上报，参评材料。8、完成初一年级学生追溯评价测试任务，规范组织，成果上报刚好。9、组织了全校性的学生体质健康测试，测试程序规

38、范，措施得当，刚好统计上报，对测试成果进行公示，学生达标率高。10、协作市局，从组织学习培训、制定实施方案、数据统计、上报、撰写工作总结等方面，高标准地完成了市学生体质健康监测工作，本年度我校被县局评为学生体质健康监测工作先进单位。被评为县体育监测工作先进个人。11、全组人员在搞好教学工作的基础上能深化教科研的探讨，仔细总结教学心得，专心撰写教学论文，参与各级各类征文竞赛，均获得可喜成果。本年度组内共有5编文章在各类期刊上发表。12、专心参加各类接着教化活动，不断提高专业业务水平。学期初，全组成员完成了市局组织的体育老师暑期培训任务，刚好完成规定资料、学时，刚好上交作业；10月份，全组成员专心

39、注册省教研室“教学新时空”平台，参加探讨沟通；学期末，全组成员又参加并完成了专业技术人员公修课的培训考核任务。二、活动开展方面1、加强学生跑操训练与常规管理，坚持做到每天检查、周周公布，流淌红旗。学校跑操领导重视，年级部主抓，班主任参加，定期组织各年级跑操竞赛，有效促进了学校跑操质量的提高。2、9月底胜利举办了我校第八届阳光体能运动会，这次运动会是历届项目设置最多，参赛人最数的一次。10月份举办了学校教职工运动会。3、加强课外体育业余训练，合理选材，专心组队，专心参与各级各类竞赛，均获得优异成果：8月份组队参与省中学生第十届乒乓球锦标赛，获团体总分第七名；11分组队参与县中学生女子排球赛获县初

40、中组二等奖；参与县中学生男子三人制篮球赛竞赛获初中组竞赛一等奖。4、协作学校，专心开展各项文体活动，丰富学生课余文化生活。体育组多次帮助工会实行了国庆，元旦教职工趣味活动；帮助安保处参与了县消防运动会；多次与兄弟学校城南、海安高级中学进行了篮球沟通赛。5、本学期，我组成员，通力协作，帮助县体育局完成了国家高水平运动基地的建立工作；帮助完成了体育局承办国家自由式花样滑轮竞赛的裁判工作；帮助完成了体育局组织县中小学乒乓球竞赛的裁判工作。三、存在不足与改善措施1、各类运动竞赛的成果不够突出整改措施：（1）合理选材，明确分工，落实职责。（2）强化训练，改善训练的方法、手段。（3）做好体育特长生思想工作

41、，处理好学习与体育的关系，处理好家长、班主任的关系，以得到对训练工作的支持。2、教科研工作的成果不显著整改措施：（1）利用时间业余仔细研读组内订阅的专业杂志，刚好了解学校体育发展的新动向，新理念。（2）撰写教学心得，养成专心动手、动笔的好习惯。3、课外体育资料欠丰富整改措施：（1）充分挖掘地方特色体育传统项目，如手足球、健身花鼓等。（2）与时俱进，开发富有特色的体育项目如健身操、搏击操、武术操、校内群众舞等。（3）组织外出学习、观摩等，拓宽老师视野，提高老师的专业业务水准。校内教研活动总结8一、本期教研工作的基本状况：本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营

42、造一个主动读书的氛围，提高老师参加教研的主动性，加强理论学习，进一步深化教化观念转变为教化行为，加强老师队伍建设，参与学校的说课竞赛、教学论文评比、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进老师专业化成长，培育学习型、探讨型老师，幼儿园开展了青年老师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、教研工作成效（一）、加强理论学习本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了幼儿教化学中创建嬉戏部分的内容，理解了创建嬉戏的特点、教化作用以及指导方法。（二）、抓好常规工作1、每位老师仔细设计活动方案、仔细组织幼儿一日生活活动。2、每周仔细开展星期五13：10开展教研活动；各

43、班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教化环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评比标准，由教研组长牵头组织各班班进步行检查评比。4、全园老师献课活动17节；外出观摩学习13人次，参与校级说课竞赛1次。5、本期根据学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的老师每周听两节教学活动，其他老师每周必需听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园特长签字盖章。6、每周、每位老师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教学反思。7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。（三）、家园互动1、今年在小班搞试点：为家

44、长开放班级博客，深的家长的好评。2、为家长供应教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学状况。3、新年到来之际，家长和孩子们一起做亲子嬉戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个欢乐的新年。（四）、特色园区：创建学习型的老师团队老师专业化发展是老师专业化素养不断提高的一个过程，创建学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香校内，建设校内文化，营造和谐、健康向上的.学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动。1、在办公室创设了读书吧。在老师办公室里创设读书环境为老师供应各种教化杂志，供老师阅览，学习先进的教化理念，吸取新的教化信息和先进的育人阅历，拓展老师视野。2、“走进名著”的读书活动。仔细阅

45、读学校每年供应的书籍，提高老师自身的文化素养。每年老师自觉阅读12本名著，扩展读书的范围。3、好文章大家读。在老师办公室的墙上创设“好书大家读”的张贴栏，由园务领导和老师日常学习中，读到的好文章，举荐张贴在“好书举荐”栏里。4、读书沟通活动。每两月进行一次读书沟通活动，并以文字的形式呈现：读书笔记、读书心得体会、经典段落名句等张贴在“读书网”的栏目中。校内教研活动总结9一个指导思想：在素养教化和全民健身的前提下，全面促进学生的身心健康，切实提高学生的身体素养和运动技术水平，普及各方面的体育学问，培育体育观赏潜力，从情感方面渗透和培育各方面的精神素养，组织各种竞赛，丰富学生的体育生活，使普及和提

46、高和谐发展。2.主要工作1.教学依据大纲教材的要求，结合学校的实际状况和学生的身体条件，制定合理的学年、学期和单位安排，仔细编制教学安排，上好优质有效的课。充分发挥学生在课堂上的主体作用。要丰富数据，适当熬炼，渗透分层教学、情感教化、创新教化等多种教学方法。敢于创新，大胆改革教学。实事求是，脚踏实地的作风。首先，让学生对体育产生爱好，变更体育不重视的片面观念。在此基础上，才能全面提高自身素养，达到全民健身的真正效果。充分体现了素养教化和健康第一的指导思想。音乐、美术、劳动技能也是根据教学规律来实施的，有效提高学生的各种爱好！2.竞争参与县中学生田径运动会，团体第六名，道德风尚奖，团体体操表演奖

47、，被体育局领导表扬。在区内组织女篮，参与竞赛，都取得了前几名的好成果。体育教研室工作总结。李官地中学第一届田径运动会上学期胜利举办，开幕式特别胜利，得到了体育局领导的表扬。3.群体方面加强两个练习两个活动。在全区大课间习题竞赛中获奖。年，全县学校达到评比标准，并荣获县先进单位。课外活动开展得绘声绘色。前半学期周六的爱好活动以运动为主，学生爱好深厚，收获颇多。4.体育科研学校领导特别重视体育科研活动，多次派体育老师参与省市(海宁、奉化)的教研活动。在县教研室的领导下，(国家级)项目成立，国家一级学会(体育科学学会)项目名称鄞州区中学生体质的分析调查起先运行。与此同时，体育组的三名老师在全国性期刊和体育报纸上发表了三篇论文。我校担当了全县的体育教研活动，全县体育老师观摩了我校的大课间操，受到同行的好评。与此同时，邱海龙的老师开设了公开课。5