2022年个人继续学习计划合集9篇.docx

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1、2022年个人继续学习计划合集9篇个人接着学习安排合集9篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候起先制定安排了。我们该怎么拟定安排呢？以下是我为大家整理的个人接着学习安排9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。个人接着学习安排 篇1作为一名新世纪的老师，只有不断地学习，才会不停地收获，才能使自己适应社会的发展。老师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就必需树立终身学习的意识，在学习中成长与进步。为使十二五期间个人学习一、加强师德修养的学习和法制学问的学习。德胜才者是君子，才胜德者是小人，各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求，作为一名老师，更

2、是要树立崇高的师德，把每一个学生当作是自己独一无二的创作，关切爱惜每一个学生，这样才能使他的工作热忱如潺潺而流的小溪永不枯竭。在与家长、同事的合作中，也必需保持虚心谨慎的工作作风才有助于自己的成长与进步。在今年的接着教化学习中，我肯定会严格要求自己，做一名让大家都喜爱的老师。依法执教是教化教学的宗旨，学校在教给学生必要的学问的同时，对学生进行肯定的法律学问的传授也是生活与学习的须要，为使在教学的过程中能有效地对学生进行法制教化，我肯定加强法律的学习，为法制学问在教化教学活动中的渗透做铺垫。二、新理念、新学问、新方法、新技能的学习。在“四新”的学习中，我肯定主动学习及上级各部门所组织的培训，并用

3、心听讲，仔细做好笔记，课后主动反思。在教化教学活动中将学到的学问渗透在课堂，学以致用，使继教的成果服务于教学，服务于学生。在课余时间，肯定加强关于新理念、新学问、新方法、新技能的学习，充分利用网络优势，向其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，刚好总结，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。三、巩固接着教化学习的成果，不断进步加强网络学习，多动手制作课件运用于教学，并向有阅历的老师多多请教，争取使自己的计算机运用水平能有一个大幅度的提高。老师接着教化个人学习安排一、指导思想：通过各种方式，学习新的教化理论，学习先进的教学阅历，学习先进的教化教学方法。在学习中不断更新

4、教化理念，驾驭科学的教化方法，使自己的工作真正做到面对全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。二、学习目标：通过学习，进一步激发对人民教化事业的酷爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获得本学科的最新学问和信息，熟识所任学科教材内容，驾驭先进的教学方法，提高教化教学实力，使自己适应新时期教化教学工作须要。三、详细措施：主动投身于课程改革试验中，不断更新教化观念。在个人角色定位上：1.要从单纯的教化者转变为教化的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用探讨者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累阅历，探究教化的新理念。2.要从书本学问的

5、传授者转变为创建型老师，用自己的创建性言行潜移默化的感染学生，为他们供应宽松、开心的创建氛围。 在师生关系中的角色定位上：3.要从学问的灌输者转变为学问学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的救济者。4.要从学问和课堂上的权威转变为同等沟通的伙伴，教学中建立师生、生生间相互沟通的氛围。在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的学问传递转变为终身学习的形成，帮助孩子形成探究意识，使孩子能主动找寻和创建新的方法解决问题。学校工作定位上：1.主动参与学校组织的政治、业务学习。2.加强“三笔字练习”；“简笔画练习”；多写读书笔记。3.主动参与牛牛坝

6、中心校教研组组织的校本教研活动。4.听从学校支配，按要求参与学习培训。5.按县教化和科学技术局和学校接着教化的相关要求，自学规定的接着教化材料，做好自学和集中学习笔记，撰写学习心得体会，成为年终个人学习总结。6.主动撰写教化教学论文、教化教学阅历、教化教学反思等文章。7.主动协作学校做好接着教化工作的考核登记。以上接着教化工作安排，未尽之处将在学校详细工作支配下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。我将努力学习，提高自己的素养，争取做一名合格的小学老师。个人接着学习安排 篇220xx年“十三五”接着教化个人学习安排；兴义市白碗窑镇岔米小学；新课程改革实施以来，学校老师队伍素养的要求更高

7、；一、指导思想:；加强政治学习，充溢自己的思想政治学问以提高职业道；二、安排目标:；1、通过自我学习教化酷爱教化事业，熟识课标；（1）树立良好的敬业精神，酷爱教化事业，酷爱学校；（2）完成教化教学任务，教案规范，符合基本要求；（3）熟识学生的20xx年“十三五”接着教化个人学习安排新课程改革实施以来，学校老师队伍素养的要求更高。而接着教化学习是老师不断提高思想素养和综合业务水平。作为一名老师，我深刻地相识到身为老师肩上背负的重要责任。人们常说：“学生是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁”。振兴教化的希望在老师。促进老师专业化发展，切实提高教学质量，本人特制定并实以下安排。一、指导思想:加强政治学习，

8、充溢自己的思想政治学问以提高职业道德素养。平常要关切时政学习，主动拥护党的方针政策.坚决爱岗敬业、献身教化的信念，重视理论学习，提高相识，更新教化观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教化观念。面对全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教化理论，驾驭科学的教化方法，提升自己的教学理念，在教化教学的每一个环节中都要敬重学生人格，遵循学生身心发展的规律。坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。二、安排目标:1、通过自我学习教化酷爱教化事业，熟

9、识课标、教材，驾驭教学常规提高其教化教学实力，尽快适应新教学岗位的教化教学工作须要。力求达到:（1）树立良好的敬业精神，酷爱教化事业，酷爱学校，酷爱学生，遵纪遵守法律，养成职业纪律和道德规范，熟识学校的各种规章制度。（2）完成教化教学任务，教案规范，符合基本要求。熟识所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。（3）熟识学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校安排的班级德育管理工作。（4）熟识本专业、本学科的最新学问和信息，完善学问结构，更新教化教学观念。（5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。（6）开展教学探究、解决教化教学中实践问题、总结教化教学阅历。2、好好地利用“网络教学平台”。

10、与辅导老师仔细沟通，请教自己不知的和一知半解的问题。并做好相应的记录。（1）仔细阅读每一个模块的阅读材料，并完成好相应的阅读检测题。（2）仔细完成探讨话题、大量阅读学员发帖并做好回复。（3）完成老师布置的各种作业，力求合格率达到85以上。（4）仔细阅读最终一个模块的各项标题，并完成“模拟考试题目”。二、详细实施方案1、首先要提高自己的政治思想素养。老师的政治取向、道德素养、教化观、世界观和人生观对学生起干脆影响作用。“学为人师，身为示范”，引导学生树立各种正确观念，教化学生学会求知、学会做人、学会创建，培育学生成为与时俱进的新型人才。2、促进个人专业发展，确立教化教学新理念。（1） 总之，个人

11、应当成为自己发展和学习的主体、主子。（2）发展和学习应当是可持续的和长期的。（3）学习和发展的内容和途径应当是全方位的。（4）擅长思索，在实践中探求、感悟。（5）乐于动笔，提高教化科研水平。3、接着更新自己的专业学问，“要给学生一滴水，自己必需要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学学问不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。留意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代老师一项富有挑战性的目标和任务。4、注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。从为应付考试到为有

12、利于学生今后的发展供应便利。5、提高自己的教化实力，老师学习、提高教化教学实力是一项永不间断的工作：学习专业学问、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学?终身学习无疑是艰苦的，同时也是欢乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为酷爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学学问充分应用于教学实践，以人为本，敬重学生特性，引导和启发学生自主学习，激励学生学会思索，学会自我增长和应用学问，学会怀疑和创新。学习是人类生存和发展的重要手段，老师专业发展，不仅是时代的呼喊，教化发展的要求，也是老师教学自我提升的须要。“严谨笃学，与时

13、俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和接着教化，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己的专业发展。个人接着学习安排 篇3依据中小学老师教化技术实力标准(试行)和各级相应的培训安排要求，结合自身的教化技术实力实际，特拟定本次小继教个人学习安排：一、学习内容：1、接着学习20xx年新修订的中小学老师职业道德规范、中华人民共和国老师法、未成年人爱护法等相关的法律法规。2、学习小学数学课程标准。3、读一本好书创新实力开发与培育。二、学习目标：1、通过自我学习教化

14、酷爱教化事业，熟识课标、教材，驾驭教学常规提高其教化教学实力，尽快适应新教学岗位的教化教学工作须要。力求达到：1)树立良好的敬业精神，酷爱教化事业，酷爱学校，酷爱学生，遵纪遵守法律，养成职业纪律和道德规范，熟识学校的各种规章制度。2)完成教化教学任务，教案规范，符合基本要求。熟识所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。3)熟识学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校安排的学科教学任务。4)熟识本专业、本学科的最新学问和信息，完善学问结构，更新教化教学观念。5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。6)参加教学探究、解决教化教学中实践问题、总结教化教学阅历。2、以中华人民共和国老师法和20

15、xx年新修订的中小学老师职业道德规范为主要内容提高自己的师德修养，树立“为群众服务，办好群众满足的教化”的理念，重视家校关系，亲密家长学生关系。3、仔细参加网络培训学习。与同行老师仔细沟通，请教自己不知的和一知半解的问题。并做好相应的记录。1)注册、完善自己的博客。2)与同行沟通，提高自我。4、加强新理念的学习，让自己相识到“终身学习观”是老师自身的须要，是工作实践的须要，将先进教化理念内化为自己的教化思想，变固步自封为改革创新，变教书为育人，实现教学相长。5、在学习和教学工作中努力打造自己，要练好“讲好一口一般话，写好一手字，用好一种信息技术。”的基本功。三、学习措施：1、参与学校组织的集中

16、培训和政治业务学习。2、参与年级组学习。课标解读、教材研讨、观摩示范课。3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。4、按学校接着教化指南，自学规定的接着教化教材。5、主动参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。6、作好学习笔记，做到时时学习，到处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。7、主动撰写教化教学论文、教化教学阅历文章等。以上接着教化工作安排，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校详细工作支配下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。四、时间支配：三月份学习有关教化法律法规。四月份读一本书教学技能的新修练。五月份学习课程标准。六月份参与学校的各种培训活动。七月份总结个

17、人学习得失。个人接着学习安排 篇4为了切实加强自身接着教化工作，努力提高自身的教化教学观念、专业学问、理论水平、教化教学方法、科研实力、管理实力。联系个人实际，明确努力方向，以达到自我教化、自我提高的目的，本人特制定如下安排：一、指导思想：重视理论学习，提高相识，更新教化观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教化观念。面对全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”，始终将学生的利益放在首位。学习新的教化理论，驾驭科学的教化方法，提升自己的教学理念，在教化教学的每一个环节中都要敬重学生人格，遵循学生身心发展的规律。二、学习

18、要求1、深化地、进一步学习新课程理念，新思想、新观念、新学问，仔细钻研教材，经济写反思，俱进写教学案例，努力提高自身的教化教学水平。尽最大努力，和课改一起成长，成为一名合格的人民老师，当学生、家长满足的老师。2、主动参与省级、市级、校级组织的各类听课、观摩等教研活动，并做好记录笔记、刚好写反思。3、利用课余时间，看一些教化专著，如：教化是慢的艺术、跟苏霍姆林斯基学当班主任、修炼并做好读书笔记。4、每天用20分钟的时间，进行一般话训练，努力提高自己的一般话表达努实力。5、主动参与学校里的教研活动，做好记录，写好反思，再实践，在反思。6、每天利用30分钟时间练习书写，努力做到书写规范，以身示范。7

19、、以新一轮课程改革为培训主体，其他课改书为辅，坚持工作之余学习、自学，在网络上学习自己专业的课改资源。同行之间，共同探讨和探讨。三、学习形式1、通过基地培训，校本培训、校本研训的学习要求，共同探讨和探讨。2、做好读书笔记，课后反思，驾驭好教学科的目的和要求，使自己的业务水平有所提高。3、坚持学习教化教学理论，如班主任课程的探讨、师德师风的教化学习、三爱教化理论的学习等有关于教化教学法的理论。4、常常与有阅历的老师交谈，不耻下问，向他们学习，取长补短。5、主动、主动参加会议参与老师人人行动，仔细上好公开课，虚心接受专家、同行、同事的指导和建议。四、详细措施1、制定好研训安排。2、做好自学自练，保

20、证学习时间。虚心向业务水平高的老师学习，进行校内外沟通，接受必要的理论指导，学习和自我评估，提倡能者为师，互教互学。个人接着学习安排 篇5一、指导思想：通过各种方式，学习新的教化理论，学习先进的教学阅历，学习先进的教化教学方法。在学习中不断更新教化理念，驾驭科学的教化方法，使自己的工作真正做到面对全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。二、学习目标：学习目标：通过学习，深刻理解新课标理念，进一步理解教学过程中开展心理健康教化的意义。懂得教学过程中开展心理健康教化的基本条件。驾驭教学过程中开展心理健康教化的方式方法。在学科教学过程中自觉开展心理健康教化。重点驾驭教学过程中

21、开展心理健康教化的方式方法。学科教学的特点与心理健康教化。课堂教学中心理健康教化的实施。仔细做好学习笔记，教学反思，和教学设计，期末写好总结。详细学习时间支配如下：三、详细措施及方法：1、主动参与市进修校组织的网络培训。2、主动参与学校组织的寒暑假期政治、业务学习。结合教学工作发觉问题、反思自己的教学，刚好记录教化教学中的困难及相关资料的收集和反思。撰写教化教学论文、教化教学阅历文章等。3、加强现代教化教学信息技术训练，仔细制作课件，充分利用现代远程教化资源，主动运用多媒体教学。4、自订本学科的教化教学资料，加强自身素养的提高，读一本教化理论书籍、不限量写读书笔记、完成一篇有影响的教化教学论文

22、。5、听从学校支配，按要求参与省、市、区组织的业务学习培训。6、按市教化局和学校接着教化要求，自学规定的接着教化材料，做好自学笔记，撰写学习体会。7、主动撰写教化教学论文、教化教学阅历、教化教学反思等文章。四、详细学习时间支配如下：20xx.5.65.9第一章心理健康教化的理论基础；师德专题一从师德问题的探讨到新修的师德规范心理健康与健康心理异样心理诊断心理辅导心理卫生与心理询问5.105.13其次章 心理健康教化；师德专题一思索探讨心理健康教化的意义心理健康教化的目标与任务心理健康教化的途径与方法心理健康教化的原则5.145.18第三章 中小学生的心理发展与心理教化；师德专题二中小学生的认知

23、发展和认知教中小学生心情、情感的发展与中小学生意志的发展与意志教中小学生自我意识的发展与自中小学生性格的发展与性格教5.195.23第四章 中小学生社会活动与心理辅导；师德专题二思索探讨学习心理辅导生活心理辅导人际交往辅导品德心理辅导挫折心理辅导5.245.26第五章 中小学生心理问题与心理询问； 师德专题三有心理问题学生的行为表现心理异样及其预防心理障碍及其询问5.275.31第六章心理健康教化课程师德；专题三思索探讨心理健康教化课程的概述心理健康教化课程的形式心理健康教化课程的原则心理健康教化课程的教学方法心理健康教化课程的其他论述6.16.4第七章 教学过程中的心理健康教化；师德专题四教

24、学过程中开展心理健康教化教学过程中开展心理健康教化教学过程中开展心理健康教化学科教学课中的心理健康教化6.56.7第八章 教化活动中的心理健康教化；专题四思索探讨不同教化活动中的心理健康教班主任工作中的心理健康教化6.86.11第九章 心理健康教化的环境；师德扩展资源心理健康教化的学校环境心理健康教化的家庭环境心理健康教化的社会环境6.126.15第十章 心理健康与心理询问的专业技能；师德其他部分心理诊断技能心理询问与治疗技能心理辅导与训练技术以上接着教化工作安排，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校详细工作支配下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。个人接着学习安排 篇6在课程改革

25、的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教化改革领域中去。在实践中进行教学探讨、课题探讨；创建性地进行教学工作；形成自己独特的教化教学方法。为了进一步促进自身专业发展，提高教化教学实践实力，我特制定20xx年小学老师接着教化个人远程学习研修安排：一、总体目标：仔细学习领悟新课程，驾驭自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。仔细做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，接着培育学生各方面良好的习惯。勤于反思，在总结阅历中完善自我。基本功方面不间断地练习提高。主动运用现代信息技术。二、详细措施：1、提高专业水平。

26、（1）学习教化理论，在理性相识中丰富自我。仔细阅读新课程标准以及新课程标准解读等有关资料，钻研新教材，新课标，探讨教法体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务实力。每学期读一些教化专著，丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教化教学工作都具有指导意义。（2）提高专业素养，在汲纳中充溢自我。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步；从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。2、做好日常教学常规。细心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业

27、。要求批语的书写要仔细、规范，要刚好做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等尤其要多关注后进生，本年度采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教化教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面实力的提高。3、勤于反思，完善自我。学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。4、练就自己扎实的基本功。接着练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话。5、进行个人业务学习，并且利用信息技术手段协助教学，充分利用网

28、络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。个人接着学习安排 篇7通过接着教化的学习能提高自身的思想素养和综合业务水平，学习新理论、更新教化观念。树立“以人为本”、以学生为本“的教化观念。面对全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。因此，特拟定本年的接着学习安排如下。一、学习内容1、校本研修面对面、教化技术培训教程、新时期师德修养、新课程推动中的问题与反思、新时期师德修养。2、加强钢笔字、简笔画、粉笔字、毛笔字、一般话的练习。3、加强教化理论、儿童心理学的学习。二、学习目标1、通过学习新时期师德修养，树立良好的敬业精神,酷爱教化事业,酷爱学校,酷

29、爱学生,遵纪遵守法律,养成职业纪律和道德规范。2、通过学习教化理论、儿童心理学，使自己能进一步驾驭小学生的生理、心理特点和教化的方法,以帮助自己能管好课堂,完成学校安排的各项教学工作。3、通过学习有关的书本，使自己能刚好驾驭最新学问和信息，更新教化教学观念，不至于落后于别人。三、措施及方法1、主动参与学校组织的各种政治理论和业务学问学习;2、主动地仔细地参与教研活动，特殊是教研组组织的观摩示范课教学，仔细学习同事的先进的教学理论和丰富的教学阅历。3、工作之余通过自学，完成以上拟定的学习内容。作好学习笔记，做到时时学习，到处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。个人接着学习安排 篇8小学语文

30、老师个人接着教化学习安排一、指导思想：重视理论学习，提高相识，更新教化观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教化观念。面对全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教化理论，驾驭科学的教化方法，提升自己的教学理念，在教化教学的每一个环节中都要敬重学生人格，遵循学生身心发展的规律。二、安排目标：通过自我学习教化酷爱教化事业，熟识课标、教材，驾驭教学常规提高其教化教学实力，尽快适应新教学岗位的教化教学工作须要。力求达到：1）树立良好的敬业精神,酷爱教化事业,酷爱学校,酷爱学生,遵纪遵守法律

31、,养成职业纪律和道德规范,熟识学校的各种规章制度。2）完成教化教学任务,教案规范,符合基本要求。熟识所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。3）熟识四年级学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校安排的班级德育管理工作。4）熟识本专业、本学科的最新学问和信息，完善学问结构，更新教化教学观念。5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。6）开展教学探究、解决教化教学中实践问题、总结教化教学阅历。三、措施及方法：1）按时参与学校组织的暑期政治业务学习。2）主动参与县组织的新课程培训。3）按学校接着教化指南，自学规定的接着教化教材。4）主动参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。5）主动撰写教化教

32、学论文、教化教学阅历文章等。6）主动协作学校做好教化工作的考核登记。以上接着教化工作安排，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校详细工作支配下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。个人接着学习安排 篇9依据各级相应的培训安排及要求，结合本人的教化技术实力实际，特拟定本学期个人接着教化学习安排：一、仔细学习标准通过观看配套光盘中的中小学老师教化技术实力标准(试行)和学习培训教程中的教学人员考试大纲(初级)探讨试行稿，驾驭教化技术的基本概念、意义及作用，明确本次培训的要求和总任务。二、主要学习内容教化技术培训教程的内容支配，重点完成以10个模块为主要内容的培训学习，包括：培训的打算;编写教

33、学设计方案;教学媒体的选择;教学资源的组织;课件制作工具的驾驭;网页编辑工具的驾驭;形成完整的教学设计成果;单元/主题的教学设计;教学设计的实施与评价反思;培训的总结与提高。通过学习培训，在参加教学设计、实施、评价的过程中形成相关的个人教化技术实力。三、学习方法与及保障措施在参与学校组织的集中培训的基础上，通过自学及小组合作学习的形式，完成各模块相应的训练项目和课时作业，同时，比照技术驾驭自查表检查自己相应的教化技术驾驭状况，并就参与集中性学习培训进行总结、反思。1、酷爱老师职业是做好教学工作的前提。我们不应当只把老师作为一种职业，更应当把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡

34、的岗位上能发挥应有的作用就是宏大的。老师有了对工作、对学生的酷爱以及对教化事业的剧烈责任感，才能在日常平凡的教化教学中谱写“爱的教化”新篇章。2、在教学的过程中坚持正确的方向。在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。在当今学问经济时代，只有驾驭足够的学问，才能适应飞速发展的社会对人才的须要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为合格的建设者。3、关切学生、酷爱学生、同等对待学生是新时期教化工作者必需具备的学生观。现代教化提倡老师与学生是同等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。只有酷爱学生、敬重学生的人格，才会关切学生，了解学生，公正对待每一位学生，4、刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给学生，要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。5、仔细作好学习笔记总之，仔细学习，加强修养，主动工作，在不断的学习和工作中使自己成为一个人民满足的老师。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页