四年级上册语文课件-12《盘古开天地》部编版(PPT32页).pptx
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1、盘古开天地12部编四年级上课文讲解u句末的省略号有什么作用?再想想我们这美丽的世界还有什么是盘古变成的? 省略号省略了后面一些变化的内容; 他的头发飞上了天空,变成了_; 他的牙齿变成了_;无数颗星星闪光的金属气息风、云声音雷声左眼太阳右眼月亮四肢四极躯干五方名山血液江河汗毛花草树木汗水雨露创造万物课文讲解伟大的巨人盘古,用他整个身体创造了美丽的世界。这是本文的中心句,歌颂了盘古开辟天地的伟大功绩。课文讲解u学了整篇文章,你觉得盘古是一位怎样的神呢? 神力无穷 意志坚定 持之以恒 无私奉献课文讲解u我们从盘古的做法中可以学到些什么呢? 做事情要有决心、有毅力、坚持不懈。课文讲解你知道哪些神话故
2、事呢?夸父逐日嫦娥奔月后羿射日女娲补天1.认识和会写生字词。2.有感情地朗读课文,能用自己的话复述课文。3.体会神话故事充满想象的特点。混沌:传说中指盘古开天辟地之前天地模糊一团的状态。巍峨:形容山或建筑物高大雄伟。精疲力竭:精神非常疲劳,体力消耗已尽,形容极度疲乏。奔流不息:水流奔腾不停止。也形容运动着的事物永不停息。茂盛:(植物)生长得多而茁壮。滋润:含水分多,不干枯。创造:想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。 自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。想一想:能不能用书上的语句来概括课文讲了一个什么故事?伟大的巨人盘古,用他的整个身体创造了美丽的世界。 请同学们尝试按照“盘古创造世界
3、之前盘古如何开创世界盘古创造了美丽的世界之后”的顺序给文章划分一下段。第一部分(第1自然段)第二部分(第25自然段)第三部分(第6自然段)自由朗读第一自然段,思考:1.世界最初是什么样子的,找出相关语句。 很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。 运用比喻的修辞手法,形象地写出了天地合一、宇宙黑暗的状态。有个叫盘古的巨人,在混沌之中睡了一万八千年。 运用夸张的修辞手法,说明盘古沉睡的时间很长,表明了盘古的神奇,增加了故事的神秘性和趣味性。 夸张2.课文是怎样介绍盘古的,说明了什么?齐读第二自然段,思考:1.盘古醒来之后做了什么?2.盘古醒了之后天地发生了什么变化? 有一天,盘
4、古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。 他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。 巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。 “劈”是盘古的主要动作,显示出很强的决心与气魄;“巨响”“碎”说明这个混沌世界即将发生巨变。 轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。 这句话写出了天和地的形成过程,语言简练,对比鲜明,富有画面感。轻重清浊上升下降天地 自由朗读课文第3自然段,盘古害怕天地合拢,他又做了什么?结果怎样?表现了他什么精神? 天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶
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