部编版三年级下册语文 8　池子与河流 课件（19页）.ppt

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1、8*池子与河流 池子如明镜，池面风平浪静，偶有树叶落入，激起点点涟漪；河流如飘带，河面波涛滚滚，船只穿梭往来，诗人争相赞美。这悠闲的池子和繁忙的河流，不正代表我们周围的两类人吗？让我们仔细品读这则寓言故事，感悟其中蕴含的道理。 1.认识“ 滔、涯、妇” 等 8 个生字。（重点） 2.正确、流利、分角色朗读课文。 3.读懂课文内容，了解池子和河流各自的观点，体会故事所蕴含的道理。（重难点） 生平简介：克雷洛夫（17691844） ，是俄国及世界著名的寓言家、 作家，有两百多篇诗体寓言。 主要作品：狼和小羊大炮和风帆杂色羊蜜蜂和苍蝇等。 会认字拼音音序部首笔画结构字义组词滔 toT氵13画左右漫，

2、充满。滔滔不绝涯yY氵11画左右水边。天涯生涯妇fF女6画左右已经结婚的女子。贵妇妇女碌 lL石13画左右繁忙。劳碌忙碌遵 znZ辶15画半包围依照。遵循遵守循 xnX彳12画左右依照，沿袭。循序渐进尊 znZ寸12画上下敬重。尊重尊敬验ynY马10画左右有效果。应验实验读写易错提示正音：忙碌（l l） 遵守（zu zn） 经验（jin yn）多音字辨别运用：既然已经答应（yng）了他，就应（yng）该做到。我们计划（hu）最后一周去划（hu）船。近、反义词近义词疲劳疲惫沉重笨重安闲安逸生涯生活遵循遵从安逸舒适固然诚然尊敬尊重反义词沉重轻松安闲繁忙伟大渺小遵循违背懒惰勤劳尊敬鄙视忙忙碌碌轻轻松

3、松yng（应该）yng（答应）应hu（划船）hu（计划）划 近义词辨析特殊词语ABAC式词语：无忧无虑AABB式词语：忙忙碌碌AABC式词语：源源不断遵循遵照辨析：“遵循”和“遵照”都有“照着去做，不违背”的意思。两者的语义侧重点、适用对象和语体色彩有别。“遵循”含有照着指明的方向、道路前进而不偏离的意味，对象常是方向、道路、路线、方针、原则、方法、客观规律等，书面语色彩比“遵照”浓，如“遵循原则”。“遵照”侧重于指照办，如样地或如所要求地去做，对象多是上级的指示、命令、教导、决定以及方针政策等，如“遵照指示”。运用：我们应该遵循自然的规律，而不能破坏生物链。 他遵照父亲的吩咐给律师写信。词语

4、拓展ABAC式词语：半信半疑不慌不忙毕恭毕敬百发百中 自由自在AABB式词语：浩浩荡荡恍恍惚惚轰轰烈烈隐隐约约 世世代代AABC式词语：多多益善空空如也栩栩如生愤愤不平 依依不舍 彬彬有礼形容水流的拟声词：汩汩潺潺淙淙叮咚哗啦词语搭配清闲的生活 平淡的生活 美好的生活 幸福的生活充实的生活保持清洁 保持现状 保持距离 保持联系 保持安静柔软的泥土 柔软的毛巾 柔软的衣服 柔软的床垫重点方法其他方法写作方法1.语言描写 2.对比借物喻人修辞手法1.比喻 2.反问阅读方法1.结合生活实际理解蕴含的道理 2.分角色朗读课文疲劳：形容很累，很疲倦。造句：今天忙了一天，我感到很疲劳。生涯：指从事某种活动

5、或职业的生活。造句：在近三十年的教学生涯里，王老师从不缺勤。品析：以问题的形式开篇，起到激发读者阅读兴趣的作用。思考：数也数不完说明了什么？说明了河流上通行船只之多。 1 “这是怎么回事？” 池子对她的邻居河流说道， “我什么时候看见你， 你总是滚滚滔（to）滔！ 亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？（语言描写）【句解】写池子对河流总是滚滚滔滔是否会疲劳产生了疑问。 【小节解读】写出了河流气势浩大、奔流不息的特点。 2 “我总是看见， 你一会儿背着沉重的货船， 一会儿驮着长串的木筏（f）， 还有小划子啊小船， 简直数也数不完。（语言描写）【句解】写河流奔流不息、负载船只的生活。 【小节解读】从池子的话

6、侧面写出了河流生活繁忙。 3 “你几时才能抛（po）开这样的生涯（y） ？ 要是换了我，说句老实话， 我可真要愁死啦！蜿蜓：指（山脉、河流、道路）等弯曲的样子。造句：一条小路在树林间蜿蜒穿行。贯穿：指通达、穿过、连通和贯串。造句：这种爱国精神贯穿了鲁迅的一生。安闲：安静清闲。造句：退休后，他过着安闲自在的生活。思考：池子为什么提议河流“抛开这样的生涯”？池子认为自己的生活安逸、清闲，而河流奔流不息、负载船只的生活十分疲劳。她用自己的一套行事标准来衡量河流的存在价值，妄图以此诱惑河流，让河流抛弃自己的追求，变成像她一样的贪图安逸的人。 思考：河流出名表现在哪几个方面？出现在地图上，蜿蜓地贯穿全国

7、，有行吟诗人为它弹琴歌唱。思考：“这一切都是空的”说明了池子的什么心态？自己不思进取，还想同化别人的心态。 我的命运有多好， 比起来，你我相差竟这么大！（语言描写）【句解】写池子炫耀自己的好命运，挖苦河流。 【小节解读】由河流的忙碌生活引入池子的生活方式。 4 “固然，我并不出名， 我没有出现在地图上， 像你那样蜿（wn）蜒（yn）地贯（gun）穿全国，也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。【句解】从这句话可以看出，河流受到人们的尊重。 这一切其实都是空的。 【小节解读】写池子觉得河流虽然出名，但却没有任何价值。 5 “可是，我安闲地躺在柔软的泥土里， 像贵妇（f）人躺在鸭绒垫（din）上一样。（比喻）

8、【句解】写出了池子生活得安闲、舒适。 我不用为大船和木筏操心，无忧无虑：指没有烦恼和顾虑。造句：童年的生活无忧无虑，令人怀念。品析：“在睡梦中推究哲理”指的是池子整日水波不兴地沉睡着。思考：由池子和河流你分别想到了生活中的哪种人？池子：贪图安逸，不图进取，得过且过的人。河流：负重前行，永不满足，为了人们的利益，永远创造快乐和幸福的人。 小划子有多重也用不着想， 至多，有一两片树叶被微风吹落， 在我的胸膛（tng）上轻轻摇荡。（比喻）【句解】这句话写出了池子安于现状的生活状态。 【小节解读】具体写出了池子的生活，与河流的生活形成对比。 6 “这清闲的生活无忧无虑（l）， 还有什么能够代替（t）？

9、（反问）【句解】强调池子享受现在的生活，更是体现出他的不思进取。 任凭（png）人世间忙忙碌（l）碌， 我只在睡梦中推究哲（zh）理。” 第一部分（第16小节）：写池子提议，让河流抛开原 有的生活。 7 “啊，你在推究哲理？” 河流说道， “水要流动才能保持清洁，源源不断：形容接连不断。造句：水源源不断地从地底下涌出来。思考：“这个自然规律”是指什么？“这个自然规律”是指水要流动才能保持清洁。拓展：“水要流动才能保持清洁”这句话暗含一个成语：答案:流水不腐， 户枢不蠹品析：河流会受到尊敬是因为它抛弃了自身的安逸，带给人们利益。 这个自然规律，难道你已经忘掉？ 【小节解读】 写河流告诉池子水要流

10、动才能保持清洁的自然规律。 8 “我是一条伟大的河流， 那是因为我遵（zn）循（xn）着这条规律， 不顾自身的安逸（y）。 我用源源不断 的清洁的水， 年年给人们带来利益。【句解】写河流给人们带来利益，体现了它的奉献精神。 这就使我受到尊（zn）敬，光荣无比。 也许，我将永远奔流不息； 可你早被遗（y）忘，不再有人提起。” 第二部分（第78小节）：河流告诉池子要遵循自 然规律才能奔流不息，否则就会走向灭亡。 1 1 1 1 1 1 2 2 一无所为:指一点没有成就，平常做事干不出什么成果，做事没有成效。造句:如果不努力，我们将会一无所为。 品析：河流的话，预示了它们以后的不同结局。 拓展：结合

11、生活实际说一说：池子与河流的观点，你更赞同哪一种？请说明理由。 我赞同河流的观点。我们不能沉迷于安逸、享乐的生活，而是要在学习知识的道路上不断进取，不断追求和探索，为自己的目标和理想奋斗终生。 思考：读了本文，你有何启示？示例：要遵循自然规律，不要贪图眼前的安逸，要有远大的目标并为之努力奋斗，创造价值、为社会作贡献，这样才能体现出生命的意义和存在的价值。 9 河流的话果然应验（yn）。 【句解】写河流的目光远大。 河流至今长流不断， 而可怜的池子却一年年淤（y）塞（s）， 整个让青苔（ti）铺满， 又让芦苇（wi）遮掩， 到头来完全枯干。（对比）【句解】河流长流不息，而池子却一年年淤塞，直至完

12、全枯干。河流与池子的结局形成了鲜明的对比。 【小节解读】写出了池子和河流的结局。 10 才能不利用就要衰（shui）退， 它会逐（zh）渐磨灭； 才能一旦（dn）让懒惰（du）支配， 它就一无所为。 第三部分（第910小节）：用池子和河流的结局引出 寓意，点明主题。 1 1 1 1 1 1 2 21 1 3 3 这篇寓言故事讲的是池子过着安逸、平静的生活，嫌河流生活太累、负重太多，劝告河流放弃这样的生活。河流却认为水只有流动才能保持新鲜，最后，河流至今长流不断，池子却完全枯干了。故事告诉我们做人应该像河流那样勤快，不怕艰辛；不应像池子那样贪图享受、安逸的生活。主题归纳 感悟心语 水是具有自净能

13、力的，流动的水自净能力更强，只有流动的水才能长期保持清洁。这就告诉我们人也应当不断努力，为自己的生命增添光彩。作为小学生的我们，应该更加珍惜时间，不断努力，将来为社会作出自己的贡献。 写作特点：本文成功地运用了对比描写，如写池子时，以第一人称的口吻“我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样 ”与前面对河流的描写形成对比，赞美了河流积极进取的人生态度。 本文还运用了篇末点题法。开头以池子与河流的不同观点引入全文，接着描写了池子与河流的不同结局，最后在结尾用一句话总结全文，点出文章的主旨。 仿写思路：写寓言故事可以抓住两个要点：1. 故事要通俗易懂。2. 要在寓言中蕴含一个简单明了的道理。绝大多数寓言的道理都在篇末点明，但也有不点出来，让读者自己体会的。我们写寓言故事可以结合自己的生活实际，讲一些浅显的生活道理。 我的练笔：写一写小溪和大海的故事吧！