部编版一年级下册语文 17 动物王国开大会 公开课课件.ppt

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1、动物王国开大会动物王国开大会会认13个生字，会写6个生字；认识“牛字旁(牛)”，理解“通知、喇叭”等词语。学习目标学习目标12在正确、流利地朗读课文的基础上学习分角色朗读。3读懂故事，初步了解发布通知应当把时间、地点、参与人员和事件说清楚，学写通知。作者介绍作者介绍 嵇鸿，著名儿童文学作家，中国作家协会会员，中国散文学会会员。1951年开始发表作品。1985年加入中国作家协会。著有长篇小说毒窟圈女，儿童文学集神秘的小坦克最珍贵的礼物动脑筋童话东游奇遇等。冰雕姑娘获第二十届陈伯吹儿童文学奖。 会认的字会认的字生字学习生字学习 会写的字会写的字 多音字多音字 要要yoyo：要塞：要塞 要言不烦要言

2、不烦yoyo：要求：要求 要挟要挟返老还童要塞还还hihi：还有：还有 还来还来hunhun：归还：归还 返老还童返老还童通通tntn：通知：通知 四通八达四通八达tntn：一通鼓：一通鼓 一通闹一通闹通知四通八达一通鼓 形近字形近字要（要（yoyo）：要好）：要好 无关紧要无关紧要耍（耍（shushu）：玩耍）：玩耍 耍乐耍乐 玩耍连（连（linlin）：连接）：连接 藕断丝连藕断丝连 莲（莲（linlin）：莲叶）：莲叶 口吐莲花口吐莲花链（链（linlin）：链条）：链条 拉链拉链藕断丝连百（百（bibi）：百人）：百人 百发百中百发百中白（白（bibi）：白色）：白色 白手起家白手起家

3、舌（舌（shsh）：舌头）：舌头 张口结舌张口结舌古（古（）：古代）：古代 古往今来古往今来张口结舌百发百中点（点（dindin）：点头）：点头 画龙点睛画龙点睛占（占（zhnzhn）：占领）：占领 占为己有占为己有画龙点睛词语学习词语学习喇叭：喇叭：有扩音作用的、喇叭筒状的东西。造句：造句：狗熊用喇叭通知动物们开会。参加：参加：加入某种组织或某种活动。造句：造句：我准备参加400米赛跑。词语理解词语理解一连：一连：表示动作连续不断或情况连续发生，强调数量多或时间长。造句：造句：狗熊一连喊了十遍，可没人搭理他。连忙：连忙：赶紧，急忙。造句：造句：老大娘一上车，乘客就连忙让座。注意：注意：把心思

4、、思想放到某一方面。造句：造句：老师提醒我们，一定要注意把题目要求读完。清楚：清楚：事物容易让人了解、辨认。造句：造句：狗熊通知大家开会，却没有把时间和地点说清楚。准时：准时：不迟于也不早于规定的时间。造句：造句：妈妈，明天开家长会，你一定要准时参加哦。多义词：多义词：通知通知 指把事项告诉人知道。造句：造句：狗熊通知所有动物开会。 指通知事项的文书或口信。造句：造句：黑板上出了一则通知。 近义词近义词通知（告知） 一连（连续）连忙急忙(赶忙) 因为（由于）参加参与(加入) 清楚（明白）准时（按时） 反义词反义词通知（隐瞒） 参加（退出）连忙（缓慢） 清楚（糊涂）准时（迟到） 词语辨析词语辨析

5、 清楚清楚 明白明白 相同点：相同点：两者都指事物容易让人了解。 不同点：不同点：“清楚”还可以形容对事物了解很透彻，如“头脑清楚”。 “明白”还可以形容公开的、不含糊的，如“有意见就明白提出来”。 运用示例：运用示例： 1.你说了半天，我也没有听( )。 2.这张照片看不( )。 明白清楚 1.狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”一连说了十遍。 “一连说了十遍”重读，突出狗熊说的遍数很多。 2.“为什么？”狗熊问。 “为什么”语速稍快，读出狗熊的惊奇。朗读指导朗读指导 3.因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是 “哪一天”“今天”“明天” 重读，

6、最后的“还是”拖长点，突出时间的不确定。 4.狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对！” “伸了伸舌头”“做了个鬼脸”读出狗熊的可爱，“连忙”语速稍快。 5.因为你没告诉大家，在明天什么时候开，上午还是下午，几点钟开。 “ 什 么 时 候 ” “ 上 午 ” “ 下午”“几点钟”重读，读出强调的语气。 6.狗熊一听，说：“有道理，有道理！” 两个“有道理”语速稍快，读出狗熊的恍然大悟。 7.狗熊捶捶自己的脑袋，说：“我怎么没问清楚呢？” “捶捶”“清楚”重读，读出狗熊的自责。 8.“哎呀！忘了说地点。大会在森林广场开，你再去通知大家吧！” “哎呀，忘了说地点”语速稍快，读出老虎

7、的马虎。 9.明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！ “明天上午八点”“森林广场”重读，强调时间、地点。 10.这一次，大家都听懂了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。 “这一次”“都”“准时”重读，表现了动物们的守时。 课文朗读课文朗读点击以下图标即可播放 1.课文里的老虎、狗熊等动物和人一样会说话、有思想、有感情，这是运用了什么修辞手法？整体感知整体感知 运用了拟人的修辞手法。拟拟 人人 拟人是一种修辞手法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情。 拟人可以使抽象的事物具体化，使无生命的东西活起来，使语言更形象、生动。本文把动物

8、拟人化，使它们具有了人的情态。 2.自读课文，标出自然段，给课文划分层次并概括大意。 第一部分(第1自然段)：写老虎让狗熊通知大家开会。 第二部分（第26自然段）：写狐狸告诉狗熊他没有说明开会的时间，狗熊去问老虎，老虎让他通知大家明天开会。 第三部分(第712自然段）：写狗熊第二次通知大家开会，大灰狼提醒他没有说明具体时间，于是狗熊找老虎问了具体时间。 第四部分(第1316自然段)：写狗熊第三次通知大家开会，却忘记了说地点，经梅花鹿提醒后又去问老虎。 第五部分(第17、18自然段)：写狗熊又重新通知后，第二天上午，动物们按时参加了大会。1.课文首句有什么作用？课文解读课文解读 开篇点题，交代了

9、故事的起因老虎让狗熊通知动物们开会。“通知”是本文的线索，全文围绕它展开。2.狗熊为什么“一连说了十遍”？ 因为狗熊担心有的动物没有听清楚，担心有的动物不参加，所以多说几遍，希望大家都记住。强调开会这件事很重要。 3.狐狸为什么说狗熊“说一百遍，大会也开不起来”？ 这个“一百遍”是针对前面狗熊通知大家的时候“一连说了十遍”来说的，意思是虽然你通知大家，说了十遍，但是如果不把时间说清楚，就算说再多遍也没有动物参加。 4.第5自然段描写狗熊的反应有什么作用？ 运 用 动 作 描 写 ， “ 伸 了 伸 舌头”“做了个鬼脸”写出了狗熊的不好意思，它认识到了自己错在哪里。连续三个“对”，表现了狗熊认错

10、态度的诚恳，为下文第二次通知做铺垫。 5.想一想，狗熊会怎么问老虎呢？ 虎大王，你让我通知大家开会，可什么时候开呢？你没有告诉我，我也没法告诉大家，这会就开不起来啊！你把时间告诉我，我再去通知大家吧。 6.老虎是怎样回复的？这样写有什么含义？ 老虎回复说大会在明天开，这说明老虎也很马虎，为下文第三次通知埋下了伏笔。 7.大灰狼为什么也对狗熊说“说一百遍，大会也开不起来”呢？ 大灰狼也这样说，是因为它听出了这次的通知还有问题。因为一天的时间很长，时间段很多，比如早晨、上午、中午、下午、晚上等。到底哪个时间段，具体什么时候开会呢，狗熊没有说。大家不知道开会的具体时间，也不会来参加。 8.想一想，狗

11、熊这次又会怎么问老虎呢？ 虎大王，你说了明天开会，但是明天什么时候开呢？是上午、下午，还是晚上，几点钟开呢？你没有告诉我，我也没法告诉大家，这会还是开不起来啊！你把具体时间告诉我，我再去通知大家吧。 9. 梅花鹿为什么要问在哪里开会呢？ 因为狗熊的通知只说了具体时间，并没有告知地点。如果不说地点，动物们都不知道到哪里集合开会。 10.从狗熊发通知的经历中，你明白了发通知需要注意些什么？ 发通知需要注意两点：一是把时间说具体，二是把地点说清楚。通通 知知 通知是上级对下级、组织对个人布置工作、传达事情或召开会议所下发的一种常用的应用文体。通知可以分为“一般通知”和“紧急通知”两种。如果通知的内容

12、不急，一般只用“通知”就可以；如果内容很急，就要用“紧急通知”。 通知包括标题、正文、署名、日期四个部分，格式是固定不变的。 (1)标题。标题一般是“通知”和“紧急通知”两种，有时也可以根据需要在“通知”前加一些有标示内容的文字，如“(单位)关于的通知”。标题写在第一行的正中间，字可以稍大一些，字距也可以宽一点。 (2)正文。这是通知的主要部分，从第二行空两格开始写，转行要顶格。这部分要写清楚时间、地点、干什么、什么人参加、注意事项等内容，文字要简洁、明确。 (3)署名。通知的发出单位和发出时间分两行写在正文末尾的右下方。有的还需要在署名上加盖公章。标标 题题正文正文署名署名时间时间 11.课

13、文末段有什么作用？ 交代了故事的结果动物们都准时参加了大会。“都”“准时”说明没有一个动物没有参加，没有一个动物迟到。动物们的全部到场，表明了通知的正确与完整。突出了文章的中心，告诉我们通知内容一定要完整。1.因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是（关联词）2.狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对！” （动作描写、语言描写）佳句积累佳句积累3. 狗熊捶捶自己的脑袋，说：“我怎么没问清楚呢？” （动作描写、语言描写）1含有动物名称的成语。 一马当先 一马平川九牛一毛 叶公好龙天马行空虎虎生威 狗仗人势鹤立鸡群狼狈为奸拓展延伸拓展延伸一马当先鹤立鸡群2含有动物的歇后语。 飞蛾扑火自取灭亡 螃蟹过街横行霸道 杀鸡用宰牛刀大材小用 狗嘴里丢骨头投其所好 骑驴看唱本走着瞧 课文写老虎让狗熊通知动物开大会，但是没有告诉他具体的时间和地点，狗熊一连通知了四次才让大家明确开会的时间、地点。这个故事告诉我们，发通知时一定要说明白具体的时间、地点，以免误事。课堂小结课堂小结动物王国开大会结构图示结构图示第一次：没有说开会时间第二次：没把时间说具体第三次：没有说开会地点第四次：时间、地点都清楚通知要说清楚时间和地点谢谢观看