部编版一年级下册语文 11 彩虹 说课课件（14页）.ppt

《部编版一年级下册语文 11 彩虹 说课课件（14页）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级下册语文 11 彩虹 说课课件（14页）.ppt（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 4教材、学情1235教学目标教学重、难点 教学过程 板书设计说 课 流 程6教法与学法说教材说学情说重、难点说教学过程说板书设计彩虹是一篇富有情彩虹是一篇富有情趣的散文。作者用趣的散文。作者用十分十分童趣童趣的语言，写了的语言，写了小姑娘小姑娘看到雨看到雨停后天空中美丽的彩虹，把停后天空中美丽的彩虹，把它想象成一座桥，然后思维它想象成一座桥，然后思维一路发散，联想到自己可以一路发散，联想到自己可以到彩虹桥上提着爸爸的水壶到彩虹桥上提着爸爸的水壶浇水，拿着妈妈的圆镜子为浇水，拿着妈妈的圆镜子为妈妈照着月亮梳头，甚至把妈妈照着月亮梳头，甚至把哥哥的秋千系在彩虹上荡来哥哥的秋千系在彩虹上荡来荡去。

2、呈现了一个纯真烂漫荡去。呈现了一个纯真烂漫的想象世界，传递了儿童关的想象世界，传递了儿童关爱家人的美好情感。爱家人的美好情感。说教材说学情说目标说教学过程说板书设计 学生喜欢阅读学生喜欢阅读充满童趣和充满童趣和 新奇新奇想象的作品想象的作品, 所以所以容易与小姑娘产生容易与小姑娘产生情感共鸣情感共鸣, 这为学这为学生体会课文情感生体会课文情感, 交流自己阅读感受交流自己阅读感受提供了依据。提供了依据。说教材说学情说目标说教学过程说板书设计 知识技能目标过程方法目标情感、态度、价值观目标 能借助拼音，正确通顺地朗读课文。读好第二自然段中多分句组成的长句子，并试着读出问句的语气。 通过本文孩子丰富

3、的想象力，让我们学会关心父母、关心家人。通过随文识字，认识“虹、座、浇、提”等12个生字，会写“高、兴”两个生字。说教材说学情说重、难点说教学过程说板书设计教学难点教学重点会认会认12个二类字，会写个二类字，会写“高、高、兴兴”两个一类字。两个一类字。读好第二自然段中多分句组成读好第二自然段中多分句组成的长句子，并试着读出问句的的长句子，并试着读出问句的语气语气。说教材说学情说目标说教学过程板书设计教学方法引导法讲授法指导示范法朗读角色扮演勾画圈点突破重难点讨论说教材说学情说目标说教学过程说活动反思2随文识字，练习长句1创设情境，导入新课3及时检查，复习生字4指导示范，学写生字说教材说学情说目

4、标说教学过程说板书设计 5.课堂小结说教材说学情说目标说教学过程说活动反思1创设情境，导入新课 情境创设说教材说学情说目标说教学过程说板书设计 通过出示通过出示下雨、雨停、下雨、雨停、雨后彩虹的图雨后彩虹的图片，再配合片，再配合教教师师优美的解说优美的解说导入课题彩导入课题彩虹。虹。说教材说学情说目标说教学过程说活动反思2.随文识字，练习长句说教材说学情说目标说教学过程说板书设计在这一环节中为了帮助学生识记生字，我在这一环节中为了帮助学生识记生字，我会采用多种方法。会采用多种方法。接下来以第二自然段为例重点指导如何读接下来以第二自然段为例重点指导如何读好长句子。先读词，进而读词组最后读句子，好

5、长句子。先读词，进而读词组最后读句子，一步步教学，然后通过男女赛读、接力读、表一步步教学，然后通过男女赛读、接力读、表演读的方法熟读长句子。演读的方法熟读长句子。 有了第二自然段学习有了第二自然段学习的基础再来学习第三四自然段就简单的多了。的基础再来学习第三四自然段就简单的多了。并且在读的过程中通过加一加，换一换等方法并且在读的过程中通过加一加，换一换等方法认识其他生字。认识其他生字。说教材说学情说目标说教学过程说活动反思3及时检查，复习生字说教材说学情说目标说教学过程说板书设计通过出示字卡、开小火车和送字宝通过出示字卡、开小火车和送字宝宝上彩虹桥的活动来检查学生识字效宝上彩虹桥的活动来检查学生识字效果。果。说教材说学情说目标说教学过程说活动反思4.指导示范，学写生字说教材说学情说目标说教学过程说板书设计首先猜谜语引出要写的首先猜谜语引出要写的生字，进而学生观察生字以生字，进而学生观察生字以及在田字格中的位置，然后及在田字格中的位置，然后教师范写，学生描红练写后教师范写，学生描红练写后进行展示和评价。进行展示和评价。说教材说学情说目标说教学过程说活动反思5课堂总结说教材说学情说目标说教学过程说活动反思谢谢聆听