2022年优化方案模板七篇.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年优化方案模板七篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年优化方案模板七篇.docx(32页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年优化方案模板七篇优化方案模板七篇为了确保事情或工作扎实开展,时常须要预先制定方案,方案是在案前得出的方法安排。方案要怎么制定呢?下面是我帮大家整理的优化方案8篇,欢迎阅读与保藏。优化方案 篇1优化*工段作业环境方案 为了预防、限制和消退职业病危害,爱护员工身体健康,依据对*工段作业现场的实地调查,其设施设备、作业环境已不符合职业病防治要求,特提出优化*工段作业环境方案如下:一、对*岗位的优化方案1、在合成*岗位北墙的东西两个方位再加两个低位排风口和两个中位排风口;原*罐上方的排风罩改装成可上下移动式的宽大软连接排风罩,随时将排风罩设在罐口上方,刚好吸走操作时产生的酸雾;保留南面的轴流
2、风机,将上方的送风筒加长至中心并在南北开两个送风口,吹入簇新空气,稀释有毒有害气体,使*岗位形成一个全面排风系统。2、运用喷淋塔,将有毒有害气体进行净化处理后向空中排放。3、将*罐上的排气管道疏通、清理并复原运用;罐口加防腐耐高温垫,投料结束后马上封闭罐口形成密闭。三甲基计量罐、苯胺计量储罐和甲醇预冷储罐罐盖盖严密闭,各种阀门完好无滴漏。4、操作过程中,关闭操作间房门,防止烟雾流窜。5、员工上岗前必需穿戴好劳动防护用品,预防职业病,爱护健康。6、将设备、管道、阀门、地面上的料垢污垢彻底清除,保持干燥,严禁用水冲洗设备及地面;每班操作结束后养成清理现场、维护保养设备的好习惯。7、物料储存间保持通
3、风干燥,运用过后的五氯化磷桶将盖盖严,整齐排放在水泥地面上,严禁丢放在草坪上。二、对*、*岗位的优化方案1、修补或更换破损的风筒,刚好清理送排风口防止堵塞;运用喷淋塔,将有毒有害气体进行净化处理后向空中排放。2、*罐、*罐罐口加盖,甲醇计量罐、氨水计量罐、盐酸计量罐盖严密闭,各种阀门管道完好无滴漏。3、操作过程中,关闭操作间房门,防止毒害气体流窜。4、员工上岗前必需穿戴好劳动防护用品,预防职业病,爱护健康。5、将设备、管道、阀门、地面上的料垢污垢彻底清除,保持干燥,严禁用水冲洗设备及地面;每班操作结束后养成清理现场、维护保养设备的好习惯。三、对离心操作间优化方案1、离心机排气管道与排风筒的连接
4、应密闭牢靠;修补或更换破损的风筒,刚好清理送排风口防止堵塞;2、离心机的视镜盖不能随意打开,各种阀门管道完好无滴漏。3、制作母液池盖,并刚好将母液用泵打入母液储存罐,严禁将母液或甲醇放入清污4、将设备、管道、阀门、地面上的料垢污垢彻底清除,保持沟见底、轴见光、设备见本色;严禁用水冲洗设备及地面;每班操作结束后养成清理现场、维护保养设备的好习惯。四、对*操作间的优化方案合成*操作的主要危害有:粉尘、有毒气体、噪声和振动1、两台*密闭不严,干燥过程中粉尘通过缝隙外扬,可修复液压装置使锅体复位,形成密闭;加大颗粒间吸尘罩的面积,将颗粒和倒料时的粉尘吸走;刚好清理送排风口、定时拆洗引风机过滤器防止堵塞
5、;出料时轻拿轻放,防止粉尘飞扬。2、运用喷淋塔,将有毒有害气体进行净化处理后向空中排放。3、在室内采纳多孔材料进行吸声,调整气缸使振动减弱,降低噪声。五、建立健全平安生产管理制度加强对送排风系统等设施设备的的巡查,发觉问题刚好检修或上报;加强工艺规程、平安操作规程的培训,养成良好的操作习惯;加强职业病危害宣扬教化工作,提高平安意识和自我防护意识;依据有毒有害气体、粉尘、噪声等危害的性质、环境条件,有针对性的发给作业人员有效的防护用品、用具;对从事粉尘、有毒作业的人员,应供应良好的淋浴设施,定期对有害作业人员进行体检,发觉有不相宜某种有害作业的疾病患者,刚好调换工作岗位,确保员工健康。优化方案
6、篇2市场营销专业本科教化在国外市场经济发达国家,大约有近百年的历史,无论是理论教学还是实践教学都已经比较成熟。而我国市场营销专业教化,整体上起步较晚,东部沿海地区始于20世纪80年头后期,西部地区受经济发展和教化理念相对落后等因素影响,在20世纪90年中后期才起先起步。经验了将近三十年的专业发展里程,市场营销专业近两年成为最受中国高校宠爱的本科专业之一,全国有838所高校开设该专业,以 71.87%占比位居排行榜第三位。与此同时,市场营销专业毕业生出现“供过于求”现象。20xx年10月教化部公布15个难就业专业,市场营销成“重灾区”。随着企业产品技术的不断升级,当前传统营销模式向电子商务的转型
7、,传统意义上的市场营销专业人才已很难满意新形势发展的要求,高校市场营销专业人才培育方案亟须创新。一、市场营销专业人才培育面临的挑战和机遇1. 市场营销毕业生人数已“供过于求”据人力资源和社会保障部数据显示,20xx年全国高校毕业生人数727万人,相比20xx年699万毕业生增长28万人次,再创历史新高,被冠以“更难就业季”称号。在经济充溢挑战的大环境下,由于“市场营销”专业热度增加,相应地开设该专业的高校增多,每年都在增加的市场营销的毕业生人数,使得20xx年市场营销的毕业人数“供过于求”。2. 现有的培育安排模式与社会经济发展脱节近年来人才市场的需求状况显示,传统的营销教学存在“学与用脱节”
8、的问题。大量毕业生特殊是营销管理类学生难以找到合适的就业岗位,究其缘由不是数量过剩,而是毕业生的规格和质量不能满意企业生产经营的须要,在人才的培育目标、培育模式、规格定位、教学方式、教学内容和课程体系等方面不能适应学问经济时代对营销管理人才的需求,难以实现真正的校企对接,导致社会需求巨大并不断剧增但大量毕业生找不到对口就业岗位的冲突与尴尬局面。3. 复合型人才培育对教学资源配置与整合地提出了更高要求调查发觉,很多理科学校对文科试验室的投资与建设投入不足,没有好设施,难以发挥试验教学在市场营销专业建设中的作用,也有一些学校虽然硬件设施良好,但由于软件支持体系不足,硬件的作用难以发挥。而随着高新技
9、术企业大发展,急需培育一批懂技术、懂管理、懂市场的复合型专业人才。因此,现有的教学资源将无法满意培育需求,对学校的教学资源的配置与整合提出了更高的要求。4. 以工程技术为基础的专业教学模式须要更多的创新实践目前,市场营销专业课程设置基本上是以学科为中心的课程体系,仍旧没有脱离学问学科性、系统性、完整性的窠臼。理论课程设置多于实践课程,而实践课程缺乏特色,职业实力的培育与考核力度不大,教学内容陈旧。而以工程技术为基础的市场营销专业教学模式,合理的实践体系设计对本专业的人才培育目标的实现具有重要的意义,应建立更多的创新实践。5. 面对高新技术、高端装备企业的市场营销专业人才匮乏目前,我国高校市场营
10、销专业人才培育的主导力气为综合型及财经类院校, 市场营销专业的学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本学问和基本方法。在理科和工程技术相关学科方面缺乏优势。因此,此类人才在商贸类企业具有优势,但无法很好满意并适应高新技术企业对营销人才的需求。6. 学问经济时代,企业全球化经营急需复合型专业人才随着经济全球化、市场国际化的步伐不断加快,世界范围内大规模经济结构调整正在兴起,经济资源跨国流淌的势头更加强劲。企业产业链协同发展趋势凸显。同时,随着各地区工业强省战略的实施,高新技术企业快速发展,急需一批懂技术、懂管理、懂市场的复合型专业人才。7. 传统营销模式转型,为新型专业人才预留了很大的
11、发展空间由于移动互联网的影响正快速地向经济、社会、文化的各领域进行广泛的渗透扩散,全球已纷纷行动起来主动抢占此新兴竞争制高点。同时“十二五”正是我国经济社会加快转型发展的关键时期,面对这一历史性机遇,企业必需淘汰缺乏技术支撑的低层次营销人才,招募有网络技术和电子商务运营实力的营销人才,借力移动互联网,实现可持续发展。二、LT高校市场营销专业人才培育方案优化设计LT高校是甘肃省一所工科为主的二本院校。学校的办学目标是“一流工科,坚实理科,特色文科”。经济管理学院现有工商管理、会计学、财务管理等7个本科专业。市场营销专业创建于1994年,20xx年起先特设市场营销基地班(机电产品营销管理方向),2
12、0xx年起先增设市场营销(高端装备营销管理方向)。1. 人才定制,专业化培育定位结合理工科院校的学科特色,将市场营销专业人才培育定位于:具备坚实的管理、市场营销、机械设计制造基础等方面基础学问与应用实力,受到系统的工程技术和专业技能训练,能从事机械产品和高端装备市场营销、运营管理、设计、制造等方面工作的复合型、应用型人才。2. 素养教化,实践创新双项结合本专业人才要求培育以综合素养教化为核心,实践实力和创新精神培育为重点,要求学生通过系统的市场营销、工商管理、机械制造基础方面的基本理论和基本学问的学习,受到营销方法与技巧方面的基本训练,具有机械制造技术所必需的装备、工艺学问,具备从事高端装备和
13、机械产品市场营销、运营管理、设计、制造等方面工作扎实的理论基础、较强的实践实力和较高的综合素养。毕业生应获得以下方面的学问与实力:驾驭管理学、经济学、市场营销学和系统的机械制造基础的基本理论、基本学问、基本技能;驾驭现代制造技术发展领域中的工艺方法、工艺装备、计算机应用等学问,驾驭市场营销的定性、定量分析方法;具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本实力;驾驭文献检索、资料查询的基本方法,具有肯定的科学探讨和实际工作实力。3. 体系构建,搭建高效课程模式(1)建立与培育目标相适应的理论教学体系。市场营销专业的培育目标是培育具有技术应用实力和基本素养的德智体全面发展的复
14、合型特地人才。围绕这个目标,我们在构建理论教学体系时,突出了应用性课程在整个教学中的地位,坚持了以应用为主同时兼顾理论的基本原则,形成了一整套既具特色又与培育目标相适应的科学而严谨的理论教学体系。本专业理论教学分为四大模块:通识教学、学科基础、工业技术、专业课程。其中,学科基础课包括:经济学、管理学、会计学、市场营销学、金融学、国际经济与国际贸易、信息管理与信息系统等;技术基础课程包括:金属工艺学、工程力学、机械制造技术、机械制造装备先进技术等;专业课程包括:市场调查与预料、消费者行为学、广告学、商务谈判、企业营销策划、销售管理等。(2)建立与人才培育实力要求相适应的实践教学体系。实践教学是理
15、论教学的补充、印证和检验形式,是课程体系的重要组成部分。市场营销专业的实践教学应既体现市场营销技术应用实力和基本素养培育的目标,又体现市场营销专业(高端装备营销管理方向)实践性、操作性和应用性特点。要求做到:建立完整的实践教学体系,设计相应的课程单元;整合实践教学资源,优化实践教学内容,提升学生实践实力;推广仿真教学、情景模拟教学、拓展教学等新型教学模式。实践教学环节包括统计软件实习、ERP沙盘模拟、营销软件实习、专业实习、毕业实习、毕业论文等。同时开设市场营销策划实训、商务谈判模拟等创新实践课程,定期开展市场营销策划大赛,创业安排大赛等活动,强化学生的营销实践实力。4. 方法创新,深化教学改
16、革以市场营销省级、消费行为校级精品课建设为核心,深化绽开教学内容与教学方法的改革探究。启动精品课视频共享建设,实现部分课程教学内容网络协助教学。通过多媒体课件大赛,提升多媒体课件质量,提高教学效率和效果。通过教学探讨项目,推动专业课教学改革,在教学中注意理论教学和实训教学的结合,综合运用“案例教学”“问题教学”“探讨式教学”“探讨式教学”“任务驱动教学”等方式,使教学内容丰富而不单调,教学过程生动而不枯燥,进而提高学生的学习爱好,培育学生自主学习实力。同时,引入市场热点问题研讨和计算机模拟教学(营销模拟软件)等方式,就市场营销的关键环节进行演练,通过组织专业特色活动以及校外实习,促使学生在理论
17、学习的基础上培育实际应用实力。三、LT高校市场营销专业人才培育成果总结与展望LT高校自1994年创办市场营销专业,经过20年的主动探究,市场营销专业人才培育从学科特点动身,以职业发展需求为导向,转变传统教学理念,重视实践性思维开发训练,以提升学生就业实力为导向,围绕一个中心即“培育营销专业学生综合应用实力”,两个方向“日用消费品营销和工业品营销”、三个层次即“初始岗位销售实力培育;高级岗位策划实力培育、提升岗位综合实力培育”、四个基本点即“观念、战略、策略、管理”营销框架体系,构建并优化了专业人才培育方案。迄今为止,LT高校累计培育900余名有工程技术背景的营销专业人才。依据武汉高校邱均平教授
18、的专业排名,LT高校市场营销在全国540所开此专业的院校排名62名。在甘肃省排名其次。本专业就业率连续两年达到100%,成为LT高校十大就业品牌专业。依据跟踪调查,毕业生80%以上在工业品营销领域工作。毕业生在35年晋升部门主管或区域市场经理的比例明显高于同期同层次高校的同类专业毕业生。LT高校市场营销专业近期建设目标遵照“限制规模,凝练特色、强化师资、凸显优势”的发展思路,凸显工程技术背景,以培育营销工程师为目标定位,以职业实力培育和提升为导向,以专业主干课程为突破口,优化具有本学科特色课内外实践体系,最大限度地提升学生的综合实力和专业素养,实现本专业课堂教学从“学问传授型”向“实力培育型”
19、的转变。我们将进一步打造市场营销和工程技术复合型专业优势,力争在2至3年内建设成为省级特色专业,并朝国家级重点专业方向努力。作者简介:梁青玉,兰州理工高校经济与管理学院。探讨方向:市场营销;王子萱,兰州理工高校经济与管理学院。探讨方向:市场营销;刘田钰,兰州理工高校经济与管理学院。探讨方向:市场营销。优化方案 篇3优化经济发展环境实施方案为进一步优化经济发展环境,强化为民服务意识、提高办事效率,促进xxxxx持续快速发展,依据xx优化经济发展环境暂行方法(上文20xx73号)的通知,结合本单位工作实际,特制定本工作制度。第一条实行政务公开和服务承诺制度。对下列内容必需予以公示:(一)本单位行政
20、审批服务所涉及的办事内容、办事依据、办事条件、办事程序、办事时限和办事结果,以及承办部室、承办人员、负责人姓名;(二)本单位办事纪律、服务承诺,以及违诺的投诉、处理方法;(三)除涉密外其他应向管理服务对象(企业)公示的内容。在办公地点醒目处设立政务公开栏,标明部室设置,印制相关材料,管理服务对象(企业)索要相关材料时,应无偿供应。对涉及与群众利益亲密相关的重要事项的决策,应当集体探讨,广泛征求看法。其次条实行挂牌和持证上岗制度。本单位工作人员办公桌上要统一放置设有本人照片、姓名、部门名称及职务的标示牌,在单位工作时间应佩带有本人照片、姓名、部门名称及职务的胸牌。第三条建立岗位目标责任制。严格定
21、员、定岗、定职责,依据本单位各部室职责权限和工作实际,将职责逐级分解到各个部室和岗位,科学合理制定本单位工作人员的岗位工作目标和管理方法,保证分工科学、合理,职责到位,高效运作。第四条实行一次性告知制度。本单位工作人员对管理服务对象(企业)的首次办事恳求,假如不符合规定要求,无法办理的,应一次性告知其缘由和依据;对符合规定但手续不齐全的,应一次性告知所缺的全部手续、书面材料、办事程序和办事依据等事项,并告知下一次办理的时间;逾期不告知的,自收到材料之日起即为受理。管理服务对象(企业)可以查询与自身利益相关的办理进度和结果,承办人应照实告知,涉及保密内容的除外。第五条实行限时办结制度。本单位工作
22、人员对管理服务对象(企业)的办事恳求,假如符合规定、手续齐全的应马上办理;凡法律、法规、规章和规范性文件有明确办理时限的,必需在时限内办结;法律、法规、规章和规范性文件没有规定办理时限的,应结合实际,本着简捷快办的原则,确定时限,并向社会作出公开承诺,严格执行。第六条实行首问负责制。(一)管理服务对象(企业)到本单位询问办事时,第一个受询问的工作人员即为首问责任人。凡恳求和询问的事项属于本部室职责范围内的,首问责任人应当严格根据一次性告知和限时办结等制度予以办理;凡恳求和询问的事项不属于本部室职责范围,但属于本单位职责范围的首问责任人应负责引导或帮助联系;凡恳求和询问的事项不属于本单位职责范围
23、的,首问责任人也要热忱接待,告知应找哪个部门,赐予必要的帮助。(二)有关人员来电话反映状况或举报的,接听电话的本单位工作人员为首问责任人,首问责任人应将来电的内容、来电人姓名及其联系电话等登记在册,并刚好办理;的,属于首问责任人业务范围的应仔细、负责地回答,属于其他工作人员范围的,应将有关的电话号码告知来电人。机关工作人员接答电话都应礼貌、热忱,并尽可能地回答问题。第七条实行否定报备制度。本单位工作人员依据有关规定,对管理服务对象(企业)的办事恳求确定不予办理的,应将否定的状况及理由书面报本单位主管领导备案,并在规定时限内向管理服务对象(企业)说明理由。第八条实行ab角工作制度。本单位个部室应
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 优化 方案 模板
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内