部编版四年级上册语文 10爬山虎的脚 课件(PPT28页).ppt

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1、爬山虎的脚爬山虎的脚 课文围绕爬山虎的脚，先讲了什么，再讲了什么，最后讲了什么？ 生长位置生长位置 叶子叶子 爬山虎的脚爬山虎的脚这一段讲了什么？你从这一段讲了什么？你从“满满是是”“”“一大片一大片”中体会到什么？中体会到什么？ 学校操场北边墙上满是学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。顶上占了一大片地方。生长的位置生长的位置 学校操场北边墙上满是学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。顶上占了一大片

2、地方。满是满是也有也有长大了的叶子的特点：长大了的叶子的特点：绿得那么新鲜绿得那么新鲜 一顺儿朝下一顺儿朝下 漾起漾起波纹波纹 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就点儿空隙。一阵风拂

3、过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。漾起波纹，好看得很。引起别人注目引起别人注目刚长出来的叶子刚长出来的叶子 爬山虎长在哪里？爬山虎长在哪里？请画出句子，读读。请画出句子，读读。刚长出来的叶子长大了的叶子长大了的叶子那些叶子那些叶子绿绿得那么新鲜，看着非常舒服。得那么新鲜，看着非常舒服。 叶尖叶尖一顺儿朝下一顺儿朝下，在墙上铺得那么，在墙上铺得那么均匀均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 一阵风拂过，一墙的叶子就一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹漾起波纹，好看得很。好看得很。 爬山虎刚长出来的叶子是爬山虎刚长出来的叶子是（ ），不几天叶子长大，就变），不几天

4、叶子长大，就变成（成（ ）。爬山虎的嫩叶，不大）。爬山虎的嫩叶，不大（ ），（），（ ）的是）的是长大了的叶子。那此叶子绿得长大了的叶子。那此叶子绿得（ ），看着），看着（ ）。叶尖）。叶尖（ ），在），在墙上铺得（墙上铺得（ ），没有），没有 （ ），也不留），也不留（ ）。一阵风拂过，一墙）。一阵风拂过，一墙的叶子就（的叶子就（ ），非常好看。），非常好看。 嫩红的嫩红的嫩绿的嫩绿的 引人注意引人注意 引人注意引人注意那么新鲜那么新鲜 非常舒服非常舒服一顺儿朝下一顺儿朝下那么均匀那么均匀 重叠起来的重叠起来的一点儿空隙一点儿空隙漾起波纹漾起波纹用横线画出具体描写以下特点的语句用横线画出具体

5、描写以下特点的语句。爬山虎脚的位置爬山虎脚的位置: :爬山虎脚的样子爬山虎脚的样子: :爬山虎脚的颜色爬山虎脚的颜色: : 茎上长叶柄的地方，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。蜗牛的触角。爬山虎的脚长在茎上爬山虎的脚长在茎上长长叶柄的地方的反面叶柄的地方的反面 细丝跟新叶子一细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。样，也是嫩红的。 爬山虎的脚爬山虎的脚长在茎上长在茎上。茎。茎上上长叶柄的长叶柄的地方，地方，反面反面伸出枝伸出枝状的六七根细丝，状的六七根细丝，每根细丝每根细丝像像蜗牛的触角蜗牛的触角。细丝跟新叶子一。细丝跟新叶子一样，也是

6、样，也是嫩红嫩红的。这就是爬山的。这就是爬山虎的脚。虎的脚。形状形状颜色颜色 爬山虎的脚长在茎（爬山虎的脚长在茎（j jng)ng)上。上。茎上长叶柄茎上长叶柄(b(bng)ng)的地方，反面伸的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝和新叶子一样，也是牛的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚形状是怎么样的呢？从爬山虎的脚形状是怎么样的呢？从课文上找出来。课文上找出来。把把爬山虎的脚爬山虎的脚比作比作蜗牛的触角蜗牛的触角，使使句子句子生动形象生动形象。比喻修辞比喻修辞 爬山虎的脚步触着墙的时

7、候，六七根细丝爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。起图画上蛟龙的爪子。 读读，读读，用用“ ”“ ”划出爬山划出爬山虎在墙上爬虎在墙上爬的动词。的动词。 爬山虎的脚爬山虎的脚 墙的时候，六七根细墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原丝的头上就变成

8、小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。拉一把，使它紧贴在墙上。触着触着 爬山虎就是这样一脚一脚爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。地往上爬。感情朗读感情朗读 爬山虎的脚（爬山虎的脚（ ）着墙的时候，）着墙的时候，六七根细丝的头上就（六七根细丝的头上就（ ）小圆片，（小圆片，（ ）住墙。细丝原先是）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（茎（ ）一把，使它紧（）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。地往上爬。巴巴变成变成触触贴贴拉拉

9、蛟蛟龙龙的的爪爪子子 把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，使句把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，使句子生动形象。子生动形象。拓展练习：拓展练习： 人类有哪些方面模仿了爬山虎的脚攀爬的原理？ 这段话描写的是爬山虎长大的叶这段话描写的是爬山虎长大的叶子，讲了三个方面：（子，讲了三个方面：（1 1）颜色，）颜色，“绿绿得那么新鲜得那么新鲜”。“新鲜新鲜”，一是颜色，一是颜色醒目；二是生长旺盛，呈现生机，因醒目；二是生长旺盛，呈现生机，因此看起来此看起来“非常舒服非常舒服”，这是颜色美。，这是颜色美。（2 2）排列，叶尖朝下，）排列，叶尖朝下，“一顺儿一顺儿”指指方向一致，铺得均匀。这是静态美。方向一致，铺得均匀。

10、这是静态美。（3 3）动态。）动态。“一阵风一阵风”吹过，吹过，“漾起漾起波纹波纹”，是说一墙的叶子犹如绿色的，是说一墙的叶子犹如绿色的水面，风儿吹过，便泛起层层涟漪。水面，风儿吹过，便泛起层层涟漪。这是动态美。这是动态美。 作者能把爬山虎的脚写得那么作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？课文哪个形象具体，说明了什么？课文哪个词语突出了这一点？词语突出了这一点？注意注意 作者观察非常作者观察非常仔细认真！仔细认真！ 爬山虎用它一只只有力的脚不停爬山虎用它一只只有力的脚不停地往高处攀登，虽然没有坚强的枝干，地往高处攀登，虽然没有坚强的枝干，看似柔弱的身体里，显露着坚强的毅看似柔弱的身体里，显露着坚强的毅力和无限的生机，让人望之油然而生力和无限的生机，让人望之油然而生敬意。敬意。 我们要感谢本文的作者我们要感谢本文的作者-著名的作家叶圣陶爷爷，著名的作家叶圣陶爷爷，正因为有了他的细致入微的观察，生动准确的描写我们正因为有了他的细致入微的观察，生动准确的描写我们才能领略到爬山虎的独特魅力。爬山虎之所以有虎劲，才能领略到爬山虎的独特魅力。爬山虎之所以有虎劲，正是因为它有坚韧不拔的毅力。正是因为它有坚韧不拔的毅力。