2022年班级文化建设演讲稿.docx

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1、2022年班级文化建设演讲稿班级文化建设演讲稿运用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日新月异的现代社会中，我们可以运用演讲稿的机会越来越多，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是我整理的班级文化建设演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。班级文化建设演讲稿1敬重的各位领导、老师们：大家好！在班主任工作会议上谈班级文化建设，令我感觉非常忐忑担心。在座许多领导与老师都是看着我进八一，看着我上课，看着我成长的，我是在大家的帮助底下渐渐成长起来的，现在，我在老师们面前谈如何管班，这是班门弄斧，怎么能不忐忑？所以，在接下来的发言里面，假如有不当的言谈，请大家教化教化。一、了解班集体，制定适合自己班的班级文

2、化。我认为，了解班集体，了解学生，是一切教化工作的基础。我们学校有一个很好的规定，对于新接手的班级要进行家访。家访是一种很好的了解学生状况的手段，通过家访，我们可以更深化、全面地了解学生，更能与家长搭起沟通的桥梁，更好地进行学校教化。我进“八一”七年多了，前后共接过四个班，通过纵向比较，发觉不同的班级，状况是不一样的。我上一年接手的班级是六年五班，班上一个很特别的状况，就是单亲家庭的孩子特殊多，超过了班人数的一半，而且家庭条件也相对差一点，许多家庭因为要维持生计而奔波劳碌，根本上没有时间管孩子。首先，我让他们明白，一个人没有方法选择自己的诞生，无法选择自己的父母，无法选择自己的家庭条件，但我们

3、已经有十岁，明白是非，明白对错，明白黑白，我们可以选择让自己成为什么样的人。其次，我教给他们是非对错的评价标准。但凡不想让老师或父母知道的事，基本上就不是什么好事。单亲家庭的孩子，感情尤其脆弱，当他们欠失一部分感情的时候，他们就想法设法地去找寻另外一部分感情来弥补。上一年的六年五班，有几个同学已经出现了男女之间似是而非的感情困绕，我也利用班会课，通过讲解并描述花朵与花期之间的关系来比方感情的花期，明白感情过早开花的危害，劝说同学们学会约束自己的感情，学会限制自己的心情，并将这件事写成了早开的花儿一文，参与越秀区班主任实力竞赛，获得三等奖的成果。而现在接手这个班，状况其实与上一年的五班差不多，可

4、能是社会发展太快，人们之间的关系变得很惊慌，许多家庭都面临着很多考验，上一年十月份羊城晚报报道某新闻显示，20xx年秋季统计，每天有近五千对家庭关系裂开，而干脆受影响的就是我们所教的孩子，也间接地影响到了教化教学工作。作为孩子的老师，我们没有方法不关注到他们的家庭，因为家庭教化是学校教化没有方法代替的。作为老师，我们只有竭尽所能，赐予这些学生更关爱，同时，教会他们在没有人关爱自己的时候，要更加好好疼惜爱惜自己。我信任，每个班都有自己班的特点，依据自己班的特点，制定本班的文化，也是最适合自己班的，同时也是最好的。二、学习型的班级须要学习型的老师。信任许多老师都有这样一种体会：当今社会对老师的要求

5、越来越高了。一方面是社会发展对教化提出了更高的要求，另一方面是教化为了寻求自身的发展，对老师的素养要求也越来越高。我个人还觉得，时代对于学生的要求也越来越高。如何才能适应这样要求越来越高的社会？我觉得学习很重要。我们学校有许多领导和老师都给了我很好的榜样。廖校长每次发言的时候，都给我们讲解并描述她在书上看到的对我们很有好处的观点，上学期，邓主任也引用陆蓓老师的话来激励我们多看书，多学习。在此，我也借这个机会，多谢我们学校领导，正是他们的激励与支持，我在过去的一年，才会有机会参与很多的培训与学习。上一年，我一共参与了三大场考试，一个心理师资培训还有老师实力竞赛。尤其是在参与心理师资培训的时候，我

6、是那个培训班的班长，负责考勤工作，每次都不能缺勤，我们五年级的老师赐予我很大力的支持。级里的工作，级长伍老师会很敏捷地帮我支配，级里的各个老师都为我分忧，副班邓伟伦老师，每周星期五我去上课的时候，他总是负责地担起班主任的担子，没有了学校的支持与级组老师的帮助，我根本不行能顺当地完成培训，更别谈学习与提升了。三场考试中，有两场是在职探讨生考，另一场是全国中小学老师教化技术水平考试，通过这几场考试，我深深体会到学习的苦与乐。我给学生讲解并描述每场考试时间是12个小时的苦痛与煎熬，给学生讲自己考试的技巧与复习方法，给学生讲我每天五点半爬起来看书的坚持与执着。其实我最想告知他们的是，哪怕是工作了，也要

7、不断地学习，终身学习。在工作七八年后的今日，我才深深体会到“学问就是力气”这六个字是多么地深刻！我从学生听我讲故事的眼神中看到了光彩，我也希望他们坚持学习，努力学习，只要是值得他们去做好的事，就应当值得做得更好。在上一学期，我们班上从第三周起先开展课外阅读，每天作阅读笔记。可能这个课外阅读在很短的时间内没有方法干脆体现到成果上，但我信任，假如他们坚持这个习惯并习以为常，那将是终身受益的。教化的效果原来就是滞后的，长期的，没有方法量化与标准化的，但我们老师心里都明白，教化就是一种良心活，百年树人的活。学习，不单可以提升老师自己，也能给学生树立榜样，时间总是挤出来的，每天选择一个时间进行阅读，就是

8、一种不错的学习，我信任，我们在座都很多老师都有这种好习惯。以上便是我对班级文化建设的一些思索与做法，如有思虑不周或做得不对的地方，请大家指责指证。感谢！班级文化建设演讲稿2敬重的各位老师，敬爱的同学们：大家好!欢迎来到聆花苑。我是xx，今日由我带领大家走进大一(5)班。走进花朵乐园，首先映入眼帘的是我们的班名聆花苑。聆是倾听的意思。花，一是指我们大一(5)班的70位同学犹如祖国的花朵，含苞待放，怒放生命;一是取“才华”之意，希望我们班里的每一位同学才华横溢、满腹绝伦。倾听花朵的心声，展示我们的才华，在学问的殿堂里绽放生命。这是我们的班徽：深蓝色的数字5代表着我们大一(5)班，它同时也是一只雄鹰

9、，在一片祥和的蓝色的天空下展翅翱翔。操场上我们兴趣盎然的样子历历在目，在竞赛中我们较真的表情，我们不服输的性格都表现出我们坚持不懈的决心和毅力。接下来是我们的班级文化墙，首先映入眼帘的是特别醒目的四个大字：“三人之师”，它取自于论语述而：“三人行必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之。”这是由我们班的一位同学家长的亲笔题字，它充分体现了学生家长对我校工作的协作与大力支持。也借此希望我们班同学可以体验中国风，中国范。两边书写的是“倾听花开的声音，志向从这里起航。”它寄予了老师对我们班里70位同学的深切期望，希望我们班的每一位同学都可以强壮成长，树立起宏大的志向，并为此奋斗，展示出属于自己的精

10、彩的人生篇章。然后是这4个字“竞静敬净”。第一个竞是竞争的意思，表示我们班要和其他班做竞争;其次个静是宁静，说明我们班要有秩序，有纪律，树立好良好的班风;第三个净是干净，象征我们不但要把学习，纪律等方面做好，还有保证卫生的整齐。再来是我们的背景：湛蓝的天空下生长着蒲公英，花絮随风漂浮，象征着同学们的志向随风起航。在这里我们有了一个蒲公英的约定，包围着班歌“爱因为在心中”，它象征着我们大一五班是一个团结友爱、互帮互助的班集体。接下来是照片，由于提倡自主管理，有同学自主支持晚点，小组长开会，小组自由探讨，还有庆元旦跳绳竞赛获得二等奖的小组。书是人类的养分品，也是人类进步的阶梯。我们班同学博览群书，

11、徜徉于书海的无尽享受。他们宁静阅读，收获每一份学问。这些是优秀管理者所做的介绍，希望他们能够取得胜利。最终用口号结尾：七五团结，破茧成蝶，气贯长虹，笑傲苍穹。希望我们班同学能够更努力，更团结，取得好的成果。班级文化建设演讲稿3为学生心理减压、营造轻松学习氛围，助力20xx届初三(3)班中考。学生一踏入初三，父母的叮嘱、老师的期望、惊慌的学习，全部的压力汇聚于身上。只有搞好初三备考的班级文化建设，才可以让学生在潜移默化中得到熏陶，在温馨愉悦中获得感悟，在刻苦钻研中找到自信，在和谐竞争中共同奋进。本人谈谈刚毕业的20xx届初三(3)班的班级文化建设。一、班级文化的建设、管理及其意义班级文化是指班级

12、成员通过多种活动而形成的集体心理氛围，班级组织和交往行为，以及通过班级所体现出来的群体价值取向、意志品质和思维方式、思维实力等，也就是成员共有的信念、价值观看法。班级文化的建设、管理非常重要。假如把班级比作容器的话，那么学生就像水，在不同的容器里，会被塑造成不同的模样。所以班级文化的建设、管理务必是在学校文化的引导下，由班集体中全体成员自己创建出来的独特的班级生活方式。把班级还给学生，让班级充溢成长的气息，构建富有特性的班级文化是学校文化建设的重要举措。二、树立班级目标，强化价值动机(一)班级管理的终极目标初三(3)班是初三才重组的班集体，第一周的综合实践活动全班就取得了级组其次名的好成果。于

13、是我给自己的管理目标定为争创一流班集体;学生的奋斗目标定为争做一流学生。(二)班级特色文化建设班风、学风：入正气之班，做争气之人班级公约：爱校、爱班、爱自己班级口号：三班三班，猛虎下山;超越自我，青春如火标语：“拼搏到无能为力，坚持到感动自己”由于我班大部分男生的学习看法比较懒散，因此，我把“入正气之班，做争气之人”十个大字用醒目的大字打印在红色的彩纸上，贴在教室的大门上。让学生进入教室前就对自己有个警醒作用。至于班级目标和其他特色文化则以板报的形式呈现在教室后面的黑板报上。三、抓好细微环节，赢在关键(一)以主题班会为抓手，树立赢在起点的班级意识9月，怎样快速意识到我是初三学生?如何营造惊慌的

14、备战氛围?9月，连续进行紧凑的两个班会课，对学生进行彻底的“洗脑”。主题班会一：致初三新生：中考最关键一年该怎么做?其中包括以下七个方面的内容：(1)合理利用和支配时间;(2)平衡各科，留意基础;(3)搞好生活，保证学习;(4)加强思维实力的培育，多思多问;(5)细致分析错误，避开重犯;(6)擅长归纳和总结;(7)满怀信念，提高素养。“凡事预则立，不预则废。”刚上初三，让学生订一个学习安排，长远安排和近期安排相结合，最好能细致些，详细到早、午、晚做什么、学什么、复习什么。(二)以小组为单位，主动开展心理减压活动1.活动一：一杯水的容量活动道具：一个塑料盒子、两瓶水(要能灌满塑料盒)、回形针。活

15、动规则：在装满水的盒子里放回形针，要求水不能溢出，致水溢出的小组组员“嘉奖”20个俯卧撑。2.活动二：观看“开讲啦”邓紫棋爱自己的独一无二”。邓紫棋自称独一无二是每个人都拥有的自身价值，青春期错误的价值观、叛逆代表有性格，叛逆代表有主见。邓紫棋称唱歌是为了表现自己，不是为了取悦他人。让学生塑造独一无二的自我，创建属于自己的青春无价。3.活动三：观看电影叫我第一名这是一部特别励志的美国电影，“二模”结束后，让全班看这部电影的用意之一是稍稍放松惊慌的心理，更重要的用意是告知每一个学生，面对中考我们要持决不放弃的看法，而且要让自己成为第一名，让我们的班集体亦赢得第一名。四、班务日记，自我教化开展一颗

16、糖、一句话、一抹温馨的自我教化活动。1.一颗糖依据班规和“四整合”学习小组评价制度的规定，我们每个月都会评比出一个最优秀的学习小组和优秀个人。我们的嘉奖就是获奖的学生可以得到一颗棒棒糖。别小看这颗棒棒糖的“威力”，班级的竞争氛围往往就因为这颗棒棒糖的得与失而出现的。2.一句话从初三下学期开学的第一天起，我在教室最前面的黑板上开设了一个新栏目“今日正能量”。如：“42号佳丽学习热忱如春雨般浓密。每天课间找老师辅导开小灶，特殊赞一个!”又如“笑口组早读很给力，七大霸主组数学课学习效率高。”初三其次学期的日子里，大部分学生就是在“今日正能量”中补足“钙”和“养分”，从而让自己跑得更快、更稳。此外，还

17、有阶段激励语(如下分别是中段激励语、中考激励语、学生表扬词)。五、桃李芳香，硕果累累通过班主任的深化思索、缜密筹划，在班级全体师生的主动投入下，沙湾象骏中学20xx届初三(3)班如火如荼地开展了班级文化的建设、管理，使班级充溢主动向上、朝气蓬勃的班级文化氛围。沙湾象骏中学20xx届初三(3)班就是不一样，越战越强，中考就是一个最好的证明：擅长利用好班会课，重视考前心理减压和调整等工作，中考我们班名列前茅，特殊是英语成果跃居全年级第一。全班有80%的学上考上了志向的中学，100%的学生升上了高一级学校。正如前苏联教化家马卡连柯所言：“教化了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身也就成为很强的

18、教化力气。”通过主动开展班级文化的建设、管理，我们也收获了累累硕果。班级文化建设演讲稿4敬重的各位老师，敬爱的同学们，大家好!欢迎来到聆花苑。我是XX，今日由我带领大家走进初一(5)班。走进花朵乐园，首先映入眼帘的是我们的班名聆花苑。聆是倾听的意思。花，一是指我们初一(5)班的70位同学犹如祖国的花朵，含苞待放，怒放生命;一是取“才华”之意，希望我们班里的每一位同学才华横溢、满腹绝伦。倾听花朵的心声，展示我们的才华，在学问的殿堂里绽放生命。这是我们的班徽：深蓝色的数字5代表着我们初一(5)班，它同时也是一只雄鹰，在一片祥和的蓝色的天空下展翅翱翔。操场上我们兴趣盎然的样子历历在目，在竞赛中我们较

19、真的表情，我们不服输的性格都表现出我们坚持不懈的决心和毅力。接下来是我们的班级文化墙，首先映入眼帘的是特别醒目的四个大字：“三人之师”，它取自于论语述而：“三人行必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之。”这是由我们班的一位同学家长的亲笔题字，它充分体现了学生家长对我校工作的协作与大力支持。也借此希望我们班同学可以体验中国风，中国范。两边书写的是“倾听花开的声音，志向从这里起航。”它寄予了老师对我们班里70位同学的深切期望，希望我们班的每一位同学都可以强壮成长，树立起宏大的志向，并为此奋斗，展示出属于自己的精彩的人生篇章。然后是这4个字“竞静敬净”。第一个竞是竞争的意思，表示我们班要和其他班

20、做竞争;其次个静是宁静，说明我们班要有秩序，有纪律，树立好良好的班风;第三个净是干净，象征我们不但要把学习，纪律等方面做好，还有保证卫生的整齐。再来是我们的背景：湛蓝的天空下生长着蒲公英，花絮随风漂浮，象征着同学们的志向随风起航。在这里我们有了一个蒲公英的约定，包围着班歌“爱因为在心中”，它象征着我们初一五班是一个团结友爱、互帮互助的班集体。接下来是照片，由于提倡自主管理，有同学自主支持晚点，小组长开会，小组自由探讨，还有庆元旦跳绳竞赛获得二等奖的小组。书是人类的养分品，也是人类进步的阶梯。我们班同学博览群书，徜徉于书海的无尽享受。他们宁静阅读，收获每一份学问。这些是优秀管理者所做的介绍，希望

21、他们能够取得胜利。最终用口号结尾：七五团结，破茧成蝶，气贯长虹，笑傲苍穹。希望我们班同学能够更努力，更团结，取得好的成果。班级文化建设演讲稿5敬重的各位领导、老师们: 下午好！前一段日子学校领导要求我就“班级文化建设”的内容作一次发言，接到任务后促使我对班级文化建设相关的内容进行的较为深刻的学习，但随着学习的深化，越来越觉得自己带班过程中在班级文化建设方面的欠缺和差距。所以，今日我想借此机会和在座的各位同仁共享一下我对班级文化建设学习的一些体会和想法，探讨一些班级文化建设的详细做法。原委什么是“班级文化建设”呢？我认为班级文化建设就是我们的老师依据班级学生的特点，选准一个点，通过班风建设、教室

22、设计、开展各种班级活动，以及老师的言传身教使学生在潜移默化中受到薰陶与感染，并形成主动的道德情感，从而将道德相识内化、升华为道德信念和道德志向。我们认准了一个点，带领全班的学生长期长久的把这个点做扎实，做精彩，做出成果。这就是一种好的、有效的班级文化。例如：我在带1014班的时候，我认准的这个点就是“1014班我们的家，我们酷爱这个家”。因为当时1014班20多位同学全部来自湖北宜昌。由于这些学生年仅16岁左右，绝大部分都是第一次离开父母，远离家乡，来到他们生疏的城市，生疏的学校。他们到了学校后难免有各种的不习惯和不适应，如何让这些孩子来到学校后能融入我们这个城市和学校，起先他们全新的学习生活

23、，并能接受我班主任的管理和教化，当时我就创建了“1014班我们的家，我们酷爱这个家”的班级理念，并以“乡亲相爱”的歌曲作为班歌，以此希望能在班级中建立一种“家”的氛围，用情感的纽带为良好班风、班貌的形成打好基础。一般来说班级文化的内容主要包括班级物质文化，班级制度文化和班级精神文化三个方面。第一方面是班级的物质文化：班级物质文化建设是指教室环境建设，主要是指教室的自然环境，包括教室墙壁布置、标语口号的拟定、桌椅的摆放、环境卫生的打扫与保持等等。教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感沟通的地方。美丽的教室环境能给学生增加生活与学习的乐趣，消退学习后的疲惫；更重要

24、的是：它有助于培育学生正确的审美观念，陶冶学生的情操，激发学生酷爱班级，酷爱学校的感情，促进学生奋勉向上，同时还可以增加班级的向心力、凝合力。所以高雅、生动、形象的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教化影响力和感染力。其次方面是班级的精神文化：良好班风的形成离不开教化，同样也离不开严格的管理。俗话说：“没有规则，何有方圆”。因此，班级制度文化的建设是形成良好班风的必要条件，我们作为班主任必需非常重视。那么如何进行班级制度文化建设呢？我认为班级制度文化的建设一方面要符合中学生的日常行为规范和学校的相关规章制度，同时又要结合班级学生的实际状况，体现班级的特色。我在带班的过程中一方面要求学生必需遵守

25、学校的各项规章制度，如仪容仪表，着装规范，课堂纪律等的要求，另一方面还建立一些班级特有的规定，如教室用餐必需一人一桌，饭盒进箱必需摆放整齐，冬天进入教室后不带围巾，早餐不准带入教室用餐，教室里不准吃零食，出操要求精神饱满，站姿挺立，跑步不准手放在口袋等。这些班级的规定好像看上去都是很微小的细微环节，但的确是培育学生良好行为习惯的基础。闻名教化家叶圣陶先生说：“什么是教化，简洁一句话，就是养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习成果确定会好。一句话：“习惯确定品质，品质确定命运。”例如我在带1014班时针对班级学生中行为习惯普遍较差的实际状况，在班级中创建了“从小事做起，从细微环节做起，从行为规范做

26、起，从礼貌礼仪做起”的班级理念，并把确定的班级理念贯穿在整个班级管理与教化的全过程中，在两年中收获了较为满足的教化效果。班级文化建设的第三个方面就是班级精神文化建设。班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、价值推断和价值取向，道德标准、行为方式等等，是班级文化建设的深层次要求。例如：我在带1014班时针对这个班级学生的实际状况提出了“学做人，为立足社会作打算；学技能，为谋取生存求发展。”的班级精神。并以此激励学生努力学习，好好做人。人是因为有了共同的奋斗目标才走到一起，并组成一个集体的。一旦班级精神文化确立、深化人心，班内每个成员都能有较高的自律要求、自我教化要

27、求和自我限制实力，大家具有共同的目标、情感、意志，那么良好的班风、班貌也就形成了。最终我要借此机会感谢学校领导给我的这次发言机会，是你们的厚爱使我拥有了努力工作的精神动力；同时还要感谢各位同仁在我长期工作中赐予的各种不同形式的支持和帮助，是你们对我的理解和宽容使我获得了至今仍坚持在班主任岗位上工作的力气源泉。感谢大家！班级文化建设演讲稿6我们四四班是一个充溢活力，主动上进的班集体，每个同学生活在这个集体中都感到非常华蜜、欢乐。走进教室，讲台的北边有一个柜子，可不要小看这个柜子哟，最下面一层每天整齐地摆放着劳动工具，中间和上面两层摆满了同学们从家里带来的各种书籍，每天午饭后都有很多同学在这里流连

28、忘返，大家都徜徉在学问的海洋里。柜子上面方有一盆翠绿的吊兰，给我们的教室增加了绿意，充溢了情趣。向右看，有一个“才艺展示台”，那里张贴着我们班小小朗诵家刘依林和丁钟毓的名字，小画家张海博和王一汀的国画也为教室增加不少亮点，小书法家田书凡与刘盈凡的美丽有力的毛笔字更令同学们啧啧赞扬，小作家张露戈的作文常常被老师当做范文在这里展示给大家观赏。教室的后墙上是“小学生日常行为规范表”，每天都会有很多同学来到这里比照要求规范自己的言行；往左看，是“榜样在我身边”，那里张贴着每个月表现优秀的同学的小红旗，它激励着每个同学们不断进取，每天进步。在教室的南墙上分别展示着优秀作业，因为这里是同学们的“丰收果园”

29、：“苹果红了”张贴着每周之星的照片，一个个神气十足，充溢自信；“石榴熟了”展示着小作家们用他们稚嫩的笔写下的一篇篇美丽的文章；“葡萄架下”有同学们创作的一幅幅色调艳丽，想象奇妙的科幻画，体现了同学们对将来美妙生活的展望，很多同学都找到了自我展示的舞台。“丰收果园”旁边还有一个“星星榜”，分为“遵守纪律”、“刻苦学习”、“文明礼仪”、“讲究卫生”四个栏目，每天都有特地的同学评出一天的优胜组，这里凝合着集体的力气。功夫不负有心人，由于同学们的共同努力，加上班主任李老师的正确指导，上学期我们班被评为“先进班集体”。同学们真是体会到了“在欢乐中学习，在书香中呼吸，在华蜜中成长”这句话的含义。因此，这学

30、期大家一样表示肯定要再创辉煌。我们爱我们的共同家园- -六一路小学四四班。班级文化建设演讲稿7敬重的老师，各位同学：你们好!当今时代是一个特别重视文化的时代，大到一个国家，小到一个班组，文化的魅力日益显现，文化的作用日益重要，文化的前途日益明朗，但文化又是详细的。下面由我带领老师们和同学们一起走进这个33人的大家庭七2班20xx年9月，我们迈入了滨海在这所高校的校门，组成一个新的集体七2班， 经过短暂的军训之后。全为了丰富同学们的课余生活，加快同学们熟识程度和班级凝合力。班里开展了一系列的班级活动。班级文化建设最重要的还体现在班级的学风建设。始终以来，我们坚持不懈的紧抓学风建设，在班级同学之间

31、形成了深厚的学习氛围和良好的学习风气，在学习上形成了你追我赶的可喜局面。这次活动不仅增加了同学间的凝合力而且使同学们的学习成果有了质的飞跃。回顾过去历史之后，再看看如今的*班首先，呈现在大家眼前的是我们班的班徽。接下来，为大家展示的是我们班的班训现在，出现在大家眼前的是我们班的班级公约和班级口号：解说：它们如今始终激励着我们全部人奋勉向上，努力追逐自己的幻想，携手创建一个更佳美妙的明天!最终是给大家看的是我们班的班规，内容主要有九点：解说：这为我们的学习和生活供应了一个更加良好的环境!这次班级文化建设的开展，我们越来越醒悟的相识到班级文化建设给我们带来了无尽的激情和快乐，使我们紧紧的凝合在一起

32、!最终请大家一起再看看我们对将来班级文化建设的构想。班级文化建设演讲稿8敬重的各位领导、老师：大家好!(敬礼)欢迎来到我们X年级六X班指导工作!我是我们班的：XXX我们班是一个健康、活泼、向上的班集体。大家用自己的双手和才智，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。首先，请允许我给大家介绍班主任寄语：以自信为要，做阳光的孩子;以自学为主，做善思的孩子;以自律为重，做文明的孩子;以自强为本，做进取的孩子。在X老师的谆谆教育下，以前娇生惯养的我们渐渐地学会铺床叠被，学会梳头洗衣，学会合理地支配作息时间，学会面对困难不退缩。已成长为了在学习上，在生活中自理独立的小能手了。我们的班级目标是：时时讲平安，到

33、处讲文明，事事尽全力，人人求发展。我们既是校内文明的创建者，更是校内文化的受益者。黎校长也给我们提出了“公德、责任、感恩展示端庄绅士风度，文静大气创建彰显谦恭淑女气质。”的目标，我们XX班的同学们都能遵章守纪，做一个讲文明懂礼貌的人，全部的男生都能根据绅士的标准要求自己，全部的女生都能按淑女的标准要求自己，鞭策自己!我的介绍完毕，请老师们进教室参观、指导!室内布置老师们，您们好!我是我们班的XXX：由我来为大家介绍我们的教室布置。我们的教室是围绕|“学园乐园”这个主题总体布置的。清爽、淡雅，彰显了德学、乐学的班级风貌。老师们，请看教室X边的“红花榜”：造型图体现了学校以方针“德”立校的，“六大

34、特质”和“五会”育人目标。小组红花榜呈现的是小组当天的变现。分数最高的小组奖3朵红花，其次名奖2朵，第三名奖1朵，每周红花最多的小组成员就是班级之星。我们班同学个个你追我赶，争当“班级之星”的劲头可足啦!老师们，请看教室X边的“佳作赏析”，展示的是同学们优秀的绘画作品。看，这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的风格。我们画出了我们的内心世界，尽管我们画得不是很完备，但是，将来的画家可能就在这里。老师们，请看教室X边的“数学乐园”，展示同学们的优秀作业和数学小常识。激发了我们学习数学的主动性，让我们在生动、详细的情景中开展视察、操作、猜想等活动，感受到学习数学给他们带来的乐趣。老师们，请

35、看教室X边的“习作园”，展示的是同学们优秀习作。这里记录了同学们的才华，同学们的成果，更记录了同学们的勤奋与汗水。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，同学们以勤为径，以苦作舟，将来肯定会圆一个个作家梦。老师们，请看教室X边的“多彩生活”展示是同学们优秀的手抄报作品。这些手抄报都是由同学们自己组稿、编辑、排版、插图、书写。小小的手抄报里，隐藏着一个大大的世界。老师们，请看教室X边的“书法天地”展示是同学们的书法作品。春天来了我们的书法小能手们，蘸着翰香的墨花，一笔一划、认仔细真地写字，字写好了，心也静下来了，能更好的把心思用到学习上来。老师们，请看教室X边是“植物角”。同学们把自己喜爱的植物带到教室

36、，并向同学们讲解植物的种植、维护的相关学问。学生分小组参观、记录，逐步学习视察所种植物的生长改变状况。老师设立植物角意在激励同学们酷爱生活，酷爱大自然，强化环境爱护意识。老师们，请观赏教室后边黑板报，从内容看，我们的壁报可分为()大部分：右边是()，每当读到这些内容，我们学习、做事时心里就充溢了力气!中间是()，我们把它设计成了两扇大门的样子，象征着老师带领我们打开了学问的大门，任我们从中遨游。第三部分是()让我们感受学问须要积少成多的道理，感受积累的重要性!其他的公示栏、小组动态评价栏等各班都有，我就不介绍了。请领导、老师们给我们的班级文化建设提出珍贵的看法和建议，感谢!班级文化建设演讲稿9

37、敬爱的老师们、同学们：早上好！特别兴奋看到全校25个班级在文化建设方面通过努力所获得的殊荣。孩子们，你们手上沉甸甸的奖品，是学校对班主任及科任老师才智引领的确定，也是对每位同学创意思维、勤于动手的嘉奖。因为大家的努力，每个班都营造了主动向上、奋勉进取的班级氛围。高尔基说，读一本好书就是与一位高尚的人说话。我想，孩子们假如也与这些好书交上了挚友，肯定也会让自己变得文明与高尚，优雅与安静。徜徉书海，享受欢乐，同时也希望孩子们在借读、传阅书籍的时候，疼惜书本，让更多的人享受到书香的奇妙。孩子们，时间如梭，稍纵即逝，惊慌、劳碌的一个学期即将过去，XX年元月6日我们将迎来芙蓉区期末统考测。学业检测不仅是

38、对同学们一个学期以来学习成果的一次盘点、检阅，更是对每个人的综合素养的一次挑战，是对同学们的自信念、自觉性、诚信度的一次考验。当然，也是同学们对老师辛勤工作予以回报的一次最好的机会。我们老师不能要求每个人都成为考试成果的优胜者，但我们希望大家做一名追求进步、超越自我的英勇者。为了帮助同学们做好期末复习和考试打算，我给大家提二点建议第一，主动打算，从容面对。“命运垂青有打算的人。”因此，希望每位同学能主动做好复习迎考打算，对全期所学内容进行全面梳理，查漏补缺。孩子们，大家肯定要信念满满上考场，因为我们学校自去年新校起航以来，去年秋季接受了芙蓉区科学、英语、数学抽测，今年春季五、六年级参与了区语、

39、数、外统考，合格率全在95%以上，这是令每位师生倍感荣幸的事情。我们能否延继辉煌，再创佳绩，关键在于老师的指导与我学生的努力。孩子们，老师们已经做好了打算，请问，你们有信念没有？其次，合理支配，注意效果。我们可以扳着手指头数一数，离期末考试仅剩8天时间，时间对于我们来说相当紧迫，所以我们要求同学们这段时间要以期末考试复习为重心，把必需要做的事情和可做可不做的事情清晰地分开，支配一个切实可行的复习安排，抓紧时间，仔细复习，努力提高复习质量。最终，希望同学们以主动的心态去打算，以仔细的看法去迎考，把考试看作是一个舞台，一个展示自己才华的舞台。祝老师们事业有成！祝同学们学习进步！祝大家新年欢乐！班级

40、文化建设演讲稿10敬重的各位老师、同学：你们好!欢迎来到我们二(2)班参观。我叫傅曾可，我叫陈奕扬，现在由我们俩来给各位介绍我们的班级文化建设状况。傅曾可：我们班是一个健康、活泼、团结、向上的班集体。大家用自己的双手和才智，让教室的每一面墙壁都会说话，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。一进门，你就能看到我们的“班级公约”，公约以三字经的形式呈现，让我们诵读起来朗朗上口，它时刻规范着我们的言行。公约下面就是我们每位同学开学初写下的个人奋斗目标了，提示着我们要好好表现，为达到自己的目标而奋斗!陈奕扬：请看，这一幅幅五彩缤纷的图画很美丽吧，我们班有不少爱画画的同学，特殊是我们的宣扬委员姚姝璇更是称

41、得上是一个小画家呢!或许我们画得还不是很完备，但是，将来的画家可能就在这里哦!傅曾可：大家看到这个比一比栏目上写着“小组合作”，自从我们上了二年级以来，我们的座位也发生了改变，小组合作学习提高了我们的学习爱好，小组之间你追我赶，每天的优胜小组可以在这里贴笑脸哦!陈奕扬：大家请看，橱柜上是我们的“绿化角”，上面放着我们为班级捐献的吊兰、华蜜树、肉肉植物等，一抹绿色给同学们视察自然、亲近自然的机会。“比比谁最棒”竞赛栏是老师依据同学们每周的行为表现记录表来发笑脸的，同学们要从“午读、文明、学习、两操”等方面严格要求自己，假如你一周的表现都很好，就能当上“三星少年”哦，这可是特别光荣的事情呢!另外，

42、假如你平常表现精彩，也可以得笑脸哦，比如你当上了优秀值日生，比如你主动参与班级活动等等。傅曾可：请大家看我的左前方，这里是“中队角”。上面有：少先队员十知道、“社会主义核心价值观”和“我们的组织”，上面的班干部都是同学们自己评比出来的优秀学生，在各方面严格要求自己，起好的带头作用。当然，我这个中队长的榜样示范作用就不用说了。下面是我们的“全家福”，33位同学组成了这个“小海鸥中队”，我们班的班训是：勤奋乐学、团结向上。班风：欢乐健康，共同进步。我们的班级口号是：披荆斩棘，勇往直前!我们的班歌就是海鸥，请听我唱：海鸥，海鸥，我们的挚友，你是我们的好挚友陈奕扬：这是我们的图书角。我们把自己最宠爱的

43、书拿来放在这里，与他人进行互换阅读，从而达到资源共享。每天午读课，我们都会选择自己喜爱的书在座位上“享受阅读，品尝书香”。图书角由专人负责管理，她们对图书借阅登记工作可负责了呢!傅曾可：班级是我们共同的家园，我们是一只只团结向上的小海鸥，将在这个暖和的大家庭中一起飞向美妙的明天!(一齐)我们的解说完了，感谢大家的参观!班级文化建设演讲稿11一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化的对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，他是一种无形的约束力，使学生自觉的约束自己的言行，使人与环境保持和谐一样，使人在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力气。这

44、是新课程理念在班级集体建设的有效尝试，班级特色文化活动是以学生自主、合作、探究的学习方式开展的，创建班级特色文化给予新课程新的活力。我们的班级文化设计理念注意了以下三点：一、关注细微环节，张扬特性。二、培育习惯，陶冶情操。三、引进竞争，百花齐放。走进我们三三班，“入校即静，如班即学”首先映入眼帘，我以这八个大字作为我们班的班训要求孩子做到走进校内保持宁静，走进教室马上学习，让他们充分相识作为学生首先应当做到什么。四面我分别设计了以省情礼仪为主题的版面，首先是省，顾名思义是反省的意思。“见贤思齐”是孔子的名言，出自论语，原句是“见贤思齐焉，见不贤而内自省焉”，是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努

45、力赶上。内涵，谦让，宽容，厚道让我们可以从日常生活的一些小事中去发觉.像平常时待人是否亲切有礼做事是否脚踏实地求学是否仔细上进 ?.等.假如可以做的到,那就要接着保持,假如做不到的话,就要虚心的请教别人.汲取别人的特长,改进自己的缺点相互帮助、相互爱惜基础上的。它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，假如有冲突，多进行自 反省。教化孩子们能相互理解、宽容待人。培育较强的协作精神，这样使班级更团结、友情更深厚。我们要对每一个同学都赐予敬重。在日常生活中，要热心助人、酷爱劳动、虚心谨慎要与四周的同学和谐相处。紧随其后的是情，情者有思乡之情，有儿女之情，有手足之情。思念家乡，郁郁累累。欲归家无人，欲渡河无船

46、。心思不能言，肠中车轮转。总归为之亲情，亲情就如一盏明灯，在悄无声息中照进我们内心的每个角落，或明或暗间，安抚着乏累的心灵和神经，警醒我们即使在冷漠的社会中仍存在的暖和;亲情如一抹清风，拂过阴翳的感伤，让心头时时绽放春天般的光线;亲情，它朴实无华，却芳香四溢;亲情它素雅静谧，却令人刻骨铭心悲哥可以当泣，远望可以当归。在这里几句朴实无华的诗句把情融入其中，孩子们在读中悟，在悟中思，在思中想，心中有爱方可成为仁人志士。与之相对的版面的是礼貌。学会礼貌待人，恰当地运用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美妙说岳全传，牛皋和岳飞问路时的不同的看法和语言，恰如其分的证明 礼到人心暖，无

47、礼讨人嫌;礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁文静、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。紧随其后的是礼仪。中华民族悠悠5020xx年的历史长河，闪烁着勤劳、才智的中华儿女创建的璀灿文明。中华礼仪是祖先留给 们珍贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统。在礼仪源远流长的中华大地，作为新世纪接班人的小学生，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。我设计了如校内礼仪，同学礼仪，执勤礼仪，敬老礼仪，让孩子们从小就学会怎样做事如何做人。在我们教室后面我设计了“我的家”“雏鹰争章”两个版面。我的家里设计了班主任寄语和班级公约，以及我们三三班的班徽，ilove33标记着我们三三心中有爱心心相连诚恳，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心，“诚信章”;能与同学友好相处，擅长合作，为人正直，乐观豁达，遇到挫折不灰心， “开朗章”; 有爱心，懂感恩，尊老爱幼， “感恩章”。课前打算好学习用品，不迟到，上课用心听讲，回答问题声音洪亮，会倾听别人的发言，写字姿态正确，作业仔细工整，争获“守纪章”等等，让孩子通过活动在做人、学习、生活、健体等方面的好习惯养成教化活动，使学生从小养成良好的行为习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。