部编版四年级上册语文 17 爬天都峰课件(PPT20页).pptx

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1、 天都峰位于黄山东南，西对莲花峰，东连钵天都峰位于黄山东南，西对莲花峰，东连钵盂峰，与光明顶、莲花峰并称三大黄山主峰，为盂峰，与光明顶、莲花峰并称三大黄山主峰，为3636大峰之一，海拔大峰之一，海拔18101810米。古称米。古称“群仙所都群仙所都”，意为天上都会，故取名意为天上都会，故取名“天都峰天都峰”。级级 链链 攀攀 相相 辫辫 呵呵jjlinlinpnpnxinxin binbinhh会认字会认字石石级级 铁铁链链 攀攀着着 照照相相 辫辫子子 笑笑呵呵呵呵jjlinlinpnpnxinxin bin bin hhxinxin 相相长相长相 相册相册 运用：运用：因为他们俩长因为他们

2、俩长相相(xin(xin ) )太太相相(xin(xin ) )似了似了, ,大家都以为他们是双胞胎兄弟。大家都以为他们是双胞胎兄弟。多音字多音字xinxin 相似相似 相同相同会写字会写字linlinninninchnchnbinbinpnpnhhhuhujj课文会写些什么？课文会写些什么？爬山的时候遇到了哪些困难爬山的时候遇到了哪些困难；爬山的时候怎样克服困难爬山的时候怎样克服困难；爬山的时候遇到什么有意思的事爬山的时候遇到什么有意思的事 起因：我和爸爸去爬天都峰起因：我和爸爸去爬天都峰经过：经过：爬山前爬山前 遇老爷爷遇老爷爷爬山时爬山时 奋力攀爬奋力攀爬爬山后爬山后 互相感谢互相感谢结

3、果：爸爸笑我们有意思结果：爸爸笑我们有意思课文讲了什么事？课文讲了什么事？ 交代清楚时间、地点、人物交代清楚时间、地点、人物, ,讲清楚讲清楚“我我”爬山前、爬山时、爬山后的表现。爬山前、爬山时、爬山后的表现。 这篇课文写了假日里这篇课文写了假日里“我我”和爸爸去爬陡峭和爸爸去爬陡峭的天都峰的天都峰, ,路遇一位素不相识的老爷爷，路遇一位素不相识的老爷爷，“我我”和老爷爷互相从对方身上汲取力量和老爷爷互相从对方身上汲取力量, ,克服山高路克服山高路陡等困难陡等困难, ,最终一起爬上天都峰顶的事。最终一起爬上天都峰顶的事。课文是按照怎样的顺序介绍的？课文是按照怎样的顺序介绍的？按爬山前、爬山中、

4、爬上峰顶后的顺序写的。按爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序写的。 请同学们自由朗读第二自然段：勾画出爬请同学们自由朗读第二自然段：勾画出爬山前山前“我我”怎么想的关键词句，体会怎么想的关键词句，体会“我我”的的感受。感受。 我站在天都峰脚下抬头望我站在天都峰脚下抬头望: :啊啊, ,峰顶这么高峰顶这么高, ,在云在云彩上面哩彩上面哩! !我爬得上去吗我爬得上去吗? ?再看看笔陡的石级再看看笔陡的石级, ,石级边石级边上的铁链上的铁链, ,似乎是从天上挂下来的似乎是从天上挂下来的, ,真叫人发颤真叫人发颤! !表现出表现出“我我”的的畏难和害怕。畏难和害怕。爬山前（怎么想）爬山前（怎么想）不敢爬不

5、敢爬 请同学们分角色朗读请同学们分角色朗读“我我”在山脚下与老在山脚下与老爷爷的对话，注意读出既惊讶又赞许的语气。爷爷的对话，注意读出既惊讶又赞许的语气。读完说说你的感受。读完说说你的感受。 忽然听到背后有人叫我忽然听到背后有人叫我:“:“小朋友小朋友, ,你也来爬你也来爬天都峰天都峰?” ?” 我回头一看我回头一看, ,是一位白发苍苍的老爷爷是一位白发苍苍的老爷爷, ,年纪年纪比我爷爷还大哩比我爷爷还大哩! !我点点头我点点头, ,仰起脸仰起脸, ,问问:“:“老爷爷老爷爷, ,您也来爬天都峰您也来爬天都峰?”?” 老爷爷也点点头老爷爷也点点头, ,说说:“:“对对, ,咱们一起爬吧咱们一起

6、爬吧!”!”爬山中（怎么说）爬山中（怎么说）相互鼓励相互鼓励 默读第六自然段，圈画出表示动作的词语，默读第六自然段，圈画出表示动作的词语，边读边想象边读边想象“我我”奋力攀登的姿态。奋力攀登的姿态。 我奋力向峰顶爬去我奋力向峰顶爬去, ,一会儿攀着铁链上一会儿攀着铁链上, ,一会儿手脚并用向上爬一会儿手脚并用向上爬, ,像小猴子一样像小猴子一样爬山中（怎么做）爬山中（怎么做）奋力攀登奋力攀登 课文抓住了课文抓住了“我我”爬天都峰过程中的心理爬天都峰过程中的心理变化和行动来把变化和行动来把“我我”爬山的过程写清楚的。爬山的过程写清楚的。 在爬天都峰之前在爬天都峰之前, ,望着又高又陡的天都峰望着

7、又高又陡的天都峰,“,“我我”缺乏自信，心里发颤。遇见老爷爷后缺乏自信，心里发颤。遇见老爷爷后,“,“我我”被老爷被老爷爷的勇气及老爷爷与爷的勇气及老爷爷与“我我”的谈话鼓舞了的谈话鼓舞了, ,从而产生从而产生了力量和勇气了力量和勇气, ,最终最终“我我”克服了困难克服了困难, ,勇往直前勇往直前, ,爬爬上了天都峰顶。上了天都峰顶。 要把一件事情写清楚要把一件事情写清楚, ,我们要按照顺序来写我们要按照顺序来写, ,就就像爬天都峰是按照爬山前、爬山中和爬上峰顶像爬天都峰是按照爬山前、爬山中和爬上峰顶后的顺序来写的后的顺序来写的, ,同时作者把同时作者把“我我”怎么想、怎么说、怎么想、怎么说、怎么做的都写了下来怎么做的都写了下来, ,把整个过程写得很细致。把整个过程写得很细致。互相鼓励互相鼓励战胜困难战胜困难峰陡心怯峰陡心怯获得勇气获得勇气攀着铁链攀着铁链手脚并用手脚并用爬山之前爬山之前奋力攀爬奋力攀爬爬上峰顶爬上峰顶过程过程点题点题“我我”和爸爸爬天都峰和爸爸爬天都峰总结总结汲取力量汲取力量爬天都峰爬天都峰 1. 1.完成随堂练。完成随堂练。 2.2.完成课后习题。完成课后习题。