部编版四年级上册语文 25 王戎不取道旁李 课件（27页).pptx

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1、时光如川浪淘沙，时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。青史留名多俊杰。人文主题人文主题 了解故事情节，简要复述了解故事情节，简要复述课文。课文。 写一件事，能写出自己的写一件事，能写出自己的感受。感受。语文要素语文要素2525 王戎不取道旁李王戎不取道旁李课前热身课前热身欲穷千里目，欲穷千里目，_。读书破万卷，读书破万卷，_。一言既出，一言既出，_。 对答如流：对答如流：更上一层楼更上一层楼下笔如有神下笔如有神驷马难追驷马难追2525 王戎不取道旁李王戎不取道旁李“戈戈”指的是指的是长柄兵器长柄兵器“”指的是上战场指的是上战场时所穿的盔甲时所穿的盔甲争斗、战争争斗、战争 王戎是谁？王戎是谁？ 王戎为

2、什么不取道旁李？王戎为什么不取道旁李？ 读课题，说说你有哪些疑问。读课题，说说你有哪些疑问。王戎（王戎（234234年年305305年），字年），字濬冲，西晋琅玡临沂（今山东临濬冲，西晋琅玡临沂（今山东临沂人）人，三国至西晋时期名士、沂人）人，三国至西晋时期名士、官员，官员，“竹林七贤竹林七贤”之一。之一。初读感知初读感知 自由读课文两遍，读准字音、读通句子，自由读课文两遍，读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍，不理解的字词看注难读的地方多读几遍，不理解的字词看注释或问同桌。释或问同桌。 同学们发现今天读的文章和前面哪一课很同学们发现今天读的文章和前面哪一课很相似？相似？精卫填海精卫填海 文

3、言文的特点：文言文的特点：文章短小、语言简练。文章短小、语言简练。王戎不取道旁李王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：人问之，答曰：“树在道边而多子，此必树在道边而多子，此必苦李。苦李。”取之，信然。取之，信然。r r nnzhzhjnjnwiwi斜钩的书写要把握好弧度，斜钩的书写要把握好弧度，写得挺拔舒展。两个撇画要写写得挺拔舒展。两个撇画要写出区别，第一个是竖撇，第二出区别，第一个是竖撇，第二个是斜撇，要写出锋芒。个是斜撇，要写出锋芒。三部分比例不要平均分，做到三

4、部分比例不要平均分，做到“上下舒展，中心对正上下舒展，中心对正”。“立立”的第二横要写长些。的第二横要写长些。“儿儿”的竖弯的竖弯钩要向外延伸，不要太拘谨。钩要向外延伸，不要太拘谨。左窄右宽。左窄右宽。“口口”窄小偏上；窄小偏上；“亻亻”要挺直。要挺直。王戎七岁，尝与诸小儿游。王戎七岁，尝与诸小儿游。许多小伙伴。许多小伙伴。众，许多。众，许多。竞走竞走今义：今义：田径比赛的一个项目。田径比赛的一个项目。看道边李树多子折枝，诸儿看道边李树多子折枝，诸儿竞竞走走取之取之古义：古义：争着争着跑跑过去。过去。 “竞竞”和哪个字特别像？和哪个字特别像？竟竟竞竞 “诸儿竞走取之诸儿竞走取之”是因为是因为他

5、们发现了什么？他们发现了什么？树在道边而多子，树在道边而多子，此必苦李。此必苦李。 为什么为什么“唯戎不动唯戎不动” ” ？结合生活经验说一说结合生活经验说一说王戎不取道旁李王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：戎不动。人问之，答曰：“树在道边树在道边而多子，此必苦李。而多子，此必苦李。”取之，信然。取之，信然。 再读课文，注意停顿，读出节奏。再读课文，注意停顿，读出节奏。读懂课文读懂课文 同学们能结合注释，用自己的话讲一讲这同学们能结合注释，用自己的话讲一讲这个故事吗？个故

6、事吗？ 师生对读：老师读白话文，同学们来读文师生对读：老师读白话文，同学们来读文言文。言文。 看到路边李树上的李子又大又红，把枝条看到路边李树上的李子又大又红，把枝条都压弯了，此时诸小儿心里是怎么想的？都压弯了，此时诸小儿心里是怎么想的？怎么做的？王戎他又是怎么想的？怎么做怎么做的？王戎他又是怎么想的？怎么做的？六人一组，一人当导演，一人演王戎，的？六人一组，一人当导演，一人演王戎，其他人演小伙伴。其他人演小伙伴。 你们知道导演的职责吗？你们知道导演的职责吗？解读剧本解读剧本分派角色分派角色宣传宣传新剧新剧 剧本中有三处出现了剧本中有三处出现了“之之”，它们的意思，它们的意思是否一样？是否一样

7、？ 诸儿竞走取诸儿竞走取之之 人问人问之之 取取之之 李子李子王戎王戎李子李子 作为导演，你觉得该如何分配角色，为什么？作为导演，你觉得该如何分配角色，为什么？凸显王戎的仔细观察、善于思考、合理推凸显王戎的仔细观察、善于思考、合理推测的性格特点。测的性格特点。 王戎：王戎： 诸小儿：诸小儿：冷静思考冷静思考迫不及待摘李、尝李迫不及待摘李、尝李 熟读成诵，试着背一背课文。熟读成诵，试着背一背课文。世说新语世说新语又名又名世说世说，主，主要记载东汉后期到晋宋间一些名士的要记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与逸事。它是中国魏晋南北朝时言行与逸事。它是中国魏晋南北朝时期期“笔记小说笔记小说”的代表作，是我国最的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。早的一部文言志人小说集。拓展延伸拓展延伸 世说新语世说新语记载了记载了20002000多个这样的多个这样的小故事。同学们可以读一读，感受文小故事。同学们可以读一读，感受文言文的魅力。言文的魅力。结构梳理结构梳理唯戎不动唯戎不动善于观察、缜密思考善于观察、缜密思考诸儿：竞走取之诸儿：竞走取之王戎：唯戎不动王戎：唯戎不动25 25 王戎不取道旁李王戎不取道旁李善观察善观察勤思考勤思考