部编版四年级上册语文 15女娲补天 课件 (PPT32页).ppt

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1、 如果有一天，我们没有如果有一天，我们没有好好保护地球，天塌（好好保护地球，天塌（tt）下来一大块，你打算怎么办下来一大块，你打算怎么办呢？呢？关于神话：关于神话： 神话传说是我国文学宝库当中的璀璨神话传说是我国文学宝库当中的璀璨明珠。在远古时代，人们知识水平低下，明珠。在远古时代，人们知识水平低下，无法对自然界的许多现象进行科学合理的无法对自然界的许多现象进行科学合理的解释，比方说天地是怎样形成的？为什么解释，比方说天地是怎样形成的？为什么会发生自然灾害？因此就认为这么变幻莫会发生自然灾害？因此就认为这么变幻莫测的现象都有一个神在指挥，控制着。于测的现象都有一个神在指挥，控制着。于是，他们在

2、生产劳动中，创造了许多神的是，他们在生产劳动中，创造了许多神的故事，在口头流传，这就是神话的起源。故事，在口头流传，这就是神话的起源。 愚公愚公移山移山 嫦娥嫦娥奔月奔月 大禹大禹治水治水夸父夸父追日追日 哪吒哪吒闹海闹海 后羿后羿射日射日精卫精卫填海填海 盘古盘古开天开天 女娲女娲造人造人你还知道哪些神话故事？人首蛇身人首蛇身抟土造人抟土造人 女娲：女娲：中国上古神话中的创世女神。中国上古神话中的创世女神。传说女娲用黄土仿照自己造成了人，创传说女娲用黄土仿照自己造成了人，创造了人类社会。又替人类建立了婚姻制造了人类社会。又替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，度，使青年男女相互

3、婚配，繁衍后代，因此被传为婚姻女神。她是神话传说里因此被传为婚姻女神。她是神话传说里中华民族伟大的母亲，她慈祥地创造了中华民族伟大的母亲，她慈祥地创造了人类，又勇敢地炼五色石补天，使人类人类，又勇敢地炼五色石补天，使人类免受天灾。她是我国民间流传广泛而又免受天灾。她是我国民间流传广泛而又长久崇拜的创世神和始祖神。长久崇拜的创世神和始祖神。 有一天，女娲在广阔的原野有一天，女娲在广阔的原野上独自行走，看着周围的美上独自行走，看着周围的美丽景象，忽然觉得好孤单，丽景象，忽然觉得好孤单，她想：在天和地之间，好像她想：在天和地之间，好像还缺了点什么？应该再添一还缺了点什么？应该再添一点东西进去，让它热

4、闹一点点东西进去，让它热闹一点才对。才对。女娲在一个小池子旁边蹲下女娲在一个小池子旁边蹲下来，忽然间清澈的池水照见来，忽然间清澈的池水照见了她美丽的面容，她灵机一了她美丽的面容，她灵机一动，就想：这世界上各种各动，就想：这世界上各种各样的东西都有了，却单单没样的东西都有了，却单单没有像自己一样的，那为什么有像自己一样的，那为什么不创造一种像自己一样的东不创造一种像自己一样的东西呢？西呢？女娲顺手从池边抓起一团黄泥，女娲顺手从池边抓起一团黄泥，在手里揉捏成一个娃娃样的小在手里揉捏成一个娃娃样的小东西。她把小东西放到地面上，东西。她把小东西放到地面上， 它马上就活了起来，看着这个它马上就活了起来，

5、看着这个自己亲手制作出来的小人儿，自己亲手制作出来的小人儿，女娲给心爱的孩子取了一个名女娲给心爱的孩子取了一个名字，叫做字，叫做“人人”。为了多造出一些人来，女娲为了多造出一些人来，女娲想出了一个绝妙的好主意，想出了一个绝妙的好主意，她先从树林里找来一根藤条，她先从树林里找来一根藤条，把它放入泥潭里，再拿出来把它放入泥潭里，再拿出来向四处挥动，泥点溅落的地向四处挥动，泥点溅落的地方，出现了许多叫着跳着的方，出现了许多叫着跳着的小人儿。小人儿。 造人，是上帝最后的也是最神圣的造人，是上帝最后的也是最神圣的一项工作。最初的时候，天上尚未降下一项工作。最初的时候，天上尚未降下雨水，地上却有雾气蒸腾，

6、滋生植物，雨水，地上却有雾气蒸腾，滋生植物，滋润大地。上帝便用泥土造人，在泥坯滋润大地。上帝便用泥土造人，在泥坯的鼻中吹入生命的气息，就创造出了有的鼻中吹入生命的气息，就创造出了有灵的活人。上帝给他起名叫亚当。但那灵的活人。上帝给他起名叫亚当。但那时的亚当是孤独的，上帝决心为他造一时的亚当是孤独的，上帝决心为他造一个配偶，便在他沉睡之际取下他一根肋个配偶，便在他沉睡之际取下他一根肋骨，又把肉合起来。上帝用这根肋骨造骨，又把肉合起来。上帝用这根肋骨造成了一个女人，取名叫夏娃。成了一个女人，取名叫夏娃。学习目标：学习目标： 1、会认、会认5个生字，会写个生字，会写13个生字。能正确读写个生字。能正

7、确读写“轰隆轰隆隆、塌下、燃烧隆、塌下、燃烧”等词语。等词语。 2、正确流利地朗读课、正确流利地朗读课 文。文。3、了解课文主要内容。、了解课文主要内容。会认字会认字女娲女娲 轰隆隆轰隆隆 塌陷塌陷 挣扎挣扎 熄灭熄灭 冶炼冶炼女女娲娲 轰轰隆隆隆隆 塌塌陷陷 挣挣扎扎 熄熄灭灭 冶冶炼炼wwlnlnttzhzhxxyy隆隆娲娲冶冶塌塌lnlnwwyyxx我会读我会读熄熄t t 扎扎zhzh多音字多音字隆（隆（ ）冬时节，我一个人走在黑咕隆）冬时节，我一个人走在黑咕隆（ ）咚的胡同里又冷又怕。）咚的胡同里又冷又怕。隆隆 （ ） （ ）lnlnlnlnlnln隆重隆重lnln黑咕隆咚黑咕隆咚奶奶

8、刚扎（奶奶刚扎（ ）完针，挣扎（）完针，挣扎（ ）着）着起来，给孙女扎（起来，给孙女扎（ ）小辫。）小辫。扎扎 （ ） （ ） （ ）zhzhzhzhzz扎小辫扎小辫zhzh挣扎挣扎zhzh扎针扎针zz词语解释词语解释挣扎挣扎冶炼冶炼熊熊大火熊熊大火用焙烧用焙烧熔炼等方法，从矿石中提炼出所熔炼等方法，从矿石中提炼出所需要的金属。（需要的金属。（ ）用力支撑或摆脱。（用力支撑或摆脱。（ ）形容火势旺盛而猛烈。（形容火势旺盛而猛烈。（ ）根据意思写词语。根据意思写词语。零零星星零零星星金光四射金光四射零碎的，少量的。零碎的，少量的。 形容零散而不完整。形容零散而不完整。 （ ）金色的光芒向四周放射

9、。（金色的光芒向四周放射。（ ）快乐快乐- 欢乐欢乐幸福幸福- 美满美满急忙急忙-立刻立刻难过难过- 痛苦痛苦快乐快乐- 痛苦痛苦幸福幸福- 悲惨悲惨危险危险- 安全安全近义词近义词反义词反义词零零星星零零星星- 整整齐齐整整齐齐危险危险- 危急危急自学提示：自学提示： 自读课文，圈出生自读课文，圈出生字，画出新词，标出自字，画出新词，标出自然段序号。生字新词借然段序号。生字新词借助拼音把字音读准确。助拼音把字音读准确。朗读要求朗读要求： 读的同学读的同学：站姿站姿端正、端正、捧书捧书正确、正确、声音声音洪亮、洪亮、吐字吐字清晰、清晰、停停顿顿准确、语速适中准确、语速适中 。 听的同学听的同学

10、：坐姿坐姿端正端正,认真听认真听听到错误马上举手。听到错误马上举手。 课文主要讲了一件课文主要讲了一件什么事？什么事？快速浏览课文，思考：快速浏览课文，思考：女娲真了女娲真了不起！不起！课文讲了人类生命的创造之神女娲，为了解除民众疾苦，不辞辛劳寻找五色石并加以冶炼，补住天空漏洞的故事。思考下列问题 女娲为什么要补天？女娲为什么要补天？ 女娲是怎样补天的？女娲是怎样补天的？ 女娲补完天以后的情形是怎样的？女娲补完天以后的情形是怎样的？。 挖挖 放放 炼炼 装装 端端对准对准 泼泼 找找大窟窿被补好了大窟窿被补好了女娲真了不起！从课文的哪些描写中可以看出女娲很了不起？从课文的哪些描写中可以看出女娲很了不起？1.女娲创造了人类，人们过着幸福快女娲创造了人类，人们过着幸福快乐的生活。乐的生活。2.天塌下来后，女娲求雨神熄灭天火，天塌下来后，女娲求雨神熄灭天火，又造船拯救洪水中的人们。又造船拯救洪水中的人们。3.女娲找齐五彩石，用神火冶炼补天。女娲找齐五彩石，用神火冶炼补天。