2022年班级建议书模板锦集8篇.docx

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1、2022年班级建议书模板锦集8篇班级建议书模板锦集8篇在当下社会，建议书的运用越来越广泛，建议书在工作中往往有着承上启下的作用。信任写建议书是一个让很多人都头痛的问题，以下是我为大家整理的班级建议书8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。班级建议书 篇1敬重的校领导：你们好！在这个漂亮的校内里学习、生活已有三年之久了。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校；晚上，踏着夕阳的余辉，我与漂亮的校内挥手告辞。每天9个小时的校内生活使我和这个充溢活力的校内建立起了深厚的感情。我们的校内好像一座漂亮的大花园，那里有百花盛开的后花园，有令人敢的舒适的篮球场有郁郁葱葱的树木。但是，在这充溢诗情画意和现代化气息的

2、校内里，我们不难发觉，它或多或少还存在着一些不尽人意的地方。为了能让生活在校内里的人跟我们这座漂亮的校内一样漂亮，我自愿向学校提出以下建议：1、在学校开展“节约资源，人人争当环保小卫士”的活动。向在校学生宣扬节约粮食，爱护环境的学问。2、在校内内加强环保管理。对爱惜环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的嘉奖。对不良行为作出合理指责。3、常常举办环保活动。收集学校的白色污染物，集中起来，换取相应的物质嘉奖。这样既可以达到清洁学校卫生的目的，又可以让爱护环境人人有责的理念深化人心，可谓事半功倍。4、针对吃饭奢侈的现象，不行操之过急。可以采纳间接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班级同学宣扬，

3、这样效果可能会更明显。5、在学校通过广播、杂志、贴画等形式来进行无形宣扬。在视觉、听觉的强大攻势下，自然会让每个同学都能相识到奢侈资源、污染环境是可耻的，从而自愿加入到爱护环境、节约资源的行列中。希望校领导能在百忙之中抽空看一看我作为一个小学生呈上的这份建议书。我诚心的希望我的这一纸建议能为学校将来的雄伟蓝图增加一抹色调。祝愿学校的明天更加美妙！感谢!班级建议书 篇2敬爱的老师同学们：学校是育人的场所，环境教化是提高我们思想道德素养和科学文化素养的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校内，这不仅是学校自身发展的须要，更是我们小学生应有的社会责任。当你在这漂亮的校内中学习，为我们美妙的将来而努力

4、着时，信任我们每一个同学都渴望有一个干净的校内，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。为了增加大家的环境爱护意识，营造建设节约型校内的良好氛围，让校内、班级环境更加整齐靓丽，我校少队恳切地向师生们提出如下倡议：1、以节水、节电、节粮为荣，顺手关紧水龙头，节约每一度电，珍惜粮食。2、不带不吃零食。吃零食会给我们的健康带来不良影响，同时零食碎屑又会为我们校内的保洁带来诸多不便。3、不乱丢果皮纸屑及废弃物，在校内内不吃口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。4、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个漂亮的校内。5、爱惜公物，不在桌椅、墙体上乱涂

5、乱画，爱惜校内内的一草一木“校内文明我文明，校内美妙我美妙”。同学们，让我们义不容辞地担当各自的使命，让学问在纯净的环境中传播，让美妙的心情在学习中持续，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做从现在做起，从点滴小事做起，为共建节约环境友好型的和谐校内而努力吧！xxx年月日班级建议书 篇3给班级的建议书：1.养成良好的作息习惯，早睡早起，参与各种体育活动。2.利用课余和周末多去图书馆，多看书，扩大学问面。3.班干部多组织一些能增进同学沟通的集体活动。4.利用周末和节假日多参加一些社会实践，熬炼自己，增长学问。5.每一学年全班挂科率不超过10%6.每位同学严格要求自己，不迟到不旷课，尽量削减请假

6、次数7.大四毕业之前我班四级过级率争取达到50%8.我班每学年至少组织一次社会实践活动9.每个宿舍主动参与宿舍美化大赛和文明宿舍的评比10.主动参与学校组织的各种学科竞赛和科技活动班级建议书 篇4该生思想主动要求进步。政治上拥护党的领导。仔细学习党的理论、方针、政策主动参与学校各项活动，有较强的集体荣誉感，关切班集体。探讨生学习期间。在专业学习上，学习看法端正。刻苦努力，成果良好专业基础学问扎实，理价学习实力较强。具有肯定的科研实力，能够独立撰写质量较高的学术论文、科研报告。科研成果较突出。英语较好，办公计算机软件操作娴熟。工作仔细踏实，主动帮助导师、班级学生干部开展各项工作，并在工作中表现出

7、较强的责任心，表现出较强的组织实力、沟通实力，能够创建性分析问题与解决问题。有肯定的服务意识和奉献精神。具备团队合作精神。主动参与各种社会实践活动。作风正派，有公民意识和良好的道德素养。生活上关切他人，主动帮助有困难群众。该生是一名合格毕业探讨生。班级建议书 篇5敬爱的同学们：教室是我们共同学习的地方。美丽的学习环境是我们小学生最须要的，但是最近同学们乱扔纸削、果皮、随意吐痰、吐泡泡糖等现象时有发生，破坏了我们这个美丽的学习环境。所以我提出以下建议：1、不要把瓜子、花生等带壳食品和泡泡糖带到教室里来吃，因为这些东西掉到地上后很难清理干净。2、每天值日生必需把讲台上的粉笔灰清理干净，以免把讲台上

8、的书本弄脏，让粉笔灰吸进嘴里不健康。3、可以在窗台上种一些绿色植物，上完课后看看这些植物可以放松眼睛，预防近视，还可以净化空气。4、每桌至少打算一个塑料袋，以便上课时的垃圾顺手放在塑料袋里，下课后刚好放到垃圾桶里。5、每天打扫教室及阳台后还要有专人保洁。6、实行记分安排，假如记分人员发觉主动捡垃圾的同学，一次加0。2，发觉有乱扔垃圾的同学，要从重惩罚，扣05分还要罚扫两天的教室。班级环境是多么重要，假如每一个人都爱惜自己班级的环境，那么我们的校内是多么干净，美观啊！xxx20xx年xx月xx日班级建议书 篇6敬爱的同学们：大家好!十四年前，我们带着同样的幻想相聚在一起，携手追寻彼此的将来，纵使

9、岁月艰辛，但我们不曾孤寂;十四年后的今日，当我们再次满载着生活的累积的欢乐和泪水相逢时，岁月，早已静静地变更了我们的容颜磨砺了我们年少轻狂的棱角，甚至，那卑微的幻想也渐渐消逝在漫长的成长道路上。所幸的是，我们还在，我们的那颗炙热的心还在。我们的不变的友情还在。然而，大自然给了我们同样的厚爱，生活却给了我们不同的境遇。据了解，我们班还有些同学生活处于不志向的状态，他们或因疾病导致生活艰辛、经济困难;或因意外事故的突发给他们的生活带来了艰难的考验。他们，正须要我们精神上的关爱和物质上的帮助，须要曾经一起携手共进的同窗好友给他们带来暖和和希望。还有一些贫困地区的小孩无法享受同样的绚丽阳光。你可想到这

10、些贫困的小孩是怎样生活?他们在学习同时还要为下期的学费而担忧。为此，他们静默流泪，独自难过;为此，他们想离开课堂，及早就业挣钱;为此，他们心情压抑，多愁善感，缺少欢乐敬爱的同学们，一滴甘泉能让久旱的幼苗呈现朝气，一丝光亮能让黑暗中的彷徨者看到希望。在享受飞速发展的现代化生活的同时，我们应当留心，我们身边可能还有这样一些急需帮助的同学。我们始终信任，大家的爱心是可以传递的!为了弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，为了让家庭有困难的同学感受到我们这个大家庭的暖和，为了让全部和我们一起走过那难忘的.岁月的同学们在将来的日子里能和我们一起创建属于我们的回忆。经过大家探讨后确定成立“0003爱心基金会”，特

11、发出如下倡议：主动参加，踊跃捐助，为我们最困难的同学，为最须要我们帮扶的对象奉献一份爱心!同学们，请让我们用一颗博爱的心去感受身边的世界。我们要努力做到从实际动身，确的确实地做一些有意义的事。一起行动吧!实力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后。我们坚信，只要我们用真诚的心，献出一份虔诚的爱，生活会因为爱变得更加美妙更加温馨更加华蜜和祥!班级建议书 篇7敬爱的全班同学：你们好！教室是我们生活和学习的地方，大家应当好好地去爱护它。但是我发觉，班上有些同学不但不去爱护教室，而且还对教室及设施进行破坏。例如：有的同学用小刀或笔、涂改液在桌子上，椅子上乱刻乱画，有的同学用自己的指甲从美丽的黑板报上留下

12、自己的指甲印，有的同学用自己的鞋子在墙上留下自己的鞋印，把教室的墙壁搞得“伤痕累累”，有的同学还在黑板上乱涂乱画同学们，你们怎么不想想：这是什么行为？这对我们又有什么好处？同学们，为了我们共同的利益，为了树立我们班的集体的良好形象，我向大家提出3点建议：1、全班同学都要限制自己的行为，不要乱刻，乱画，乱涂，乱踩。2、全班同学都要增加集体观念，要想到自己也是六（3）班的一员，应当要爱护好我们的教室。3、全班同学要相互帮助，相互提示，相互劝阻，那些破坏教室行为的同学。希望大家能主动协作，爱护好我们的教室！此致敬礼！建议人：XXXXXXX年XX月XX日班级建议书 篇8尊敬的宋老师：我们班的教室卫生还

13、存在一些问题。同学们放学回家时不清理桌洞，桌洞里还有没有吃掉的食物，没有喝掉的水，垃圾。同学们随地乱扔垃圾，见到垃圾不捡起来，还把自己的垃圾踢到别人的桌子底下。值日生不清理暖气片底下，不主动到垃圾，垃圾桶常常满满的。之所以有这些问题是应为有些同学的爸爸，妈妈给同学们买的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同学们的爸爸，妈妈又不知道。不清理桌洞是应为同学们下课都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，觉得清理桌洞还须要肯定的时间，这些时间还可以多玩一会，这些人就很懒。值日生不清理死角，是应为他们边扫边玩，不仔细做清洁，做事的看法不仔细，不主动爱护班级卫生。为了解决这些问提，我建议：1、珍惜农夫伯伯辛辛苦苦种的粮食，不能随意乱扔。2、主动清理桌洞卫生。3、见到垃圾捡起来，不乱扔垃圾，爱护班级卫生。4、值日生主动清理卫生死角，做值日要仔细。希望老师能够接受我的这些建议，让我们班明天更美妙。您的学生张*20xx年10月20日第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页