部编版一年级下册语文 6.树和喜鹊 公开课课件 (2).ppt

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1、我们每个同学都有要好的朋友，我们每个同学都有要好的朋友，植物和动物也一样。瞧，孤单的树有植物和动物也一样。瞧，孤单的树有了很多邻居，很快乐；孤单的喜鹊有了很多邻居，很快乐；孤单的喜鹊有了邻居，也很快乐。了邻居，也很快乐。第一步第一步读一读读一读我一共读了（我一共读了（）遍课文，现在，我能把课文读得）遍课文，现在，我能把课文读得正确、流利、有感情。（正确、流利、有感情。（）（做到了画上）（做到了画上 ）第二步第二步标一标标一标 我会标出课文每个自然段的序号。我知道，这篇课文我会标出课文每个自然段的序号。我知道，这篇课文一共有（一共有（）个自然段。）个自然段。第三步第三步圈一圈圈一圈 我能我能在课

2、文中用在课文中用“ ”圈出要求会认的字，用圈出要求会认的字，用“ ”圈出要求会写的字。圈出要求会写的字。zhzh ww dndn zhnzhn dudulnln jj zhozho hh jnjn ll只只窝窝孤孤单单种种都都乐乐领领居居招招呼呼静静第四步第四步认一认认一认我能认读课文中的要求会认的字。我能认读课文中的要求会认的字。第五步第五步画一画画一画我我能画出课文中树和喜鹊感到孤单和快乐的句子能画出课文中树和喜鹊感到孤单和快乐的句子第六步第六步问一问问一问 还还不明白的问题，上课认真听或请教老师。不明白的问题，上课认真听或请教老师。树和喜鹊树和喜鹊6 6课题解读：课题解读：喜鹊，是鸟纲鸦

3、科的一种鸟类。喜鹊，是鸟纲鸦科的一种鸟类。1.1.学习目标学习目标2.2.字词精讲字词精讲3.3.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙4.4.课文解读课文解读5.5.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案6.6.课文结构课文结构7.7.课文主旨课文主旨8.8.课堂拓展课堂拓展9.9.课后作业布置课后作业布置1 1认识认识“只、窝、孤、单、种、都、邻、居、招、呼、只、窝、孤、单、种、都、邻、居、招、呼、静、乐静、乐”1212个生字，会写个生字，会写“单、居、招、呼、快、单、居、招、呼、快、乐乐”6 6个字。个字。（重点）（重点）2 2正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。（重点）（重点）3

4、3理解课文内容，感受邻居与朋友的重要性，培养互理解课文内容，感受邻居与朋友的重要性，培养互助友爱的合作意识。助友爱的合作意识。（难点）（难点）只只( )( )有有 种种( ( ) )树树招招( ( ) )呼呼半包围结构：半包围结构：独体结构：独体结构：上下结构：上下结构：左右结构：左右结构：招、呼、快、孤、种、都、邻、静招、呼、快、孤、种、都、邻、静居居单、只、窝单、只、窝zhzhzhnzhnzhozho乐乐种种zhnzhn（种子）（种子）zhnzhn（种树）（种树）乐乐 （快乐）（快乐）yuyu（音乐）（音乐）孤单（孤单（ dn dn）：）：邻居（邻居（ln jln j）：）：叽叽喳喳（叽叽

5、喳喳（j j zh zhj j zh zh）：）：安安静静（安安静静（n n jn jnn n jn jn）：）：单身无靠，感到寂寞。单身无靠，感到寂寞。住家接近的人或人家。住家接近的人或人家。形容杂乱细碎的声音。形容杂乱细碎的声音。指没有声音，没有吵闹和喧哗。指没有声音，没有吵闹和喧哗。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：树和喜鹊树和喜鹊为什么为什么由孤单变得快乐了呢由孤单变得快乐了呢？串珠问题：串珠问题：1.1.从前，树和喜鹊为什么很孤单？从前，树和喜鹊为什么很孤单？2.2.后来，这里发生了怎样的变化？后来，这里发生了怎样的变化？3.3.后来，树和喜

6、鹊为什么很快乐后来，树和喜鹊为什么很快乐？ 点点击击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。第一部分第一部分(第第1、2自然段自然段)这里只有一棵树，树上的鸟这里只有一棵树，树上的鸟窝里只有一只喜鹊，树和喜鹊都很孤单。窝里只有一只喜鹊，树和喜鹊都很孤单。第二部分第二部分(第第36自然段自然段)树和喜鹊有了邻居，他们都树和喜鹊有了邻居，他们都很快乐。很快乐。huhu lili zhzh ll zhnzhn le le hoho dudu hoho dudu shsh mimi 后后 来，这来，这 里里 种种 了了

7、 好好 多多 好好 多多 树树 每每kk shsh shnshn dudu yuyu nionio ww mimi nionio ww ll dudu 棵棵 树树 上上 都都 有有 鸟鸟 窝，每窝，每 个个 鸟鸟 窝窝 里里 都都yuyu xx ququ有有 喜喜 鹊。鹊。“好多好多好多好多”写出了种的树多，与写出了种的树多，与“从前从前”只有一棵树只有一棵树形成了对比。形成了对比。“都有都有”写出了写出了“鸟窝、喜鹊鸟窝、喜鹊”也随之增多。也随之增多。阅读方法解密：阅读方法解密：对比对比概念：概念：对比是将不同事物或同一事物的不同方面列举对比是将不同事物或同一事物的不同方面列举出来，加以对照

8、比较。出来，加以对照比较。效果：效果：使形象更加鲜明，可以更好地达到表达思想、使形象更加鲜明，可以更好地达到表达思想、说明问题的目的。说明问题的目的。树和喜鹊为什么由孤单变得快乐了呢？树和喜鹊为什么由孤单变得快乐了呢？树和喜鹊以前孤单是因为没有邻居，后来有了邻居，树和喜鹊以前孤单是因为没有邻居，后来有了邻居，他们的生活他们的生活开始开始变得丰富多彩了，所以他们变得快乐了变得丰富多彩了，所以他们变得快乐了。1 1. .从前，树和喜鹊为什么很孤单？从前，树和喜鹊为什么很孤单？从前，树和喜鹊孤单是因为这里只有一棵树，树从前，树和喜鹊孤单是因为这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝上只有一个鸟窝，鸟窝，鸟窝

9、里只有一只喜鹊。里只有一只喜鹊。2.2.后来，这里发生了怎样的变化？后来，这里发生了怎样的变化？后来后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊每个鸟窝里都有喜鹊。每。每天天一亮，喜鹊们打着招呼一天天一亮，喜鹊们打着招呼一起飞出去。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞起飞出去。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝回窝里里。3.3.后来，树和喜鹊为什么很快乐后来，树和喜鹊为什么很快乐？后来后来，树和喜鹊很快乐是因为他们都有了邻居，他，树和喜鹊很快乐是因为他们都有了邻居，他们的生活开始变得们的生活开始变得丰富多彩丰富多彩了。了。树和喜鹊树和喜鹊从前从

10、前后来后来一棵树一棵树一只喜鹊一只喜鹊互助友爱互助友爱好多好多树好多好多树每棵树上都有喜鹊每棵树上都有喜鹊孤单孤单快乐快乐本文写了树和喜鹊由孤单到快乐的经过，表现了本文写了树和喜鹊由孤单到快乐的经过，表现了邻居的重要性，告诉我们同学之间要有互助友爱的精邻居的重要性，告诉我们同学之间要有互助友爱的精神和合作意识。神和合作意识。小喜鹊小喜鹊小喜鹊，天上飞。小喜鹊，天上飞。早上出门晚上归。早上出门晚上归。东边太阳冒冒头，东边太阳冒冒头，西边彩霞成堆堆。西边彩霞成堆堆。新政策新政策(c)，新举措（，新举措（cu），），新农村，新气象，新农村，新气象，新面貌，新风尚。新面貌，新风尚。整天忙着传喜讯，整天

11、忙着传喜讯，浑身沾满风尘回。浑身沾满风尘回。基础巩固练基础巩固练zizi zhnzhn ququ de de ynyn jiji xixi minmin dd一、在一、在 正正 确确 的的 音音 节节 下下 面面 打打“”。孤孤hh邻邻jnjnlnln静静jnjnlnlnknkn pnpn ynyn xixi cc yy二、看二、看 拼拼 音，音， 写写 词词 语。语。dndn yy jj zhzh zhozho huhu kuikui ll快快 乐乐单单 一一 居居 住住招招 呼呼zhozho ynyn zizi xixi yiyi xixi三、照三、照 样样 子，子， 写写 一一 写。写。

12、例：叽喳：叽叽喳喳例：叽喳：叽叽喳喳1.1.快乐：快乐：_2.2._：_多多少少多多少少快快乐乐快快乐乐多少多少dd yiyi dd tintin yiyi tintin四、读四、读 一一 读，填读，填 一一 填。填。小老虎来到小老虎来到_ _大树下。它看到大树下。它看到_ _喜喜鹊正在树上做鹊正在树上做_鸟窝。它拿起鸟窝。它拿起_树叶树叶送给了喜鹊。送给了喜鹊。一片一片一棵一棵一个一个一只一只一棵一棵 一个一个 一只一只 一片一片阅读提升练阅读提升练ww hh dd xinxin dodo xioxio hh binbin wnwn dd xinxin xioxio mm mm de de

13、shushu titi rr le le ww men men xx zozo baba ww oo xnxn de de shushu hoho yaya xx zozo shsh ww znzn me me yy xx bb dodo huhu bibi dd xinxin shushu rnrn ww lili bnbn 我我 和和 大大 象象 到到 小小 河河 边边 玩。大玩。大 象象笑笑 眯眯 眯眯 地地 说：说：“太太 热热 了，我了，我 们们 洗洗 个个 澡澡 吧！吧！”我我 高高 兴兴 地地 说：说：“好好 呀！呀！”洗洗 澡澡 时，我时，我 怎怎 么么也也 洗洗 不不 到到

14、后后 背，大背，大 象象 说：说：“让让 我我 来来 帮帮nn baba tt ynyn chnchn chnchn de de bb zizi xx zz le le shushu wiwi ww chnchn bibi ww yy ynyn shushu unun tt tt chnchn xx shnshn zizi jiji zhzh ynyn ww hh dd xinxin nn bnbn ww ww bnbn nn ww men men dudu mimi mimi de de xx le le linlin shushu zozo你你 吧！吧！”它它 用用 长长 长长 的的 鼻鼻

15、 子子 吸吸 足足 了了 水水为为 我我 冲冲 背，我背，我 也也 用用 水水 管管 替替 它它 冲冲洗洗 身身 子。就子。就 这这 样，我样，我 和和 大大 象象 你你 帮帮 我，我，我我 帮帮 你，我你，我 们们 都都 美美 美美 地地 洗洗 了了 个个 凉凉水水 澡！澡！1.1.全文共有（全文共有（）句话。）句话。2.“2.“我我”和大象是怎样洗澡的？和大象是怎样洗澡的？_大象用长鼻子吸水为大象用长鼻子吸水为“我我”冲背，冲背，“我我”用水管给大用水管给大象冲洗身子。象冲洗身子。6 6_说写方法练说写方法练chnchn tintin lili le le zizi chnchn tint

16、in ll nn juju de de zuzu kuikui ll de de shsh shsh shnshn me me zz xx xinxin yiyi xinxin xixi yiyi xixi bb 春春 天天 来来 了，在了，在 春春 天天 里里 你你 觉觉 得得最最 快快 乐乐 的的 事事 是是 什什 么？仔么？仔 细细 想想 一一想，想， 写写 一一 写写 吧！吧！写作思路：写作思路：先回忆春天里自己觉得快乐的事情，再选出先回忆春天里自己觉得快乐的事情，再选出最快乐的一件事写一写。最快乐的一件事写一写。优秀例文：优秀例文：在温暖的春风里，我觉得最快乐的事是和我的小伙在温暖的

17、春风里，我觉得最快乐的事是和我的小伙伴一起到野外踢球，感受温暖的阳光，虽然有点累，但伴一起到野外踢球，感受温暖的阳光，虽然有点累，但是我们都很快乐。是我们都很快乐。dd yiyi dd bb dudu ynyn de de zz yy ynyn linlin yiyi linlin一、读一、读 一一 读，把读，把 对对 应应 的的 字字 与与 音音 连连 一一 连。连。都都窝窝邻邻孤孤静静wwdudulnlnjnjn ww huhu pnpn ww huhu xixi二、我二、我 会会 拼，我拼，我 会会 写写。 dndn1 1我知道姓氏中有我知道姓氏中有 姓、复姓。姓、复姓。jj2 2树和喜

18、鹊是邻树和喜鹊是邻 。zhozho huhu3 3早上，我走进校园，看见同学，都会打早上，我走进校园，看见同学，都会打 。kuikui ll4 4一群喜鹊一群喜鹊 地生活在一起。地生活在一起。快快 乐乐招招 呼呼单单居居nn jj yy sisi xunxun chch hh shsh de de cc yy tintin xx hoho三、根三、根 据据 意意 思思 选选 出出 合合 适适 的的 词词 语。语。( (填填 序序 号号) )1 1单身无靠，感到寂寞单身无靠，感到寂寞( (jj mm) )。( ( ) )2 2感到幸福或满意。感到幸福或满意。( ( ) )孤单快乐孤单快乐fnfn

19、 xixi cc yy四、仿四、仿 写写 词词 语。语。例：叽叽喳喳例：叽叽喳喳 明明白白明明白白红红火火红红火火花花绿绿花花绿绿ii jiji dindin zz xunxun zz zhnzhn ququ de de dd ynyn五、给加点字选择正确的读音。五、给加点字选择正确的读音。1 1树上只树上只( ( ) )有一只有一只( ( ) )鸟。鸟。2 2小白兔把种小白兔把种( ( ) )子种子种( ( ) )在地里。在地里。3 3听着这优美的音乐听着这优美的音乐( ( ) )，大家很快乐，大家很快乐( () )。zhzhzhzhzhnzhnzhnzhnllyuyuzhzhzhzhzhn

20、zhnzhnzhnyuyullxixi chch jiji dindin zz de de fnfn yy cc六、写六、写 出出 加加 点点 字字 的的 反反 义义 词。词。1 1下课后，教室里很闹。下课后，教室里很闹。( ( ) )2. 2. 我家住在双号楼层。我家住在双号楼层。( ( ) )3 3他一听这话就哭了。他一听这话就哭了。( ( ) )4 4你的速度太慢了，所以迟到了。你的速度太慢了，所以迟到了。( ( ) )静静单单笑笑快快pnpn dndn一、品一、品 “ “孤孤 单单”。从前，这里从前，这里( ( )()( )()( ) )棵树，树上棵树，树上( ( ) )( ( )(

21、)( ) )个鸟窝，鸟窝里个鸟窝，鸟窝里( ( )()( )()() )只喜鹊。只喜鹊。从从“_”_”这个词可以看出树和喜鹊的孤单，从这个词可以看出树和喜鹊的孤单，从数量词数量词_ _、_ _、_ _也可以看出树和喜鹊也可以看出树和喜鹊的孤单。的孤单。只只有有一一只只有有一一只只有有一一只有只有一棵一棵一个一个一只一只pnpn kuikui ll二、品二、品 快快 乐。乐。1 1后来，这里种了后来，这里种了( ( ) )树，树，( ( ) )树上都有鸟树上都有鸟窝，窝，( ( ) )鸟窝里都有喜鹊。鸟窝里都有喜鹊。从从“都有都有”可以体会出树多了，鸟多了，还可以从可以体会出树多了，鸟多了，还可

22、以从_ _、_ _、_感受到树多了，鸟多了。感受到树多了，鸟多了。好多好多好多好多每棵每棵每个每个 好多好多好多好多每棵每棵每个每个2 2天一亮，喜鹊们天一亮，喜鹊们( ( ) )叫几声，打着招呼一叫几声，打着招呼一起飞出去了。起飞出去了。天一黑，他们又天一黑，他们又( ( ) )地一起飞回窝里，地一起飞回窝里，( ( ) )地睡觉了。地睡觉了。正是因为这树林里热闹起来了，树和喜鹊不再孤正是因为这树林里热闹起来了，树和喜鹊不再孤单，有了邻居，大家一起单，有了邻居，大家一起_地生活。地生活。叽叽喳喳叽叽喳喳叽叽喳喳叽叽喳喳安安静静安安静静快乐快乐ynyn shnshn xioxio yuyu d

23、d一、延一、延 伸伸 小小 阅阅 读。读。狮子和蚂蚁狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又疼又痒。一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又疼又痒。狮子愤怒地吼叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶狮子愤怒地吼叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但它累得精疲力竭，仍无济于事。走，但它累得精疲力竭，仍无济于事。小兔子古利特蹲在一边小兔子古利特蹲在一边“哧哧哧哧”地笑。地笑。 狮子恼狮子恼( (努怒努怒 ) )地咆哮：地咆哮：“笑什么？这群讨厌的东笑什么？这群讨厌的东西没有叮在你身上是不是？西没有叮在你身上是不是？”古利特嘻嘻笑着说：古利特嘻嘻笑着说：“如果它们叮在我身上，我就跳如果它们叮在我身上，我就跳进水

24、里去！进水里去！”一句话提醒了狮子，它纵身跳进溪流，溪流一句话提醒了狮子，它纵身跳进溪流，溪流立即把蚂蚁冲走了。立即把蚂蚁冲走了。古利特在岸上对狮子说：古利特在岸上对狮子说：“懂了吗？即使解决不太复懂了吗？即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮力。杂的问题，也不能光凭蛮力。”1 1用用“”“”画出文中括号里恰当的字。画出文中括号里恰当的字。2 2用用“_”_”画出蚂蚁对狮子的攻击，用画出蚂蚁对狮子的攻击，用“”画出狮子画出狮子对蚂蚁反抗的句子。对蚂蚁反抗的句子。3 3狮子得到狮子得到_的指点，最终摆脱了蚂蚁的叮咬。的指点，最终摆脱了蚂蚁的叮咬。4 4古利特告诉狮子的道理是古利特告诉狮子的道理是(

25、 ( ) )即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮力。即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮力。跳进水里。跳进水里。 小兔子小兔子bibi zz linlin bb三、百三、百 字字 练练 笔。笔。小朋友平时一定喜欢一些小动物，或者是一些植物，小朋友平时一定喜欢一些小动物，或者是一些植物，写写自己喜欢的动植物吧。写写自己喜欢的动植物吧。_示例：示例：我觉得含羞草特别有意思。你一摸它，它就像一我觉得含羞草特别有意思。你一摸它，它就像一个害羞的小姑娘低着头，缩着身子。可等你转身没多大个害羞的小姑娘低着头，缩着身子。可等你转身没多大一会，它又恢复了原样。一会，它又恢复了原样。 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG