2022年生态学实习报告5篇.docx

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1、2022年生态学实习报告5篇生态学实习报告5篇随着个人的素养不断提高，报告运用的次数愈发增长，不同的报告内容同样也是不同的。那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是我整理的生态学实习报告5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。生态学实习报告 篇1引言人与环境有着密不行分的关系。无论过去、现在还是将来，人类总是在不断地改造环境，创建不仅运用，而且美观的环境空间。城市所意味的，不仅仅是建筑、街道、商店等人工建构物的积累，而蕴涵着在诸多功能性设施及硬质景观相伴下的社会文化、经济、政治和城市居民多姿多彩的生活。从外在的视觉影像来看，城市是由其平面结构、天际轮廓、各色建筑、街市设施、区域地标、开放的空间、植栽园林

2、及穿梭不定的交通工具所构成，然而这些都是城市人在选择和被选择的行为方式下形成的物质形态，其间蕴涵着深厚的自然法则、社会心理、人文情感及历史沧桑。20世纪闻名的城市学和建筑学学者刘易斯芒福德在其代表性著作城市发展史中指出：“假如城市所实现的生活不是它自身的一种褒奖，那么为城市的发展形成而付出的全部牺牲就将毫无代价。无论扩大的权力还是有限的物质财宝，都不能抵偿哪怕是一天丢失了的美、快乐和亲情的享受。” “当我们闲逛于城市中时却可发觉这种现象是无初步在的，四周的建筑物仿佛能够讲话、能够行动，正像居住在其中的居民一样；而且通过城市的物质结构，过去的事务、很久以前做出的确定、久已形成的价值观念等，都接着

3、存活下来并且散发着影响。”正是为了充分相识到城市环境与在建构城市环境的过程中人的作用，作为城市生态学的学习者，我们于20xx年4月5日进行了一次位于北京西北郊的实习。一、实习概况我们于早晨8：00从北大逸夫二楼前动身，经过光华楼、图书馆、燕南园、李大钊铜像、蔡元培铜像，到达未名湖南岸，看到翻尾石鱼，出北大西门，穿过蔚秀园、承泽园、海淀公园、柳浪庄、北京城市绿化隔离带，到达颐和园南如意门，观看门外的京密引水渠，之后从颐和园南如意门进入颐和园，到达昆明湖南岸，沿西堤到达万寿山和东宫门，结束实习。沿途就绿化、建筑等自然和人文景观做了肯定的调查，获得了肯定的资料，也得出了一些自己的思索和结论。二、实习

4、内容及分析1、关于一条有争议的路走进北大东门，可以看到的是一条宽敞笔直的大路。作为北大少有的几条宽敞笔直的大路之一，它是一条争议颇多的路，路边整齐的人工保养得很好的草坪宣告着现代化和国际化的全新的北大。这条路四周集聚着北京高校比较现代化的建筑群理科一号楼、二号楼、逸夫一楼、逸夫二楼、逸夫苑、理科教学楼等等。而在这条路的终点又是富有传统韵味的仿古式楼群。2、校内里的世外桃源燕南园燕南园是北京高校燕园众多园林中较小的一个，园中只错落着十几幢精致雅洁的二层小楼和平房小院，这里是北大教授一个住宅区。人们常说，“北大的名教授不肯定都住在燕南园，但燕南园住的都是名教授”。单说50年头，燕南园里就住着马寅初

5、、汤用彤、周培源、冯友兰、朱光潜、陈岱孙、侯仁之、林庚诸先生，后来又搬进来王力、魏建功等先生。冰心女士执教燕京高校的时候也曾经在此生活过。这足以反映其内涵的深厚与文化积淀了。燕南园中独立的住宅模式正是老教授们学术探讨的志向环境。正如一位老教授在接受采访的时候指出，尽管略显古老，自己也不会想到要去变更房子的老式格局，有一个缘由是，尽管许多书都捐给了图书馆，家里的藏书也导致装修的不便。然而更加关键的一点老房子的格局是一种可以使人安下心来读书治学的环境。多年的积淀，已经使这个小小的园子充溢了书香之气那么，除了书香，对于久在这里居住的人们来说，它又意味着什么呢？在实习过程中接受采访的主要是60岁以上的

6、老人，在这里居住时间都超过了35年。他们普遍认为，燕南园有着良好的居住环境，首先它位于一个台地上，地势比四周都高，这是一个良好的地理环境。而其间各色的植物，又为园子供应了一个协调的生态环境。作为极具特色的住宅园林，燕南园吸引着各方来客，清华高校建筑学院的师生还曾经在此写生，探讨其建筑特色。然而燕南园也有其不足之处。被采访者普遍指出的有以下几点：其一是来巡游观光的人群打破了原有的安静和干净，过路的汽车扬尘和制造噪音，给园内的环境带来了很大程度的破坏。其二是公厕的问题。公厕占用的土地是过去孩子们的嬉戏场，而由于疏于管理，公厕的建设不仅歼灭了孩子的游乐，也对环境造成了很大的影响。其实在燕南园中，每户

7、独立的住宅中都有独立的卫生设施，公厕的设立只是为园外小商小贩供应了便利。作为北大校内中少见的几个室外公厕之一，它的设立自然有其道理，然而选址在富有文化底蕴和深厚内涵的燕南园，选址在老教授们读书治学的燕南园，或许并不是很合理。生态学实习报告 篇2实习概况由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成极大的压力，人类迫切须要驾驭生态学理论来调整人自然、资源以及环境的关系，协调社会经济发展和生态环境的关系，促进可持续发展。环境生态学正是随着全球行环境问题日益严峻和人类对环境问题的关注及寻求调整人类与环境之间协调发展的途径而产生的。通过一学期的环境生态学学习，我们已初步驾驭了环境生态学的一些理论学问

8、，对环境生态学的探讨内容、发展趋势和方法也有了肯定的相识。为加我们的实践相识，老师细心组织支配了这次教学实习，我们也最终在实习老师的指导下顺当完成了此次教学实习的支配与目的。200x-11-3，晴。我们在实习指导老师的带领下早上八点乘坐学校班车，从学校动身经过两个小时到达目的地青岛xx国家森林公园，在实习指导老师的指导下顺当完成了此次教学实习的支配与目的，于下午四点多返回学校。这次实习中我们学到了许多的东西，受益匪浅。实习内容1、xx国家森林公园概况xx脉系巍然而深秀，融奇、险、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜台筒，大黑涧，扎营山等四十座大小山峰环列四周，小xx群峰迭翠，怪石嶙峋，常

9、年云雾缭绕，瞬息万变，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离，素有“东崂西珠，双珠嵌云”之说。小xx地处海滨，景物独特，层峦叠嶂，奇峰陡峭，曾被前人列为胶州八景中的第一胜景。2、森林生态系统的作用和功能森林在人类的生存，生活和生产中的作用是多方面的，具有强大的生态功能，主要表现在：（1）森林具有维持生物多样性的作用：森林生态系统是地球上最困难的生态系统，是自然界最完善的物种基因库。多种多样的森林生态系统为动植物供应了良好的栖息环境，森林中隐藏的丰富动植物资源是人类生存和发展的基础，使人类珍贵的财宝。（2）森林生态系统具有涵养水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，削减落地降水量，使地表径流变为地下径

10、流，涵养水源，保持水土。（3）森林生态系统具有调整气候的作用：森林的蒸腾作用对调整自然界的水分循环和改善气候有重要作用。通过植物的蒸腾作用，是森林上空的水蒸气含量大，并且蒸腾还可以汲取热量，使空气潮湿，气温较低，简单形成降雨，增加地域性的降水量。（4）森林生态系统具有净化空气、防止污染的作用：森林通过绿色植物的光合作用汲取二氧化碳，放出氧气，维持了大气中的二氧化碳和氧气的平衡，并且森林对眼成和粉尘有明显的过滤、组织和吸附作用，净化了空气；通过对大气中某些有害气体的不同程度的汲取作用可以防止污染（5）森林生态系统具有防风固沙、爱护农田的作用：其涵养水源、调整气候等功能可为农业生产供应生态屏障，在

11、防护林和林带爱护下的农田，风灾、旱涝灾还可以得到防止或减轻。（6）除此之外，森林还可利用其固定的太阳能源源不断地供应给人类木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等；林副产品主要包括森林植物的叶、花、果、茎、树皮、树脂、树胶、树液等和经济林、以及森林动物与微生物供应的各种产品。3、森林生态系统对四周环境的影响的作用规律森林是自然界多种环境中的一种类型，而森林不是单独的存在于自然界中的，它同样与四周的环境相互依存，相互制约，两者会构成相互平衡的统一整体。它们之间的作用规律有：（1）林通过自身的生态功能和作用可以起到净化和维持环境质量的作用，比如防止污染、净化空气等的作用。

12、（2）森林通过涵养水源的作用可以影响局部的气候条件，从而影响四周境的气候状况，使干燥的气候变得潮湿，更有利于自身植被的生长。（3）森林有时还影响环境的水文状况，降雨量等。（4）森林对环境的影响无处不在，反过来，环境对森林的影响也不能忽视。环境的气候状况会影响森林植被的生长，确定植被覆盖率，植被的状况确定着森林的许多作用和功能，对森林生态系统的发展起重要作用。（5）环境中的生物可能进入森林生态系统，对森林中原有的物种的生存构成威逼，从而影响原有物种的生存，变更森林生态系统的物种结构。（6）人类的作用对环境的破坏，使环境恶化，进而限制了森林生态系统的发展。4、生态环境调查探讨方法主要的调查方法有：

13、（1）收集现有资料。从农、林、牧、副、渔业资源管理部门、专业探讨机构收集生态和资源方面的资料，包括生物物种清单和动物群落，植物区系及土壤类型地图等形式的资料。（2）收集各级政府主管部门有关自然资源、自然爱护区、爱护规划及国内国际确认的有特别意义的栖息地和珍稀物种等资料。珍稀和面临物种爱护的规定、环境面临物种等资料，并收集国际有关规定等资料。（3）现场调查。生态环境影响评价须要对环境评价区进行现场调查，取得实际的资料和数据。评价区生态资源、生态系统结构的条查可采纳现场勘察和网络定位采样分析的传统自然资源调查方法。5、xx国家森林公园实习成果通过实习老师的指导，在我们进行完野外调查后，对小xx所了

14、解的概况如下：平均日照率57%。（2）地质：小xx所处大地构造位置为新华夏其次隆起次级构造单元。胶南隆起区东北缘和胶莱凹陷区中南部。岩石以青山组火山类层非常发育，在小xx地区出岩极为广泛，岩浆岩以元古代胶南期月季山式片麻状花岗岩及中生代燕山晚期的火山式花岗闪长岩和崂山式花岗为主。（3）土壤：花岗岩和片麻岩风化物为主的成土母质上发育或形成的棕壤占的比重量大，所处的地形部位较高，水土流失严峻，土壤肥力不高，较为贫瘠。（4）植物：由于此次实习时间在十月底已是秋季加上连续几个月的干旱使很多山上多数植物特殊是低等植物已干旱枯死不能辨别其类型。小xx山脚至半山有少量土覆盖，植物多分布在有土覆盖的地方。主要

15、植物为：美国黑皮松（系飞机播种所形成的，占小xx植物面积的绝大部分主要分布在小xx山脚至半山）、刺槐、榆树、芦苇、茅草、野梨树、野山楂树等零星分布其中。山顶岩石上生长着少量低等的植物如苔藓、卷柏。由于小xx海拔仅724.9米，山脚到山顶气温相差不超过6摄氏度因此植被随海拔的增高改变不明显。小xx森林植物中多为人工种植。其树木均处在幼年期，森林结构简洁而清楚，分为乔木层（美国黑皮松和落叶乔木）、灌木层（藤本植物、铁线蕨）、草本植物。实习心得此次教学实习我们在实习指导老师的指导下，顺当完成了教学实习的支配，达到了实习的目地和要求。为我们日后从事相关工作供应了一个难得的熬炼机会。通过着此次教学实习，

16、我们不仅巩固了自己的理论学问，而且极大的熬炼了我们的实践操作实力。走出校内，走进大自然的怀抱，感受大自然的魅力。这次野外实习我们不但观赏了小xx秀美的自然景色，调查了解xx生态系统的类型和垂直改变，而且学习并驾驭了环境生态的一些调查探讨方法，提高了我们的学问应用与实践实力。在野外实习的过程中，虽然特别的劳累，但看到如此的漂亮的自然景色，实习后的成果心里还是特别愉悦。这次教学实习让我们受益匪浅。但同时在调查过程中我们也发觉xx旅游开发一些不合理现象，存在着不少问题。例如北部的大泽山,南部的小xx、大xx、铁橛山, ,由于长期垦殖,过度放牧及人类经济活动综合影响,水土流失严峻,土壤干旱贫瘠,岩石袒

17、露,原生植被破坏殆尽,只有赤松、栎类稀疏分布,河流及山沟两侧有零星枫杨、毛白杨等等。因此如何充分利用xx自然的资源优势，实现经济、社会、生态的大丰收是开发者应慎重考虑的。目前xx的旅游开发刚刚拉开了序幕，我们信任开发者会充分合理利用xx的自然自然资源和人类的才智，让xx国家森林公园焕发出新的乐章，实现经济、社会、生态三方面和谐发展，造福人类。生态学实习报告 篇3人与环境有着密不行分的关系。无论过去、现在还是将来，人类总是在不断地改造环境，创建不仅运用，而且美观的环境空间。城市所意味的，不仅仅是建筑、街道、商店等人工建构物的积累，而蕴涵着在诸多功能性设施及硬质景观相伴下的社会文化、经济、政治和城

18、市居民多姿多彩的生活。从外在的视觉影像来看，城市是由其平面结构、天际轮廓、各色建筑、街市设施、区域地标、开放的空间、植栽园林及穿梭不定的交通工具所构成，然而这些都是城市人在选择和被选择的行为方式下形成的物质形态，其间蕴涵着深厚的自然法则、社会心理、人文情感及历史沧桑。20世纪闻名的城市学和建筑学学者刘易斯芒福德在其代表性著作城市发展史中指出：“假如城市所实现的生活不是它自身的一种褒奖，那么为城市的发展形成而付出的全部牺牲就将毫无代价。无论扩大的权力还是有限的物质财宝，都不能抵偿哪怕是一天丢失了的美、快乐和亲情的享受。”“当我们闲逛于城市中时却可发觉这种现象是无初步在的，四周的建筑物仿佛能够讲话

19、、能够行动，正像居住在其中的居民一样；而且通过城市的物质结构，过去的事务、很久以前做出的确定、久已形成的价值观念等，都接着存活下来并且散发着影响。”正是为了充分相识到城市环境与在建构城市环境的过程中人的作用，作为城市生态学的学习者，我们于20xx年4月5日进行了一次位于北京西北郊的实习。一、实习概况我们于早晨8：00从北大逸夫二楼前动身，经过光华楼、图书馆、燕南园、李大钊铜像、蔡元培铜像，到达未名湖南岸，看到翻尾石鱼，出北大西门，穿过蔚秀园、承泽园、海淀公园、柳浪庄、北京城市绿化隔离带，到达颐和园南如意门，观看门外的京密引水渠，之后从颐和园南如意门进入颐和园，到达昆明湖南岸，沿西堤到达万寿山和

20、东宫门，结束实习。沿途就绿化、建筑等自然和人文景观做了肯定的调查，获得了肯定的资料，也得出了一些自己的思索和结论。二、实习内容及分析1、关于一条有争议的路走进北大东门，可以看到的是一条宽敞笔直的大路。作为北大少有的几条宽敞笔直的大路之一，它是一条争议颇多的路，路边整齐的人工保养得很好的草坪宣告着现代化和国际化的全新的北大。这条路四周集聚着北京高校比较现代化的建筑群理科一号楼、二号楼、逸夫一楼、逸夫二楼、逸夫苑、理科教学楼等等。而在这条路的终点又是富有传统韵味的仿古式楼群。许多人认为，路面的宽敞与笔直与四周建筑的仿古式屋顶不大协调。除了整齐的人工草坪，路的两面是栽种得整齐得近乎过分的小树，而路的

21、终点则是生长多年的高大而遮荫的大树，不协调的感受更加剧烈。这也许就涉及到了所谓的“视觉适应性”。在许多时候，我们很少考虑特定的环境，只是单纯地去套用一种种看上去很好很先进的模式，而忽视了特定环境对建筑等人为设施的特别要求。或许这也是规划中的一个问题。就犹如北大校内中随处可见的新式建筑与老式建筑的交相辉映，或许不能算是完备的选择。2、校内里的世外桃源燕南园燕南园是北京高校燕园众多园林中较小的一个，园中只错落着十几幢精致雅洁的二层小楼和平房小院，这里是北大教授一个住宅区。人们常说，“北大的名教授不肯定都住在燕南园，但燕南园住的都是名教授”。单说50年头，燕南园里就住着马寅初、汤用彤、周培源、冯友兰

22、、朱光潜、陈岱孙、侯仁之、林庚诸先生，后来又搬进来王力、魏建功等先生。冰心女士执教燕京高校的时候也曾经在此生活过。这足以反映其内涵的深厚与文化积淀了。燕南园中独立的住宅模式正是老教授们学术探讨的志向环境。正如一位老教授在接受采访的时候指出，尽管略显古老，自己也不会想到要去变更房子的老式格局，有一个缘由是，尽管许多书都捐给了图书馆，家里的藏书也导致装修的不便。然而更加关键的一点老房子的格局是一种可以使人安下心来读书治学的环境。多年的积淀，已经使这个小小的园子充溢了书香之气那么，除了书香，对于久在这里居住的人们来说，它又意味着什么呢？在实习过程中接受采访的主要是60岁以上的老人，在这里居住时间都超

23、过了35年。他们普遍认为，燕南园有着良好的居住环境，首先它位于一个台地上，地势比四周都高，这是一个良好的地理环境。而其间各色的植物，又为园子供应了一个协调的生态环境。作为极具特色的住宅园林，燕南园吸引着各方来客，清华高校建筑学院的师生还曾经在此写生，探讨其建筑特色。然而燕南园也有其不足之处。生态学实习报告 篇41自然环境特征青城山景区地处四川盆地西部边缘山地闻名的“华西雨屏带”的中北段，约3054n和10335e。全山有36座山峰，诸峰环绕状如城廓，山上树木茂密，终年青翠，故名青城。全境四周120km，爱护面积1522hm2区内气候温柔潮湿，属亚热带温湿型气候，年平均温度，最热月极端温度，最冷

24、月极端温度一；平均相对湿度81；年降水量；无霜期271d(数据由成都市气象局供应)青城山地质地貌上以“丹岩沟谷，赤壁悬崖”为特征，土壤类型主要为山地黄壤，母岩为侏罗纪紫色砂岩、泥岩和砾岩的坡积物。2.植被概况青城山风景区主要植被类型有亚热带常绿阔叶林、常绿落叶阔叶混交林和暖性针叶林。依据青城山样地调查资料、野外路途踏勘记录的植物种类及中国都江堰市植物名录中所记载的青城山植物，初步估计植物346种，其中蕨类植物51种，隶属于26属l6科，种子植物295种，隶属于192属90科。其中裸子植物7种6计青城山约有维管属5科；双子叶植物252种169属77科；单子叶植物36种22属8科。植物区系有明显从

25、亚热带向温带过渡的。青城山森林植被可以分为2个植被型5个群系常绿阔叶林类型基本处于稳定阶段，尽管个别样地受人为影响，一些阳生性的落叶成分侵入林内，使群落具有明显的次生性质。但是，目前常绿树种发育良好，落叶成分缺乏更新幼苗。预料经过一段时间群落会演替为顶极群落；暖性针叶林中针叶树种杉木生长发育状况不良。而常绿阔叶树种在群落中发育良好。据此可以断定，群落中杉木的地位将会被常绿阔叶树种替代，暖性针叶林将演替为常绿阔叶林。3.青城山森林植被种间联结的特点青城山森林植被乔木层和灌木层常见种群的联结关系大多数未达到显著程度，种对问的独立性较强，种间联结存在明显的松散性。可以预料，随着植被的发展，群落内物种

26、之间的关系会变得更加困难，对生境有相同或相像反应的物种之间，可以利用群落中的共同资源而形成极显著的正联结，或者一个种依靠另一个种而生存，也呈现出正联结性；与此相反，两个对生境有不同反应的物种，便生活在不同的小环境中，形成显著的负联结。另外，假如一个种对另一个种的生长发育造成不利的影响，也会形成种间显著的负联结。4.结论青城山森林植被的物种多样性各种测度指标基本表现相同的趋势。各森林地的物种多样性大小依次为灌木层，乔木层，草本层不同植被类型的群落的物种多样性大小为常绿阔叶林大于暖性针叶林。植被类型相同的群落，其物种多样性指数接近，植被类型不同的群落，其物种多样性指数不同。因此，物种多样性能反映出

27、植物群落的种类组成、结构等的差异。除环境因子影响青城山森林植被的物种多样性外，人为因素的干扰也对物种多样性的大。因此，加强森林爱护，削减人为干扰能有效地爱护生物多样性。青城山风景区森林植被种子植物种类丰富，珍稀濒危植物和特有植物众多，种子植物属区系起源古老，植物区系成分非常困难。温带成分和热带成分在这里相互交触，充分显示了其植物区系的过渡特征。生态学实习报告 篇5实习目的1：（1）巩固和加强生态学课程的理论学问，为林学、森保、环境、生物学专业课后续课程的学习奠定必要的基础；（2）使学生驾驭生态学数据的搜集和分析方法；（3）使学生懂得并能正确地运用生态学调查一些常用的工具；（4）熟识和驾驭野外工

28、作的一些平安操作常识，增加实习学生的野外生存实力；（5）熬炼和培育学生的动手实力。实习目的2：1.通过实习，巩固和提高课堂所学学问，理论与实践相结合，进一步培育独立工作与与人合作的实力。2.学习用正确的方法和手段来视察和探讨生态系统，达到提高分析和综合的实力。3.走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性相识与理性相识相结合，激发学习热忱。三.实习意义：1.通过实习，可以复习和巩固课堂所学的生态学理论学问，实践检验理论，以达到学问的升华。2.培育实践和动手的实力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。3.通过实习培育学生吃苦耐劳和团结协作的精神，体会合作达到胜利所带来的乐趣。4.利用

29、野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮美，培育酷爱自然、爱护生态环境的意识。激发学生主动探究自然界的奥妙。四.实习内容以及体会：我们于20xx年6月16日起先了生态学综合实习。虽然只有短短的三天，但是在实习实习期间我感受许多，不仅收获了专业学问，也学到了许多书本上没有的东西。野外实习是个很好的机会来熬炼学生的动手实力和思维实力，此次实习实习的第一个项目是在青岛崂山北九水景区进行的，我们主要的任务是相识崂山地区的植物，并了解其经济药用价值；对崂山地区的植被进行调查。虽然我们只有一天的时间领会北九水的漂亮风光，但是由于我以前去过北九水，所以这次实习也就没太留意已经看过的漂亮风景。一天的时间，

30、我们置身于风景如画的北九水，亲身领会大自然的奇妙风光，感受祖国的大好河山同时也更加的激发了我对生态学学习热忱。爬山总是很累的，但是假如是集体爬山就会变得很有意思。全部人聚在一起，爬山的过程说说笑笑打打闹闹让我们短暂遗忘了乏累。最喜爱的是中午吃饭的时候，大家三五一群坐在石头上，吃着自己从学校带来的东西，看着崂山漂亮的风光的确是一件很满意的事情。崂山的路还算比较平坦，但是由于路途比较曲折蜿蜒，爬上山顶还会是一件很累的事情。不过，在老师的带领下，我们最终相伴爬到山顶。在山顶休息的时候，也许每个人的心里，都有着一种或大或小的成就感。野外实习的其次天上午是在教我们生态学的柳新伟老师的带领与指导下进行的。

31、我们主要是在崂山脚下做植被调查，选了两块不同类型的样地来进行实地调查，一是用样方法来对样地分别进行了乔木调查、灌木调查、草本调查了解了样地的植被物种构成，并利用试验数据对调查地进行了物种多样性分析，得出了物种多样性指数；二是采纳了相邻样方法对样地进行了物种调查并绘制出来物种面积曲线，以此来确定最小样方面积。在这次野外实习中不仅学习到了生态学的一些基本调查方法同时也增加了我们的团队意识和合作精神；另外在野外较为艰苦的环境中也培育了我们艰苦朴实、吃苦耐劳、独立自主、勇于探究的优良作风。我们扩大学问范围，拓宽学问领域，正学到课堂上学不到的学问，为将来胜任本专业或其它相关专业的工作打下坚实基础。实习其

32、次天的下午，我们是在老师的带领下去相识崂山地区的代表植物并了解了这些植物的药用经济价值。同时也学会了运用植物检索表和植物志来查询不相识的植物，不仅能够把课堂上所学的植物分类学问应用于现实的实践中也握了在植物生态方面的一些探讨方法与技巧。我个人觉得认植物是很好的一个实践活动。身在校内里面的我们，对许多常见的植物的基本信息感觉很生疏。许多植物我们每天见，却不知道它们的名字。通过这次认植物，我知道了许多以前不知道的树木和草本植物的名称。比如，在崂山最常见的黑松树，以及以前从没有见过的山茶黄杨还有樱桃树。但是我知道，这样的相识只是表面性的。假如想要做进一步的了解，这就须要我在以后的日子里，做一个有心人

33、。多多动手多多动脑，遇见不相识的植物要多多翻阅资料或者上网查询。在这短短的三天生态学野外实习中，我亲身体验了生态学试验中划定样方和数植物的全程。在这个过程中，我领悟了野外实习对专业的巩固的提高的重要性。它是检验理论的一块试金石；是课堂内与课堂外的互补；是理论与实践的统一；是教与学的互动；是感性与理性相识的升华。这三天的实习过程，也培育了我们吃苦耐劳的精神，对大自然的新颖与漂亮的惊羡与酷爱之情。我们学会了独自思索、团结合作、不停探究。也提高了我们的综合与分析实力，最重要的是使我们的专业学问上了一个新台阶。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页