2022年秋季学校学校工作计划范例.docx
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1、2022 秋季学校学校工作计划范例新学期,新起先,我为大家带来20xx秋季学校学校工作安排范例,希望能满意大家的阅读需求,看完后你能喜爱。20xx秋季学校学校工作安排范例一、指导思想高举邓-理论和三个代表重要思想的宏大旗帜,以保靖教化一二三四五的发展思路为指导,立足我校教化实际,坚持以科学发展观统领教化工作全局,立德树人,创办人民满足的教化;以学生的全面发展为本,立足课堂,不断的改革创新、锐意进取,全面提高教化教学质量,提升学校管理水平,努力开创川河教化全面开花的新篇章。二、工作目标1、总体目标构建以科学发展观和现代教化理念为指导,有自我特色的川河界教化;学前教化、基础教化、成人教化全面协调均
2、衡发展;进一步提升内务管理水平,全面提高教化教学质量;着力提高老师全体素养,打造一支作风优良、业务过硬、勇于创新、结构全理的老师队伍,力争目标管理全县b类学校进前二名,质量监测进全县小学组前5名。2、详细目标、小学适龄儿童入学率达101%,年巩固率101%以上。、毕业班语文、数学双科合格率达95%以上,升学率101%,升入县民中、雅丽学校突破20人次,再创历史新高。、以县里教化质量年活动为契机,立足课堂教学,以有效教学为目标,加大教学常规的管理,努力开展学校教学教研及小课题探讨工作,全面提升我校教化教学质量。、努力把中心完小创建成德育、寄宿制管理示范性学校。、办好家长学校,搞好双差生转化工作,
3、小学生思想品德合格率达101%。、仔细落实好布局调整规划工作,力争明年全镇大部分三年级年内集中到中心完小办学。、仔细落实平安生产工作,实行责任制和责任追究制度,完善各种平安措施,确保全年无重大伤亡事故发生。办好各校学前班,力争年内完成中心完小秋季46岁幼儿入园工作,入园率达60%以上。努力争取多种资金和救济,力争厕改工程和老师饮水工程落户我校,力争校安工程早日在我校落实。完善校内网络建设和管理;充分利用网络平台和远程教化项目,努力抓好老师研修工作,提升师资队伍的整体水平。、以义务教化老师绩效工资有关政策为契机,加大教化管理力度,狠抓教学质量,实现安排制度的改革。三、主要工作及措施(一)平安生产
4、平安无小事,责任重于泰山。我校平安生产工作所面临的形式非常严峻,校内内外存在的平安隐患不少,虽然学校制度健全,但措施和督查机制没有很好的得到落实,我们应当努力变更以前平安教化方法单一,工作流于口头和形式,加强学校内部平安宣扬教化的管理和学区平安工作过程的监管、督查力度,确保无平安事故发生。1、切实抓好交通平安。我镇上界片交通状况极差,中心完小寄宿生不准乘坐三无车辆、病车、黑车、非营运车的农用车,星期五放学和星期天上学来一律步行,不准骑自行车;各校必需实行集中路队放学,完善护送制度,落实护送责任制,老师护送不少于1500米以上,住宿生也是一样;加强交通平安宣扬工作,以传单形式下发到全镇每个司机手
5、中;老师骑摩托车肯定要留意平安,不准酒后驾车,疲惫驾车和飚车,不提倡大规模的集体游玩用车、船活动,必要时按程序以书面形式上报,经领导同意后,找车况优良的车辆方可。2、切实抓好水上平安工作。我校少水,绝大多数学生不善游泳,即使会水的,亦水性欠佳,各校应依据本校工作实际,一是摸清学校周边有可能危及学生生命平安的水库、山塘、水池、畜水池、低浅溪沟、池(鱼)塘、阴河,教化学生严禁私自下河,严禁结伴洗澡,没有大人在旁监护,未经家长同意绝不准洗澡;二是在事故多发地设立平安警示牌,写好警示标语;加大对学生中午休息的平安管理和教化,也要强调好放学后必需想到家里放好书包在出门玩的纪律,中心完小要对重点地方应支配
6、好平安巡察员。20xx秋季学校学校工作安排范例一、指导思想以党的xx大精神为指导,深化实行科学发展观,以教化教学质量为中心,抓重点、抓亮点,求突破,仔细开展师德行风和思想道德建设年活动。使我校教化发展水平迈上新台阶,实现新跨越。二、总体思路1、加强领导班子建设,提高效能和团结意识。建立领导班子学习制度,有针对性性开展人生观、价值观教化,树立为干是朴、为干是勤、为干是苦的观念,各位领导要加强业务学习,规范领导行为,提高领导水平和管理艺术,推行民主管理、科学决策,坚持校务公开,财务公开,重大事项公开,坚持分工不分家部门相互补台、协作,建立健全中层领导考核和满足度测评机制,将重点放在增加班子凝合力、
7、向心力和战斗力上,以形成团结高效、务实清廉、甘于奉献的和谐领导集体。2、加强制度建设,创新教化教学管理工作。完善合理的制度是一切工作顺当开展的有效保障,依据学校实际,强化教学常规管理、用教学常规限制质量;建立过程性评价机制,健全考核奖惩制度来激励质量。为老师创建教学探讨的氛围,完善校本研修制度改进质量;制定完善教研工作要求,规范电化教学行为促进质量。深化素养教化,办好爱好特长班来完善质量。学校工作的重心全面转移到抓教化教学质量上来。要求学校各级领导参加并大力支持教学探讨,接着完善师德教化考核制度,开展老师心理健康教化,推行人文管理,体现依法治校,使校内管理更加人性化、科学化,逐步形成一种宽严相
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