2022 全民念书月运动总结.docx

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1、2022 全民念书月运动总结 为了深化开展20xx年全民念书月运动，进一步激发我校学生念书热忱，引导学生育德励志、启智明史、进步素养，培育学生养成爱念书、会念书、好念书、读好书的优越习惯，赓续加强校内文化的人文底蕴，尽力进步学生的思想道德素养，主动打造笔墨飘香、格调文静、文明向上的书香校内，依照沈北新区教育局的有关要求，我校从4月23日至5月23日在全校范围内普遍开展了中小学生念书月运动，现总结如下。 我校以阅读、晋升、协调为主题，以传承文明礼仪，创建书香校内为重点，组织宽大师生仔细开展念书运动，主动介入各项运动，在校内表里营造了念书尚学的文化气氛。 一、开展了六个一运动 运动月期间，我校组织

2、师生开展了五个一运动：即每人读一本好书，写一篇念书心得，收观念书节目，介入一项主题运动，出一期板报，进行了广播鼓吹。同时，组织师生介入了图书捐赠运动，共捐书130本。 二、举办了知沈北、爱家乡学问角逐 结合本次全民念书月运动，我校于20xx年4月29日举办了知沈北、爱家乡学问角逐。本次角逐环绕沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、革新开放和组建新区以来所取得的宏大成果绽开。全乡6所学校的18名选手参与了竞赛。同学们在角逐中增长了学问、了解了新区、熟识了家乡，进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热忱。 三、举办学生作文大赛 20xx年5月8日，全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学参与了念书作文竞赛

3、。依照念书作文的特点，中心小学德育处给出的作文标题为念书真好和我的念书故事。最终选拔出中心小学的杨雨欣同学参与沈北新区中小学生作文大赛。 四、重点保举书目门生规 在念书月运动中，我校重点保举学生诵读国学经典门生规，体会此中贮存的才智精髓。应用好门生规校本课本，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授门生规为平台，从习惯抓起，匆忙进学生养成教育的进一步升华。引导学生感想感染五千年文明才智的熏陶。 五、青年老师念书征文大赛 我校团委组织青年老师参与了沈北新区团区委举办的芳华建功新农村子，我与新区共奋进念书征文大赛。 GZ更多总结扩展阅读 学校念书月运动总结2022 册本是人类提高

4、阶梯，为进一步激发学生念书热忱，活泼校内文化，推动扶植学习型校内，学习型班级及学习型家庭，庄河三中学组织开展念书月运动，提倡多念书，读好书，善念书主动拓展学生课外阅读范畴和内容，夯实文化底蕴、陶冶情操，传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心代价看，建立终身学习的看念。合本校实际，现将念书月运动总如下： 一、增加领导，订定安排。 (1)学校成立念书运动领导小组，指导和和谐学校念书安排的实施，增加对师生念书运动的指导。 (2)以学生为核心，老师为楷模，多角度，全方位推动学习型班级、学习型校内、学习型家庭扶植。 二、普遍鼓吹，营造气氛 应用学校橱窗板报鼓吹念书运动的意义，发出念书月运动倡议。在

5、教授教化楼走廊的墙壁上张贴鼓吹念书的标语。举办庄河三中学念书月运动启动仪式，颁布念书月运动安排，号召师生协作阅读，营造书香校内。通过学校网站向广阔学生家长发出倡议，与孩子协作念书，共建书香家庭! 三、细心组织，有序开展 本次念书月运动注意将阅读运动与学校教授教化实际相合，与学校文化运动相合，以念书运动匆忙进学生学习，指导学习，晋升学生的精神文明素养，匆忙进学生的全面成长。 (1)运动一：开展中华经典诗词诵读运动，应用每天早自习光阴，及课前五分钟光阴，阅读或背诵一首中华经典诗词，巩固课内学问，进步阅读才能，感悟中华文化精髓。 运动二：邀请学校优秀老师，念书喜好者，开展念书讲座，介绍念书心得，指导

6、如何有效地念书赞助进步学生的阅读才能，使学生可以或许有目的的念书，善念书。 运动三：老师是学生的楷模，要用先生的念书去影响学生，用老师的喜好去潜移默化地沾染学生，每位先生精读一本书，做好念书笔记，写读后感，教育随笔。并主动介入学校组织的念书沟通运动。 运动四：开展念书沟通运动，进行好书保举。学生阅读优秀册本保举，老师保举书目，在橱窗内沟通展示，拉动念书运动，拓宽阅读范围。 运动五：逐步完善学校图书室，通过学生捐书和自主购买等方法，扩充学校图书室册本种类、范围，便利宽大师生借阅。 运动六：开展念书学问角逐运动，遍及文化学问，弘扬民族精神。 试题以中学讲义为依托，以国学常识为主体，引导学生协作学习

7、，相互沟通，学以致用，加强了念书学习的主动性、主动性。 运动七：坚持开展假期读一本好书运动，阅读册本为国学名著或是人物列传，并写读后感，展示学生在念书运动中的感想和劳绩。倡议学生带动家长协作阅读。 (2).以团队运动推动念书运动 在端庄中国我的中国梦主题运动中，同学们主动阅读有关中华文明的历史册本及刊物，吸取素材。校内情景剧大赛中，各团支部踊跃参与，普遍阅读，研讨典故的历史意义。在文明礼仪伴我行运动中，青少年文明礼仪三字歌与门生规一脉相承，组织学生诵读门生规，传承经典，规范行为，并开展钢笔字竞赛，书写门生规，通过橱窗展示学生优秀作品，弘扬传统文化，推动念书运动。 在本次念书月运动中，学生不仅吸

8、取了文化学问，加倍明确了念书的意义，学校的文化气氛加倍深厚。念书学习运动是一项耐久、有效、文明、康健的教育运动，学生在念书的历程中赓续吸取学问，完善人格，逐步形成正确的世界看、人生看、代价看。往后，我校将在充分探讨、主动实践的根基上，继承尽力扶植书香校内，塑造内涵富厚、特色光显的校内文化，为全面推动素养教育而尽力奋斗。 2022年小学念书月运动总结 为激发我校学生念书热忱，活泼校内文化，营造优越念书气氛，我校在5月开展了薛岗小学经典浸润人生，书香伴我发展念书月运动。光阴如时间似箭，如今书香满溢的五月即将曩昔，列位请追随小编的脚步来观观我们的成果吧! 小小书签，创意无限书签制作竞赛 在五月初，惠

9、济区薛岗小学各个年段分别开展了创意书签制作竞赛。在运动中，孩子们热忱飞腾，主动介入，应用课外光阴进行了细心地制作。孩子们制作的书签，设计新奇，富有创意，融趣味性，教育性，好用性于一体。 有形象真实的动物书签、拖鞋书签、用水彩笔勾画的各类图案等。一句句聪慧在于勤奋，天才在于积累、书是指路的明灯，书是学问的源泉、读万卷书，行万里路等激励性语句和名人名言跃然书签上。孩子们用画笔将对册本和学问的酷爱溶于了这小小的书香味浓的书签上了。 通过此次书签制作竞赛，使学生念书的爱好加倍深厚，既熬炼了学生的着手才能，又激发了学生的念书欲望，激励学生在运动中念书，在念书中发展。 我和书的故事演讲竞赛 5月10日上午

10、，惠济区薛岗小学开展了我和书的故事念书演讲竞赛运动。 选手们个个精神饱满，充溢激情和活力。他们或介绍经典好书，或畅谈念书劳绩，或沟通念书体会，或抒发念书感慨。杰出的演讲，抒发了用学问转变命运、用理想点亮人生的满腔豪情，充分展示了学校学生的极新风貌和念书运动的喜人成果。 念书运动演讲竞赛的开展，既熬炼了同学们登台演讲的胆识、谈锋等才能，又加强了他们的念书爱好，对薛岗小学念书月运动的持续和纵深开展具有主动的推动作用。 小市场、大劳绩图书跳蚤市场 5月17日，薛岗小学的教授教化楼里人声鼎沸，书香四溢，各类各样的叫卖声、欢乐声此起彼伏。学校念书月系列运动之图书跳蚤市场拉开了帷幕。 各班在指定场地部署摊

11、位，细心设计部署好本身的书店，取好店名。琳琅满目的册本整划一齐地摆放在书市各个摊位上，不只品种齐全，而且内容富厚多彩。 买书的学生们兴奋不已，饶有爱好地在各个摊位前细致地选择着本身想买的图书，还同雇主们激烈地讨价还价，现场氛围温馨融洽。那一本本书就像跳蚤一样从一个同学的手里跳到另一个同学手里。不多会儿，很多班级书摊的书被抢购一空，人人兴致盎然。 最终，同学们喜滋滋地扬着淘到的书，纷繁表示劳绩颇丰，每个学生都淘到了本身宠爱的册本，每一个学生都享受着淘书和生意业务的乐趣。 最是书香能致远，念书之乐乐无穷。学校不停致力于念书气氛的创设，书香校内的打造。此次运动既为学生们供应了一个互换册本、变废为宝的

12、平台，又进一步引导学生养成多念书、乐念书、会念书、读好书的习惯，真正把念书节推向了热潮，使浓浓的书香洋溢校内的每个角落，深化到了每一个学生的心间。 故事比拼，秀我风度 老师讲故事竞赛 5月22日在学校一楼申报厅实行了薛岗小学故事比拼，秀我风度的老师讲故事竞赛运动。 竞赛中，先生们精神饱满，热忱洋溢，她们抑扬顿挫的语言和富厚的神色、活跃的肢体动作，把故事讲的绘声绘色，把故事情景活龙活现地呈现人人面前，整个运动，杰出纷呈，热潮跌起，赢得听众阵阵掌声，显示出了薛岗小学老师优越的讲故事功底。 此次竞赛增加了先生们相互学习的机会，同时也给先生们供应一个舞台，让她们展示自我，呈现杰出的语言魅力。 经典照亮

13、人生书香伴我发展 经典诵读竞赛运动 5月25日，为了富厚校内文化生活，营造深厚的念书月书香校内气氛，借以传承国学文化经典，弘扬民族文化精髓，激发学生的念书热忱，学校举办了经典照亮人生书香伴我发展的经典诵读竞赛运动。 同学们在班主任的率领下早早做好了筹备，他们穿戴划一，精神饱满地等待竞赛的起先。学校先生构成的评委团细心看观他们细心筹备的诵读节目。 美丽的意境，优雅的表演，优质的诵读给看众们献上了一场震撼心灵的听觉与视觉的盛宴。 信任薛小的全部孩子定会以念书月为契机，继承坚持阅读，让一本本厚厚的经典名著与美文小说酿成发展中的精神养料，读出学问的趣味，读动身展的雅致，读出童年的开心。用阅读点亮本身，

14、点亮班级，点亮家庭，将念书进行究竟! 2022念书运动总结 进一步深化地开展念书学习运动，营造深厚的念书气氛，培育优越的念书习惯，完善我园的念书机制，提倡念书明理、念书求知、念书成才的新风尚。 20xx念书(1) 为了营造好的念书气氛，共同勤学校书香满校内的运动，让更多的学生去多念书、好念书、读好书，让我们的课堂洋溢书香。我们开展了一系列的念书运动，从总体上来说取得了必定的成效，每个孩子从不合水平上感想感染到了课外阅读给他们带来的开心，现将本阶段运动做一简洁小结： 一、课外阅读的光阴获得了包管 1、每天中午到校就念书，开放班级念书角，学生在课间可以随时随意地观书。 2、回家后学生自主阅读30分

15、钟并做好念书笔记。 二、营造了念书气氛 让班上的墙壁、黑板、书橱可以或许说话，飘着浓郁的书香。 三、阅读内容上获得了落实 充分施展了班级图书馆的优势。 每个学生把本身读过的好书放在图书角，也可以借阅其他同学带来的好书，达到沟通阅读，资源共享。 四、念书运动顺当开展 1、每天早晨学生到校就诵读经典诗词。 2.班级开展了窗边的小豆豆阅读指导与沟通运动。师生共读共写。学生仔细完成了窗边的小豆豆整本书阅读手抄报。 3.学生依据本身观书所得，每人写了一篇念书随笔，记录下本身的念书感悟。 4.学生写我的念书故事，讲解并描述本身和书的故事。 5.举办了一次美文诵读竞赛，学生主动筹备，踊跃介入。 6、表演讲义

16、剧、情境剧。为激发学生课外阅读的爱好，我英勇撒手让学生本身搞运动，他们本身谋划、编导故事情节，施展了本身的聪慧才智，也熬炼了本身的组织才能和实践才能。 7、依据念书运动中学生的表现，评比出了书香少年和书香家庭。 自信来自勉励，习惯选择人生。讲堂小天地，人生大讲堂。我以后还将安排按期组织各类竞赛，让尽可能多的学生尽情得展示本身的语文实力。比如适时评比一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元等，满意学生的荣誉感，激发其阅读的主动性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面才能也会获得不合水平的进步。变要我读为我要读，让孩子们切实感想感染到阅读是人生中的一大乐事。 20xx念

17、书运动总结(2) 为进一步进步老师自身素养，匆忙进老师专业发展，依据本学期，我园在全园老师中开展了以潜心念书、富厚内涵、匆忙进成长为主题的念书运动。 首先，鼓吹发动，明确念书运动目的。 1、营造念书气氛，让广阔老师从优秀作品中吸取养分，坦荡视野，富厚学问，从而进步老师的文化底蕴和文化修养，使老师成为有思想的教育者。 2、学习教育经典理论，更新教育看念，富厚教育才智，匆忙进教育立异。 3、搭建老师沟通平台，切实办理教育教授教化中的问题，实现老师专业程度和幼儿园办园咀嚼同步晋升。 4、探究新形势下老师念书运动的特点和纪律，重点足够幼儿园图书室教育理论方面的册本，让图书室成为老师最向往的地方。 5、

18、创建幼儿园学习型组织，以老师的念书行为引领幼儿形成优越的念书习惯。 其次，领导看重，行政支持。 为了确保念书运动有效、深化、有序地开展，我园成立了以园长任组长，各中层领导、学年组长为成员的领导小组。依据运动目的，层层落实责任，安排任务，订定了便于操作的运动安排，使得念书运动有支配、有反省、有总结，确保了念书运动落到实处，顺当实施。 再次，完善图书扶植，组织老师沟通研讨。 幼儿园本学期购置了大量新书，完善了园内图书室的扶植，念书运动领导小组在普遍征求看法的根基上，保举必念书目，指定阅念书目和自选书目，老师们在精读必念书的根基上，有安排地进行阅读，撰写念书笔记和念书心得。园内还应用校内网的网络平台

19、，开设了念书论坛，宣布念书信息，沟通念书体会，开展在线探讨等运动，同时与其它有关的念书网站树立链接，为沟通念书心得与开展网络阅读供应便利。 第四，结合教育教授教化，组织念书运动。 我园还依据本学期园本教研制度扶植实施以课例探讨为载体，进步园本教研的针对性和有效性，组织全园老师找寻阅读有关课例探讨方面的册本，选择此中一方面探讨内容，重点学习，重复阅读，并组织开展了专题研讨运动，将本身在阅读中的感想感染与劳绩与同行共享。这样，以点带面，在有主题、有目的的念书运动中，老师们营造出了种相互敬重、主动主动、协作成长的教研文化气氛，探讨习惯和意识都加强了。 最终，实时总结，赓续提高。 通过念书运动，老师们

20、从内心深处接收了这项运动，也喜爱上了念书，他们在念书历程中把感想感染都记录下来，并随时把学到的新思想、新措施运用到教授教化中。幼儿园准时对念书运动进行了全面总结，建立范例，推广先进，对多读多思、以读长知、以读增智、读写结合、以读匆忙教、卓有成效的老师赐予勉励表彰。同时，幼儿园树立了老师念书档案。 念书运动是一项耐久、有效、文明、康健的教育工程，必要每个老师持续地投入极大的热忱。往后，我们将在全园进一步深化地开展念书学习运动，营造深厚的念书气氛，培育优越的念书习惯，完善我园的念书机制，提倡念书明理、念书求知、念书成才的新风尚。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页