部编版四年级上册语文 8 蝴蝶的家课件 （27页）.pptx

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1、朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍避避免免b喧喧 嚷嚷xun炊炊烟烟檐檐屋屋ynchusqio素素雀雀洁洁家家w污污沾沾hn撼撼震震_ _ 麻雀麻雀_ _ 家雀家雀qu雀雀qio互动课堂互动课堂 齐读第1、2自然段，看看作者为什么为蝴蝶担心、着急？“恶劣恶劣”雨势之大雨势之大1. 用“_”画出第1自然环境描写，并用合适的词语概括。“低沉、黑、吼叫着、震撼着、喧嚷着、黑压压、水淋淋低沉、黑、吼叫着、震撼着、喧嚷着、黑压压、水淋淋” 更增加了作者的担心更增加了作者的担心蝴蝶怎么办？这不是难为蝴蝶吗？蝴蝶怎么办？这不是难为蝴蝶吗？ 这不是难为蝴蝶吗？这不是难为蝴蝶吗？反问句反问句 反问句表达的感情要

2、更加强烈。这句话反问句表达的感情要更加强烈。这句话表达了作者对蝴蝶的担心，对弱小生命表达了作者对蝴蝶的担心，对弱小生命的关爱。的关爱。这样的天气这样的天气它们能躲在它们能躲在哪里呢？哪里呢？担心担心蝴蝶蝴蝶我一想来就为蝴蝶着急。我一想来就为蝴蝶着急。 它们的身体是那样轻盈，载不动一个水它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？排比排比反问反问 将担心蝴蝶的感情表达得更加强烈

3、，将担心蝴蝶的感情表达得更加强烈，能够引起读者的共鸣。能够引起读者的共鸣。蝶弱蝶弱 它们是那样它们是那样的柔弱，比一片的柔弱，比一片树叶还无力，怎树叶还无力，怎么禁得起这样猛么禁得起这样猛烈的风雨呢？烈的风雨呢？它们是那样的它们是那样的柔弱，比一片柔弱，比一片树叶还无力，树叶还无力，禁不起这样猛禁不起这样猛烈地风雨。烈地风雨。 给句子换一种说法，意思不变。 想到这里，我简直没法再想下去想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。了，心里是那样着急。 作者如此为蝴蝶着急，谁给了他答案呢？再次为蝴蝶再次为蝴蝶感到着急感到着急1.1.作者为什么要为蝴蝶担心？作者为什么要为蝴蝶担心？2. 2. 面

4、对这恶劣天气，蝴蝶会躲在哪里？面对这恶劣天气，蝴蝶会躲在哪里？3.3.学完全文，你认为作者是怎样的人？学完全文，你认为作者是怎样的人？但是一位小朋友但是一位小朋友非常确信地说：非常确信地说：“它们和我们一它们和我们一样，肯定有家。样，肯定有家。下雨的时候，它下雨的时候，它们就会急忙飞到们就会急忙飞到家里去哩家里去哩!”!”蝴蝶是蝴蝶是有家的有家的 作者想到蝴蝶的家可能在哪里？读一读第3、4自然段。1.1.作者为什么要为蝴蝶担心？作者为什么要为蝴蝶担心？2. 2. 面对这恶劣天气，蝴蝶会躲在哪里？面对这恶劣天气，蝴蝶会躲在哪里？3.3.学完全文，你认为作者是怎样的人？学完全文，你认为作者是怎样的

5、人？人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。松林里呢，到处是水珠滚坠。 园里的花是它们的家吗？花儿自己已经园里的花是它们的家吗？花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？反问反问不能容它们藏身。不能容它们藏身。 就连老树干的底面，也是顺下水来，就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。更担心蝴蝶更担心蝴蝶在桥洞底 从没从没见过有见过有蝴蝶落蝴蝶落到石头到石

6、头上的。上的。树叶底下树叶底下也从没见过，而且树叶被风吹得翻转，被雨冲刷得透湿 这两段文字运用了怎样的句式？在表达上有什么作用？ 这两个自然段运用设问的句式，自这两个自然段运用设问的句式，自问自答，一一否定自己的答案，从中我问自答，一一否定自己的答案，从中我们可以感受到作者内心的们可以感受到作者内心的“着急着急”。这。这样的句式能把作者对蝴蝶的情感体现得样的句式能把作者对蝴蝶的情感体现得淋漓尽致。淋漓尽致。 读一读第5、6自然段，看一看谁又对作者说了什么？ 雨后，蝴蝶就会重新出来，在雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在

7、一个鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。一定是这样的。一定是这样的。对比对比表达了美好的愿望表达了美好的愿望 但我却总没见到过下但我却总没见到过下雨时蝴蝶藏身的地方。谁雨时蝴蝶藏身的地方。谁要是能说给我，我就不着要是能说给我，我就不着急了。急了。对幼小生命的热爱对幼小生命的热爱你觉得作者是个怎样的人？1.1.作者为什么要为蝴蝶担心？作者为什么要为蝴蝶担心？2. 2. 面对这恶劣天气，蝴蝶会躲在哪里？面对这恶劣天气，蝴蝶会躲在哪里？3.3.学完全文，你认为作者是怎样的人？学完全文，你认为作者是怎样的人？