部编版四年级上册语文 20.陀螺课件(PPT22页).pptx

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1、 有多少同学玩过陀螺，你玩的陀螺是什么样的？谁可以给同学们介绍介绍玩陀螺的技巧呢？ 陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一，形状上半部分为圆形，下方尖锐。以前的陀螺多用木头制成，玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使之直立旋转。现代的陀螺经改造多为塑料或铁制，利用发条的弹力旋转。自由读课文。要求：（1）读准字音，遇到生字圈出来，多读几遍。（2）通读课文，遇到难懂的地方多读几遍。（3）在有疑问或有体会的地方作上批注。整体感知第一课时否则 旋转 况且 仍然 预料 彻底顽强 溃败 荣誉 冰天雪地 重整旗鼓 恨不得 摇头晃脑 不动声色 手舞足蹈 得心应手 尤其 自豪 椅子xunhnchkuy翘舌音“帅、彻、丑”。多

2、音字：钉（dn名词）组词：钉子 旋（xun）组词：旋转 （dn动词）组词：钉扣子 （xun）组词：旋风注意旋旋 况况 兵兵 败败尤尤仍仍预预品品 丑丑 豪豪帅帅否否恨恨溃溃fuxun kung bngbiyurnghn shuiykupnchuho“旋”左窄右宽。 “况”左边是两点水。“仍”最后一笔是撇不是捺。“预”的左边是“予”而不是“矛”。注意梳理脉络 快速浏览课文，思考：本文的线索是什么？用简洁的话来概括文章内容。 本文的线索是陀螺。主要讲了“我”用一只其貌不扬的小陀螺打败了小伙伴的大陀螺，为“我”带来了胜利的喜悦。梳理脉络（ ）陀螺（ ）陀螺（ ）陀螺（ ）陀螺（ ）陀螺说做得斗悟第二

3、课时复习字词否则 旋转 况且 仍然 预料 彻底顽强 溃败 荣誉 冰天雪地 重整旗鼓 恨不得 摇头晃脑 不动声色 手舞足蹈 得心应手 尤其 自豪 椅子请同学们默读课文，在你体会比较深的地方作批注。小组交流 我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用废物利用”了。为此不知了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出

4、高质量的陀螺的，因此，是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。不到的地方去了。1.从这段话中我们读出了作者对陀螺的从这段话中我们读出了作者对陀螺的_。 2.这时候作者的心情是如何的？从哪句话可以看出来？这时候作者的心情是如何的？从哪句话可以看出来？渴望、盼望渴望、盼望懊恼，郁闷。从最后一句话可以看出来。懊恼，郁闷。从最后一句话可以看出来。 曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不快乐像

5、过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。到的地方去了。3.这句话运用了什么修辞手法这句话运用了什么修辞手法？从中还可以看出什么从中还可以看出什么？ 这句话运用了比喻的修辞手法。从中还可以看出作者对这句话运用了比喻的修辞手法。从中还可以看出作者对 陀螺的酷爱。陀螺的酷爱。 这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。俗话说“念念不忘，必有回响”，作者的期盼终于得到了回应。在这段时间“我”的心情是怎样的？从哪句话可以看出来？“我我”的精神是恍惚的。因为的精神是恍惚的。因为“我我”非

6、常期盼陀螺的出现。从非常期盼陀螺的出现。从最后一句话可以看出来。最后一句话可以看出来。 这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚枚“鸭蛋鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手恨不得马上在马路上一显身手! ! 因为这段话写出了“我”得到新陀螺的兴奋，把“我”的状态描述得很具

7、体、形象。 尤其当我看到这枚尤其当我看到这枚“鸭蛋鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手! ! 这句话里面哪些词语可以看出“我”非常兴奋？作者为什么会有这样的表现？从从“手舞足蹈、马上、一显身手手舞足蹈、马上、一显身手”可以看出可以看出“我我”非常兴奋。非常兴奋。因为这个陀螺的下端已嵌上一粒大滚珠，而第因为这个陀螺的下端已嵌上一粒大滚珠，而第2 2自然段有这自然段有这么一段话：么一段话：“好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。多妩媚。”“”“我我

8、”很满意这样的设计，所以很兴奋。很满意这样的设计，所以很兴奋。 我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。挑战。 想象是美好的，但现想象是美好的，但现实是多么的残酷，实是多么的残酷，“我我”的陀螺并没有赢得别人的的陀螺并没有赢得别人的夸赞，这时夸赞，这时“我我

9、”的心情的心情又是怎样的呢？又是怎样的呢？ 沮丧。沮丧。 “我我”的陀螺遭到同的陀螺遭到同伴们嘲笑的原因是什么？伴们嘲笑的原因是什么？因为因为“它长得不伦不类，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。毫与同伴相斗的能力。” 这真是个辉煌的时刻这真是个辉煌的时刻! !我尝到了胜利的滋味，品到了幸运我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的的甜头。无意中获得的”荣誉荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了孩子来说，也足以陶醉许久了直到现在我还能兴致勃勃直到现在我还能兴

10、致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧地写下这些文字，便是一种有力的证明吧! !这个时候“我”的心情如何？兴奋、自豪兴奋、自豪 虽然陀螺的样子遭到同伴们的嘲笑，但是这个“丑陀螺”的战斗力惊人，谁可以把描写这个陀螺的战斗的句子读一下？看看是不是很激烈？ 奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇!明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。 不能以貌取人，就像海水不能用斗去度量一样。不能只根据外貌来不能以貌取人，就像海水不能用斗去度量一样。不能只根据外貌来评估一个人的才能、品质和行为，对待别人，仅凭外貌是看不出他真实评估一个人的才能、品质和行为，对待别人，仅凭外貌是看不出他真实的实力的。的实力的。 是的，这个其貌不扬的小陀螺打败了大陀螺，这是一件多么令人惊奇的事啊！所以作者在文章的最后一个自然段说道： 这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。 所以在平常的生活中，我们评价一个人时，不可以只凭外貌来评价。这也是作者从玩“陀螺”中领悟到的。