部编版四年级上册语文 26西门豹治邺课件(PPT34页).pptx

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1、第一课时第一课时会认字会认字豹豹 娶娶 媳媳 巫巫 绅绅 旱旱 徒徒吊吊 磕磕 凿凿 溉溉boboqqxxwwshnshnhnhnttdiodiokkzozo ii西门西门豹豹 娶媳娶媳妇妇 巫巫婆婆 官官绅绅 干干旱旱徒徒弟弟 提心提心吊吊胆胆 磕磕头头 开开凿凿 灌灌溉溉boboq xq xwwshnshnhnhnttdiodiokkzozo ii会写字会写字boboffpipiynynqqbbxxffhnhnpinpintt ununrnrn iiroro能能简单地说一说西门豹是一个怎样的人吗？简单地说一说西门豹是一个怎样的人吗？充满正义、机智、有谋略充满正义、机智、有谋略 故事中的主要

2、人物有哪些？再想一想，他故事中的主要人物有哪些？再想一想，他们之间发生了什么事呢？们之间发生了什么事呢？西门豹西门豹老大爷老大爷巫婆和官绅巫婆和官绅老百姓老百姓他们之间发生了什么事呢？他们之间发生了什么事呢？ 找老大爷了解邺县田地荒芜、找老大爷了解邺县田地荒芜、人烟稀少的原因。人烟稀少的原因。 狠狠地处罚了危害老百姓的巫狠狠地处罚了危害老百姓的巫婆和官绅，使老百姓受到了教育。婆和官绅，使老百姓受到了教育。 带领老百姓开凿水渠，灌溉带领老百姓开凿水渠，灌溉庄稼。庄稼。西门豹西门豹 同学们，你能像这样用简洁的语言概括前同学们，你能像这样用简洁的语言概括前两件事吗？两件事吗？（ ）（ ）兴修水利兴修

3、水利调查情况调查情况惩治巫婆惩治巫婆和官绅和官绅你能将这几部分连起来，说说本文的主要内容吗？你能将这几部分连起来，说说本文的主要内容吗？课文分三部分课文分三部分调查情况调查情况胸有成竹胸有成竹惩治巫婆和官绅惩治巫婆和官绅安排周密安排周密兴修水利兴修水利为老百姓着想为老百姓着想本文的主要内容本文的主要内容 西门豹在治理邺县时西门豹在治理邺县时, ,发现巫婆和官绅以给河发现巫婆和官绅以给河神娶媳妇为由骗取老百姓钱财。西门豹惩治了巫神娶媳妇为由骗取老百姓钱财。西门豹惩治了巫婆和官绅婆和官绅, ,并带领老百姓兴修水利并带领老百姓兴修水利, ,灌溉田地。灌溉田地。西门豹是怎么样的一个人。西门豹是怎么样的

4、一个人。 1. 1.从从“惩治巫婆和官绅惩治巫婆和官绅”这件事这件事, ,可以看出可以看出西门豹做事计划十分周密。西门豹做事计划十分周密。 2.“ 2.“调查民情调查民情”中中, ,西门豹说要去送新娘西门豹说要去送新娘, ,他他已经想好了怎么处罚坏人已经想好了怎么处罚坏人, ,可以看出西门豹的足可以看出西门豹的足智多谋。智多谋。 3. 3.西门豹开凿水渠西门豹开凿水渠, ,解决邺县的解决邺县的干干旱问题旱问题, ,说说明他很为老百姓着想。明他很为老百姓着想。学习单学习单实施步骤实施步骤怎么说怎么说怎么做怎么做救下姑娘救下姑娘惩治巫婆惩治巫婆惩治官绅头子惩治官绅头子惩治剩下的官绅惩治剩下的官绅新

5、娘不漂亮新娘不漂亮重选，麻烦巫婆去说重选，麻烦巫婆去说一声一声去催巫婆去催巫婆催巫婆和官绅头子，催巫婆和官绅头子，河神把他们留下了河神把他们留下了留下留下把巫婆投进了漳河把巫婆投进了漳河把官绅头子投进漳河把官绅头子投进漳河吓得剩下的官绅纷吓得剩下的官绅纷纷求饶纷求饶 1. 1.西门豹以新娘不漂亮为理由西门豹以新娘不漂亮为理由, ,救下了姑娘。救下了姑娘。 2. 2.紧跟着紧跟着, ,西门豹让巫婆去跟河神说要重选漂亮的西门豹让巫婆去跟河神说要重选漂亮的, ,让让卫士把巫婆投进了漳河。卫士把巫婆投进了漳河。 3. 3.然后然后, ,西门豹让官绅头子去催巫婆西门豹让官绅头子去催巫婆, ,把官绅头子也

6、投把官绅头子也投下了漳河。下了漳河。 4. 4.过了很久过了很久, ,西门豹让剩下的那些官绅去催巫婆和官西门豹让剩下的那些官绅去催巫婆和官绅头子绅头子, ,又要把他们投进河里又要把他们投进河里, ,吓得他们纷纷求饶。西门豹吓得他们纷纷求饶。西门豹再等了一会儿再等了一会儿, ,说河神把巫婆和官绅头子留下了说河神把巫婆和官绅头子留下了, ,放了那些放了那些官绅。官绅。 “下一回他娶媳妇，下一回他娶媳妇，请请告诉我一声，我也去告诉我一声，我也去送送新娘。不行，这个姑娘不漂亮，河送送新娘。不行，这个姑娘不漂亮，河神神不会满不会满意的意的”。 西门豹为什么这样说。西门豹为什么这样说。 是为了防止打草惊蛇

7、。他的整个计策安排得是为了防止打草惊蛇。他的整个计策安排得多周密。多周密。 西门豹这样做西门豹这样做, ,除了要惩治恶人除了要惩治恶人, ,还有还有什么目的什么目的? ?为了教育老百姓为了教育老百姓。 西门豹为什么不直接告诉老百姓真相西门豹为什么不直接告诉老百姓真相? ?这这样做有何巧妙之处样做有何巧妙之处? ?西门豹要让老百姓亲眼看到事实的真相。西门豹要让老百姓亲眼看到事实的真相。1.1.订正预习卡。订正预习卡。2.2.同桌互相听写本课重点词语。同桌互相听写本课重点词语。第二课时第二课时 如果讲给别人听如果讲给别人听, ,怎样才能做到既简洁怎样才能做到既简洁, ,又能让别人感受到西门豹的智慧

8、呢又能让别人感受到西门豹的智慧呢? ? 复述时要抓住课文的主要内容复述时要抓住课文的主要内容, ,对于其他对于其他内容可以适当省略。内容可以适当省略。 课文保留的是西门豹管理邺县的业绩，也就课文保留的是西门豹管理邺县的业绩，也就是他带领老百姓开凿渠道、灌溉农田。老百姓的是他带领老百姓开凿渠道、灌溉农田。老百姓的不理解不理解, ,以及西门豹对老百姓说的话，与此关联以及西门豹对老百姓说的话，与此关联不大不大, ,可以省略。可以省略。省略无关内容省略无关内容老大爷四次回答包含了哪些信息老大爷四次回答包含了哪些信息? ?学生交流。学生交流。 年年给河神娶媳妇年年给河神娶媳妇；巫婆、官绅硬逼老百姓巫婆、

9、官绅硬逼老百姓出钱出钱；送新娘的情景送新娘的情景；人们外逃人们外逃；年年旱灾。年年旱灾。哪些信息不能省略哪些信息不能省略, ,哪些信息可以删减哪些信息可以删减? ? 1.“ 1.“巫婆和官绅借给河神娶媳妇骗取钱巫婆和官绅借给河神娶媳妇骗取钱财财”“”“人们外逃人们外逃”不能省略不能省略； 2.“ 2.“把姑娘放进水里把姑娘放进水里”要保留要保留, ,因为后面西因为后面西门豹用这个方法惩治了坏人门豹用这个方法惩治了坏人； 3.“ 3.“新娘顺着河水漂新娘顺着河水漂”的过程与西门豹想要的过程与西门豹想要的事实真相关联不大的事实真相关联不大, ,可以删减。可以删减。田地荒芜、人烟稀少的原因田地荒芜、

10、人烟稀少的原因巫婆、官绅给河伯娶媳妇巫婆、官绅给河伯娶媳妇年年闹旱灾年年闹旱灾人祸人祸天灾天灾 “ “惩治巫婆和官绅惩治巫婆和官绅”是主要内容，复述是主要内容，复述时要讲得详细些。时要讲得详细些。要说清楚事情的整个经过。要说清楚事情的整个经过。要说清楚主要人物的表现。要说清楚主要人物的表现。 简要复述时简要复述时, ,可以把故事最重要的部分复述可以把故事最重要的部分复述得详细一些得详细一些, ,让别人听清楚故事的经过让别人听清楚故事的经过, ,对人物对人物有比较深刻的印象。有比较深刻的印象。 西门豹（双手背在身后，大声地）来呀，把新娘领西门豹（双手背在身后，大声地）来呀，把新娘领来让我看看！来

11、让我看看！ 两个女徒弟搀新娘出场，新娘低声哭泣。两个女徒弟搀新娘出场，新娘低声哭泣。 西门豹（看着姑娘，皱着眉头对巫婆说）这个姑娘西门豹（看着姑娘，皱着眉头对巫婆说）这个姑娘不好看！麻烦你去跟河神说一声，就说我要选一个漂亮不好看！麻烦你去跟河神说一声，就说我要选一个漂亮的，过几天就送去。（对卫士）来呀，送巫婆上路！的，过几天就送去。（对卫士）来呀，送巫婆上路！ 卫士甲、乙（上前，大声地）遵命，大人！（分别卫士甲、乙（上前，大声地）遵命，大人！（分别抓住巫婆的左右手臂）抓住巫婆的左右手臂） 巫婆（满脸惊慌，身子往下沉，绝望地）不巫婆（满脸惊慌，身子往下沉，绝望地）不不不要啊，西门大人饶命啊！要啊

12、，西门大人饶命啊！ 西门豹（一挥衣袖）休得多言，快快去通报河神！西门豹（一挥衣袖）休得多言，快快去通报河神！ （卫士拖巫婆下场，远处传来巫婆凄厉的叫声、落（卫士拖巫婆下场，远处传来巫婆凄厉的叫声、落水声）水声） （老百姓低声议论；众官绅吓得浑身哆嗦，低头不（老百姓低声议论；众官绅吓得浑身哆嗦，低头不敢言语）敢言语）说说你发现了什么。说说你发现了什么。 这是西门豹惩治巫婆的情景这是西门豹惩治巫婆的情景, ,但是和课文的方但是和课文的方式不一样。式不一样。 课文中只写了西门豹怎么说课文中只写了西门豹怎么说, ,这里每个人说的这里每个人说的话都写出来了。话都写出来了。 还写了每个人说话时是什么样子还

13、写了每个人说话时是什么样子, ,有什么动作。有什么动作。剧本有什么特点剧本有什么特点? ? 剧本要把人物的对话写清楚剧本要把人物的对话写清楚；要设计人物要设计人物的动作、神态的动作、神态 为了把西门豹惩治恶人的整个过程表演完为了把西门豹惩治恶人的整个过程表演完整整, ,大家认为还要加上哪些内容大家认为还要加上哪些内容? ?来到漳河边来到漳河边, ,老百姓明白真相老百姓明白真相有勇有谋有勇有谋为民除害为民除害破除迷信破除迷信田无荒芜田无荒芜人烟稀少人烟稀少巧妙提问巧妙提问初到邺县初到邺县调查原因调查原因思考计策思考计策惩治恶人惩治恶人教育百姓教育百姓讲策略讲策略经过经过结果结果兴修水利，改变面貌兴修水利，改变面貌起因起因西门豹治邺西门豹治邺 1.1.将故事简要复述给家长听将故事简要复述给家长听, ,请他们给请他们给你提提建议。你提提建议。 2. 2.继续编写课本剧，在小组内排练继续编写课本剧，在小组内排练, ,并并演一演。演一演。 3. 3.完成随堂练。完成随堂练。