2022年科教工作计划范文九篇.docx

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1、2022年科教工作计划范文九篇科教工作安排范文九篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，来为以后的工作做一份安排吧。什么样的安排才是好的安排呢？下面是我收集整理的科教工作安排9篇，希望对大家有所帮助。科教工作安排 篇1一、学生分析学生性格差异较大，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,须要探究好玩味的教学方法吸引学生对体育课的爱好。同时，水平六处于升学阶段，学业压力比较重，故可以依据实际状况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热忱二、教学目标1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁

2、学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。3、培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。三、教学重难点（1）教学重点1、规范课堂教学行为，培育学生身体素养。2、田径、体操、球类学习。（2）教学难点田径、体操技巧四、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础学问（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武

3、术、球类几个方面，全面的满意学生身心发展的须要。其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂探讨。室外授课，主要是让学生驾驭肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，达到“健康五、教学进度周次 教 学 内 容1 教学常规、队列队形2 队列队形3 队列队形、嬉戏4 广播体操、嬉戏5 广播体操、嬉戏6 广播体操、嬉戏7 踢毽子、跳绳、嬉戏8 踢毽子、跳绳、嬉戏9 各种快速启动的跑 、追拍跑 、接力跑、嬉戏 10 各种快速启动的跑 、追拍跑 、接力跑、嬉戏 11 立定跳远、跳远、嬉戏12 跳远、跨越式跳高、嬉戏13 跳高、前后抛实心球、嬉戏14 前滚翻、肩肘倒立、嬉戏

4、15 肢体悬垂、好用性攀爬、嬉戏16 器械体操、韵律操17 武术基本功18 小球类和球类嬉戏19 小球类和球类嬉戏20 复习、期末总结科教工作安排 篇2一、工作思路本学期以“专业引领、同伴互助、沟通研讨、共同发展”为指导思想，以“高效课堂”为抓手，以初中数学QQ群为平台，采纳传统教研和网络教研相结合的形式，并充分发挥我区初中数学骨干老师的示范、引领作用，进一步提升广阔初中数学老师的教学水平和教科研实力。二、工作要点1、加强学习，提升素养。本学期仍旧要把学习放在首位，把教化理论学习和数学专业理论学习作为必修课，常抓不懈，以丰富自身的学问储备，努力为专业引领打好底色。2、深化学校，走进课堂，走进教

5、研组。本学期接着坚持每周深化学校，采纳听课和参与指导数学教研活动的形式来了解和督促自己所分管初中数学学科的教学状况；课后与教研活动后要以“高效课堂”的教化教学理念要求来指导老师，并在与他们的沟通中相互促进，专业上共同成长；每周各校的数学教研活动实行完后，由教研组长或备课组长将本次活动小结上传至QQ群，驾驭全区初中数学教研活动的开展状况。3、利用网络，开展学案设计活动。以提高初中数学老师业务素养为前提，在七、八年级开展分章节的教材探讨和教学设计活动。9月初先支配各校数学老师对七、八年级数学教材的第一章内容进行探讨和设计，由学校教研组推选出本校七、八两个年级设计最好的各1份学案，上传至初中数学QQ

6、群；教研员再筛选出最好的35份优秀学案，组织区上骨干老师以新课标和全区初中数学高效课堂教学要求为标准，围绕学习目标、教学方法、教学环节、学生活动、检测习题等内容做进一步的修改、完善，然后从群里发至各校，做到优质资源共享。依据七、八年级数学教材第一章学案设计活动开展的状况，再支配后续章节在网络平台上的学案设计活动。4、举办主题教研活动。本学期将在七、八年级各实行1次全区教研活动，在九年级实行2次全区教研活动。在实行教研活动的前一周，充分发挥初中数学QQ群的作用，依据教学进度把每次教研活动要上的课题事先在QQ群里公布，让大家探讨、发言、出招，做到一人上课，全体动脑，大家受益；并在QQ群里提前征集近

7、期有关课堂教学存在的详细问题，确定每次教研活动的主题，围绕主题由教研员在教研活动中做有针对性的专题讲座，区上的骨干老师也可以结合自己平常教学做专题辅导。每次教研活动后要求参会老师写出心得反思，上传至QQ群，进行网上沟通。5、组织数学老师基本功大赛。本学期将组织初中数学老师基本功大赛这项活动，9、10月份先进行校级赛，11月份进行学区赛，12月份进行全区竞赛。对初中数学学科老师基本功竞赛的内容、方式和参赛条件要进行细致探讨，围绕全区初中数学高效课堂教学要求，制定出符合本学科特点的评价标准，以胜利举办初中数学学科老师基本功大赛。6、组织举办省级教学能手示范课观摩和专题讲座。为了我区“高效课堂”教改

8、试验更深化推动，组织初中数学学科的省级教学能手示范课观摩和“高效课堂”专题讲座活动。分别在城区和乡镇学校进行高效课堂展示，做专题报告、答疑解难，起到示范、引领、指导、辐射作用。7、全力以赴，抓好九年级数学教学工作。以中考质量提升为着力点，做好各项中考数学教学及复习工作。召开20xx年数学中考试题探讨分析会、学科质量分析研讨会和20xx年中考数学学科复课研讨会。同时，深化教学一线指导九年级数学教学，平常教学中发觉的问题，刚好提出看法和建议，并多组织九年级教学网络研讨沟通。进入复习阶段后，要探讨新形势，了解新信息，把握20xx年中考数学动态和复习要点，支配骨干老师多上示范课，支配各校老师仔细探讨近

9、三年数学中考试题，要求九年级数学老师仔细学习金台区中考高考复习指导看法，将15条真正落实到后期的复习教学中，切实提高复习效率。科教工作安排 篇3一、学生状况分析五（6）班共有学生46人，男生23人、女生23人，大部分学生对数学学习的主动性比较高，能从已有的学问和阅历动身获得学问，抽象思维水平有了肯定的发展.基础学问驾驭比较坚固，有肯定的学习数学的实力。在课堂上大部分学生能主动主动地参加学习过程,具有肯定的视察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般实力，在小组合作中，同学之间会沟通合作，但自主探讨实力不高。有相当一部分的学生基础学问差，上课不仔细听讲，不能自觉的完成学习任务,须要老师督促并辅导

10、。二、教材分析本册教材共编排了七个单元的教学内容：图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角。1、在数与代数方面，包括了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。2、在空间与图形方面，这一册教材支配了图形的变换、长方体和正方体两个单元。在已有学问和阅历的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经验，相识图形的轴对称和旋转变换；探究并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，驾驭长方体、正方体的体积及表面积公式，探究某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。3、在统计方面，本册教材让学生学习有关众数

11、和复式折线统计图的学问。在学习平均数和中位数的基础上，本册教材教学众数。4、在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元以及“数学广角”的教学内容，引导学生通过视察、揣测、试验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。三、教学目标及要求：1、基础学问和技能：理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较娴熟地进行约分和通分。驾驭因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和

12、最小公倍数。理解分数加、减法的意义，驾驭分数加、减法的计算方法，比较娴熟地计算简洁的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简洁实际问题。知道体积和容积的意义以及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。结合详细情境，探究并驾驭长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探究某些实物体积的测量方法。能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简洁图形旋转90度；观赏生活中的图案，敏捷运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并说明结果的实际意义；依据详细的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。相识复式折线统计图，能依据须

13、要选择合适的统计图表示数据。2、情感看法和价值观主动主动参加获得学问的全过程，让他们相识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜爱数学，乐学数学。形成对数学的深厚爱好，树立学生自尊心和自信念，提高学生的相互合作实力和人际交往实力。引导反思促进情感看法的发展。教学时留意引导学生反思当堂、当天的学习活动，适时教化学生要主动参加学习活动、学习上要实事求是，并以确定的方式强化学生良好的学习看法。创建让学生运用所学学问解决实际问题的机会，学以致用，体会数学就在身边，借以激发和爱护学生对数学的新奇心和求知欲。养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。四、教学重点、难点教学重点：因数与倍数，长方体和正方体，分数的意

14、义和性质，分数的加法和减法。教学难点：因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义，旋转。五、教学措施：（1）老师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主见探究式、体验式的学习方法，培育学生的动手操作实力和发散思维实力。（2）利用小组探讨的学习方式，使学生在探讨中人人参加，各抒己见，相互启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的欢乐。（3）留意学生动手操作，凡是能让学生动手的尽量让学生动手。在统计等内容里适当地让学生作一些初步的社会调查汇报展示实践结果。小学五年级数学科教学工作安排（4）、变式题的训练：在基础学问、基本技能驾驭的前提下，加强变式题的练习，这样才有利于学生更好驾驭基础学问和基本技

15、能。（5）教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都依据教学目标和学生的基础上，创建教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。六、课时支配及进度教学进度表周次起讫日期教学内容教时备注13.13.5图形的变换123.83.12图形的变换333.153.19因数和倍数243.223.262、5、3的倍数的特征质数和合数453.294.2长方体和正方体的相识长方体和正方体的表面积464.54.9长方体和正方体的体积474.124.16长方体和正方体的体积384.194.23分数的意义494.264.30真分数和假分数4105.35.7分数的基本性质4115.105.14约分4125

16、.175.21期中考试4135.245.28通分4145.316.4分数与小数的互化整理和复习4156.76.11同分母分数加、减法4166.146.18异分母分数加、减法4176.216.25分数加减混合运算4186.287.2统计、数学广角4197.57.9总复习4207.127.16期末考试科教工作安排 篇4一、指导思想以学校总体教学工作为依据，以提高教学教研质量为目标，以课堂教学改革为重点，增加老师的学习意识、教科研意识，充分发挥每位老师的业务职能，提高教化教学质量，提升我校英语老师的教科研水平。二、工作思路主要集中两点：一是以教研活动为载体，落实好平常的常规教学活动，增加老师的课堂教

17、学实力，提高学生的课堂学习效率，实现教学质量的提升。 二是提高老师的教科研水平，通过平常的教学实践，仔细探讨教材教法，探讨学生实际，并能据此撰写论文，进行课题探讨，在提高教学质量的同时，提升老师的教科研实力。三、详细措施1. 校内活动：老师通过听课议课的方式，来发觉彼此教学中的亮点与不足。2. 校外活动：组内老师主动参与各级各类的教研活动。支配中心组成员其他学校听课取经，向其他学校学习先进的教学教学方法，吸取新的教学思想与理念，并带回来共享。3. 帮助参与本校课堂教学大赛的老师做好备赛工作。4. 落实科研处精神，充分利用每次教研活动的机会，学习先进的教学理念与信息技术。5. 主动参与各部门组织

18、的教研培训活动，丰富老师的教学理论，提高专业水平。6. 激励老师主动撰写论文，进行课题探讨， 以提高自己的教科研水平。7. 充分利用网络，加强老师间的沟通。8. 每月定期活动。有安排的确定活动主题、方式、时间与地点，并能按安排实施。科教工作安排 篇5一、基本要求作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习爱好、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础学问和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又汲取现代教化技术的有益阅历。所以在教学过程中主要是体现操作性、好用性，培育学生发觉问题和解决问题的实力。二、基本内容依据我校的计算机硬件实际状况，四年级小学信息技术本学期教学内容

19、支配如下：1、利用word软件的进一步介绍，使学生能够每天完成一份电子日记。2、在word中实现图文混排。3、利用word 制作电子报。4、学会在word中制作表格。三、学情分析针对学生年级的渐渐上升，学生的思维实力和学习实力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业学问。此外他们现在处于小学中高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面须要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到同等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了肯定的计算机学问，且他们的学习实力、理解实力及思维实力上也有所提高，因此他们的接受学问的实力还是比较强的。四、教学措施1、运用任务驱动的教学

20、方法进行教学。2、教学时采纳放教学录相， 通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍学问。3、加强老师业务学问和上机实力的培训。科教工作安排 篇6一、指导思想：依据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以“高效课堂”为核心，以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，以学生习惯养成教化为主线，确立“立足课堂抓质量，加强探讨出效率”为本学期的工作目标，促进老师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。二、工作目标1、树立深厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。2、更新观念，提高相识，形成学习型群体，全面提高本教研组老师的语文教学水平。3、加强学生学习行为习惯的培育。三、详

21、细工作：1、发挥我组教研辐射示范作用，发挥骨干老师的引领作用，以教研专题形式创建高效课堂。2、帮助老师提高业务水平。每学期要求组内老师主动参加“同课异构”教研活动，全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员仔细参与听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创建相互促进的人文环境，探究多种敏捷的课堂教学形式，加强业务学习，全面提高老师教化教学水平和理论学问。3、加强师德教化，激励全体老师讲求工作看法和教学方法，提高自身素养，酷爱学生，敬重学生，以自身人格魅力感染学生，树立良好形象。4、开展集体备课制度在原来集体备课的基础上，我组将在备课的形式上

22、和途径上进行改革，每次备课定主题、定探讨方法、定主备人，开展先备、再上、再评的方式进行，力求每一次的教研活动实际、有效。同时，制度跟上，严格抓好老师的出勤率和参加率，努力使每一位老师在教学探讨中共同探讨，吃透教材，用活教材，同时让每一位老师在教研中发挥自己的特性，真正提高教学的整体质量。5、扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，切实提高老师的教学实力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。相互听课、评课，相互沟通、探究，做到听课必评，一课多议。要擅长在教学实践中学习、探讨，

23、刚好对自己的教学进行反思。6、加强学困生的辅导。本着“以人为本、全面发展”的原则，重视对每一个学生的全面发展，特殊是学困生的辅导更要注意教学方法与教学效果。7、进行一次“三项”评比（优课评比、优秀课件评比、优秀教案评比），以促进老师专业成长。8、要求组内每位老师本学期听课不少于28节。四、月工作支配九月份1、学习课程标准、镇校教研工作安排；2、制订教研组工作安排；3、集体备课（按单元疏通教材）；4、签订师徒结对安排；5、汉语拼音教学专题研讨：组织老师进行专题讲座开展上、说、评课活动6、组织优秀课件评比。7、镇本半日教研：高效课堂教学模式展示。十月份1、集体备课（按单元疏通教材）；2、开展上、说

24、、评课活动3、实行语文青年老师优课评比活动；4、对学生读书活动状况进行考查。十一月份1、集体备课（按单元疏通教材）；2、阅读教学专题研讨：(第一课时教学模式研讨)组织老师进行专题讲座开展上、说、评课活动3、做好学科课程标准学习考查工作；4、组织优秀教案评比。十二月份1、集体备课（按单元疏通教材）；2、阅读教学专题研讨：(其次课时教学模式研讨)组织老师进行专题讲座开展上、说、评课活动3、实行学科备课笔记展示沟通活动。科教工作安排 篇7一、指导思想围绕学校教育处的工作思路和要求，以基于学情的课堂教学探讨为载体，提高质量为核心，结合我们教研组的自身特点、各学科优势，不断优化教研组功能，加强教研组的建

25、设。二、主要工作1、教学常规管理建设接着实行“推门听课制”，深化课堂听课，并刚好进行反馈。提倡老师间相互听课，切磋的教研氛围，对35周岁以上的老师必需满8节；对35周岁以下的老师听满10节。结合本学期教研主题“课堂视察与诊断”做好每月的专题讲座，确定中心发言人，相互探讨研讨，以此不断提高老师们的理论相识。留意资料的积累，做好每月的教研组活动报道。在习题上多下工夫，多研讨，结合教学大纲、学生的实际状况精编例题、习题、试题，提高教学的有效性，完成单元测试、期中、期末考试的命题，总结胜利阅历，分析存在问题。接着做好每月常规检查，教案、作业、教研活动状况等检查，使得教研组的常规建设更加完善、更加规范。

26、2、教学探讨：以“宛平杯”教学研讨课竞赛为载体，推选两位老师参与学校的竞赛，把说课、试讲、评课等活动贯穿于其中，使老师渐渐学会课堂视察与诊断的技巧。以“习题”探讨作为本学期的探讨重点，提倡每堂课前或课后五分钟左右的小练习，刚好反馈、检测学生的学习效果。加强组内的科研课题的探讨，各课题本学期做好中期小结，留意资料的积累。科教工作安排 篇8文章摘要:教材依据学生的年龄与心理的阶段特征,从三年级学生的现实动身,在他们的家庭生活、学校生活和社会生活里选择有意义的材料作为教学素材,既让学生联系生活学习数学能够对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验,驾驭一些简洁的数据处理技能;初步感受到不确定现象富他

27、们的学习资源,便于他们主动探究新的学习内容。此外,教材为学生选择相宜的学习活动,引导他们介入活动一、学生状况分析三年级2班共有学生36人,其中女生17人,男生19人。学生的年龄均在10岁左右,班里大多数学生天真、活泼、主动好学,关切集体,上进心强。经过三年级上学期的学习,大多数学生能够经验从日常生活中抽象出数的过程。了解四则运算的意义,驾驭简洁的运算方法。能够对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验,驾驭一些简洁的数据处理技能;初步感受到不确定现象。学生能够了解同一问题可以有不同的解决方法,有与同伴合作解决问题的体验。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。也有少部分学生学问基础比较薄弱,对所

28、学学问的理解停留在一知半解的层面。因此,在这学期中我将加强这部分学生的学习辅导,力求他们的学习成果有一个新的提高,使他们养成良好的学习习惯。二、教材分析教材主要包括以下主要内容:万以内的乘法(两位数乘两位数)、万以内的除法(三位数除以一位数)、两步计算应用题、长方形和正方形的面积以及简洁的统计学问。教材依据学生的年龄与心理的阶段特征,从三年级学生的现实动身,在他们的家庭生活、学校生活和社会生活里选择有意义的材料作为教学素材,既让学生联系生活学习数学学问,体会数学与生活的关系,又能调动学生已有的生活阅历,丰富他们的学习资源,便于他们主动探究新的学习内容。此外,教材为学生选择相宜的学习活动,引导他

29、们介入活动,开展数学思索,促进思维的发展。三、教学目的要求:1、数与代数。(1)会口算整百数除以一位数、比较简单的几百几十除以一位数,比较简单的两位数乘整十数。能笔算三位数除以一位数、两位数乘两位数、能笔算一位小数的加减法。能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多,估计两位数乘两位数的积大约是多少。(2)能初步理解一个整体的几分之一或几分之一米、几角是非常之几元。能结合详细情境理解一位小数的意义,能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。(3)相识年、月、日,能区分大月、小月。能推断平年、闰年,能计算一个季度、半年、全年的天数。(4)在详细的生活情境中相识千米、吨,知道1千米=1000米,1吨

30、=1000千克,并能进行简洁的换算。2、空间与图形(1)能指出由4个同样大小的正方体拼成的物体的三视图,能依据经较简洁的视图要求拼搭物体。结合实例感知生活中常见的平移、旋转、对称现象,相识轴对称图形和对称轴。能在方格纸上把简洁的图形平移,能动手制作简洁的轴对称图形。(2)结合实例理解面积的含义,相识面积单位。探究并驾驭长方形和正方形的面积公式,能计算或估计有关的面积。知道相邻的两个面积单位的进率,会进行简洁的单位换算。3、统计与概率结合实例了解平均数的意义,会求一组简洁数据的平均数,会用平均数描述一组数据的状况。会用平均数对数据进行比较、分析。四、教学重难点(1)教学重点:三位数除以一位数的除

31、法、两位数乘两位数(包括列比较简便的竖式计算两位数乘整十数)、长方形和正方形的面积、平均数以及运用平均数进行简洁的数据分析。(2)教学难点:除数是一位数的除法的笔算方法;两位数乘两位数计算法则;长方形和正方形的面积计算。五、教学措施1、仔细学习新课程标准,钻研教材,结合本年级学生的年龄特点,教给学生科学的学习方法,使学生学会学习,逐步培育学生的自学实力。2、通过各种教学活动,培育学生学习数学的爱好。在教学中,留意与生活实践相结合,培育学生敏捷运用数学学问解决生活中的简洁问题的实力。3、充分利用各种教具、学具、教学课件等先进教学手段,使学生的多种感官同时得到熬炼,培育学生的视察、思维、想象和表达

32、等实力。4、注意培育学生的良好学习习惯,使学生养成一丝不苟、仔细作业,细心检查的学习习惯。5、在教学中营造一个和谐、宽松、民主的课堂学习氛围,切实做到以学生为中心,敬重、爱惜每一位学生,因人因材施教,使每位学生都能学有所得。6、激发学生的学习主动性,向学生供应充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作沟通的过程中真正理解和驾驭基本的数学学问与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动阅历。7、课余开展丰富多彩的数学活动和各种数学竞赛,努力使数学学问的学习情境化、生活化、趣味化,使学生能够在学习的过程中体验学习的乐趣。科教工作安排 篇9一、指导思想紧密结合学校的办学宗旨，推动素养教化。仔细贯

33、彻学校体育工作条例，实施全民健身纲要，树立健康第一的思想。加强学校体育工作的建设和管理，在改善体育基础设施设备的基础上，努力提高学生的身体素养和健康水平，并协调各部门组织开展好学校的各项体育常规工作。使学校体育教学及训练工作再上新台阶。二、工作目标1、以竞赛活动为抓手，增加全校师生强身健体的熬炼意识，协调好学校工会抓好群体工作，进一步发扬我校武术传统特色。2、体育学科要接着加强学习、探讨，规范体育课堂教学。3、抓好校级运动队的训练，在校级竞赛中选拔出尖子选手。4、面对器材、体育老师紧缺的状况下，自加压力，合理设计教学安排，进一步增加体育课程的趣味性，规范体育熬炼活动，加强课间嬉戏设计开发，限制

34、意外损害事故的发生。三、主要工作（一）加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量1、学校体育教研组要再次组织体育老师仔细学习体育课程标准，结合我校学生及场地、器材的实际状况，仔细制订好教学安排，按体育教学常规的要求，做好教学六仔细工作。2、本学期在学校场地、器材有限的状况下，每位体育老师要依据学科特点，采纳敏捷多样的方式组织教学活动，克服课堂教学中的随意性，切忌放羊式教学。在教学设计上，建立以学生为“主体”的课堂教学模式，淡化“竞技运动”的教学思维，重视体育课程的功能开发，探讨现有场地的体育课活动设计，确保体育活动的有效性。3、加强科研意识，在学科教学中接着渗透学生好习惯践行课题探讨的内

35、容。每位老师要做好资料的搜集和整理，刚好进行总结和反思。4、牢牢树立健康第一的指导思想，以学生体质健康测试标准为切入口，建立检查评估制度，以切实提高学生的熬炼主动性为目标，使全校学生的体质健康标准测试成果合格。5、加强学科的常规检查，课前要充分设计好合理有效的教学内容，要利用现有的场地相互协调好，确保正常的教学，同时还要加强师生课堂平安意识，防止损害事故发生。（二）抓好群体工作，丰富学校文体生活1、加强课间操的日常管理。接着抓好课间操的进出场（快、静、齐）及做操质量，班主任、体育老师都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。2、组织开展好学生的课外活动，班主任及

36、各班体育骨干要与体育老师亲密协作，按课外活动表有组织的进行课外活动，保证活动时间和活动质量。3、组织开展好每月小型体育竞赛活动（因场地缘由，本学期组织竞赛的方式会做相应的调整，详细见体育组的通知）学校坚持以全面增加学生体质，保证学生有1小时体育活动时间为动身点，在开足体育课程的基础上，依据学校实际状况，贯彻小型多样，单项分散的原则，按季节气候的不同，每月支配各种体育竞赛活动。活动要常搞常新，让学生有簇新感，激发学生运动爱好，培育坚持熬炼的好习惯，驾驭科学的健身方法。力争通过各种竞赛活动，活跃学校文体生活，在校内内形成深厚的熬炼氛围。4、抓好日常业余训练，体育部要组织支配好校队训练工作，学期初，

37、仔细制订好训练安排，合理支配时间，体育老师要协调好各部门工作，常常、主动、主动和班主任、家长联系，取得他们的支持和帮助，并做好运动员的思想工作，使运动员的训练时间得到保证。训练时要依据学校场地的实际状况，科学合理的支配训练内容和训练时间，确保运动实力稳步提高。争取出尖子选手。5、实施全民健身活动，帮助学校工会组织好教职工的文体活动，以丰富教职工的业余生活，增加教职工的体质。（三）做好场地器材管理，体育资料整理工作1、体育器材室由值班老师负责管理，负责协调好器材的运用、保管及器材室的卫生工作，每天出借的体育器材要执行登记归还制度。2、充分利用现代化信息技术，做好体育竞赛活动资料的搜集，以及在12

38、月完成学生体质健康标准测试数据的输入上传工作。教学工作：1、围绕新大纲要求，修订制定体育教学安排。2、教研活动要有突破，形式多样。主要在提高老师的自身素养上加大力度，教学探讨上有特色，并加强检查和质量监控。群体工作：1、规范学生体质测试工作，对测试不合格的学生进行辅导和补测。合格率达到学校体育工作条例要求的标准。2、群体方面，组织大型竞赛6项，分别为第九套广播操竞赛；田径运动会；篮球赛；足球赛；排球赛；羽毛球赛。3、指导好学生各社团的各单项竞赛。竞赛、训练工作：1、抓好常规训练队的训练。做到开训前有安排、中期检查及期末测试总结。2、在学校现有的条件下，尽可能的参与州本级竞赛。详细支配1、依据教

39、务处发放的班级及课表，要求第一周教学工作进入正常轨道，包括教学安排的制定、教学班级、课表调整发放等，严格按教务处要求完成各项任务。2、训练队的确定：依据全年安排要求尽早组队训练。其他以社团的形式进行组队训练，老师进行辅导。校级竞赛：三四月初：全校师生第九套广播体操竞赛四月底：第一届“”杯田径运动会五月份：篮球、足球、排球竞赛六月份：羽毛球竞赛3、贯彻学校体育工作条例评估工作（全年）第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页