部编版四年级上册语文 8.蝴蝶的家公开课课件.ppt
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1、蝴蝶的家蝴蝶的家8 8 你们知道蝴蝶的家在哪里吗?看到大家急切的样子,咱们一起去寻找吧。燕志俊(燕志俊(1907-1982):): 又名燕遇明,今邱家店办事处颜张又名燕遇明,今邱家店办事处颜张村人。山东省文学艺术界联合会副主村人。山东省文学艺术界联合会副主席、著名作家。著有席、著名作家。著有苦女翻身记苦女翻身记 枯树开花枯树开花山乡女儿山乡女儿和和碧碧叶集叶集等。等。1.认识“避、撼、喧”等8个生字,理解“轻盈、震撼”等词语。2.抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。(难点)3.体会作者语言的生动优美,激发学生的探索意识。(重点)4.根据课文内容,提出自己的问题,再把问题分分类。(重点)学
2、习目标听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。朗读视频朗读视频请同学们自由朗读课文,注意读准字音,请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。读通句子,难读的地方多读几遍。自读提示 躲 震 嚷 洁 玷 家 烟 屋避避 b hn xun s b hn xun s撼撼素素檐檐 w qio chu yn w qio chu yn雀雀污污炊炊喧喧避雨避雨扬长避短扬长避短b b避避躲避撼动撼动震撼人心震撼人心hnhn撼撼震撼喧哗喧哗喧宾夺主喧宾夺主xunxun喧喧喧嚷朴素朴素素昧平生素昧平生ss素素素洁 玷污玷污同流合污同流合污ww污污沾污 雀盲眼雀盲眼qioqio雀雀家雀野
3、炊野炊 炊事员炊事员chuchu炊炊炊烟房檐房檐飞檐走壁飞檐走壁ynyn檐檐屋檐雀雀qioqio (家雀) ququ (麻雀)读一读下面的句子,看看你有什么发现? 它们的家一定美丽而香甜,不像家雀似的,一下它们的家一定美丽而香甜,不像家雀似的,一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。.读一读读一读:麻雀(:麻雀(ququ)俗称家雀()俗称家雀(qioqio),因其常在百姓家中筑巢,),因其常在百姓家中筑巢, 且不避人而得名。且不避人而得名。.注意加点字注意加点字的读音!的读音!素雅而洁净。素雅而洁净。【躲避躲避】【喧嚷喧嚷】【素洁素洁】【玷污玷污】【炊烟炊烟】【
4、震撼震撼】弄脏;污损。比喻名誉受污损。弄脏;污损。比喻名誉受污损。喧哗,大声喊叫。喧哗,大声喊叫。烹制饭菜形成的烟气。烹制饭菜形成的烟气。试着把词语和意思连起来!试着把词语和意思连起来!指心里受到强烈冲击。指心里受到强烈冲击。隐匿避开,以免遇到某些情况。隐匿避开,以免遇到某些情况。指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。 检查自读情况再读课文,想一想课文写了什么?再读课文,想一想课文写了什么? 这篇课文以问题和思索为线,以雨天为蝴蝶这篇课文以问题和思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿全文。躲藏在哪里而着急的情感贯穿全文。在为蝴蝶找家的过程中,作者的心情是怎样的?“我我常想
5、常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀、这,下大雨的时候,青鸟、麻雀、这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?”作者直接表达他对蝴蝶的担心,仿佛一下作者直接表达他对蝴蝶的担心,仿佛一下子就走进了作者的心。子就走进了作者的心。 “常想”说明了什么?作者总这样想,一直为蝴蝶担心。作者总这样想,一直为蝴蝶担心。 “ “天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风风难为蝴蝶吗?难为蝴蝶吗?”喧嚷字面意思:好些人大声地叫或说。喧嚷字面意思:好些人大声地叫或说。震撼:震动、摇动。震撼:震动、摇动。你有没有到过喧嚷的环境?这里是谁在喧嚷呢?这里用“
6、喧嚷“又说明了什么呢? 当轰隆隆的雷声在耳边响彻,当闪电咔嚓咔嚓地照亮漆黑的当轰隆隆的雷声在耳边响彻,当闪电咔嚓咔嚓地照亮漆黑的夜空,黑云在低沉的天空中翻着跟头,风又在疯狂地吹着哨子夜空,黑云在低沉的天空中翻着跟头,风又在疯狂地吹着哨子哎呀!这样糟糕的天气,这不是哎呀!这样糟糕的天气,这不是难为蝴蝶吗?难为蝴蝶吗? 拟人的写法形象拟人的写法形象地说明了风雨交加的热闹场面,让人听着心惊、看着害怕!地说明了风雨交加的热闹场面,让人听着心惊、看着害怕! “ “天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风风难为蝴蝶吗?难为蝴蝶吗?”你觉得蝴蝶能受得了吗?从哪里
7、看出来的? 受不住。从受不住。从“它们的身体是那样轻盈,载不动它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点。一个水点。”看出来的。看出来的。 它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁素洁,一点儿水都不能,一点儿水都不能玷污玷污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?素洁:文中指蝴蝶素雅而洁净。素洁:文中指蝴蝶素雅而洁净。玷污:弄脏。玷污:弄脏。假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨,会出现什么样的结果呢? 翅膀会被雨点打湿。翅膀会被雨点
8、打湿。会被风吹得不知去向。会被风吹得不知去向。彩粉会被雨水冲刷,失去原有的美丽。彩粉会被雨水冲刷,失去原有的美丽。沾上泥污,摔在地上,再也无法飞起来。沾上泥污,摔在地上,再也无法飞起来。朗读指导:朗读指导: 在朗读时,在朗读时,读出心急如焚的语气。读出心急如焚的语气。 这这轻盈的、素洁轻盈的、素洁的的蝴蝶,它们是多么的蝴蝶,它们是多么的弱不禁风啊!弱不禁风啊!说到这里,你们的感受是怎样的?着 急 我真为蝴蝶着急了,蝴蝶我真为蝴蝶着急了,蝴蝶的家到底在哪里呢?的家到底在哪里呢?桥桥屋宇屋宇麦田麦田松林松林园中之花园中之花老树干老树干寻找地点寻找地点寻找后的结果寻找后的结果寻找后的心情寻找后的心情
9、屋宇里屋宇里从没见过蝴蝶来避雨从没见过蝴蝶来避雨麦田里麦田里也不能避雨也不能避雨松林里松林里到处是水珠滚坠到处是水珠滚坠园里的花园里的花不能容它们藏身不能容它们藏身老树干的底面老树干的底面湿漉漉的,不能藏身湿漉漉的,不能藏身桥下面桥下面没有见过没有见过越来越着急 越来越担心小组交流: 蝴蝶到底有没有家呢?课文中是怎样描述的呢?一位小朋友一位小朋友非常确认非常确认地说:地说:“它们和我们它们和我们一样,一样,肯定有家肯定有家。下雨的时候,它们就会急忙飞。下雨的时候,它们就会急忙飞到家里去哩!到家里去哩!” ” 一个女孩儿对我说:一个女孩儿对我说:“雨后,蝴蝶就会重新出来,雨后,蝴蝶就会重新出来,
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