部编版四年级语文上册 习作：小小“动物园”课件（30页）.pptx

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1、人教版四年级上第一课时跟我跟我 转转“动物园动物园”_的老黄牛 _的小白兔 _的大老虎 _的小毛驴 憨厚憨厚 可爱可爱 质朴质朴 狡猾狡猾 美丽美丽 忠诚忠诚 强壮强壮 时尚时尚 可靠可靠 勤劳勤劳 善良善良 懒惰懒惰 贪婪贪婪 狡诈狡诈 纯真纯真 优雅优雅 善解人意善解人意 足智多谋足智多谋 花枝招展花枝招展 任劳任怨任劳任怨像（ ）一样勤劳 像（ ）一样阴险像（ ）一样顽皮 像（）一样狡猾像（ ）一样温驯 像（ ）一样迅猛像（ ）一样老实 像（ ）一样凶恶像（ ）一样笨拙 像（ ）一样胆怯 在括号内填上恰当的动物在括号内填上恰当的动物名名变色龙 比喻没有原则见风使舵的人 铁公鸡 比喻一毛不

2、拔,吝啬钱财的人 千里马 比喻有才干的人 老黄牛 比喻老实肯干的人 纸老虎 比喻外表强大而实际空虚无力的人 马大哈 比喻粗心大意的人 大懒猪 比喻懒惰的人 乖乖兔 比喻温顺善良、非常可爱的人 小猢狲 比喻活泼好动、随机应变的人 习作命题小小小小“动物园动物园”我家是我家是个个“动物园动物园”有趣的一家人有趣的一家人我我的的“动物动物”之之家家“猴猴”之家之家”孙红雷VS牛头梗 梁静茹VS神烦狗 威尔福德布雷姆利的胡子VS海象的牙憨豆先生的眼睛VS猫头鹰的眼睛塞缪尔杰克逊VS不爽狗王诗龄VS猫咪冯巩VS猴子 王宝强VS尼克整体相似局部相似表情相似性格相似兴趣爱好相似可以是真实的动物也可以是动画片

3、中的形象关注细节，寻找相似之处外貌与大象相似脾气与大象相似关注细节，寻找相似之处 下面来说说“蜜蜂”奶奶吧。我的奶奶每天起早贪黑。不是做饭就是扫地，不是扫地就是洗衣服，不是洗衣服就是晾衣服。反正家里的家务活都被她全包了。而且我上学放学都是奶奶接送。奶奶很忙，很辛苦。虽然她为我做了这么多，但是她从没有抱怨过，她总是心甘情愿，任劳任怨的去做。我的蜜蜂奶奶也会蜇人了。所谓的蛰人,就是我和弟弟气到奶奶了，奶奶就蛰我们，也就是对我们发脾气。 这这一段文字中一段文字中，先抓住先抓住“蜜蜂蜜蜂”勤劳勤劳的特点，的特点，运用三个运用三个“不是不是”构成排比，写出奶奶的勤劳和构成排比，写出奶奶的勤劳和辛苦辛苦。

4、又。又写出写出“蜇人蜇人”的特点，说明奶奶对对我的特点，说明奶奶对对我们的管教。们的管教。关注细节，寻找相似之处 说起我的老爸，那可真是十足的“大懒猫”。每天一下班，他便躺在床上，边看电视边玩手机。那逍遥自在的样子别提有多舒服。有时妈妈喊爸爸，爸爸总是好像没听见一样，喊好几遍才回答。 这这一段以总一段以总分的构段方式，先交待中心句分的构段方式，先交待中心句爸爸爸爸真是个十足的真是个十足的“大懒猫大懒猫”。再具体写出爸爸的。再具体写出爸爸的“懒懒”。一般。一般的表现是：躺在床上的表现是：躺在床上，边看电视边玩手机；更过分，边看电视边玩手机；更过分的是：妈的是：妈妈妈喊他也喊他也好像没听见，好几遍

5、才回答。这样递进式的表达，好像没听见，好几遍才回答。这样递进式的表达，使中心更突出使中心更突出。中心句先总后分展开细节，说明中心。递进表达，突出懒惰。弟弟咬我咬人的“小狗狗”得意时的样子摇头摆尾调皮的小狗狗精选事例，突出 特点中心句总分小标题 概括人物特点语言描写，写出关心具体事例说明他是一个 “猪”爸爸精选事例，突出 特点扣题分别用一句话介绍了每个人物的特点自问自答，引起下文注意结构，合理安排 这样写的好处这样写的好处( (作用作用) )1. 1.使文脉相通使文脉相通。 2 2. .使含义深刻使含义深刻。 3 3. .使结构更加紧密、严谨、自然明确。使结构更加紧密、严谨、自然明确。4. 4.使内容更加完整使内容更加完整。 5 5. .强调主题强调主题。 6 6. .加深印象加深印象。 7 7. .引起共鸣。引起共鸣。注意结构，合理安排 扣题扣题分别用一句话介绍每个人的特点自问自答 引起下文分别介绍妈妈、爸爸和我。开头结尾中间抓住语言刻画人物运用比喻突出特点引用古诗描写人物总体介绍点明爱好注意结构，合理安排 关注细节，寻找相似之处关注细节，寻找相似之处精选事例，突出特点精选事例，突出特点注意结构，合理安排注意结构，合理安排用心表达用心表达，写出真情实感写出真情实感