2022年法制培训心得体会.docx

《2022年法制培训心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年法制培训心得体会.docx（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年法制培训心得体会法制培训心得体会当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以寻思将其写进心得体会中，这么做能够提升我们的书面表达实力。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是我整理的法制培训心得体会，欢迎大家共享。法制培训心得体会1通过参与我镇组织的老师法制教化培训，使我坚决了学法与用法相结合，努力提高自己的法律素养和依法管理学生的信念。在老师法制教化学习过程中，我有以下几点体会：一、注意职业道德真正做到依法执教；爱岗敬业；酷爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。关爱和敬重学生，以学生为本，是现代教化的根本要求，是师德建设的核心内涵，学为人师，行为世范，每位老师应在教书育人

2、，完成崇高使命的愉悦中升华道德，主动做高尚师德的践行者。二、使我充分相识到了学法用法的重要性作为人民老师，要做到依法施教、依法育人，必需自觉学习法律学问、宣扬法律学问、贯彻法律学问。当然，前提是要增加自己的法制观念、提高自身的法律素养。知法、懂法，在教化教学过程中，仔细履行职责，不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德师规，坚持做到“为人师表”，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，明哲保身，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象三、坚持理论与实践相结合，严格依法办事这是学好法、用好法的关键。学法是前提，用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来，才能做好教书育人工作

3、，使学生健康成长。因此，在今后的工作中，要坚持依法解决问题。学生出问题是正常的事情，一旦问题出现，必需严格根据学校的管理制度进行教化和处理，对学生进行教化，使学生明白是非曲直，做到防微杜渐。四、加强法制教化，增加青少年法律意识尤为重要我国青少年犯罪率屡增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民老师帮助学生了解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期时，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充溢着独立性、依靠性、自觉性、抗拒性的冲突，起伏比较大、易冲动、自我限制实力较差、做事情欠缺考虑；而且他们的人生阅历浅，社会环境却又特别困难，社会上对青少年诱惑的东西太多，对青少年学生的成长也发生着重要的影

4、响。如一些非主流文化，网络上负面消极的东西，虚拟的网络世界，扭曲的价值观等。所以假如没有正确得法的引导，他们很简单走上歧途，甚至违法犯罪。作为老师，我们的目标是让孩子们健康欢乐的成长，学有所获，学有所成。所以应当对学生加强法制教化，增加青少年法律意识，使学生将来成为一名遵纪遵守法律的公民。新桥镇中心小学二xx年九月十八日法制培训心得体会2经过近一段时间在市局春训期间集中学习法制教化讲座过程中，我对坚持社会主义法制教化理念的重要性有了进一步相识，异样是税务机关干部正确用法的不行或缺，具有非常重要的意义.经过近一段时间的学习探讨，本人深深感到，学习全面、精确理解社会主义法制理念的本质要求和深刻内涵

5、，坚持学法用法相结合，努力提高自身的法律素养和依法行政管理，异样是对税务干部执法人员运用法制理念指导实践，具有重要的现实意义。在听取法制教化讲座的过程中，我主要有以下几点体会:一、充分相识学法用法的重要意义，增加使命感，是学好法.用好法的前提。自觉学习法律、宣扬法律、贯彻法律，关键是要提高思想相识，相识有多深，决心就有多大。社会主义法治理念是科学有机的统一体。社会主义法治理念能够概括为依法治国、执法为民、公允正义、服务大局、党的领导五个方面的资料。我认为要增加自我的法制观念、提高法律素养，详细应当做到：一是依法治国有目标。建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略，依法治国的核心是依法治“

6、官”，从“人治”走向法治，从注意依靠行政手段管理向注意依靠法律手段管理，这就须要有一支法律素养较强的领导干部队伍，才能确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。二是素养教化的须要。市场经济就是法制经济。为规范社会主义市场经济，我国先后制定了近四万部法律法规和规章，中心提出以人为本，提倡素养教化的今日，作为国家税务机关干部正确运用现有的法制，进行科学的管理是时代的要求.三是自身建设的须要。一个以法为基础办理各项事务的国家人员，基本的法律学问都不懂，如何能更好的为人民服务，将是一句空话，能更好的用法，学法这个头带得不好，自身法制观念就不强，严格执法做不到，就会干脆影响到我们日常管理

7、工作和造就良好的法制氛围，对新干部的成长就会有阻碍。自身教的法制不提高将会造成严峻的后果，对于我们这些执法干部来说，严格自身的法制学习，必需放在一个重要的地位，作为一件大事来抓。二、坚持并运用社会主义法制理念武装执法干部的头脑。坚持与时俱进，学好法、用好法。在学好法方面，我个人认为，我国社会主义建设事业正处在难得的重要战略机遇期，随着我国综合国力明显增加，国际地位明显提高，人民生活明显改善，社会主义市场经济不断发展，我国社会各阶层的利益结构发生了深刻改变。在我国经济充溢朝气活力的同时，市场经济利益法则也影响着人们的人生观、价值观。同时也处于种.种思想兹生的时期，一些个别的执法干部由于对法制的理

8、解过得轻浮，无法在其思想中产生震摄，使一些违法犯罪心理上产生了的侥幸，使国家和人民的财产遭遇严峻的损失。滋生和诱发违法犯罪的因素的客观存在，都提示我们，用法制理念武装我们执法干部的头脑是非常重要的。与此同时，一些知法犯法的干部，法制基础意识的不断提高，司法程序打击职务犯罪应日益增加，对政法机关公正执法的本领和水平也提出了新的更高要求。应对新挑战、适应新要求，须要用科学、先进、正确的法治理念武装干警头脑。坚持并运用社会主义法治理念武装我们的头脑既是正确的，也是非常必要的。三、坚持理论与实践相结合，严格依法办事。仅有将学法与用法有机结合起来，才能推动各项事业顺当健康发展。在今后各项活动中我个人认为

9、，我们应当做到：探讨问题先学法，制定决策遵循法，解决问题依照法，言论行动贴合法。在法制教化学习中，使我从中学到了很多关于法的学问，使我在今后的日常工作中，不断与我的工作结合起来，使我在学法的同时也在用法不断我的法律学问，更好为以后的工作打好基础。法制培训心得体会3中国有句俗话：不以规则，不成方圆。走路有走路的规则，说话有说话的规则，做事有做事的规则，这些规则就是法。以前我总以为我们是小学生，法离我们远着呢！直到那天听了大浦派出所的周所长给我们作的讲座才知道，法就在我们身边！周所长和我们谈了很多事例，给我影响映象最深的是有两个同学因一件小事吵了起来，以致后来大打出手。甲同学一失手将乙同学推下了楼

10、。两家人因此而闹上了法庭，双方都有各自的理由，乙同学的家长称对方是有意伤人，而甲同学的家长不承认，认为自己的孩子是正值防卫，双方争吵不下。同学们，你认为在这件事上谁对谁错呢？其实，两人由于一时冲动，造成了不行挽回的悲剧，他们都有错。同学间有冲突那是正常的，可我们该怎样处理呢？是像上面两位同学这样，还是去告知老师，让老师帮助解决呢？在这场悲剧中受害的又何尝只是甲同学，他不但给对方带来巨大的苦痛，同时也给自己的家庭带来巨大的损失和苦痛。假如一个学生没有法律意识，触犯了法律，再好的学习成果也没有用的。在此我要真心的对那些爱惹事的同学说一声：挚友们，多学一些法律常识吧！把志气和精力用在学习上，用在对坏

11、人坏事的斗争中，你才是真正的英雄。同学们，让我们共同努力，一起做一个学法的小主子、懂法的小卫士、遵守法律的小公民吧！法制培训心得体会4我校实行了法制教化培训活动，通过这次培训，上级部门要求在教学中必需渗透法制教化，同时我也意识到在日常教学过程中渗透法制教化的重要性，学生除了要学会自己应当驾驭好的学问外，还要懂得一些能维护自己的最基本的法律。培训过后，我深有感悟，现写出来让同行共免。一、感悟收获通过培训，使我懂得了学科教学渗透法制教化，是以中小学各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的教学内容、教化契机和教学便利，在教学活动中，有意识、有安排而又适度地渗透相关法律学问和法治理念的教化，以增加

12、学生法制意识，激发学生法制情感，培育学生学法、知法、遵守法律、用法的习惯和实力。在教学活动中假如能恰当地渗透法制教化，不但可以提高学生的法制素养，还可以增加学科学问与社会、法制三者的联系，促进学生对学科学问的理解、驾驭和应用。通过培训，我还学到了如何在学科教学渗透法制教化方法，就是“敬重教学、科学导入，重量适中、目标恰当，有机统一”的原则；还有渗透法制教化要“创设适当的情景，要找准切入点，频率不要过高”等等；再有，学科教学渗透法制教化，在方法上要有明确的要求，即“贴近实际、贴近生活、贴近学生”。只要坚持这些原则，学生接受法制教化的过程，就是一个主动、欢乐的学习过程，甚至于有时是在学生不知不觉中

13、，即已完成法制教化的任务，既不会增加学生的学业负担，也不会增加学生的心理负担，更不会损害学科本身。二、感悟将来首先是要在开学工作部署会议就要让老师相识到法制教化渗透学科教学的重要性，紧迫性。其次是要加强法律意识的学习，提高自身法制素养。要学习法制学问，解决好“一桶水”和“一碗水”的关系，要为人师表，做遵纪遵守法律的楷模，不但用学问，更要用行动感化学生。再次是要细心备教。要舍得花时间、细心打算拟渗透的法制内容，仔细探讨学科渗透法制教化的教化教学方法，提高教学时间利用率,增加教学吸引力和感染力，通过有效教学真正实现学生学科素养和法制素养的双提升，真正的做到让学生在获得文化学问的同时，也成为一名知法

14、，懂法，遵守法律，护法的好公民。法制培训心得体会5近段时间，学校开展了学法知法活动。我利用业余时间学习了高等教化法、老师法等重要理论，通过老师法制教化学习，我受益匪浅，使我坚决了学法与用法相结合，努力提高自己的法律素养和依法管理学生的信念。在老师法制教化学习过程中，我有以下几点体会：一、注意职业道德真正做到依法执教;酷爱本职工作;酷爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。关爱和敬重学生，以学生为本，是现代 教化的根本要求，是师德建设的核心内涵，学为人师，行为世范， 每位老师应在教书育人，完成崇高使命的愉悦中升华道德，主动做 高尚师德的践行者。二、使我充分相识到了学法用法的重要性作为人民

15、老师，要做到依法施教、依法育人，必需自觉学习法律学问、宣扬法律学问、贯彻法律学问。当然，前提是要增加自己的法制观念、提高自身的法律素养。知法、懂法，在教化教学过程中，仔细履行职责，不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德师规，坚持做到 “为人师表” ，自觉遵守学校 的规章制度和有关规定，以身作则，明哲保身，以德服人，以身为教，为学生树立起楷模的形象三、加强法制教化，增加青少年法律相识尤为重要。我国青少年犯罪率屡增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民老师帮助学生了解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期时，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充溢着独立性、依靠性、自觉

16、性、抗拒性的冲突，起伏比较大、易冲动、自我 限制实力较差、做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅，社会环 境却又特别困难，社会上对青少年诱惑的东西太多，对青少年学生的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化，网络上负面消极的东西，虚拟的网络世界，扭曲的价值观等。作为老师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，遵守法律是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。让我们与法同行， 做一名让人民满足的合格的人民老师。法制培训心得体会6肩负着学区领导的深切厚望，我于8月22至8月25日有幸赴兰州参与了甘肃省20xx年义务教化阶段人教版修订教材骨干老师培训。小学道德与法治课程的前身

17、是小学品德与生活小学品德与社会，依据国家、省、市各级文件精神，自20xx年秋季一年级起先，统一更名为道德与法治。这次培训，由北京市西城区教化研修学院专家安子琴老师主讲。培训分为三部分内容，分别是：人教版一年级道德与法治整体介绍；一年级上册道德与法治教材分析与教学建议；一年级下册道德与法治教材分析与教学建议。专家的培训讲座谆谆教导、娓娓道来，从她的身上，透出一种学问的力气，教化艺术的魅力。通过培训，使参加者对今后的道德与法治教化教学有了全新的感悟。下面我主要就三个方面和各位老师做以沟通：一、小学道德与法治教材的特色一是坚持以儿童生活为基础，关注儿童的阅历，激发学习爱好，贴近儿童的学习特点和发展需

18、求，改进教材的呈现方式，低年级教材还适当采纳儿童绘本的形式，引导儿童主动地、生动活泼地学习。二是重视社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教化，合理布局，整体支配，在开发教化资源、丰富德育内涵、改进道德与法治融入方式等方面做了有益探究。所采纳的“内隐”与“外显”相结合的融入方式，真实自然。三是探讨并遵循儿童道德自主发展的规律和特点，通过设计，给儿童留下自主思索的学习空间，较好地处理了道德认知必要合理的传授与道德实力自主建构之间的关系，促进儿童在自主学习中提高道德水平、增加法治意识。四是针对儿童探究精神不足的现实，在全面体现课程核心理念和目标的同时，突出了“乐于探究”的要求，创建性地设计了一些较有

19、特色的活动，引导儿童学思结合、知行统一，努力培育儿童的探究精神和实践实力。二、道德与法治教材框架及说明在道德与法治框架中，针对学生面临的重要生活事务与要解决的发展性问题，设置了相对集中的教化主题，从一年级上册到二年级下册，分别为适应新生活、养成好习惯、奠基公共意识、追求创建性生活。这些教化主题，蕴含在诸如“我的健康成长”、“同伴友情”、“我的家庭生活”、“我们的学校生活”、“我们的公共生活”、“我们的国家生活” 等不同生活领域的话题之中，通过各册相对集中的单元设计实现。在单元主题下，结合学生生活中的详细问题和学生心理发展规律，设计相关课题。1.一年级上册一年级是孩子学校生活的起先，由此，学生的

20、整体生活空间发生了重大转变：由原来的以家庭和社区（周边邻里）为主，转变为学校、家庭、邻里。学校生活空间由此进入到学生的生活世界，并对其整体的生活世界产生空间与意义上的巨大影响。如何适应自己生活的巨大改变，是学生面临的最大生活问题，因而也是本册道德与法治的核心教化主题。循着学生生活改变的叙事依次，本册设计了“我是小学生啦”“校内生活真欢乐”家庭平安与健康“天气虽冷有暖和”四个单元。2.一年级下册一年级下册是在学生基本适应了新生活的基础上，针对这一时期孩子发展中存在的突出的现实问题好习惯的缺失，引导孩子形成稳定的生活方式，即养成基本的新的生活习惯，这是本册的核心教化主题，也符合学生心理发展的规律。

21、这里的生活，依旧是一个整体的视角，包括：日常生活的好习惯，学习的好习惯，与自然、家人、同侪共在的好习惯。好习惯，是一个美妙自我形象在孩子身上的详细化，从好习惯的养成起先，为孩子追求美妙自我启航；共在，是一种与自己、自然、他人、自己所在的世界共生共存，相互依靠，相互支撑的理念，引导孩子摆脱自我中心、单子式个体的思维与存在方式。循着这一发展阶段孩子的心理亲近程度，本册的单元设计分为自我（日常生活与学习）、自然、家人、伙伴四个板块。 这次新教材培训，虽然培训只有短短的两天，但通过专家深化浅出的讲解，使参训者把握了教材的编写意图、框架结构，更深刻地理解了教材包含的教化理念，帮助我们更好的做好道德与法制

22、课程的教学工作，并以此作为对小学生进行德育教化的主阵地。作为老师的我们要充分相识道德与法制课程的重要意义，变更教学方法，以儿童的社会生活为主线，将道德、行为规范和法制教化，爱国主义、集体主义和社会主义教化等有机融合，引导学生通过与自己生活亲密相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的阅历、情感、实力、学问，加深对自我、对他人、对社会的相识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德推断实力，为他们成长为社会主义合格公民奠定基础。法制培训心得体会7通过这次老师法制教化培训学习，我受益匪浅，使我坚决了学法与用法相结合，努力提高自己的法律素养和

23、依法管理学生的信念。在老师法制教化学习过程中，我有以下几点体会：一、注意职业道德真正做到依法执教；爱岗敬业；酷爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。我从事了几十年的教化工作，但关于教化法律法规这方面的学问，我自己认为还是须要进一步学习提高。经过这段时间的学习，我获益良多，对老师这个职业有了更深一层的了解。最让我印象深刻的就是关于老师基本修养与师德。谈到修养与师德，其实每一个职业都要求具备肯定的职业修养与道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要。因为作为一名老师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。老师在学生心目中的地位是很高的，所以必需具备良好的修养与师德，这一点特别重要关爱和敬

24、重学生，以学生为本，是现代教化的根本要求，是师德建设的核心内涵，学为人师，行为世范，每位老师应在教书育人，完成崇高使命的愉悦中升华道德，主动做高尚师德的践行者。二、使我充分相识到了学法用法的重要性作为人民老师，要做到依法施教、依法育人，必需自觉学习法律学问、宣扬法律学问、贯彻法律学问。当然，前提是要增加自己的法制观念、提高自身的法律素养。知法、懂法，在教化教学过程中，仔细履行职责，不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德师规，坚持做到“为人师表”，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，明哲保身，以德服人，以身为教，为学生树立起楷模的形象三、加强法制教化，增加青少年法律意

25、识尤为重要。我国青少年犯罪率屡增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民老师帮助学生了解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期时，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充溢着独立性、依靠性、自觉性、抗拒性的冲突，起伏比较大、易冲动、自我限制实力较差、做事情欠缺考虑；而且他们的人生阅历浅，社会环境却又特别困难，社会上对青少年诱惑的东西太多，对青少年学生的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化，网络上负面消极的东西，虚拟的网络世界，扭曲的价值观等。遵纪遵守法律的道理人人都懂，法制教化更要潜移默化地从青少年身边的事务起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教化增加有青少年的国家意识、权利义务

26、意识和遵守法律用法的意识，为青少年的健康成长创建一个和谐、向上的法制环境。当然、法制教化不仅要向青少年宣扬遵纪遵守法律的重要意义，更重要的是让他们相识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教化应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律爱护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪遵守法律，才能健康顺当的成长，并有一个良性发展。今后我肯定要用法律学问来武装自己，让自己成为一个真正知法、执法的合格老师。让我们在传授科学文化学问的同时，爱护学生的身心健康，保障学生的合法权益，使自己的教化对象能够健康欢

27、乐地成长！法制培训心得体会8四月十六日，学校组织了一次别开生面的法制教化讲座，辅导员深化浅出的分析了未成年人爱护法青少年如何维权等法律法规的实施，举证了许多的案例，充分说明白少年儿童如何正确利用法律来爱护自我的合法权利，全校师生受益匪浅。作为老师，学习未成年人爱护法青少年如何维权等有关资料，明白执法是重要的权利义务，学法是重要的必修课，护法是重要的基本职责。老师在现实教化工作中充当重要主角。老师要有老师的职业道德，要知法、懂法、遵守法律，按法律法规去规范教化学生。老师是作为社会成员，应具备社会公德，作为家庭成员，应有家庭美德。由于老师这一职业的非凡性，有人称老师是：“太阳底下最光辉的职业”。同

28、时对老师的苛刻与责怪也日益增多，这就要求做老师的不仅仅要有较高的文化素养，有系统的理论学问，有较强的职责感和事业心，有高尚的道德情操，有博大宽广的胸怀，还要有甘于清贫的孺子牛精神，有退一步海阔天空的境界。而忽视了老师应对成千上万性格各异的、心情不一样的学生时所担当的巨大的精神压力和心理压力之下可能产生的心理反应。可是这种压力也造就了老师百折不挠、勇于奉献的青松般的性格。但老师原委是人而不是神，老师的言行也不是放之四海而皆准的真理，我们提倡老师要讲究职业道德，要摒弃那些功利的、腐朽的思想，简洁粗暴的方法，既要教书，又要育人，把培育社会主义优秀接班人的职责英勇的担当起来，在教化教学工作中充分探讨到

29、学生的特性差异，用多样化的、进取的方法调动学生的进取性，避开与学生发生冲突，多激励，少指责，多表扬，少讽刺、讥讽学生，不体罚或变相体罚学生，使学生感到家庭的关爱，从而迸发出学习的热忱。同时依据未成年人爱护法的规定，加大对未成年人的爱护力度。对一些侵害未成年人合法权益的行为要刚好、有力的打击惩处。要在以人为本的理念下，依据未成年人的非凡心理、生理特点，因材施教，因人而异，有的放矢，教化工作方式方法要适应时代发展的要求，不能用老套套，要注意改善方式，不断创建一些新的教学方法，把学校、家庭、社会教化结合起来，把社会各方面的力气整合起来，将一些原先构成的工作机制、工作做法规范化，用规范化建设来提高维护

30、未成年人合法权益工作的整体水平。法制培训心得体会9一、知道了新教材的编写目的、内容的设计培训中，孙老师主要从三个维度来阐述新教材编写的目的，使我清晰的相识到人教版道德与法治教材的编列目的在于同世界性学校德育变革相接轨，以顺应时代的改变，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑新教材内容的设计重点在学问、技能与实力的关系上，实行的内容编列策略是学问、技能引领，活动穿插，在学习学问、技能中来培育学生学习政治的爱好。同时，在解决日常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课程教学的整体效果。教学内容的设计与选编符合国家对课程标准制定要求，教材内容丰富，难度适中，对有关基本

31、学问编排和叙述，正确、合理、也符合科学性。教材中的学问点相比以前老版的思想品德来说较新奇、好用。通过学习，使我清晰的相识到新教材的内容是由哪些单元组成，各单元又有哪些学问点的组成，以及学问点之间的联系与区分，李老师和安老师所供应的学问框架对我们理解教材把握教材有着特别重要而又深远的意义。二、相识到整体把握道德与法治新教材的重要性整体把握新教材不仅可以提高老师自身的素养也有助于培育学生学习政治的主动性。只有让学生具备良好的文化素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清楚地相识并把握好课程学问的主线，才能更好地将学问有机地联系起来。因此较好的整体把握政治新教材清楚地相识并把握好教材的结构，对

32、于一个新入门的道德与法治老师来说是特别有必要的，也是特别有意义的。三、相识到应当如何驾驭新教材中的重难点通过李老师和安老师的经典剖析，使我相识到应当怎样突破新教材的重点难点怎样才能深化浅出怎样才能顺当打通学生的思维通道、驾驭肯定的学习要领，形成良好的政治素养怎样才能将一个个学问点贯穿于我们的日常教学过程中。我已经相识到在教学过程中，学生应主动学习，老师处于主导地位，加强对学生实力的培育。新教材贵在强调以学生为主体，充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的学问点中轻松开心的提高内在的政治素养，形成科学合理的人生观，价值观。此次培训，受益匪浅，在三位老师精彩的讲解并描述中令我对新教材有了一个深化的了

33、解，这将成为我在以后的教学中能够正确驾驭新教材的重难点、驾驭政治课堂的珍贵阅历。法制培训心得体会10经过一学期的努力学习，对学科渗透法制教化有了初步的相识，为了更好地实施好学科渗透法制教化，现在将个人心得如下：一、有意。 每个老师都应树立和强化学科渗透的观念和意识。把“学科渗透”的观念牢牢地扎根在心里，化为内心信念，再转化为自觉行动。二、专心。 专心学习、思索和探讨。“世上无难事，只怕有心人”，我们每个人都有体会，凡事只要我们专心了，效果确定不一样。所以，我们必需专心学习、思索和探讨学科渗透问题，专心学习、思索和探讨对学校有用、对学生有益的如何“做人”的问题。三、给力。 用力实践和探究。给力就

34、是要不遗余力，不怕吃苦和受累，不怕劳心劳力，只要有利于学生“做人”的养成，在所不惜。“教化必需对生命丰富的、差异的、深刻的内涵作出回应。”执着是生命中最美的东西。我们从事着太阳底下最光辉的职业，在我们的生命航程中，因教化而给予了我们很多的亮点和精彩。四、创新。 毫无疑问，教化的生命力在于不断创新，创新的意义在于不断适应学校法制教化的新形势、解决学校法制教化的新问题、探究学校法制教化的新方法、新模式、新途径。每个老师都应当关注并致力于学校法制教化的创新。这须要我们有剧烈的创新意识、创新思维和创新实力，须要我们不断加强自身的理论学习、实践熬炼和自我反思，须要我们有敢于打破传统、置疑一切的志气。五、

35、示范。 老师的言传身教、润物无声。一个学生就是一本丰富的书、一个多彩的世界。学生是鲜活的生命体，每个人都独一无二、不行复制。要培育他们成长、成人、成才，成为他自己，首先得敬重他们，从思想上、感情上敬重他们的人格，敬重他们的特性。其次要用自己的言传身教引导他们、感染他们、影响他们。简洁地说，要教化学生成为遵纪遵守法律的人，你首先是一个遵纪遵守法律者。 总的感觉，这次培训主题明确，突出了学科如何渗透法制教化;培训形式注意示范性，分别从不同学科演示说明白学科如何很好地进行法制教化渗透的问题;突出了参加与互动，探讨很热情，大家各抒己见，畅所欲言，很投入。通过这次培训，有许多的收获的启发，我信任在学科渗

36、透法制教化的观念上有了进一步的深化，在详细操作上有了更多一些的感受，在今后的工作思路上更加清楚，从而为今后更加搞好学科渗透法制教化奠定了肯定的基础。法制培训心得体会1120xx年9月8日，我有幸参与了在临沂市第三试验小学召开的教科版小学道德与法制教材培训研讨会。会议的内容主要分为两部分：介绍小学道德与法治教材修订状况和教材内容解读。外出学习是一次很好的和别人沟通的难得机会，可以学到许多的东西，也留给了我满满的收获和深深的思索,现将自己的学习心得体会总结如下：一、道德与法治的前世今生从最初的政治常识到今日的道德与法制，可以看出教材的编写将政治内容淡化，强调道德，社会的核心理念就是让道德回来生活。

37、以儿童的生活为基础，让儿童在经验幼儿园到小学过程中，认同自己，敬重他人(重点强调在家庭和个人领域)。二、道德与法制的教材特点两位徐老师都分析了新课程标准下的新教材特点，让我们对课程标准及教材把握更精确。新教材的突出特点：1、体现了学生喜爱，图文并茂，抽象问题直观形象表达的卡通版面。2、更加贴近学生生活。3、将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。三、道德与法治的教学建议在教学上专家给出了学生观、老师观、教材观三观并存的建议，学生观重点突出敬重学生人格，敬重学生差异，允很多样。老师观中强调了老师的三个角色扮演即指导者、支持者和合作者。教学目标的制定可因地制宜，课堂不再局限于教室，它还扩展

38、到家庭、社区及其他生活空间，而且体现课前、课中、课后、校内外连续完整的活动过程。教学材料的主要源泉来自儿童的现实生活。因而取舍材料均要以儿童的生活实际动身，选择与儿童生活紧密相关、切实须要的内容，以确保内容生活化，绝不再是以本为本。在这次学习中，据徐老师介绍新教材最明显的特点就是更进一步强调了“道德教化”与“法治教化”两大内容。更加注意与孩子的沟通实力，同时也给予老师跟孩子之间更多的互动。在今后的教学实施中，我将努力创设相宜的活动环境和条件，敏捷多样地运用教学活动和组织形式，联系本地区和儿童的实际，刚好地把社会中的新信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高道德教

39、化和法治教化相结合的教化基底，使教学更加精彩。法制培训心得体会12为加强系统特地化队伍建设，提高监管队伍依法监管的实力和水平，提高系统法制人员的业务水平，XX日至XX日，市局组织系统相关人员赴XX开展法制工作培训，我有幸参与了此次培训。培训虽短，但给我留下了特别难忘的印象，五天来，我仔细倾听了XX等人就中国法制社会、职务犯罪、行政法与行政诉讼法以及证据的基本理论等学问的讲解，增加了我的法律应用实力，受益匪浅。主要有以下几方面体会。通过培训，使我进一步相识到法制培训的必要性和重要性。要建设一支过硬的行政执法人员队伍，加强法制理论培训是特别必要的。因为在我们现阶段行政执法的过程中，虽说我们已经在不

40、断完善各项制度，增加政府工作的透亮度、规范行政执法程序，清理行政执法依据，不断加强行政执法监督的力度和不断完善行政执法监督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事实上，在我们的执法过程中还是存在一些法律法规的制定上有一些不完备的状况或者漏洞，行政执法队伍业务水平有待提高，行政执法监督亟待加强等问题。而且，从行政执法部门人员的角度来说，只有整个行政机关的大多数人员都有了依法行政的思想意识，自觉地行动起来，这些自觉地的行动才会汇聚成一股汹涌的力气，推动依法行政事业向前发展。从这个层面上来说，加强法制理论培训显得尤为重要。通过培训，使我进一步地意识到自身的不足。这次培训，老师除了讲药品监管相关的专业法律

41、学问，也讲了一些证据法、刑事诉讼法、行政案件审理等相关的法律学问，这些法律学问由于平常在药品、医疗器械监管中用得不多，所以也不是很熟识。但是通过老师的讲解，发觉其实这些法律之间还是有肯定的关联，在处理一些案子的时候，须要对这些法律融会贯穿。因此，我觉得平常除了要学习本部门的法律外，也要驾驭其他相关的一些法律法规，这样才能更好的开展案件审查工作。总之，这次培训不仅开阔了视野，增长了见识，充溢和提高自己的学问水平与业务实力，提高工作的理解力、执行力和创新力；而且也是对自己以往工作进行一次全面的梳理。通过培训，使我进一步运用所学学问提高工作实力和方法。学以致用，学习的主要目的是应用，通过学习结合实际

42、，立足岗位创优，把所学的东西转化为工作开展的思路和方法，促进工作取得实效的本事和实力，提高工作效率，这才是培训的根本目的。作为一名法制人员我深刻地相识到自已身上的责任更加重了，要确保每一件经手的案件均做到事实清晰、证据确凿、程序合法、适用法律法规正确；质量上严格要求，精益求精，力求无错案的发生，使每一个执法案件都经得起行政复议和行政诉讼。应当说，这次培训使我认清了自己岗位的重要、认清了自身的不足和努力方向，拓宽了视野，在今后的工作中将站在更高的角度去思索自己的职责，严把案件审查关，充分发挥法制员的作用。通过培训，使我进一步坚固树立正确的人生观和价值观。社会在不断的进步与发展，但在当今社会里仍旧

43、充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀。作为一名食品药品监管工作人员，我们应当深知自己所从事的行业的特别性，面对各种诱惑，这就更须要我们能够摆正思想，坚决信念，树立正确的人生观与价值观。培训中，老师关于预防职务犯罪深化浅出的讲解，让我深刻地相识到职务犯罪的危害性和预防职务犯罪的必要性。通过培训，坚固树立正确的人生观和价值观，彻底找出自己思想、作风、制度、纪律等方面存在的突出问题，有效增加自我的法律意识，能够做到面对诱惑不为之所动，严格规范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防变的坚实防线。现代社会是学问竞争的年头，只有不断学习，不断驾驭新的学问，才能到达新的高峰。这次培训就

44、给了我们一个特别好的学习平台，营造了我要学、仔细学的良好学习氛围。法制培训心得体会13今日，我有幸参与了学校“法制教化进课堂”教化培训。通过培训，本人有一点粗浅的感悟，现写出来让同行共免。一、感悟收获戴主任告知我们，“法制教化进课堂”是高港区“六五”普法的品牌项目，市、区领导很重视，符合区政府“平安高港”、“法治高港”建设的决策部署。根据法制宣扬教化从娃娃抓起的基本要求，突出“法制教化进课堂”主题，不断提高在校学生法制宣扬教化工作的针对性、主动性和实效性，使之形成制度化、规范化、科学化、常态化，奋力开创我区在校学生法制宣扬教化工作的新局面。由此，我体会到了法制教化在学科教化中所占的重量将越来越

45、重，也要求我们老师对此应高度的重视。同时我也深刻地相识到了当今法制教化刻不待时，明白了老师不仅教书，还要育人的道理。通过培训，使我懂得了法制教化进课堂，是以中小学各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的教学内容、教化契机和教学便利，在教学活动中，有意识、有安排而又适度地渗透相关法律学问和法治理念的教化，以增加学生法制意识，激发学生法制情感，培育学生学法、知法、遵守法律、用法的习惯和实力。在教学活动中假如能恰当地渗透法制教化，不但可以提高学生的法制素养，还可以增加学科学问与社会、法制三者的联系，促进学生对学科学问的理解、驾驭和应用。通过培训，我还学到了如何在法制教化进课堂方法，就是“敬重教学

46、、科学导入，重量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕”的原则;还有渗透法制教化要“创设适当的情景，要找准切入点，频率不要过高”等等;再有，法制教化进课堂，在方法上要有明确的要求，即“贴近实际、贴近生活、贴近学生”。只要坚持这些原则，学生接受法制教化的过程，就是一个主动、欢乐的学习过程，甚至于有时是在学生不知不觉中，即已完成法制教化的任务，既不会增加学生的学业负担，也不会增加学生的心理负担，更不会损害学科本身。二、感悟将来首先是要在开学初抓紧对学校老师进行三级培训学习，让老师相识到法制教化渗透学科教学的重要性，紧迫性。其次是要加强法律意识的学习，提高自身法制素养。要学习法制学问，解决好“一桶水”和

47、“一碗水”的关系，要为人师表，做遵纪遵守法律的楷模，不但用学问，更要用行动感化学生。再次是要细心备教。要舍得花时间、精力打算拟渗透的法制内容，仔细探讨学科渗透法制教化的教化教学方法，提高教学时间利用率,增加教学吸引力和感染力，通过有效教学真正实现学生学科素养和法制素养的双提升，真正的做到让学生在获得文化学问的同时，也成为一名知法，懂法，遵守法律，护法的好公民。法制培训心得体会1410月17日，我们办事处品社老师齐聚在微机室，在网络上仔细学习了新教材培训。很荣幸领导把这次宝贵的学习机会给了初任品社老师的我，所以我抱着虚心谨慎，虚心求教的心情参与了这次新教材的培训。下面把这次学习的收获和心得写出来

48、与大家共勉。本次培训的主讲人是由教研员方丽敏和安子琴来担当。从20xx年起将义务教化小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法制”。更名的意义就是“把法制教化纳入国民教化体系从青少年抓起，在中小学设立法制学问课堂”。一年级教材里面的规则意识的培育就是体现法制精神。我认为这一内容体现的主要是规则教化应当是小学法制教化的重点，规则教化应当是一种法制教化的内涵，例如校内里的号令这一课的学习就是为了让学生懂规则，守规则进而体现出法制精神。我们一起回顾 “老虎咬人事务”使我们深刻的相识到“比老虎更可怕的是一个人对规则的蔑视”。教材有两条线索：明线：儿童生活的时空依次暗线：学生生活或者成长中遇到的重要事务或者问题老师在讲解并描述教材的主要特点时就这四个方面分别结合教材的内容进行了讲解。比如其次点体现中华文化传统，有中