2022年精选学期教学计划集锦8篇.docx

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1、2022年精选学期教学计划集锦8篇学期教学安排时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该好好安排一下接下来的工作了！拟起安排来就毫无头绪？下面是我整理的学期教学安排8篇，欢迎大家共享。学期教学安排 篇1一、基本状况分析（教材、学生）这学期我带的二年级的学生，二年级的小挚友活泼好动，对一切簇新事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。 经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌颂，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。 五个班的小挚友状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问

2、驾驭的不够，但是仿照实力比较强，而且也能娴熟驾驭。大约占整体学生的30%35%左右。50%的小挚友还可以，20%的小挚友唱歌时，五音不全，仿照实力又比较差。 其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。二、教学任务及目标（目标含优分率、及格率）学问目标：1、 相识相识打击乐器碰铃和响板。“”和“”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。2、 通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小学问。实力目标：1、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法歌颂。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。

3、2、 通过学习本册教材，相识一些乐器，初步学习演奏方法。3、 通过音乐嬉戏，引起学生的爱好，培育学生合作进取的精神，培育学生对音乐的爱好。4、通过声音创编的活动，激发学生对创建的爱好，并从中获得胜利的喜悦。情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教化中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。质量目标：基本上能驾驭教材规定的简洁的音乐技能，驾驭相识简洁的乐谱的实力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创建和音乐与之相关的文化内容，发展学生创建性思维实力及提高学生的人文素养。三、改进教学的详细

4、措施1、 仔细钻研大纲和教材，在此 基础上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。2、 仔细执行课时安排，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。3、 充分作好课前打算。4、 仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、 依据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培育学生的学习爱好。6、 依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果。7、 完成教材任务的同时，为培育学生的爱好，提高活动实力，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活，本学期打算成立几个爱好小组，如器乐、舞蹈、合唱等。8、

5、 提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。9、方法：示范：老师示范、学生仿照。 激励、表扬法：通过激励表扬大体高学生的学习爱好。 因材施教法：针对不同学生实行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。学期教学安排 篇2本册教材遵循新课程标准的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的发展，以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注意对科学探究、情感看法与价值观、科学学问的整合。以小学生的生活阅历为主要线索构建单元，做到了“生活阅历”引领下的内容综合化。为让学生在新的教化理念下发展自己的科学探究实力,特做安排如下：一、所教年级学生现状分

6、析本学期三年级学生共107人，两个班。这些学生是新课改的第一批学生，视野虽然比较开阔，但是，在对基础学问的驾驭以及听课的技巧相对不如课改前的学生。课堂上看来很活跃、很喧闹，但是学生对问题的深化思索方面却特别缺乏，动手试验时，经常是在为了玩而玩，而不是有安排有目的的去玩，想出方法了再玩。因此学生课堂上经常表现的是玩完后，一问三不知，因此针对这种状况，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教化，要对学生主动探究科学学问的实力进行特地的训练，发展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和实力，在本学期中我要从抓学生的综合实践实力入手在小制作、小种植、小试验小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合

7、理的运用电教媒体，创建性培育学生的科学探究实力和创新精神。努力培育学生的创新思维和创新实力。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。二、本册教材的学问系统和结构本册书25课。从学问方面可以分为六个方面：1、科学在我们身边：（1-5）课，以学生玩玩具的生活阅历为线索绽开，拓展到了解身边熟识的、常见的事物，教材中设计了丰富多彩的学生感爱好的探究活动，通过亲历活动，使学生“走近科学，初步感悟到身边到处有科学，生活离不开科学的道理。2、我们怎么知道：（6-9）课，以“学生对身边事物已有的视察、相识”为引领，进一步相识身边的物体，说明视察到的现象，探究其中的奇

8、妙，初步驾驭科学探究的基本方法、步骤，为学生亲历科学供应一把入门的钥匙。3、天气与我们的生活：（10-14）课，以“学生对天气的亲身体验为线索，进行视察、记录、整理、制作等探究活动，增加学生视察身边科学现象的意识，培育学生乐于探究身边常见科学现象的情感，意识到探究科学可以从身边的科学现象入手。4、水的科学：（15-19）课，以学生对水已有的认知为线索，通过让学生了解自然界中水资源的分布、观赏自然界水体的漂亮、了解水的三态、相识水中物体的沉浮、进行水的多少的比较、相识水的压力等各种探究活动，层层绽开，逐步推动，使学生亲历科学探究的过程，体验科学探究的基本手段和方法，了解、相识水的特点。5、秋去冬

9、来：（20-23）课，一视察秋冬季动植物和星空的改变为指向，引领学生 亲历中长期科学探究活动的过程。6、探讨与实践：（24、25）课，以“学生对玩具的认知为线索，引领学生尝试自主运用已经驾驭的科学探究方法和已有学问，解决生活中形象、直观的详细问题，包括较为简洁的器具的拆卸与组装，简洁工作原理的探究，中期的植物种养，植物外部特征与生长状况的视察，以及生活中其它与儿童成长亲密相关的问题的初步调查、了解等，初步培育学生“仿照与制作、“拆分与组合的动手实力，及仔细细致、擅长思索、擅长动手实践的科学看法，使学生意识到科学技术与社会的亲密联系。三、本册教材的教学目的、重点、难点目的：从科学课特点动身，以“

10、学生的生活阅历为线索切入到基础性的、规范的科学探究活动之中。教材主要围绕“走近科学”、“亲历科学、“自主探究”三个专题选择内容，遵循儿童的生理、心理特点，既注意学问的传授，更留意探究实力的培育，使学生在独立操作中视察、思索，提出问题，并解决问题，培育学生的创新精神和实践实力，使学生有爱科学，学科学、用科学的志趣和实力。重点：我们怎么知道、天气与我们的生活、水的科学、秋去冬来四个单元。难点：使学生以自主体验为手段，以科学探究为核心，亲历科学探究的过程。探究实力、情感看法与价值观及科学学问各有侧重，且由易到难，渐渐上升。四、主要教学措施与教改思路措施从学生的探究性学习过程入手，以试验为主，社会实践

11、为副，力争让学生从亲自动手试验，把课程提出的一些日常生活现象运用电教媒体进行再现，细心设计问题情境让学生以试验方式加以验证，并对试验过程中视察到的现象进行思索，写出视察报告。同时注意学生的探究性学习的精神培育，及过程的培育。2、教改思路：变更评价学生的方法，把学科评价内容分为综合实力评价和基础学问评价两种，每种各占50分。注意学生平常的制作实力、视察实力与试验探究实力的培育，让学生在做一做，看一看，想一想中去探究学习科学学问学问，并在作科学的过程中学科学。五、教学进度支配第一周 第1课 第十一周 期中考试 其次十二周 期末考试其次周 第2、3课 第十二周 第13、14课第三周 第4 、5课 第

12、十三周 第15、16课第四周 第6、7课 第十四周 第17、18课第五周 第8课 第十五周 第19课第六周 第9课 第十六周 第21、20课第七周 第11、10课 第十七周 第22、23课第八周 第12课 第十八周 拆装玩具第九周 机动 第十九周 科学探究的故事第十周 复习 其次十、二十一周 机动学期教学安排 篇3一、指导思想本学期以学校德育工作目标为指针，进一步做好班级的各项管理工作，使班主任工作再上一个台阶。1坚持以人为本，和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等，团结协作，主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，从而加强班机集体凝合力。2坚持德育科研，以心理健康教化为主点，深化探讨班级

13、中的典型案例，提高德育的实效性。二、工作内容及措施1班级管理的详细措施（1）强化班级管理，重新拟定班级公约、班级考核制度细则，强化管理，使班级工作有规可依。（2）制定值日班长制度，以值日班长为中心，成立纪检小组。（3）量化考评的杠杆作用，将班级量化考评结果与每两周评优，每月评优和学期评优挂钩，表现突出的同学予以嘉奖，对表现较差的学生进行谈心，家访，学习班规。2思想教化（1）利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教化。（2）充分利用团支部的活动时间，激励学生主动参与学校团支部所组织的活动，在进行爱国主义教化的同时引导学生在志向上和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。（3）组织学生学习

14、英模事迹，伟人传记等，使学生在自己的心中形成肯定的“坐标、天平”，随时起着价值观推断的作用，以确定自己的行为方向、看法和方式，初步形成正确的价值观。3团队精神的教化（1）抓好每一次班会，提出班级的总体奋斗目标，以班级为指针，使学生的激昂精神，共同为班级努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好氛围，进一步加强班级凝合力。（2）抓好班级、校组织的各项活动。宣扬、表扬主动报名参加的学生，提倡“为班级争光，奋力拼搏”的精神，也是今后做任何工作必备的精神。4心理品质教化（1）应试心理教化：结合班级学生状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试。如遇到挫折时要冷静分析，从主观找缘由，实

15、行补救措施；使学生学会以压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生驾驭辩证的挫折观；常常保持自信和乐观的看法；举荐一些有益的书籍，沟通读书心得等。同时针对平常成果较好，考试成果不志向的学生进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其沟通。（2）自信念教化：结合学生的事例现身说法，使学生明确自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。（3）意志品质教化：首先从小事做起，关注细微环节，让学生从小事中相识自我，评价自我。开学要求学生每人制定目标，并要求在日常生活中遇到困难都要坚持，并在期中、期末进行总结。（4）青春期心理教化：青春期是从童年形成的过渡时期，在

16、身理，心理上有很多改变，如心情波动，仰慕异性，爱好转移等，因此利专心理健康课引导学生，使学生比顺当地渡过青春期。5创新教化（1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性。以学生为主体，老师为主导，参加学校、班级的各项活动，在活动中激发学生的创新实力，感受胜利的喜悦。（2）加强值日干部的职责，实行每天两名值日干部制，帮助主要负责班委管理好班级的各项工作，以给他们更多的时间，参加管理，增加工作实力。6特性与共性教化（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个学生相识到：自己的胜利与失败对班级起着举足轻重的作用。在班级中营造惜时如今，争分夺秒的良好文化氛围。（2）抓好两类生的工作：激励

17、尖子生超前学，多点拨，激励他们。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之沟通，探讨学习方法，激励他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上；接着开展班级学习小组，“一对一”互帮活动，逐步形成班机整体优势。7学校教化与家庭教化相结合（1）结合平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况做到心中有数，请家长帮助做好学生的思想工作，同时向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。（2）结合学生在的各科考试成果，针对学生的现状定期家访，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体

18、的教化模式。（3）借助家长力气，促进班级的班风和学风的建设，邀请一些热心的家长来参加班级的活动和管理。学期教学安排 篇4一、指导思想仔细贯彻区教科局、中心校以及学校教学工作指导看法，狠抓学校教学常规工作，坚固树立平安.质量意识，充分调动每一位老师的主动性，扎实工作，开拓创新 ，努力争取本校的教学质量稳中有升。二、工作目标1、规范本校的教学常规管理工作，加强管理，努力提高学校的教学常规管理水平。2、主动开展各项教学教研活动，加强校本培训，提升老师的教学水平。3、加强各科的教学工作，力争本学期各个班科的期末成果达到区平均积分。4、仔细协作中心校开展的各项教学教研活动。三、工作措施1、仔细开展老师的

19、培训工作，提高老师的职业道德修养，增加老师的竞争意识、敬业意识。以召开上学期教学质量分析会为契机，仔细点评各老师在教学常规工作的表现，仔细开展指责与自我指责，签订目标责任状，开展老师的职业道德培训，提高老师的敬业精神。2、规范教学常规管理工作，仔细落实教学工作，主动开展常规工作月检查工作。（1）严格执行课程安排。期初教育处仔细依据广西课程安排拟定好各班的课程表以及老师的任课支配表，严格督促老师自觉根据课程表上课，采纳“平常检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程安排的执行和管理，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退等现象。（2）细心备课，设计好每一课时的教案，每节课的教案，目的要明确，有重难点，有板书

20、设计，教学过程要仔细考虑本班学生的接受程度，富有操作性，课后有反思或教学随笔。（3）上课要仔细。在课堂教学中要充分发挥学生的主导作用，要留意学问的驾驭，关注学生实力的培育，提倡运用多媒体进行教学，激发学生的爱好，提高课堂的教学效率 。(4)细心设计学生作业，仔细批改并做好作业批改记录。语文科每一课至少要有一次综合作业，数学作业每一星期至少有四次作业，布置学生的作业要仔细批改以及讲评。学生的作业书写规格以覃塘中心小学作业规格要求为标准，培育学生良好的书写习惯。(5)仔细抓好单元检测、月考工作，肃穆考纪考风。老师每上完1个单元，要仔细设计好每单元的检测题目，每单元至少得有一次检测，并能仔细批改，登

21、分入册，刚好做好讲评工作。(6)抓好、抓细学生的辅导工作。辅导要以个人辅导为主，辅导内容要有针对性和实效性，对学生的辅导要做到耐性和细致。（7）落实月常规检查制度，每月月底进行一次常规工作检查，教育处仔细组织语、数教研组组长开展检查工作，检查工作要细致并做好文字记录，检查结束后要集中开会反馈检查结果，做得好的赐予表扬，做不到位的学校要仔细督促，检查材料的记录汇总发送到中心小学辅导室，学校也存档作为期末老师绩效考核的依据之一。（8）期初各老师要拟定好本学期的教学工作安排，期末要写好教学工作总结，全镇统测、期中、期末考试要有质量分析，剖析得失，调整工作思路，提高教化教学质量。这些材料都要刚好上交教

22、育处。3、接着完善教学成果嘉奖机制，促进老师的竞争意识。在嘉奖性绩效工资安排中拿出全校本学期绩效性工资的6%作为老师的教学成果奖，教学成果要真实，发放要公开、公平，切实作好监督工作。4、加强校本培训，亲密协作中心校开展各种培训工作。（1）期初仔细组织老师学习新课程，熟识每个年段的教学要求。（2）接着组织多种形式的校本培训，如“新课标你我谈”、“如何备好课”，使老师努力成为学习化主子，不断提升自己的专业素养。5、主动开展教化科研活动（1）选好内容，集体备课，让吴耀民、.梁翰琪、李映月、周小芬老师上一节教学探讨课。（2）开展有针对性、有效性的专题讲座。（3）组织老师到薄弱班级听课，并赐予指导。（4

23、）亲密协作中心校开展的各类教研活动。(5)组织老师主动撰写各类教化教学论文。6、着力抓好学生思想教化，抓好班主任队伍建设，开展班干的培训工作，上好班队、思品等课程，重视学生良好的学习习惯的培育，培育学生勤奋好学的学习风气，培育良好的课外阅读习惯。7、加强幼儿园的教化教学管理（1）建立幼儿园教化教学档案，实行跟踪监控。（2）组织老师下幼儿园听课，并赐予指导。（3）协作中心校到幼儿园开展指导工作。学期教学安排 篇5一、指导思想全面实行省教化工作会议精神，坚持以科学发展观为指导思想，以办人民满足的教化为宗旨，主动推动师资水平提高、书香校内建设，全面提高学校教化教学质量。二、 主要工作及措施（一）全面

24、提高师资水平1、校本培训（1）白板培训本学期校本培训的重点内容是“白板教学培训”，要求本学期南区校级公开课全部采纳白板教学。本部老师有选择听取南区白板公开课教学，以此促进老师们学习新的教学手段。（3）组织老师参与各级各类培训a、组织老师参与江西省老师网络接着教化培训，完成规定学习时间、沟通次数，作业及案例次数。在四月份组织老师参与接着教化考试b、组织老师参与上级部门组织的各类老师培训工作。（3）以赛促训本学期实行“青年老师美文诵读大赛”，以此推动老师基本功训练中老师一般话的训练。2、校本教研（1）改革专家指导课听课形式。每周二上午第一节课，听一个备课组的一节课，该备课组全体成员参与听课；其次节

25、课全体备课组集体评课；第三四节课由专家指导下星期上课老师的备课。(该备课组老师可以自愿参与与否)。每周五实行数学专家指导课，每周（形式同上）（2）有效课堂建设主动推动“有效课堂建设工程”，以教研室“四课型”（新授课、练习课、复习课、讲评课）达标活动为推手，结合备课组活动，对老师进行四课型达标一级考核。期末进行“四课型”达标二级考核。（30%的老师）全部参与第一批达标老师，抽签选择“四课型”其中一种课型进行展示。（3）骨干老师培育进一步完善滨江一校骨干老师培育制度。3、发挥备课组作用，提高老师教学水平。备课组，是学校教科研的基层组织，对于老师教研的开展具有重要引领作用，本学期我校主要从以下方面抓

26、实备课组工作。（1）加强备课组长的考核从思想上提高备课组长的相识，使他们相识到自己的重要作用；制定备课组长考核表格，对备课组进步行考核，提高备课组工作效率。（2）创评优秀备课组。参照全区优秀学科教研组评比标准，制定我校xxx创评优秀备课组方案，奖优罚劣，提高老师参加备课组活动的主动性，让全体老师真正在备课组活动中得到提高。（3）落实备课组活动a、行政领导挂点为使备课组活动更加高效率，我校各行政领导有针对性的对各年级备课组挂点服务。详细支配：一年级： 二年级：三年级： 四年级：五年级： 六年级：b、备课组保证时间每周二下午两节课后，从4：205：00 为语数备课组活动时间每周三下午两节课后，从4

27、：205：00 为英语备课组活动时间c、保证活动实效本学期备课组活动要与有效课堂“四课型”达标活动相结合，与专家指导课活动支配相结合，以备课组为单位，以单元教材分析、月考质量分析为重点，强化集体备课意识，以老老师带动新老师共同提高教学水平，从而提高学生成果。不参与达标的老师每人做一次备课组内教学讲座。（二）丰富学生教化活动1、营造书香校内书香校内，是学生健康成长的摇篮，为营造深厚的学校文化气息和读书氛围，我校主要从以下方面开展工作。（1）经典诵读小学时期，是一个人一生的文化积淀基础时期，是读经诵典的最佳时期。本学期我校经典诵读工作做到三个统一：统一各班经典诵读篇目；统一各班经典诵读成果登记；统

28、一学期结束时的经典诵读考评抽测。（2）课前诵读课前诵读由班主任主抓，各任课老师进行协作，做到每节课课前各班书声琅琅。语文课诵读本学期指定经典诵读篇目；其余各科目由任课老师自行规定。（3）开展大阅读活动a、每周一三五中午1：502：20，为学生午间阅读时间；b、各年级语文老师向学生举荐阅读书目；c、由学校午休时间值日生评比当天优秀读书班级；d、学期结束依据各班午间阅读状况、学生摘抄状况评比滨江一校读书小博士。（4）书法训练a、每周二四中午1：502：20，为学生书法练习时间。b、激励学生运用和本年级教材相配套的书法练习册，做到练字、写生字相结合。c、由学校午休时间值日生评比当天优秀练字班级。每个

29、学期结束后，依据以上4项内容，在全校评比书香班级予以嘉奖。2、学科爱好小组创建本学期重点抓好英语爱好小组活动，迎接英语听力竞赛；科学爱好小组活动，协作我校科技校内建设。3、学科竞赛本学期拟实行语文数学学科竞赛、英语听力竞赛、书法大赛这三项学科竞赛。（三）狠抓教学质量1、建立学困生档案。学期初，由教学部门依据上学期学生期末成果筛选出各班语文、数学、英语学困生，建立全校学困生档案。在月考核检查作业的时候，重点检查老师是否对本班学困生进行学业辅导2、召开学生座谈会。期中素养评价之后，分年段召开学生座谈会，了解老师教学状况，学生学习需求。3、行政挂点听课。本学期，校级领导分别挂点到各个年级听课。一年级

30、： 二年级：三年级： 四年级：五年级： 六年级：在随堂听课当中发觉问题刚好指出并解决。4、抓好教学反思、教化教化案例撰写。本学期结束之后，各备课组进行优秀教案评比，其中教学反思的撰写作为重要的参考依据。接着抓好40岁以下老师，每月教化教学案例撰写。重点抓好案例的原创化。期末形成一本案例集。5、以备课组为单位进行月考，由挂点领导督促进行月考支配、成果分析。a、备课组安排当中统一本年级学科教学进度，在安排当中支配好本年级学科月考时间，届时教学部门根据安排检查各年级学科月考状况；b、月考时本年级各班任课老师交叉监考；c、阅卷时密封试卷，本年级各任课老师流水作业；d、考完后，每位老师在各自的备课本上写

31、出月考质量分析，在备课组活动时进行沟通。6、建立滨江一校各术科教案共享文档。三、各月详细支配二月：1、 开学打算工作（分发书本、转入转出）。2、 活动中心报名。3、 建立学困生档案。4、 启动有效课堂“四课型”达标活动。5、 兼职术科教学的教学要求布置。三月：1、 语数学科竞赛。2、 送教下乡活动。3、 起先专家指导课。四月1、 期中素养评价，质量反馈。2、 家长会。3、 老师美文诵读竞赛。五月1、 校英语学科竞赛，参与省中小学生英语听力竞赛。2、 学生书法竞赛。六月：1、 术科教学质量检测2、 期末测试，部分学科参与区抽考。3、 XX新聘请老师转正定级考核工作4、 学期结束工作。七月：1、新

32、生预报工作学期教学安排 篇6一、学生基本状况本期初一年级共五个班，两百五十多个学生。从学生入学成果看，本界学生学困生较多，优生不优。学生普遍自我感觉良好，无论是家庭还是学校都没让他们感受过挫折，耐挫实力差。简单对自己不擅长的学科产生厌学和对抗心情，喜爱推卸责任。其中百分之五十以上的学生是父母不在身边或是单亲家庭，欠缺来自家庭监督和帮助。历史学科，学生不曾涉及过，新奇心深厚，但一旦考试失败很简单丢失信念。老师应当主动调动学生的新奇心，化难为易，化远为近。使学生主动主动的参加教学过程。二、教材内容及分析依据新课标编写的新教材，七年级上册共四单元，包括22课和个活动课 。每课都由导入框、正文、阅读文

33、字、文献资料专栏、动脑筋、练一练、活动与探究、自由阅读卡等部分组成，既生动好玩，又与学生生活相联系。课文中间支配了活动课 ，全书后面支配了 “大事年表”和 “好书堆荐”等以便学生探究学习，努力独立学习，但由于学校条件局限，不太具备条件，故在教学过程中要当好学生导师。从总体来看，教材难度不大，适合学生心身发展特点。本着教是为了不教的目的，在利用教材过程中，我会努力回避专业化，成人化倾向，克服重学问。轻实力的弊端。以学生为主体，创建性地探究新的教学途径，变更教学方法和教学手段，激发学生爱好，最终达到不教的目的。三、教学目的及教学重点和难点本期通过七年级上期历史教材的教与学，详细的说：1、驾驭基本的

34、上册历史学问，初步形成历史学问的表达实力和学问迁移实力。2、通过培育样学生主体学习地位，留意探究式学习方法，初步培育对中国古代史的理解实力。3、在教学上让学生渐渐了解中国国情的发展，形成健全人格和国家责任感，并敬重和理解他国文化和国情。四、教学措施为了达到教学目标，妥当处理教学重难点，转变学生学习方式和老师教化方式，以学生为主体，加强趣味性、应用性，使学生学会自主学习。五、教学支配时间在教学时间上：致同学们及课本全面介绍1课时，其余每课争取各用1课时完成，每节活动课及单元总结各2课时，加上敏捷的检查，自由复习全册78课时，预料总课时为40节学期教学安排 篇7一、指导思想抓好常规教学，夯实基础，

35、不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习和合作学习的实力以及创新思维实力作为教学教研工作的中心任务。近几年高考都特别重视化学基本概念、基本理论等主干学问内容的考查，化学高考对课本试验的考查力度在加大，突出了中学试验基本操作、技能的考查。课改以来，化学考试说明中都特别重视与生产、生活亲密相关的化学学问的考查。重视与此相关的化学题目，留意搜集高考前与化学相关的新闻、科技、独创创建等，特殊关注日益突出的环保问题二、教学目标(一)、有机化合物的组成与结构1、能依据有机化合物的元素含量，相对分子质量确定有机化合物的分子式。2、了解常见有机有机物的结构。了解有机分子中的官能团，能正确的表示它们的结

36、构。3、了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。4、了解有机化合物存在异构现象，能推断简洁有机物的同分异构体。5、能依据有机化合物命名规则命名简洁的有机化合物。6、能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。(二)、烃及其衍生物的性质与应用1、以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异。2、了解自然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用。3、举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要应用。4、了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系。5、了解加成反应、取代反应和消去反应。6、结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产

37、生影响，关注有机化合物的平安运用问题。(三)、糖类、氨基酸和蛋白质1、了解糖类的组成和性质特点，能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用。2、了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质，氨基酸与人体健康的关系。3、了解蛋白质的组成、结构和性质。4、了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用。(四)、合成高分子化合物1、了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简洁合成高分子的结构分析其链节和单体。2、了解加聚反应和缩聚反应的特点。3、了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用。4、了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献。三、学生基本状况分析基本状况：高二年级共有6个化

38、学班，其中4个理科班，本学期化学教学内容为选修5有机化学基础.学情分析： 理科班大多数学生有学习化学的爱好，有较好的学习习惯和肯定的学习方法。但学生程度参差不齐，部分学生必修2的学问遗忘较严峻，理解驾驭上差别较大。有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。四、教材分析有机化学基础是为了对化学反应原理感爱好的学生开设的选修模块，以满意不同学生学习和发展的需求。本期重点是让学生了解有机化学的基本学问，熟识重要的有机化学反应类型，驾驭重要的有机物的制备，使学生能够运用有关有机化学的原理及有机物的性质解决实际问题。五、详细工作措施1、做好中学化学新课程标准的探讨工作。在实践中不断探究和探讨，增加对

39、新课标的理解和驾驭实力;立足课堂开展教学探讨，实现课堂教学的最优化。2.依据学校工作安排，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推动教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新教化观念，主动投身教学改革，促进教学质量稳步提高。3、主动参与教研活动，提高教学业务实力利用每周四下午的备课组活动时间，学习化学课程标准，明确新课程的详细要求，仔细学习新课程教学理念，深化探讨教化教学方法。加强集体备课，仔细听课，落实课堂教学，提高“优质课”百分率。还要探讨下一周的教学内容及采纳的教学方法、制定学案和周周练的习题。学案的制定要符合学生实际以利于课堂的实施，选择最优的教学法，提高

40、教学效益，使本学科 的教学稳步推动。4、 仔细做好教学常规，确保教学有效开展对每一位任课老师而言，肯定要深化备好每节课，根据课程标准的要求，主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，依据班级详细状况适当调整、共享。仔细上好每节课，主动实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。细心设置习题，合理、布置学生作业，书面作业要求全批全改;刚好反馈。5 仔细实施分层教学留意提高整体教学质量，防止两极分化，对于基础较好的学生还要留意学问的深化，为高三教学作打算 在确保尖子生的状况下，要做好补差工作。在学生自愿的基础上促优补差工作可在晚自习或周六周日进行。对学生加强学

41、习方法的指导，帮助学生驾驭高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。6，精选每周的测验题， 并要达到肯定的预期效果。对每一次测试要仔细分析，总结，为学生确定合理的目标。并且要留意习题的讲评方法，老师要帮助学生发觉学问间的联系和不同试题间的关系，将各类习题和学问板块进行归纳、归类总结，形成学问网络，以便利学生驾驭，并有利于其在详细问题情境中的应用。选修教学中要留意前后学问的联系和总结，不孤立的进行教学，把握当前内容为主，连带复习前面的学问，最好以练习的形式出现，并刚好发觉问题刚好讲评。学期教学安排 篇8一、指导思想：本学期，二年级组的工作以学校工作目标为核心，以学校工作安排为指导，加强年级组的团

42、队意识，培育优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。结合二年级学生的年龄特点，坚持活动育人，扎实有效的抓好常规管理工作和教化教学工作，在探究、反思、总结中不断成长，为学生创设一个温馨的成长氛围。二、工作思路:促发展,创特色,求提高三、工作目标：围绕以养成教化为基础，努力培育举止文明、注意礼仪、品德优良、身心健康、活泼向上的时代新人这一培育目标，落实好学校布置的每一项教学、德育工作，细化年级组每一项评比，通过抓落实，达到本年级组教室、走廊及所管辖的区域环境整齐美观、教化教学正常有序、班风班纪优良的崭新风貌。全面提高二年级组教化、教学质量，创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，接着争创优秀年级组

43、。四、重点工作：1加强班级教化小组的管理，进一步加强年级组的团队建设。2加强本年级组学生的养成教化，培育良好行为习惯，强化学习纪律、卫生、礼仪、早读、午餐、午休等良好习惯培育。3、重点指导各班主任布置好班级文化建设；出好每一期黑板报。4协作德育处开展形式多样、丰富多彩的主题活动，如：科技节、艺术节等活动，切实提高学生的身体素养。5、协作学校扎实搞好本年级家长开放日活动，细心组织二年级组本学期家长会。平常加强家校联系。6加强本年级法制教化和平安教化。7、激励本年组老师主动参与省市区和学校组织的各级各类竞赛。五、特色工作：结合本年级组学生的特点以及学科特点，有特色地开展学科社团活动。1、数学组结合

44、珠心算教学开展“小算珠，大才智”的数学特色社团活动。2、语文组结合学校诗教特色，开展“爬山虎”诗歌诵读观赏社团活动。3、音乐教研组也绽开相应的“小百灵”声乐社团和相应的拉丁舞社团活动。让学生在活动中成长，在活动中提高综合素养。六、详细措施:1、加强班级教化小组的管理，进一步加强年级组的团队建设。组织本年级组老师仔细做好学校各部门布置的常规工作，按时、保质保量地完成。加强年级组老师的师德师风建设，以老师职业道德来规范和约束自己的行为，为人师表，按时到岗，不体罚学生，酷爱学生，做到对每一位学生负责任。在加强班级教化小组管理中，重视每月班级教化小组的日碰头、周例会、月诊断活动，将班教工作落在实处。本

45、年级组各班教小组组长和核心成员进一步合作，仔细做好各自的本职工作，提高大家的协作精神，同心同德，力争高质量完成学校任务，接着大阔步向优秀年级组迈进。2、抓紧学生的常规教化，养成学生良好习惯本学期把学生的养成教化作为我们工作的重点之一，紧密结合小学生守则和小学生日常行为规范，在班级中推行“爬山虎”志愿者活动，让每一位学生都成为班级的一名光荣的“爬山虎”志愿者，使他们在行为习惯方面形成良好的风貌，学期结束评比出“最美爬山虎志愿者”。（1）把平安放在首位。学生的平安意识较模糊，也意识不到忽视平安后的危急和隐患，提示我们每一位值周班主任把平安教化放在心中，时刻教化学生留意平安。抓住学生天性新奇，爱冒险的心理特点，去晓之以理，开展平安教化，让学生明白不留意平安会带来的不良后果，同时要避开恶性事故的发生，把平安作为一项常抓不懈的任务。本学期，督促本年级组值日老师按时到岗，做好课间学生活动的指导，禁止学生在课间相互追逐打闹，以及玩