2022年二年级亲子活动方案.docx

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1、2022年二年级亲子活动方案二年级亲子活动方案为了确保事情或工作有效开展，预先制定方案是必不行少的，方案是书面安排，是详细行动实施方法细则，步骤等。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是我收集整理的二年级亲子活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。二年级亲子活动方案1策划，就是做某件事情的逻辑依次就是策划，也称创意策划，简洁的策划也可以说是想法，或者是创意，点子。（自愿参与原则）一、 活动宗旨：孩子入小学已一年多了，家长们的相识沟通甚少。为此，本次活动以带给孩子们的欢乐为导向，达到融入集体，增进感情为目的。通过好玩的活动让家长、孩子、老师增进彼此的了解和信任，促进情感的沟通，让孩子们

2、从欢乐中体会生活，激发孩子们对大自然、劳动和生命的酷爱，并增加孩子们的活动实力及团队精神。二、 活动时间：10月19日三、 活动地点：良凤江四、 活动打算：1、请参与本次活动的父母支配好时间。2、家长们协作按组自带食物与同学共享3、活动材料，奖品选购五、 活动经费：参加者每人收15元六、 平安预案：为应对孩子实行亲子活动中发生一些特别状况时，我们能够刚好、有序、高效地作出相应处理，最大限度限制特别状况造成的损害，维护本次活动的平安和有序地开展，特制定本预案：1、事先熟识活动地点的环境，了解活动场地是否有平安隐患，解除平安隐患；2、平安分级负责制：依据学生和家长人数，分成小组，家委会设平安总负责

3、人1人，专职平安引导、监控、处置人员5人，全面负责小组活动中的平安；每个家长负责自己孩子和所带孩子的平安。3、活动前和活动中，严格强调“平安第一，竞赛其次”的活动原则。时刻关注孩子在嬉戏中的表现，发觉异样，刚好进行提示。4、坐车时提示孩子乘车平安，勿将头、手伸出窗外。若车子出现故障，刚好组织疏散到平安地带，强调“任何人不得单独离队行动”。5、平安卫生设备：打算好创可贴、消毒液、绷带等基本急救卫生用品。6、车辆平安措施：家委会组织人员需提前验证司机、车辆手续的合法性和车辆状况，车辆需配备有平安逃命设施和防火设施。家长要提示自己的孩子在车辆行驶过程中严禁起身打闹。家委会联系有其他车辆作为车辆行驶途

4、中出现车辆故障或事故后的转移预案，出现车辆行驶途中意外的，平安人员和家长应镇静有序地帮助孩子逃命或转移，家委会组织人员也会在活动打算和公告中提示家长各项平安事项。7、提示家长为孩子打算饮用水、小毛巾，家长和孩子着便利运动的服装及鞋子。七、 活动流程1、主持人致欢迎词（由主持人农妈打算）2、主持人提示以下留意事项:（1）请在活动中看好您的孩子，以免其受到损害。（2）请在活动过程中遵守活动规则、遵守活动秩序。（3）在活动中表现棒的小挚友可以有我们的小礼品！3、主持人介绍即将开展的嬉戏项目，介绍此次活动的宗旨：友情第一，竞赛其次；平安第一，竞赛其次；重在参加！说明活动组织形式：活动主要以组为团队，起

5、先主持各项嬉戏。为了避开不必要的误会和损害，每轮竞赛之前都有相应的人员作出嬉戏示范。活动一：热身活动-击鼓传花-小书虫介绍大书虫（1）活动目的：家庭展示，熬炼孩子表达实力、展示师生情意。（2）材料：一只鼓、一团花。（3）玩法：全体参与，孩子围成一圈，家长站孩子后面，鼓声响起，孩子随鼓声节奏快速传花，鼓声停，停传，得到花的孩子（传递过程中花落地的孩子也一样）带领自己的父母或其他到场的家人走到中间，用自己的方式介绍自己及父母。参加和展示突出（声音嘹亮、有特色）的有奖。活动时间20-30分钟结束，传花结束后激励没接到花的小挚友主动出来介绍父母，争取每个小挚友都来介绍，介绍有奖。（4）留意事项：传递时

6、孩子不能走动，鼓声停止时不能再传递。活动结束后，由主持人组织颁发奖品。活动二：欢乐指路（小组竞赛）（1）活动目的：培育家长和孩子的协作和谐调实力。（2）器材打算：4个眼罩（3）玩法：每队4个家庭（一大一小）参与。用眼罩将家长的眼睛蒙住，家长背着孩子，由孩子指挥家长前行。每组到达终点后，取下眼罩，交由下组成员戴上，接着竞赛。速度快的一组为胜。（眼罩戴上才来前行，不能边走边戴） 活动结束后，由主持人组织颁发奖品。活动三 ：拔河竞赛（预案，依据时间支配）（1）活动目的：培育孩子的团队意识。（2）材料：牢固长绳一条（3）玩法：1、2大组间实行，考虑平安因素，每组每局参与限10人，由各大组的小挚友轮番参

7、与，可以重复参与。每局完毕交换场地，实行三局两胜制。（4）留意事项：拔河时需平安人员和各位家长严密监控，当结束哨声响起时，留意提示并帮助孩子结束用力，避开发生摔倒受伤或是踩踏！活动结束后，由主持人组织颁发奖品。活动四：带你走（每个家庭一大一小）活动目的：增加家长和孩子的协调性，让孩子好好地为家长铺好前面的路。 材料打算：报纸嬉戏方法：孩子把两张报纸依次铺在地上，让家长从报纸上走到对面。 以计时的方法评比，先跑完的队为胜。活动结束后，由主持人组织颁发奖品。活动五感谢父母（小孩）活动目的：通过小孩独自画出“我的父母”，感谢父母的哺育。材料打算：彩笔，画纸嬉戏方法：由孩子勾画出自己父母，现场赠予父母

8、。活动六：包饺子，烧烤按组进行活动报名表二年级亲子活动方案2一、指导思想通过开展各种精彩纷呈的亲子活动，增进家长与孩子之间的情感沟通，亲密亲子关系，形成家庭生活中民主、同等和快乐祥和的气氛，对创建和谐家庭具有深远的意义。二、活动目标亲子活动的开展有助于提高孩子的智力，提高其动手实力、反应实力与创建实力，使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面地发展，有益于孩子的身心健康与发展；在各项活动中限度地发掘孩子的内在潜能，全面系统地提高孩子的综合素养，有助于孩子的特性发展与完善。三、流程各位家长、小挚友们，大家好：首先我代表旅行社和漳州师范学院教化系健康询问服务中心欢迎各位家长、小挚友们的到来，感谢你

9、们在享受轻松假期的同时抽出时间来参与此次亲子活动，对此我们表示诚心地感谢与热情的欢迎。本次活动希望可以通过轻松好玩的嬉戏增进家长与孩子之间的情感沟通。我们总共为大家打算了四个嬉戏项目：1、热身嬉戏二人三足跑，2、夹球竞赛，3、一路有你，4、踩气球。（1）首先，进入我们的热身嬉戏：二人三足跑嬉戏规则是：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，裁判发令后必需绕过指定的标记物才能返回。以先跑完的队为胜。道具：绳子若干障碍物（详细依场地状况定）有不清晰的地方请刚好提出来，下面我们要起先玩嬉戏咯。嬉戏ING（为每个家庭加油）共享要点：1、刚才在嬉戏的过程中，哪个家庭遇到了问题？是什么？怎

10、么解决的？从中学会了什么？2、哪个家庭对自己的表现很满足，有什么阅历体会可与大家共享？3、大家一起总结如何才能做得又快又好。（2）刚才是我们惊慌刺激的热身嬉戏，接下来进行一个须要全家总动员共同完成的嬉戏：夹球竞赛这个嬉戏的详细玩法是：在每孩子的衣服里装一个排球，蹲着夹球并拿回形针前进竞赛，每次移动1枚，在40秒内转移的回形针数量最多者获胜。（以家庭为单位）道具：回形针一盒排球若干假如大家都清晰规则的话我们就起先玩嬉戏咯！嬉戏ING（为每个家庭加油）共享要点：1、胜的家庭谈谈成功的阅历与心得。2、成果不太志向的家庭有没有什么总结是什么缘由失败的？3、父母，孩子分别谈谈希望对方如何协作自己，怎样合

11、作可以使结果。（3）接下来的这个嬉戏仍旧须要全家人的努力来争取成功。嬉戏：一路有你嬉戏规则：孩子带上眼罩，先转3圈，然后在家长的搀扶和言语指引下跨过障碍到达指定位置后，然后家长放手，学生在家长的言语指导下独自走向前方。最先到达终点的家庭为成功。道具：眼罩，障碍物（详细依场地状况定）大家打算好了吗，我们起先咯！嬉戏ING（指导留意平安）共享要点：1、孩子们谈谈蒙上眼睛的感受，在行走过程中的感受。2、谈谈如何建立亲子间的信任关系。（4）最终一项很刺激的嬉戏是踩气球嬉戏规则：每个家庭派两人参与，其中一名必需是孩子，我们在参赛队员的两只脚上各拴4只气球，裁判员发令后，参赛的各家庭相互踩气球，时间为30

12、秒钟，最终那个家庭剩下的气球多者取胜。道具：气球绳子嬉戏ING共享要点：1、父母，孩子分别谈谈希望对方如何协作自己。2、探讨如何合作才能很好地完成嬉戏。快乐的时间总是那么短暂，今日的亲子活动到此结束了，无论您是否满足我们的活动，都请您提出珍贵的看法。让我们一起为各位创建和谐家庭做出努力！感谢大家的参加！再见！WiseMedia四、备注1、嬉戏过程中，一切行动都要听从团体的指挥；2、要全力维持好嬉戏过程中秩序，避开出现踩踏或发生平安事故。3、工作人员在嬉戏起先之前要对开展团体的场地进行选择以及道具等用品的布置。二年级亲子活动方案3活动目的1、通过细心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教化观念

13、，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、同等、和谐的家庭关系，主动进行学习型家庭的创建实践，做到：真正形成家庭、学校教化的合力。2、创设环境，通过孩子对社会生活的仿照，学会与他人协作，使他们的合作交往实力得到充分发展，同时感受成长中的欢乐。3、家长和孩子一起嬉戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。活动主题我在欢乐中成长。指导对象二年级（2）班学生以及学生家长。活动内容与说明1、我最棒（说明：孩子进行穿衣服、整理书包竞赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。）2、过河（说明：家长和

14、孩子参与，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，其次名得分为50分。）3、同心同德（说明：家长和孩子一起参与，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。）4、我做你猜（说明：小孩依据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词（家长背向屏幕），共猜两个，每猜对一个得50分。满分100分。）5、小作坊：学生与家长合作用打算好的材料，制作出有特色的小制作。（此项是必选项目，不评分。）活动打算1、丰富生活阅历。利用课外活动的时间与学生沟通：你们平常在家里是自己穿衣服吗？你会整理自己的书包吗？你是怎样做的？

15、2、带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地视察，知道通过合作，小组才能获得嬉戏的成功。3、积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。4、丰富嬉戏材料。a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。b老师打算呼啦圈、毽子以及活动的课件等。5、布置活动环境。将教室装扮成乐园，与当前的主题活动互动，使欢乐成为教室里活动的风景线。活动过程一、明确嬉戏内容及规则，家长与孩子选择嬉戏“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参与的活动，在另外三个活动中再选一个；在“过河”和“同心同德”这两个活动中，你们将会和自己的家长共

16、同努力达到目标，享受到合作的乐趣；“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参与哪个嬉戏？为什么？二、我最棒师：当你的挚友进行“穿衣服、整理书包”竞赛时，你能为他们做些什么呢？生：我要为他们加油。我会共享他们胜利的喜悦师：假如在竞赛中没有获得成功，那怎么办？生：我会激励他不要气馁，以后多加练习（第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，竞赛起先，只见他们在快节奏的音乐声中，快速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。四周是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛特别喧闹。其次组、第三组）结束语：孩子独立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培育孩子

17、独立的品质是学校和家庭共同的任务。三、过河、同心同德师：你们知道要顺当完成任务的关键是什么吗？由家长指导学生详细做法，达成共识。（合作、同心同德）师：老师想请一位同学一起来玩第一轮竞赛。谁情愿？第一轮：第一组（语文老师和学生甲）对其次组（数学老师和学生乙）其次轮始由学生与家长参与。（这两项活动在喧闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩子根据老师支配的依次参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结阅历，并且相互沟通。）老师变换角色，采访学生：你刚才做嬉戏时心情怎样？有的学生说惊慌，有的说快乐，也有的说不管是否成功都很快乐，因为是父母一起参与的，共同努力了，虽败犹荣。活动结束：家长与学生沟通感受。

18、师：请问小挚友，当你在活动过程中，你和父母的看法不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的？（家长可以做适当的指导。）四、我做你猜请小挚友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告知大家：瞧，我多聪慧！（从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调整激烈的心情。而大家的热忱丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。）家长谈感受：孩子对字词的感受实力很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是特别丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生

19、活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长。五、小作坊你们做了些什么小制作？谁来告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困难？怎样解决困难？（同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起沟通阅历。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人作品之多让人目不暇接，作品之精致让你不得不佩服小孩子的创建力。最终每个小组举荐一名同学演示、解说。）六、活动评价、总结、发奖。引导学生自我评价，相互评价。（1）今日，你们欢乐吗？为什么？（2）你觉得你的同学、你的父母今日表现怎样？（3）下次你想玩什么嬉戏？为什么？二年级亲子活动方案4一、活动目的：启动“书香校内”工程，用阅读引领成长

20、，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校内。二、活动目标：1、通过活动，在校内内形成酷爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，使学生吸取中外名著精华，丰厚语文素养。4、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高。三、活动领导小组：组长：高伟副组长：孙铭云组员：各中队辅导员四、营造浓浓的书香校内氛围：1、第三周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、老师讲话、学生演讲等宣扬读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。2、打造“书香班级”，设计班级读

21、书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。3、班主任、语文老师向学生举荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。4、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，实行“好书换着看”活动。5、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇观赏”。五、主要读书活动：（一）老师

22、读书活动1、“书海导航”。举荐老师阅读书目。2、“闲逛书海，品尝人生”。每位老师精读12本教化教学专著或文学作品，撰写读书心得。3、“畅游书海，享受阅读”。老师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。4、“我为孩子诵经典”。每位语文老师利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品。（二）学生读书活动1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每节语文课起先几分钟诵读古诗或名篇。2、“相约好书，牵手美文”读书沟通活动。语文老师每周利用“语阅课”作为学生集体阅读沟通的时间，指导并激励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个挚友

23、”、“好书举荐”、“学问竞猜”、“报刊剪辑”等活动。3、“才智芳园，一字千金”书评活动。要求每人仔细阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品尝；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字500字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。4、“才智碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交挚友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。六、读书活动的落实：1、做好读书登记簿（1）每个学生结合个人实际，打

24、算一本读书登记簿，详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。（2）每个班级结合学生的安排和班级实际状况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。（3）学校语文科组和大队部将组织一次“读书沟通会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览：各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书举荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容沟通自

25、己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。3、出读书小报：（1）每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等。（2）每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。4、参加读书实践活动：（1）读书活动中，班级要主动组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉等。（2）主动参与广州市、天河区和学校有关的读书竞赛活动。5、激励学生结合读书笔记自建读书成长册：（1）学生可以在老师、家长的帮助下，建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记表，参与读书实

26、践活动的作品，获奖状况等记录下来。（2）学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”。6、分别开展读书活动老师、学生阅历沟通会。七、读书活动的管理与嘉奖：（1）各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组赐予班级读书活动检查评价。（2）评比书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月由年级组长赐予加分，记入文明班考核。期末评比优秀读书班级和优秀指导老师，赐予表彰。（3）每月班级评比“小书虫”“小书迷”“读书博士”等，全校大会赐予表彰；期末评比“读书明星”，赐予嘉奖。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页