三年级上册语文课件3.10在牛肚子里旅行(人教部编版_).pptx

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1、10 10 在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行卷卷几几应应答答偷偷咽咽悲悲吞吞小偷小偷答应答应应和应和卷入卷入嚼舌嚼舌吞噬吞噬悲伤悲伤吞咽吞咽几乎几乎嚼嚼我会我会认认ggjunjunddyngyngjj骨骨骨碌骨碌齿齿牙齿牙齿眯眯眯缝眯缝ynynbibichchtutummjiojiotntn命命泪泪救救怜怜咱咱旅旅流流刚刚管管旅行旅行咱们咱们可怜可怜救命救命生命生命胃口胃口管用管用刚才刚才流水流水眼泪眼泪胃胃我会写我会写linlingungunjijisunsungnggngmngmngpnpnwiwi拼拼拼接拼接扫扫打扫打扫算算计算计算lililllilisosoznzn答答ynynjjjj咽咽

2、咽喉咽喉dd几几几个几个茶几茶几dd 答应答应 多音字多音字答案答案ynyn 吞咽吞咽要辨读：要辨读：y y o o（要求）（要求）y y o o（要好）（要好）运用：玲玲是我们最要（运用：玲玲是我们最要（y y o o）好的朋友，她）好的朋友，她 对自己的要（对自己的要（y y o o）求一直很高。）求一直很高。yy呜咽呜咽近义词近义词反义词反义词非常非常突然突然急忙急忙贮藏贮藏悲哀悲哀勇敢勇敢特别特别忽然忽然赶忙赶忙悲哀悲哀可怜可怜急忙急忙勇敢勇敢大吃一惊大吃一惊细嚼慢咽细嚼慢咽储藏储藏悲伤悲伤英勇英勇快乐快乐幸福幸福从容从容胆小胆小词语对对碰词语对对碰心平气和心平气和狼吞虎咽狼吞虎咽要好

3、：要好：勇敢：勇敢：指感情融洽；也指对人表示好感，愿意亲近。指感情融洽；也指对人表示好感，愿意亲近。开口说话；发出声响。开口说话；发出声响。储藏（的物品）。储藏（的物品）。词语解释词语解释大吃一惊：大吃一惊： 形容对发生的事感到十分意外。形容对发生的事感到十分意外。作声：作声：贮藏：贮藏：细嚼慢咽：细嚼慢咽：慢慢地吃东西。后引申为慢慢去慢慢地吃东西。后引申为慢慢去体味。体味。有勇气，有胆量。有勇气，有胆量。朗读课文，想一想：课文主要写了什么？朗读课文，想一想：课文主要写了什么？初初读课文读课文课文朗读课文朗读 文章文章写了写了两只小蟋蟀玩捉迷藏，其两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫中一只叫“红头红

4、头”的蟋蟀不幸误入牛肚的蟋蟀不幸误入牛肚子里，在牛肚子里作了一次惊险的子里，在牛肚子里作了一次惊险的“旅旅行行”，最后侥幸逃脱的危险经历，最后侥幸逃脱的危险经历。 自由读第自由读第1 17 7自然段，思考：自然段，思考：红头为什么会到牛肚子旅行红头为什么会到牛肚子旅行? ?再再读课文读课文 有两只小蟋蟀，一只叫青头，一只叫有两只小蟋蟀，一只叫青头，一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩咱们玩捉迷藏吧！捉迷藏吧！” 青头提议捉迷藏，青头提议捉迷藏，这是故事的起因。这是故事的起因。 红头向四周看

5、了看，悄悄地躲在一个红头向四周看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。草堆里不作声了。 正在这时，一头大黄牛从红头后面慢正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头慢走过来。红头做梦也没想到做梦也没想到，大黄牛突，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得没有来得及跳开及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。 说明意外来得太突然，不是说明意外来得太突然，不是红头预料得到的。红头预料得到的。 “救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”红头红头拼命拼命地叫起来。地叫起来。 从从“拼命拼命”可可以看出红头此时很以看出红头此时很紧张，很害怕。紧张，

6、很害怕。青头听到红头的呼叫后，是怎么做的青头听到红头的呼叫后，是怎么做的? ? 青头大吃一惊，它青头大吃一惊，它一下子一下子蹦到牛蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，的疼痛，一骨碌一骨碌爬起来大声喊爬起来大声喊: :“躲过躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去它会把你和草一起吞到肚子里去” 从从“一下子一下子”“一骨碌一骨碌”可以看出可以看出青头这是已不顾自己的安危了，很关心青头这是已不顾自己的安危了，很关心朋友的安危。朋友的安

7、危。 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话红头说话: :“红头！不要怕，你会出来红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！胃才是管消化的！” 从这句话可以知道青头对牛的消化从这句话可以知道青头对牛的消化系统非常了解，同时知道了牛胃的特殊系统非常了解，同时知道了牛胃的特殊构造。构造。 “可是，你对我说这些有什么用可是，你对我说这些有什么用呢？呢？”红头红头悲哀悲哀地说。地说。可以看出红头已经绝望了。可以看出红头已经绝望了。 “ “当然有用。等一会

8、儿牛休息的时当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。你一定能出来的。” 一方面安慰红头，一一方面安慰红头，一方面告诉红头脱险的办法。方面告诉红头脱险的办法。反问句反问句 这时，青头爬到牛鼻子上，用它这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏！阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。头随着一团草一下子给喷了出来。 青头运用自己丰富的知识，先是让红头青头运用自己丰富的知识，先是让红头躲

9、开牛的牙齿，然后告诉红头牛有四个胃，躲开牛的牙齿，然后告诉红头牛有四个胃，让红头利用牛反刍的机会再一次回到牛的嘴让红头利用牛反刍的机会再一次回到牛的嘴里，最后它在牛的鼻孔里蹭来蹭去，让牛打里，最后它在牛的鼻孔里蹭来蹭去，让牛打喷嚏，把红头喷出来，这样红头得救了。喷嚏，把红头喷出来，这样红头得救了。红头的旅行都经过了哪些地方红头的旅行都经过了哪些地方? ? 红头在牛肚子里随着草一起移红头在牛肚子里随着草一起移动，从动，从第一个胃第一个胃到了到了第二个胃第二个胃，又，又从第二个胃回到了从第二个胃回到了牛嘴牛嘴里。里。在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行捉迷藏时被牛意外吃到肚子里捉迷藏时被牛意外吃到肚子里起

10、因：起因：过程：过程：板书设计板书设计第二个胃第二个胃第一个胃第一个胃牛嘴里牛嘴里 出来出来遇事冷静不慌张遇事冷静不慌张团结互助定成功团结互助定成功 本文是一篇有趣的科普小品文。文章通本文是一篇有趣的科普小品文。文章通过两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫过两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫“红头红头”的蟋蟀不幸误入牛肚子里，在牛肚子里作了的蟋蟀不幸误入牛肚子里，在牛肚子里作了一次惊险的一次惊险的“旅行旅行”，最后侥幸逃脱的危险，最后侥幸逃脱的危险经历，使我们懂得一个科学小知识：牛有四经历，使我们懂得一个科学小知识：牛有四个胃，有反刍现象。个胃，有反刍现象。中心思想中心思想作业作业表演这个故事。表演这个

11、故事。课后习题解答课后习题解答 1. 1.分角色朗读课文，体会青头和红头对话时分角色朗读课文，体会青头和红头对话时 的心情，读出相应的语气。的心情，读出相应的语气。 教师指导：玩捉迷藏时，青头和红头的心教师指导：玩捉迷藏时，青头和红头的心情是高兴的，它们的话要用欢快、舒缓的语气情是高兴的，它们的话要用欢快、舒缓的语气读，语调高昂。红头意外被大黄牛吞下，此时读，语调高昂。红头意外被大黄牛吞下，此时红头的心情是害怕、悲痛的，语气是忧伤而略红头的心情是害怕、悲痛的，语气是忧伤而略带绝望的，语速稍慢；青头的心情是焦急、迫带绝望的，语速稍慢；青头的心情是焦急、迫切的，它的话朗读时语速稍快，语气急切而又切

12、的，它的话朗读时语速稍快，语气急切而又充满担忧。红头成功脱险，此时红头惊魂充满担忧。红头成功脱险，此时红头惊魂未定而又心存感激，它的心情是激动的，未定而又心存感激，它的心情是激动的，它说的话要用感激的语气朗读；青头的话它说的话要用感激的语气朗读；青头的话要用喜悦、轻快的语气读，读出它的开心要用喜悦、轻快的语气读，读出它的开心与欣慰之情。与欣慰之情。2.2.从哪里可以看出青头和红头是从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的非常要好的 朋友朋友”？默读全文，至少找出三处来说明。？默读全文，至少找出三处来说明。 示例：当红头被大黄牛吃到嘴里时，青头示例：当红头被大黄牛吃到嘴里时，青头一下子跳到大黄牛身

13、上，被摔下来后不顾疼痛，一下子跳到大黄牛身上，被摔下来后不顾疼痛，大声告诉红头要躲过牛的牙齿；当红头感到悲大声告诉红头要躲过牛的牙齿；当红头感到悲哀沮丧时，青头鼓励红头是勇敢的蟋蟀，它一哀沮丧时，青头鼓励红头是勇敢的蟋蟀，它一定能出来；当红头重新来到牛嘴里，但已经定能出来；当红头重新来到牛嘴里，但已经不能动弹时，青头爬到了牛鼻子上，刺激不能动弹时，青头爬到了牛鼻子上，刺激牛打喷嚏喷出红头；当红头流着泪感谢它牛打喷嚏喷出红头；当红头流着泪感谢它时，青头开导红头不要哭，就算在牛肚子时，青头开导红头不要哭，就算在牛肚子里作了一次旅行。里作了一次旅行。 3. 3.红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子 里旅行的路线，再把这个故事讲给别人听。里旅行的路线，再把这个故事讲给别人听。第一个胃第一个胃第二个胃第二个胃牛嘴里牛嘴里出来。出来。故事略。故事略。