2022年精选个人教学计划模板合集八篇.docx

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1、2022年精选个人教学计划模板合集八篇精选个人教学安排模板合集八篇时间过得真快，总在不经意间消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，为此须要好好地写一份安排了。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家整理的个人教学安排8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。个人教学安排 篇1一、努力提高老师本身的素养。（一）仔细学习新的辅导纲要，树立正确的教学观，转化为教学行为。（二）坚持开展阅读笔记活动，沟通心得。（3）每周一召开园教员工会议，刚好沟通解决问题。（4）做好幼儿视察记录。我们常常细致视察和记录幼儿学习的发展状况，了解每个幼儿的发展程度、爱好、需求和行为类型，重视收集资料，反省如何扩

2、大幼儿学习的阅历和机会。二、班级经营目标。1、培育孩子之间的相互学习、自主性和决策实力，建立共同探讨的团体。2、营造充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感。3、帮助幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿自我爱护意识，将平安、卫生、保健贯穿一日活动。4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性化实力的培育，让家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园教化活动，形成良好的家庭对话互动网。三、培育幼儿重点实力。（1）培育幼儿的责任心。责任心是一个人从事任何工作所必需的看法和质量。特殊是幼儿阶段的培育更为重要。我们在安排任务和指导幼儿按规定、按要

3、求完成任务的过程中培育。例如，幼儿可以整理自己的床，穿衣服，脱衣服，系鞋带等。此外，幼儿还可以帮助老师收发籍，整理玩具柜，给花草树木浇水等。（二）培育幼儿良好的学习习惯。1、培育幼儿须要剧烈的时间观念。2、要求幼儿在离开幼儿园之前回忆在幼儿园做的事情，向父母说话。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达实力，还能提高父母和孩子的感情沟通。（3）开展识字活动，培育幼儿早期阅读实力。1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创建最佳环境，让他们每天接触一些汉字，潜移默化地获得学问。2、以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好。3、将识字与各科教化相结合。例如，语言教化通过学习儿歌、谜语、故事、古诗的

4、讲话、读书、揣测、学问等，表现口语和书面语的结合。利用幼儿识字的长度，熟带诞生，让幼儿快速驾驭。（四）培育幼儿的社会交往实力。通过兑换玩具，共享阅历，合作玩法，共同完成一件事，建立好友栏目，开展丰富。丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展趋向亲近、协作的看法。了解轮番和共享等实力。（5）培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，发展幼儿良好的心理质量。幼儿园体育活动的基本任务是不断培育幼儿对体育活动的爱好，促进幼儿健康。（六）培育幼儿留意力：培育幼儿专注于运用各种物品进行各种活动，详细措施。1、划分班级活动区域，使幼儿留意力不分散在其他区域活动中，可以相对集中在进行的活动中。2、打算足够好

5、玩的材料吸引幼儿的留意力，不受其他活动的干扰。3、发展幼儿独立性：培育幼儿选择的实力，发觉自己的爱好发展。个人教学安排 篇2一、课题的提出随着社会的发展，艺术教化在人们心中的地位是与日剧增。而美术教化作为幼儿艺术教化的重要组成部分，是老师引导幼儿感受美、表现美并创建美的重要途径。长期以来，幼儿园的美术活动形式都比较单一，以绘画为主最为常见，虽然绘画形式中有线描、涂色、水墨、水粉等等，但还是局限于画这范围之内。我们意识到孩子的美术并不等于绘画，孩子迫切希望了解各种材料，通过画、涂、剪、撕、捏、粘、贴、搓等感官体验方式来塑造美术作品，从而为全方面的发展寻求可能。这就要求我们去探究探讨如何去打破原有

6、的布局，运用多种形式重新建构美术活动，将幼儿园美术教化活动形式由单一性向多样性转变，注意操作性的尝试与开发，使孩子产生画画玩玩的心理，培育孩子对绘画活动的爱好。二、课题探讨对象：全体幼儿三、课题探讨的价值1.通过探讨，优化幼儿美术课程，初步构建具有特色的幼儿美术课程目标、内容和组织体系。2. 多变的绘画形式，丰富的工具材料，有利于舒缓幼儿对单一性活动的倦怠，提高幼儿的手工制作的基本技能，想象、创作出新奇、独特有创意的优秀的幼儿美术作品。3.提高幼儿对周边环境的审美评价实力，激发美化生活的愿望，孩子们在活动中不断体验创作的欢乐。四、课题探讨的内容1.幼儿园美术特色课程目标的探讨(1)确定课题总目

7、标：通过探讨，优化幼儿美术课程，初步构建具有特色的幼儿美术课程目标、内容和组织体系。(2)幼儿园美术特色课程各年级阶段目标的探讨2. 幼儿园美术特色课程内容(1)绘画线描、涂色、水墨、水粉?除了这些还可以尝试更多的绘画方法，刮画、牙签画、指纹画、吹塑纸版画、吹墨画、彩泥画、棉签画、黑白画、添画、修正液画丰富的工具材料加上多样的绘画形式，使简洁的绘画不断翻新。(2)纸工谈到纸是不是只想到折纸呢?撕纸、剪纸、染纸、立体制作等都可以利用纸哦!无论是平面的还是立体的作品都体现出丰富创意。(3)泥工彩泥不止可以制作立体的事物，我们可将泥工作品置于画纸上，用绘画材料添加上花朵、太阳等自然景物，这种方法给了

8、幼儿一种新的体验，促进幼儿创建性思维的发展，创作出的作品更具丰富，美观。(4)变废为宝现今废物利用是幼儿园提倡的重要理念。纸杯可以变成小兔、向日葵毛线可以卷成花朵、变成流苏，通过对废物的充分利用，培育幼儿的动手实力和创建力，提高幼儿的环保意识。(5)多种资源结合。彩泥加上纸工、刮画纸加上折纸花、剪纸加上绘画通过这种组合，利用各种方法进行添画、变形，增加活动的趣味性、创建性，提升孩子们操作的爱好，在玩的过程中体验创作和美术嬉戏的欢乐。五、课题探讨步骤本课题探讨期限为1年，20xx年9月开题，20xx年6月结题，分三个阶段进行：(一)第一阶段：打算阶段1.查找资料，分析问题，制订制定美术特色课程工

9、作安排。2.各段、各班拟定子课题，制定课题安排。(二)其次阶段：实施阶段学1.加强理论学习，提高幼儿园老师美术教学实力。2.验证编制的目标、安排及内容的可行性，刚好调整，使之合理、可行、有效。3.开展 美术特色课程探讨活动。(三)第三阶段：总结阶段1.整理资料，撰写结题报告。2.成果展示 汇编创意手工园本特色课程教材。个人教学安排 篇3一、学情分析九年级三班四班是我本学期新接手的班级，这两个班学生语文基础差，在14个平行班中名次落后，大部分学生对语文学问缺乏爱好，比较懒散，没有很明确的学习目标，没有较好的学习看法，学习看法急需变更，成果亟待提高。二、教材分析本册教材共分为六个单元。第一单元是诗

10、歌单元，让学生感悟人生，其次单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。六个单元有阅读，这套教材的主要特点，概括起来有以下四点：一是比较全面的体现了义务教化初中语文教学安排教学大纲的各项要求；二是建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成，整体训练”的新的语文教材编排体系；三是设计了比较完备的助学系统，利教便学；四是坚持了教学内容的质和量的统一，有利于减轻学生的负担，促进学生德、智、体全面发展。九年级语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段（第五、六学期），也即最终阶段。教学重点上升为培育学生在生活中运用语文的实力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际

11、功能，更好的适应社会。同时，还要培育学生文学观赏的实力。三、教学目标思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和创建实力，发展学生的智力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康特性，逐步形成健全人格。学问目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中出现的生字生词的音形义。驾驭和运用学问实力的目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的实力，养成学习语文的良好习惯。初步驾驭精读略读的方

12、法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流畅地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的实力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，娴熟运用常用字典词典，养成读书看报的习惯。人文素养目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。四、教学措施1、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求动身，使学生在潜移默化的过程中，提高思想相识，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人。2、重视学生思维实力的发展。在语

13、文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的视察、记忆、思索、联想和想象的实力，尤其要重视培育学生的创建性思维。3、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获得学问，科学地训练技能，全面提高语文实力。每堂课老师依据学生实际细心备课，尤其要备好学生，变更繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和探讨式，激励运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。4、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，敏捷命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。5、引导激励学生成立学习小组，培育合作精神，开展互助互帮，实行

14、一帮一学习语文，帮助中下生提高学习爱好和成果。6、优化作业管理，培育学生自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。五、教学总结及反思教学过程中，做到刚好总结老师“教”与学生“学”两方面的成果和问题，并且仔细写好教学反思。对学生学习中存在的问题做到刚好分析并予以矫正，对学生胜利的学习方法、独特的见解，刚好加以确定并予以推广。激励学生多向思维，开拓创新。让教学总结与反思不断循环，促进教学不断进步。个人教学安排 篇4老师发展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分相识教化意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业

15、技能和提高教化教学水平的过程。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路,在仔细学习了校长开学初的工作安排后，针对自身的特点制定个人工作安排如下：1、读书学习注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。用教化理论武装自己，为了自己的教化教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教化的书籍.，如：师生沟通的艺术，教学策略，教化新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。2、师德老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要

16、追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业，我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。我要使自己具备更剧烈的事业心和责任心，当好人梯，对教化事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。3、教化教研教化教学离不开教学探讨，为了提高自己的教学,我要主动向同伴学习,多走进同组老师和优秀老师的课堂,并主动完成每

17、周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组老师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量. 尝试课堂创新，改革传统的教学方式-老师教，学生学,学生的学习爱好不高,而且不能充分培育学生的探究实力.在本学期中,我将运用多种敏捷的教学方法,来激发学生的学习爱好,在教学中对教材要仔细分析,仔细设计每一节课,并刚好对每节课进行反思,仔细分析课堂中出现的问题,并刚好进行反思记录. 充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。4、自我管理作为一名老师，我要时刻提示自己，我服务的对象是许多的孩子，不能以自己的利益去

18、牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随意串课要课。个人教学安排 篇5随着教化改革的广泛和深化以及老师专业化水平的渐渐提高，我知道了作为一名老师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、提高素养，迎接时代的挑战。为此，特制定20xx年新学期老师个人工作安排如下：一、学习提升：1、加强思想政治工作安排，通过学习新世纪老师职业道德，使自己思想政治素养和职业道德素养不断提升。关切时政，坚持收看新闻联播、今日说法等栏目，了解党的方针政策，增加法律意识，依法执教。2、充溢专业学问，通过各种方式的学习和探讨，仔细写学习札记，以不断提升专业水平和综合文化素养。在教化教学方面，阅读小学教

19、学改革与试验、小学语文教学、国内外教化文摘等书报，以借鉴他人的先进理论和阅历。二、本职工作：接着加强学生的养成教化，培育班干部，通过多种竞赛加强学生的自我管理。对问题学生要加大谈心力度，主动和家长联系，家校协作形成教化合力。本学期开办一次家长会。三、师表礼仪：首先要作到行为举止端庄大方，谈吐文明，不管和同事还是学生都主动运用礼貌语言。敬重家长，宽与待人。穿戴整齐，不穿与老师身份不符和的服装，每天送给同事、学生还有自己以微笑。用自己人性最漂亮的一面去感染学生。四、中心活动：按时参与自己所在的数学探讨中心和学生活动指导中心组的活动，尽量作到每次活动有备而来，活动中主动的把自己的所得与大家沟通，主动

20、担当一些自己办的到的事情。路在脚下，事在人为。本学期我会尽最大努力完成好本职工作，也要努力学习，为自己的专业化成长奠定良好基础。个人教学安排 篇6全面贯彻党的教化方针，实施素养教化，以育人为宗旨，以学生全面发展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想。把握新课程的理念，依据学校的详细状况，支配教化教学。致力教改。本学期是初一下学期，在仔细钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，特安排如下：一、教学目标1、教学目标：（1）、加强学生的理论指导与测试。（2）、加强学生的身体素养练习，使学生养成良好的运动习惯。（3）、在熬炼中培育意志品质以及进取心。2、学情分析：所任教的14班学生年龄在1315岁之间，处

21、于青春发育的.高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参加体育熬炼的习惯。3、为学生身体素养练习打下坚实基础。随着学生身体和年龄的增长，采纳一些对抗性的嬉戏、教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。做好测评工作，数据与统计，体育特长生的选拔工作，运动员的训练以及学校布置的各项工作。4、教学进度表二、读书安排1、书目：有效教学最须要什么、以及相关有效教学的书籍。2、详细措施：（1）、老师读书之后重要的是形成自己的“

22、想法”并转化为“做法”，将老师个人化的教化想法称为“老师的信念”。有了“老师的信念”之后，“老师的行动”将随之发生变更。通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研实力和运用理论处理教学实际问题实力，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀老师。（2）、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。（3）、主动与同事沟通，探讨读书体会心得。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教化教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。三、业务提高1、提高目标：加强理论素养以及本专业水平，通过国培等系列学习提升新理念、新方法来教书育人。主动

23、参加课堂有效教学并付诸行动。2、实行措施：（1）、加强自身业务水平的提高，主动参与业务培训和学习，参与听、评、赛课，做到仔细做好记录，仔细做好打算，抓住每一次的机会熬炼自己，提高自己。（2）、按时参与集体备课和教研活动，不断的积累总结教学和教研阅历，使自己的教学实力有肯定的进步与提高。（3）、仔细学习有关教化文献和教化理论，不断提升自己的业务理论水平，做到有针对性的在教学中实施运用，使教化教学质量得到有效的提高。（4）、对课堂有效教学管理，做到刚好反省，刚好反思，发觉问题刚好解决，充分驾驭学生的学习状况，使工作有序顺当的开展。（5）、坚持学练结合，自我提高，练习教化教学技能，基本功，以使自己更

24、加适合体育教学工作。四、教化科研：1、课题名称主动参加、敢于尝试、展示自我2、所达目标：在课堂教学中，学生参加率达100%，孩子们都能留意视察、仿照、思索、尝试、敢于做动作、小组合作、竞争激烈、集体荣誉强、在体育舞台上展示自我。3、探讨措施：体育教学基础薄弱，老师的观念的转变，以及课堂教学地有效性是否对学生达到育体育心的目的。（1）、立足课堂，搞好教研工作为全面落实教研工作，从本学期起先，老师依据自身的实际状况，将“着眼点”放在理论与实践的结合上；将“切入点”放在挖掘学生的主动性上。（2）、重过程，重实效，搞好质与量的关系。（3）、做好信息地采集和整理工作。（4）、老师撰写科研论文，总结。（5

25、）、时间安排：第一阶段：学期初命题和假设，采集信息。 其次阶段：实施方法和实行措施进行课堂教学。 第三阶段：搜集与整理，总结与写论文。个人教学安排 篇7一、教学目标分析（一）了解结构的含义。（二）能从力学的角度理解结构的概念。（三）通过学习椅面、简易桥梁的受力分析案例,分析结构是如何承受力的。展示一些采纳架、梁、拱结构的建筑物的图片，激发学生的学习激情和爱好。二、教学内容分析本课时是技术与设计2第一单元“结构与设计”的第一节“无处不在的结构”的第一课时。世界上任何事物都存在结构,结构多种多样且确定着事物存在的性质。本课时要通过放映蜂窝、蜘蛛网、大树、动物的身体与器官等结构图。通过对自然界中形形

26、色色的结构的分析和探讨,使学生明白“结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列”。要让学生知道为什么要学习“结构与设计”，自然界中形形色色的结构给了人们无限的创建灵感和启示。人们将其成果应用到技术领域, 是为了更好地服务于人类。本课时还要讲解构件的基本受力形式：拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力，讲解应力概念。当一个结构受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用会发生变更, 产生一种反抗的力,称为内力。应力从相识常见的结构起先,通过学生熟识的事例,绽开技术视野中的力与结构探讨, 通过好玩的小试验, 强化对不同类型结构的特点的理解。教学重点：结构概念教学难点：应力概念三、教学媒体、资源的运用纸

27、板承受压力试验须要废旧纸盒的纸板和给纸板加压的重物,由于是第一个课时，不要求学生打算材料，老师应供应足够的材料。四、学生学习状态分析学生对结构有肯定的了解。对结构的功能和分类也有肯定的基础。另外，学生在物理课中已学习了有关力学的学问，对物体的受力分析有比较好的基础。但是由于受力分析是物理课教学中的难点，多数学生在受力分析中还是有困难的，所以在教学中还要利用模型演示形变的状况，分析说明拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力等。五、教学策略从相识常见的结构起先,通过学生熟识的事例,绽开技术视野中的力与结构探讨, 通过好玩的小试验, 强化对不同类型结构的特点的理解。（一）教法：在教学过程中，采纳讲授法、

28、阅读法、案例分析法和提问法，让学生共同探讨、分析、沟通互动等教学形式交叉和渗透敏捷运用，并始终贯穿于整个课堂教学当中。本课时要求学生亲历纸板承受压力试验并运用多媒体教学设备，将与教学相关的图片展示给学生，都是为了让学生尽快获得感性相识，并上升到理性相识。（二）学法：激励学生自主探究和合作沟通，引导学生自主视察、总结，在与他人的沟通中丰富自己的思维方式，获得不同的体验和不同的发展。引导学生从力学的角度理解结构的概念并留意基本受力形式与物理学中力的区分和联系。六、教学过程：（一）通用技术必修2学习介绍：1、通用技术必修2是一门什么课程？同学们，我们生活在科学技术高度发达的时代。我国载人航天胜利,

29、实现千年邀游太空梦; 长江三峡顺当截流发电, 高峡出平湖; 水稻育种结硕果, 世界领先?我们今日努力学习技术, 是为了明天把我们的国家建设得更加美妙。我们将要学习的通用技术必修2, 应用广泛, 具有宽广的迁移价值。“技术与设计2”中的“结构与设计”“流程与设计”“系统与设计”“限制与设计”等四个主题都是详细的、通用的技术, 它们具有典型意义, 并与技术的发展亲密相关联。学习这些技术与设计的基本思想和基本方法, 将使我们终身受益。同时也将使我们适应新世纪的科技发展、学问经济发展以及社会可持续发展的须要,成为有用的人才。2、学习通用技术必修2课程要留意的几点：（1） 围绕教材内容,以技术设计为主线

30、索,仔细钻研各主题的技术与设计要点。充分调动自己的感知、思维、想像, 进行调查探讨、批判性思索、 创新性想像,努力提高技术理论素养,增加各种思维实力。凤凰出版传媒集团 版权全部 网站地址：南京市湖南路1号B座808室（2） 参照教材中的案例,触类旁通, 举一反三。亲密联系实际, 挖掘技术实例, 既动脑又动手, 做好剖析、试验、实习、设计制作、沟通、评价各环节, 努力提高技术实践素养, 培育动手解决技术问题的实力和技术应用实力。（3） 发扬在老师引导下的团队合作精神, 把学习技术课程的过程, 变为一个创新的过程。在学习过程中要以多种视角、多种思路、多种方法, 去探究一个个技术问题, 完成一项项设

31、计任务, 努力造就我们的创建品质, 提高我们的创新实力。4 学习技术课程, 尤其是“技术与设计”,会遇到困难, 会感到辛苦, 我们要以坚毅的意志力, 鼓起战胜困难接着前进的志气, 努力增加我们的耐挫力, 磨炼我们的意志品质。同学们,努力吧（二）案例引入（板书）1、放映蜂窝、蜘蛛网、大树、动物的身体与器官等结构图。（板书）世界上任何事物都存在结构,结构多种多样且确定着事物存在的性质。2、引导学生视察结构图。引导学生分析蜂窝的结构。这种结构的优点在哪里？3、让学生归纳结构概念：结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。4、让学生阅读案例：苍耳子与尼龙搭扣;鸟与飞机;鹰眼与导弹跟踪系统。5、让

32、学生思索：为什么要探讨结构？（三）思索与分析：凤凰出版传媒集团 版权全部 网站地址：南京市湖南路1号B座808室1、启发学生回答：通过对自然界中形形色色的结构的分析和探讨, 给了人们无限的创建灵感和启示。人们将其成果应用到技术领域, 更好地服务于人类。2、探讨以上三个案例，重点探讨“鹰眼与导弹跟踪系统”。鹰可以在几千米的高空精确无误地辨别地面上的动物,这是因为它的眼部结构比较特别。人类每只眼睛的视网膜上都有一个凹槽,叫做中心凹。而老鹰眼中的中心凹却有两个, 这两个中心凹的作用不同, 其中一个特地用于接收来自鹰头侧面物体的像, 另一个用于接收来自鹰头前方物体的像。这样,老鹰的视觉范围就宽多了,能

33、兼顾前方和侧面。依据鹰眼的结构,人们正在研制“ 鹰眼”导弹系统。这种导弹系统能自动找寻、识别目标并跟踪攻击。3、进一步拓展：除了依据鹰眼的结构,人们正在研制“ 鹰眼”导弹系统以外，你还受到哪些启发？假如在人类的视网膜上象鹰一样有两个凹槽，世界将会如何改变？将来运用技术手段在人的视网膜造出两个凹槽,有这种可能吗？看来我们人类好多地方不如动物,不能象鸟一样在空中自由翱翔,不能象鱼一样在水中欢快游荡,奔跑速度不如狗，打斗力气不如虎。人类凭什么能成为动物界的统治者呢?启发学生回答：凭大脑,凭学习,人类把几千年学问在几年十几年中继承过来并在原来的基础上进行创新，现在进入学问经济时代，人类学问总量几年就要

34、翻一番。教化学生：人与人之间有竞争,而且可能很激烈，能否立于不败之地,在于不断学习。生产生活中还有哪些产品的结构是受到自然界事物结构的启发而产生的？羊毛衣，潜水艇?。让学生阅读案例：魁北克大桥的坍塌。大桥坍塌的缘由是什么？擅自变更桥的结构。在社会领域,也普遍存在着结构现象。凤凰出版传媒集团 版权全部 网站地址：南京市湖南路1号B座808室一篇文章的内容结构影响文章的表达与质量, 一家企业的人员结构关乎企业的运行与效率。请分别列举自然界、技术领域、社会领域给你印象较深的有关结构的事例？（四）学习“2 结构与力”1、（板书）从力学角度来说, 结构是指可承受肯定力的架构形态, 它可以反抗能引起形态和

35、大小变更的力。2、分析一块豆腐的受力状况，讲解应力概念。当一个结构受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用会发生变更, 产生一种反抗的力 , 称为内力。应力达到某一极限值时, 结构就会遭到破坏。用公式表示应力为 =F/s, 其中 ,F 是内力 ,S 是受力面积 , 是应力。3、讲解构件的基本受力形式：拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力。4、案例分析：人坐在椅子上, 椅面受到的力；行人和车辆通行的桥面受到的力。5、指导学生概括五种基本受力形式：学习椅面、简易桥梁的受力分析案例,分析结构是如何承受力的。展示一些采纳架、梁、拱结构的建筑物的图片。个人教学安排 篇8XX新的一年 园所制定目标是300万

36、。以亲子部门4位教学老师平均安排各是75万。为了达到全年目标。全年报班人数则要达到7080人。而是以此将目标合理分散到每个月从3月12月（总报班人数“老带新 新报 续报”总和）达到全年目标实施安排有七点：一：提高出勤率85%（服务意识从老会员起先）提高出勤率不仅仅是要重视数据和会员是否出勤，更重的是要通过途径让家长信任老师信服课程并真正相识到教化的重要性和缺课对幼儿的损失。为了提高出勤率我认为要做到以下几点1.物质嘉奖:为每位幼儿打算一张会员出勤卡，以每个宝宝上完一节课就盖一个印章的形式，一期课积满12的小印章颁发一份小粘贴和全勤宝宝奖状以资激励。（奖状名字可以丰富多样重点是能表示对孩子的确定

37、）引导家长培育幼儿通过自己的努力去收获一些嘉奖，既提高了出勤率，又可以将家长对园所及老师的满足度极限上升。在实施这已安排还需打算材料，为了节约成本部门确定尽量采纳手工制作，出勤卡的制作人：亲子部门 设计小学电脑帮助出勤卡的制作时间：每一期课的上一周完成会员出勤卡制作方法：电脑上排版整理好名片一样的大小长方形，模板上有红黄蓝标记和3行4列的表格代表3个月。用a4的白色卡纸打印后裁剪出300份（打算300个会员）2.健康提示：做好家长工作，通过季节改变等提示家长留意幼儿的身体健康，多喝水，主动喝水，并刚好依据天气增减衣物。尤其是在园所上课时记得要为幼儿打算隔汗巾和衣服只有常常真心的关切幼儿的健康家

38、长才会认为原来老师也会关注他的孩子，久而久之他们会认为这是一种被重视，便会对园所全部老师做一个“细心”口碑的宣扬但要让家长真真实切感受到，那不是一句留意身体等可以做到。从而我有以下几个想法在每个月月尾和平常的休息时间在网上找寻一些季节和最近的感染病毒的预防方法，和家长共享，以免家长工作太忙忽视了孩子导致生病不能来园学习。详细传递健康学问时间是每周课后和周三电访时间 形式多样 还可以是以纸质的形式发给家长，表示温馨。3.教学质量：提高教学质量让宝宝喜爱课程，做到在家里都能想到要上红黄蓝的课程 达到这点详细要从教学部门教研做课研讨起先，通过做课丰富学问和阅历，并多设计一些嬉戏。措施如下;个人成长：

39、在节假日时间和每晚休息时间每天抽一小时看育儿书籍和幼儿嬉戏视频（时间在2个月）集体教研;周四下午2:003:00做课 （打算好自己一周课程里遇到的困难及课堂幼儿特别状况，在做完本周课程后和集体老师探讨）通过反复的做课和老师共享探讨及自己观看书籍视频提升自己的专业素养，和自己这颗喜爱幼儿的心将会努力做到让每个幼儿喜爱课程二：家长满足度科学育儿：和家长传递科学的育儿阅历（课程结束后的时间或电访时间） 个人将会在空闲时间看育儿书籍和上网查询师资行为：树立良好的老师形象做到员工服务守则条规 让家长看到老师的形象是赏心悦目的感觉，同时给孩子做一个形象和行为的榜样视察沟通：视察每个幼儿的课堂状况，刚好并适

40、当的和家长沟通，让家长有种感觉孩子被重视和关切，然而对于插班试听的孩子则会实行课上专心辅导孩子和课后抓时间沟通和孩子回家后电话沟通，教化服务起到连续性。三：新报人数优质课：通过做课和备课状况选出2节优质课刚好转达销售并督促销售邀约提前了解：提前被通知有插班试听，那我就要和顾问沟通试听幼儿的状况，了解幼儿的特点和家长的特点助于课堂更好的和孩子接触和辅导为跟踪孩子报班做铺垫。非会员“心”沟通：会员回家后还要和家长打电话关切幼儿并整理好幼儿的课堂状况进行回访电话。（幼儿状况资料整理在中午休息时间，电话时间在晚上）四：家庭延长;新学期变更为了让家长更加重视每周一发的纸条，所以内容需以下2个方面1.依据

41、备课提出本周课程重点延长（1点即可）2.通过班级幼儿状况和季节 节日风俗制定新的延长条五：教研工作1.周四下午2:003:00做课2.打算好自己一周课程里遇到的困难及课堂幼儿特别状况整理好3.主动评课做课看课探讨合理的教学方法和嬉戏4.通过每周做课分数总和在一起评出月或年“优秀做课之星”激励老师的主动性（嘉奖可以是奖品或荣誉证书或金钱等等）六：活动策划1月2场（活动形式主要是以季节节日等进行）1、1场以生日会为主（以园所为活动场所，邀请本月的幼儿参与，从三月份起先）2、1场以主题方式为主（以季节、节日等为主制定活动内容，每月初出活动方案，从三月起先）七：成长档案（以纸质版）档案资料七项1.幼儿基本资料2.课堂活动照片3.我学会了.4.创作大师5.亲子同乐6.学期评估第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页