2022年传承国学经典演讲稿.docx

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1、2022年传承国学经典演讲稿传承国学经典演讲稿演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。随着社会一步步向前发展，我们运用上演讲稿的状况与日俱增，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是我为大家收集的传承国学经典演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。传承国学经典演讲稿1敬重的各位老师：大家好，我叫孙*，今日我演讲的题目是传承国学经典，弘扬传统文化。“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼，窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”。国学像一阵春风吹进我们的校内，吹进我们的课堂，吹进我们的心灵，了解传统文化，提高自身修养，弘扬传统文化，漂亮情满中华。神州大地，国家传

2、承千年，何为国学？那就是“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的历史长河中中经得起时间洗炼而深厚下来的能够在千百年还能给人以深刻启示，从中受益的精神财宝，文化深厚。弟子规教育我们人们生活的规范，教育学生为人处世的规范，“养不教，父之过，教不严，师之惰”句虽短，意深刻。孔子关于学习和交友的看法更是值得我们学习和借鉴，“三人行，必我有师焉”“敏而好学，不耻下问”“有朋自远方来，不亦乐乎”。第一句意为几个人走在一起，其中必有可以做我老师的人，其次句告知我们要勤奋努力学习，多向别人请教，第三句告知我们要真诚对待挚友，这些话虽出自二千年的孔子之口，但至理名言，意义深刻，正所谓：“海纳百川容乃大”，我们若想具有

3、高山的宏伟和大海的渊博，就必需从平凡的人身上吸取点滴。“会当凌绝顶，一览众山小”，国学里有太多取之不尽，用之不竭的人生才智，淡泊明志，安静致远。我庆幸洪小的浓浓书香浸润了我，让我深刻感到浓浓传统文化的熏陶，我明白学习国学经典，就是要以史为鉴，以古为镜，建立正确的人生观、世界观，实现人生梦，实现中国梦！诗韵上周和我一起打算了一篇稿子，说是学校要实行国学经典的演讲竞赛。传承国学经典演讲稿2许多年前，我在一本书上看到希特勒曾经说过一句让人们震惊的话：“要想毁灭一个民族，就先毁灭其文化。”后来又接连看到“要摧毁一个国家，首先要破坏这个国家的核心价值观，同化其传统文化”，“一个不敬重自己民族传统文化的民

4、族，只会走向毁灭！”之类的话语，无一不警醒我们要传承和发扬中华民族的优秀传统文化，决不能轻贱优秀传统文化，做自毁传统文化“长城”的罪人。人看大节，看思想看基础。正所谓“基础不牢，地动山摇”。“欲求木之长者，必固其本；欲求水之远者，必浚其源。”培育中小学生，促其健康成长，必需从基础教化抓起，特殊是要注意思想品德教化；思想道德的教化与形成，离不开优秀传统文化的滋养。只有把思想根基扎实扎牢了，中小生的健康成长与发展才有牢靠的保证。因为，国学经典讲的是天地之间的大仁大义、大道大德，是自古以来中华民族才智的结晶，是五千年中华文化精华，也是完备人生的立身之本、处世之道、胜利之基、动力之源。高校开篇就讲“高

5、校之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，就充分体现了弘扬光明正大的道德，在于感化和引领民众，达到最完善志向境界的思想。古代经典诗词和散文既是传统文化的重要内容，也是中小学生精神养分套餐中不行或缺的宝贵部分，要让他们从这些内容中不但了解自己的传统文化，增加传承弘扬传统文化的自觉意识。传承就要仔细学习、诵读、背记经典的诗词和散文等，受到传统文化的熏陶；弘扬就要吸取传统文化的精华，使之内化于心，外化于行，有所创新和发展。对学生而言，学什么比会学重要；对老师而言，教什么比会教重要。正如新闻报道中说的那样：“在翻看全国课程教材时，他表示很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，去中国化很悲伤。应当把这些

6、经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”为我们理清传承与创新的本质关系，澄清当前教化实践中的很多模糊相识，坚持、继承与弘扬优秀传统文化指明白方向，注入了强劲动力，要仔细贯彻执行，自觉为传承和弘扬优秀传统文化贡献力气。传承国学经典演讲稿3敬重的各位老师，敬爱的同学们大家好，我今日演讲的题目是传承国学经典。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。于是，千百年中国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起五岳的脊梁!“会当凌绝顶，一览众山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韵;“了却君王天下事，赢得生前身后名。”是辛弃疾呼喊

7、的两宋悲歌;“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆 !论语，它告知我们做人要守住内心的安静。淡泊明志，安静致远，保持内心世界的安静，是一种修养，一种才智，一种境界，也是成就事业获得华蜜欢乐的必要条件。只有一个内心安静的人，才能在纷繁困难的世界面前看得深，看得远，才能使自己的思维闪耀出才智的光辉，才能把自己的人生看得更透彻、更完整。曾经，有这样一个故事：有一天，一个工人在仓库搬运货物，一不当心把手表弄丢了，到处找不到。后来同伴也加入了找寻的行列，大伙儿翻箱倒柜，仍旧一无所获，只好懊丧地回去吃午饭。这时候，有个小男孩偷偷溜进仓库里，没费多少力气和时间，很快就把手表找到了

8、。人们惊诧地问他是怎么找到的 小男孩回答道：“我只是躺在地板上，保持宁静，立刻就听见手表的滴答声了。”偌大的一个仓库，要找一只小小的手表的确不大简单。但是那么多人办不到的事情一个人办到了，大人办不到的事小孩子却办到了。从这个故事中我们可以得到启示：人生在世，志向、志气、志气当然重要，但是，假如没有一点静气，成天慌惊慌张，浮躁担心，也是成不了什么大事的。论语传递的是一种看法，一种朴实的、暖和的生活看法。孔子的这种看法同时也影响着他的学生，他最喜爱的一个学生颜回，他曾经夸奖这个学生说：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。”即使一个社会物质文明极大的旺盛，享受

9、着这种文明成果的现代人仍旧存在困难的心灵困惑。只有真正的贤者，才能不被物质生活所累，才能始终保持那份安静和安静的心境。神州大地上，国学文化传承千年。何为国学?是司马迁熟识华夏文明，留下了传承民族魂魄的史记?是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的本草纲目?还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的四库全书?何为国学?不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财宝、文化积淀吗?国学经典是中国的珍宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神！它是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力气源泉!它如同一束光线润泽着一代又一代华夏儿女!那或铿锵或优美的词

10、章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响!国学经典，华夏辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁!让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方!我的演讲完毕，感谢大家！传承国学经典演讲稿4尊敬的老师们，同学们：大家好，我今日演讲的题目是传承国学经典。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。于是，千百年中国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起五岳的脊梁！会当凌绝顶，一览众山小。是杜甫吟唱的盛唐清韵；了却君王天下事，赢得生前身后

11、名。是辛稼轩呼喊的两宋悲歌；我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆。神州大地上，国学文化传承千年。何为国学？是司马迁熟识华夏文明，留下了传承民族魂魄的史记？是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的本草纲目？还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的四库全书？何为国学？不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财宝、文化积淀吗？国学经典是中国的珍宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力气源泉！它如同一束光线润泽着一代又一代华夏儿女！还记得精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，

12、即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依旧诵出三十功名尘与土，八千里路云和月的民族气概！还记得一代枭雄曹操，东临碣石，酾酒临江，即使岁月染白了他的须发，照旧高唱老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已的壮怀好歌！还记得乱世漂泊的李清照，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁，纵然帘卷西风，瘦比黄花，照旧吟诞生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不愿过江东的豪言壮语！那或铿锵或优美的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响！国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁！让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界

13、东方！传承国学经典演讲稿5大家好，我今日演讲的题目是传承国学经典“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。于是，千百年中国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起五岳的脊梁！“会当凌绝顶，一览众山小。”是杜甫吟唱的.盛唐清韵；“了却君王天下事，赢得生前身后名。”是辛稼轩呼喊的两宋悲歌；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆。神州大地上，国学文化传承千年。何为国学？是司马迁熟识华夏文明，留下了传承民族魂魄的史记？是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的本草纲目？还是纪

14、晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的四库全书？何为国学？不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财宝、文化积淀吗？弟子规是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的训诲编写而成，教育学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。弟子规是儒家的基础，人性的基础。弟子规原名训蒙文，原作者李毓秀（公元1662年至1722年）是清朝康熙年间的秀才。以论语“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，详细列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应当恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编训蒙文，并改名弟子规，是启蒙养正，教化子弟

15、敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。祖宗虽远，祭祀不行不诚。子孙虽愚，经书不行不读。废经废伦，治安败坏根由。贪_痴慢，人心堕落缘由，欲致天下太平，须从根本着手。图挽犯罪狂澜，唯有明伦教孝。误根本为枝末，认枝末为根本。为求解决问题，反倒制造问题。君子唯有务本，本务邦国自宁。所以是每个人，每一个学习圣贤经典，效仿圣贤的人都应当学的。弟子规没做到，学习别的经典就很难得到真才智。弟子规共360句，概述简介，以精练的语言对儿童进行早期启蒙教化，灌输儒家文化的精髓。国学经典是中国的珍宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力气源泉！它如同一束光线润泽着一代又一代华夏

16、儿女！还记得精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依旧诵出“三十功名尘与土，八千里路云和月。“的民族气概！还记得一代枭雄曹操，东临碣石，酾酒临江，即使岁月染白了他的须发，照旧高唱“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”的壮怀好歌！还记得乱世漂泊的李清照，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁，纵然帘卷西风，瘦比黄花，照旧吟出“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不愿过江东的豪言壮语！那或铿锵或优美的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响！国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁！让我们一起诵读国学

17、经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方！传承国学经典演讲稿6大家好，我叫孙xx。今日我演讲的题目是传承国学经典，弘扬传统文化。“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼，窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”。国学像一阵春风吹进我们的校内，吹进我们的课堂，吹进我们的心灵，了解传统文化，提高自身修养，弘扬传统文化，漂亮情满中华。神州大地，国家传承千年，何为国学？那就是“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的历史长河中中经得起时间洗炼而深厚下来的能够在千百年还能给人以深刻启示，从中受益的精神财宝，文化深厚。弟子规教育我们人们生活的规范，教育学生为人处世的规范。“养不教，父之过，教不严，师之惰

18、”句虽短，意深刻。孔子关于学习和交友的看法更是值得我们学习和借鉴，“三人行，必我有师焉”“敏而好学，不耻下问”“有朋自远方来，不亦乐乎”。第一句意为几个人走在一起，其中必有可以做我老师的人，其次句告知我们要勤奋努力学习，多向别人请教，第三句告知我们要真诚对待挚友，这些话虽出自二千年的孔子之口，但至理名言，意义深刻，正所谓：“海纳百川容乃大”，我们若想具有高山的宏伟和大海的渊博，就必需从平凡的人身上吸取点滴。“会当凌绝顶，一览众山小”，国学里有太多取之不尽，用之不竭的人生才智，淡泊明志，安静致远。我庆幸洪小的浓浓书香浸润了我，让我深刻感到浓浓传统文化的熏陶，我明白学习国学经典，就是要以史为鉴，以

19、古为镜，建立正确的人生观、世界观，实现人生梦，实现中国梦！传承国学经典演讲稿7敬重的各位领导、老师：大家好，我今日演讲的题目是传承国学经典，争当有志青年。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。泱泱中华，五千年文明。悠久的岁月，积淀了深厚的文化底蕴；漫长的历史，凝成了经久不蓑的传统文化。中华民族用自己的才智演练了楚辞汉赋、唐诗宋词。每当我们徜徉其中，感受国学的博大与精深，品尝中华文化的美丽时，我们都禁不住深深的沉醉。在传统文化的海洋里，有岳飞的满江红，有曹操的观沧海，还有李清照的夏日绝句。瞧，那精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依旧唱出“三十功名尘与土，八千里路云和月。”

20、看哪，一代枭雄曹操，东临碣石，以观沧海，即使岁月染白了他的须发，照旧高唱“老骥伏枥，志在千里。”还有那乱世漂泊的李清照，纵然帘卷西风，瘦比黄花，照旧吟出“生当做人杰，死亦为鬼雄。”那或铿锵或优美的词章，溅落在历史的长河里，激起了遥远的绝响！作为新时代的一名青年老师，我肩负着传承中华经典文化、启迪祖国将来的重任。工作中，我要把国学经典作为教学内容的一部分，每天早晨来到教室，面对天真的孩子们，我带着他们背一段三字经，演一段千字文，或者讲一段历史故事，让自己和孩子们伴随着清爽的晨风在古书的海洋里收获一份世外的安静，让国学经典拉近我们与古人的距离，启迪我们的心灵，充溢我们的思想。老师们，让我们从今日做

21、起，拂去历史的尘埃，共同打开一本国学经典，专心去细细品尝那古老却不陈旧、遥远却不生疏、高雅却不脱俗的国学经典吧！传承国学经典演讲稿8敬重的各位领导、老师、敬爱的同学们：大家好，我今日演讲的题目是传承国学经典“论语者，二十篇；群弟子，记善言”听，这是我们兴泉小学学生在诵读。这稚嫩的童音，让我的思绪飞扬。不知不觉中，我跨越时空，走进了两千多年前孔子生活的春秋时代，去倾听他的谆谆训诲、去感受他的人生才智，去追寻他的敦厚之风。孔子关于学习的看法是值得我们学习和借鉴的。“三人行，必有我师焉”、“敏而好学，不耻下问。”这是论语中给我感受最深的两则。前一则是说几个人走在一起，那么其中必定有可以当老师的人；后

22、一则告知我们灵敏而努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻。这两句话虽然出自两千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意义至大。“三人行，必有我师焉。”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触的人许多，而每个人都有肯定的优点，值得我们去学习，亦可成为我们良师益友。多向我们身边的这些平凡的人学习，就像置身于万绿丛中的小苗汲取着丰富的养分。正所谓：海纳百川有容乃大。我们若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必需擅长从平凡的人身上吸取他们点滴之长“择其善者而从之”论语里有太多取之不尽，用之不竭的人生大才智。我庆幸是兴泉小学浓浓的书香浸润了我。让我深深感到来到这个世上是幸运的，因

23、为有国学经典的熏陶；来到这个世上是华蜜的，因为兴泉小学校内充溢了浓浓的书香。国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁！让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，让中国这条龙腾飞在世界东方！我的演讲到此结束！感谢大家！传承国学经典演讲稿9各位：大家好，我今日演讲的题目是传承国学经典。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。于是，千百年中国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起五岳的脊梁！“会当凌绝顶，一览众山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韵；“了却君王天

24、下事，赢得生前身后名。”是辛稼轩呼喊的两宋悲歌；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆神州大地上，国学文化传承千年。何为国学？是司马迁熟识华夏文明，留下了传承民族魂魄的史记？是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的本草纲目？还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的四库全书？何为国学？不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财宝、文化积淀吗？弟子规是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的训诲编写而成，教育学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。弟子规是儒家的基础，人性的基础。弟子规原名训蒙文，原作者李毓秀

25、（公元1662年至1722年）是清朝康熙年间的秀才。以论语“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，详细列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应当恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编训蒙文，并改名弟子规，是启蒙养正，教化子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的读物。 祖宗虽远，祭祀不行不诚。子孙虽愚，经书不行不读。废经废伦，治安败坏根由。贪瞋痴慢，人心堕落缘由，欲致天下太平，须从根本着手。图挽犯罪狂澜，唯有明伦教孝。误根本为枝末，认枝末为根本。为求解决问题，反倒制造问题。君子唯有务本，本务邦国自宁。俗云：教儿初孩，教妇初来，儿童天性未染污前，善

26、言易入；先入为主，及其长而不易变；故人之善心、信念，须在幼小时培育；凡为人父母者，在其子女幼小时，即当教以读诵经典，以培育其根本才智及定力；更晓以因果报应之理，敦伦尽分之道；若幼小时不教，待其长大，则习性已成，无能为力矣！ 三字经曰：养不教，父之过；教不严，师之惰。；教之道，贵以专。，而非博与杂；故一部经典，宜读诵百至千遍，苏东坡云：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。现在教学，坏在博与杂，且不重因果道德及学生读经、定力之培育，至有今日之苦果。企盼贤明父母师长，深体斯旨；此乃中华文化之命脉所系，中华子孙能否长享太平之关键，有慧眼者，当见于此。国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌

27、盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁！让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方！传承国学经典演讲稿10在接触国学之前，我总以为那些四书、五经是前人的事，是他们考取功名的途径，是远离我们几千年的过时的古思想，与我们现代人没多大关系，况且那些之乎者也的东西既看不懂也听不懂。然而生活中的两件小事变更了我的看法。前年我们家铺地面，请来了一位瓦工师傅。我在一旁看他干活，他拿着水管找水平，用墨线吊直，又用尺子量过来量过去，我觉得他干得太慢，便督促道：“不用太仔细，差不多就行了。”他却说：“马虎不得，失之毫厘，差之千里。”我当时一愣，他这句话来自旧

28、唐书大戴礼记保傅：“易曰：正其本，万物理。失之毫厘，差之千里。故君子慎重始也。”他用得如此自然，如此恰当。几千年来，中华民族的传统文化始终在中国百姓中传承，这国学经典是我们百姓的道德水准，是生活行动的指南。是的，细致想来，我们这个多灾多难的民族也正是因为有它的传统文化为基石，才使各种灾难望而却步。08年汶川地震后，我们的温第一时间到达灾区，亲自指挥抢险救灾，在被掩埋的小学废墟旁，温用嘶哑、哽咽的话语，向废墟中的孩子喊话，年过花甲的，已经哭得不成样子了。营救中他亲自动手帮忙。当他得知由于桥梁倒塌，彭州市10万群众被堵在山中，救灾人员和物资无法运入时，救人心切的在电话里大喊：“我不管你们怎么样，我

29、只要这10万群众脱险，这是吩咐！”之后他把电话挂了。记者还看到向前往汶川的登机部队领导发出指示，“我就一句话，是人民哺育了你们，你们自己看着办。”我们的爱民如子，用自己的实际行动践行了高校里“如保赤子”的思想。“ 所谓平天下在治其国者，上老老而民兴孝；上长长而民兴弟；上恤孤而民不倍。是以君子有絜矩之道也。”给人民树立的榜样。因此，中国人民是优秀的。地震中，面临生死考验，都江堰市聚源中学15名上课老师放弃了转瞬即逝的逃命机会，用自己的生命给孩子打开了一条条获救之路。德阳市汉旺镇50岁的谭老师张开双臂趴在课桌上，挽救了四名学生。遵道镇欢欢幼儿园的瞿老师用身体拦住了水泥板，救了怀里抱着的孩子。也正是

30、因为中华民族有着五千年的文明道义，且代代相传，才有那躺在木板上，忍受着伤痛的孩子，还不忘行少先队礼表示感谢的感人场面，才有那十几万子弟兵舍身救灾民的动人事迹，也才有那十三亿人民捐款捐物，心系灾区的强劲力气。还有什么困难战胜不了的呢？从国家领导到一般百姓，从老、中、少三代人的身上，我看到了中国传统文化的力气。我拿起了论语，去学习如何用平和的心态去对待生活中的缺憾与苦难，去学习如何交友，如何做君做臣，感悟儒家学说的中心思想 “仁、义、礼、智、信”。拿起了高校去领悟“苟日新，日日新，又日新。”的创新思想，去领悟“邦畿千里，惟民所止。”，“缗蛮黄鸟，止于丘隅。”在生活中找到自己的位置，去领悟“生财有大

31、道：生之者众，食之者寡，为之者疾，用之者舒，则财恒足矣。仁者以财发身，不仁者以身发财。”的财宝观。也拿来起中庸“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”学习古人遵循自然之道，追求“和”的理念我也将拿起孟子及更多的国学经典去学习品读，尽管许多地方还不能领悟，尽管由于年龄的缘由记不住多少，但我依旧坚持去学习。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页