2022年红山校区教导处工作计划书.docx
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1、2022红山校区教导处工作计划书一、指导思想紧密围绕学校工作安排,树立服务意识,进行规范管理,调动全体老师的才智和主动性,为我校发展再上台阶作出强力支撑,二、重点工作教务:树立服务意识,规范常规管理,加强备课组和教研组建设(前阶段重点),加强有效性课堂的实践与探讨,提高教学力(后期重点),减轻学生过重的学习负担,提高教学质量(全程)。(一)、树立服务意识1、仔细打算齐老师备课的各类材料以及上课前教学案的复印。2、协助年级组开展好年级的主题教化活动和各类竞赛、检测。3、协助教研组开展好各级公开课、讲座等事宜。4、仔细统计好老师的工作量。(二)、规范教学常规管理1、量化教学五仔细的细则,赢得老师理
2、解,严格抓好备课、上课、作业、讲评、辅导等环节的管理。2、仔细组织好校内的“四边双优秀”工作。3、加强早读课巡察管理,帮助年级组支配好早读人员。4、探讨低层次干扰教学行为地解决措施。5、定期抽查教学常规和定期组织人员对年级或班级进行教学督导。6、评比教学五仔细的优秀老师。7、成立毕业班领导小组,深化初三年级进行教学研讨和帮扶。(三)、加强学习型教研组、备课组建设。1、参照南京市优秀教研组评比标准,帮助语、数、外、理科综合、文科综合五个教研组申报区市优秀教研组工作。2、敬重教研组组长看法,选配业务实力强、威信高、有事业心、能起协调统率作用的老师任备课组组长。3、实行校领导挂靠教研组制度,每位校行
3、政干部必需参加教研组建设。4、给予教研组组长更多的权力,加强组内建设。5、严格比照区教学水平,合理提出目标,并加大对教研组、备课组考核力度。6、加强教研组和备课组自我层面的管理以及师徒结对。7、备课组起先尝试进行二本(红山学本、教学设计)的汇编积累。(四)、加强有效性课堂的实践与探讨,提高教学力1、强化学生学习习惯的订正和养成训练2、借助课堂教学的视频录制,将统一学习和自我评价相结合,促进有效性教学3、加强学生作业的探讨(作业量、编制质量问题、层次性问题、效率问题),促进有效性训练。(主要学科每门限配一套课外资料,作业次数与周课时一样,每次作业35题,学生依据自身实力选做3题左右;激励教研组、
4、备课组集体协作,研制学案、教案一体化的作业,并注明是基础题还是提高题,是必作题还是选作题,还有哪些是多解题,以供不同层次的学生选做;要求老师对课堂作业全批全改,改后统计分析,个别存在的问题刚好当面帮助,共性的问题则在本学科课上讲评,并反思教学中存在的问题)4、提高不同老师的教学力。接连组织新老师上岗课、初三新老师上岗课、优秀老师示范课、老初三老师的复习课、校级志远杯青年老师基本功竞赛、教学案例评比等活动。第一类老师(1至3年)重点工作是做好师徒挂钩结对学习活动和探讨性学习活动,力争在一年的学习后站稳讲台并初步驾驭教化教学的新理念。其次类老师(4至9年)重点工作是做好磨课活动和公开主题教研活动,
5、并指导好探讨性学习活动。第三类老师(含区级及以上骨干老师培育对象)的重点工作是做好示范教学、教学探讨、课题探讨、老师论坛、校本课程的开发等工作。5、营造学校学习钻研的氛围,支配教化硕士论坛。德育:加强班集体建设和学生习惯养成教化(前阶段重点),主动营造和谐健康向上的校内文化,努力使学校成为师生共同成长的精神家园(后期重点)。(一)、大力加强生态型班集体的建设(负责人:杨小军)1、完善生态型班集体评比细则2、统一生态型班集体的环境布置3、接着做好行为规范示范班的申报、认定工作4、生态班集体班训、班歌、班徽、班报的评比与汇编5、实行生态班集体建设的阶段反馈展示和小结6、学期末实行生态班集体申报听证
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