2022年优秀教师先进事迹材料（通用5篇）.docx

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1、2022年优秀教师先进事迹材料（通用5篇）优秀老师先进事迹材料在日常生活或是工作学习中，很多人都写过事迹材料吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。想必很多人都在为如何写好事迹材料而苦恼吧，以下是我收集整理的优秀老师先进事迹材料（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。优秀老师先进事迹材料1俞大忠同志是我校的一名一般物理老师。他于1997年8月参与教化工作。自参与工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成果优秀，可称我校的楷模。一、努力钻研业务，耐性教化学生，教学成果优异。在工作中他能努力钻研文化业务学问，钻研教材、探讨教法，业务水平得到了提高。教学工作中，对

2、学困生进行劝服教化、耐性诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。因此，他所教班级在全旗统考中，多次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。二、听从领导的安排，主动参与活动。他能够做到听从安排，听从指挥。无论学校支配什么任务，都能够开心接受，并按时完成任务。这正是一位一般老师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成果前提。他始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，正像他自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满足，努力做一名合格的人民老师。他不但是这样说的，更是这样做的。在学生心中，他经常是一

3、副笑脸，友善亲善的样子，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教化。赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了老师敬业奉献的楷模。优秀老师先进事迹材料2近几年来，本人依旧以一名优秀的老师严格要求自己，始终怀着一种青年语文老师的神圣使命，勤奋学习，锐于进取，强化师德修养。本着“一切为了学生，为了学生一切”的思想，诚恳做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教化教学思想指导关注学生的心理，以丰富的学问使之敬，以亲切的看法使之爱，以严谨的标准使之慎，以敏捷的方法使之能。以实力化魅力，使学生行以我为范，言以我为据，想看我思路，写按我要求。让自己切实

4、地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。一、教学工作方面这学年，本人担当高三年级语文教学工作，班级人数众多，学生基础薄弱。针对这些状况，本人主动搞好业务学习和进修，探究教化规律，不断更新教化观念，探求新的教学方法，探讨新的教学模式，做到了既能把科学文化学问传授给学生，又能结合语文教学实际，熬炼提高学生的实力，促进学生整体素养的发展，做到教书育人。与此同时，本人特殊重视“差生”的转化工作，关切学生的健康成长，坚持以正面教化为主，启发诱导提高教学的质量与学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生掉队。此外，我还争取多次听课，从中学习他人的特长，意会其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充

5、分的打算，我的信念是决不打无打算之仗，在备课过程中细致分析讲义，凭借讲义的特点及学生的实际设计教案。二、教研组工作方面在教务处的干脆领导下，在落实学校“以教学为中心”的工作要求、规范老师的教学行为、全面提高教化教学质量的前提下，着重抓了高三年年级的复习备考工作。期初制定了周密的教研安排，安排以学校学期工作支配为指导，在老师和学生两个层面分别设立目标和要求，无论是老师还是学生都要向课堂45分钟要效率，深化课堂教学改革，注意对学生的学法指导及习题试题的精选。紧紧围绕主题，仔细落实集体备课，深化高三教学课堂，结合实际对本组老师进行指导，弘扬优点不，弥补不足。此外，为检验老师课堂教学的落实状况及学生的

6、授受状况，我还定期检查或抽查老师的教案和学生的作业。三、考勤方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。在工作中，敬重领导，团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常勤俭节约，任劳任怨，对人真诚，酷爱学生，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷。到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行。毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。四、班主任工作方面本学年本人兼任高三班主任工作。在学校领导以及各个部门的关切与大力支持下，如期完成各项升学指标。教化中注意从学生的思想工作入手，注意后进生的教化与转化。首先，形成良好的班风，以此造成一个大的氛围，潜移默化，渐渐变更个别学生的不良思想。

7、其次，结合各课任老师，尤其是数学、英语老师，多做学生的志向教化和战胜自我的教化，刚好帮助学生战胜高三阶段特有的“高原现象”，找寻途径，求得突破，以求实现自己的高考目标。再次，教化中以激励为主，对学生的每一点进步或其它方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度来给以表扬。五、取得的成果经过一年的努力，在学生学业水平不被看好的状况下，自己所任教的班级中，有一人考入重点院校，四人考入本二院校。全校考取本二以上的六名学生中，有五名出自自己所任教的班级中。此外，一年当中未出现任何平安事故，全部学生顺当毕业，并在高考中没有因为语文成果而影响总成果。去的的七月，被松山区人民政府授予三等功嘉奖。“雄关漫道真

8、如铁，而今迈步从头越”，在今后的工作中，我肯定会更进一步严格要求自己，虚心学习，勤奋工作，争取在各个方面取得更大的进步。优秀老师先进事迹材料3张慧兰，1996年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡而一般的老师。一、投身教学改革，勇于探究实践她是一名一般的一线老师，始终担当初中语文教学工作。当一名精彩的老师是她努力的方向。让学生“动”起来，让课堂“活”起来;在探究中学习，在参加中发展。因此，她的多篇论文获奖并发表。她参加探讨的市级课题巧设主问题，妙用活板块提高课堂效率在2022年顺当结题。目前，又参加国家级课题强化主问题意识，提

9、高课堂的有效性的探讨。今年，在全市语文主题学习现场会上，她胜利为与会者展示了一节读书汇报课。二、以身作则，培育学生健全人格她除负责语文教学外，还担当班主任工作。在班主任工作中，她主动探究班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。她注意启发学生的主动性、创建性，培育学生的自我管理实力。多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。她本人被学校评为学生最宠爱的老师，校级名师，模范共产党员。尤其在2022年，她初次接手排练课本剧，代表学校参与旗教化局的竞赛获得了一等奖的好成果。三、高标准严格要求自己。“吩咐只能指挥人，榜样却能吸引人。”她是一名一般而平凡的老师，她只是做了一些她该做的

10、工作。但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。优秀老师先进事迹材料4姚燕华2022年7月从台州学院毕业，并获得省级优秀毕业生称号。2022年8月，她考入老师队伍，安排至仙居安洲小学工作，担当语文教学及班主任工作，曾获县地方课程教学大比武二等奖。2022年上半年，她担当三(3)班的语文教学及班主任工作。2022年下半年，因学校工作须要，她在带完三年级后被支配回一年级，担当一(9)班的语文教学及班主任工作，并兼任一年级语文教研组长的工作。一年来，她以饱满的热忱、求真务实的工作看法，

11、仔细完成了各项任务，并取得累累硕果，是我校优秀老师中的一个典型代表。主要事迹如下：一、爱岗敬业，静默奉献她酷爱教化事业，自觉贯彻党的教化方针政策，有剧烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，教书育人，勤恳踏实，尽职尽责，主动奉献，心系学生，听从领导的工作支配，不计较个人的利益和得失，到处发挥党员的先模作用，有坚固的专业服务思想。二、投身教学，关爱学生在教学工作方面，该老师坚持多听课，常常虚心向老老师学习请教，学习新理念新方法，仔细钻研教材，仔细备课，不断总结和反思，不断地提高自身的教学水平，提高课堂效率。在班主任工作方面，她重抓常规教化，活动力争上游，培育班干部自我管理实力。她专心教化每个学生

12、。她在严格要求学生的同时，特殊注意学生的品德，教化学生做人的道理。她面对全体学生，从不卑视差生，甚至赐予差生的更多关爱，刚好做好补差工作。她和还家长加强联系，探讨教化方法，起到了事半功倍的效果。一年来，她圆满完成各项教化教学工作，所带班级教学成果好，班级在各项竞赛中取得较好成果。作为教研组长的她，一切从实际动身，组织好每次集体备课活动，带领组内老师主动开展各类教研活动。她激励组内老师主动做课题，写论文。组内老师在各类教研活动和资源共享的愉悦氛围中快速地成长起来，学生在老师组织的各项活动和竞赛中渐渐形成了良好的学习习惯，为一生的学习打下了坚实的基础，并发扬了特性，熬炼了其各方面的实力。三、业务精

13、湛，硕果累累要当一名优秀的老师，必需具备良好的综合素养。该老师学而不厌，自觉加强专业学问和理论学问的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。她在2022年台州市中小学优秀阅读指导教学课例评比活动中获二等奖。她获校语文青年老师语文学科课堂教学竞赛一等奖，镇课外阅读指导课竞赛一等奖。她主动参与各级各类的教研活动，本年度她上了1次县级公开课，3次校级公开课，3次段级公开课，做了1次校级讲座，效果良好。她被学校聘为青年老师王瑜老师的师傅，指导该老师教化教学工作。她还到结对学校仙居安州明珠学校指导教学工作，送教一次，效果良好。她还主动开展科研，她主持负责的市课题优秀结题，其成果小学校内流行嬉戏

14、的调查及对策在仙居县2022学年教化科研优秀成果评比二等奖。她参加的一个省课题结题，县课题优秀结题。她总结教学阅历，主动纂写论文，一篇论文获台州市2022年度教化科研优秀论文评比一等奖，并被上送参加省级论文评比，一篇获2022学年仙居县中小学教学论文评比二等奖，还有一篇案例获省优秀案例三等奖。她的一篇辅导设计方案获县二等奖，一篇班队课设计获县二等奖。此外，她还获校30+10课堂教学案例评比一等奖，校家校短信征集评比一等奖，校读书征文评比二等奖，校语文拓展主题案例评比二等奖，校党支部主题体会文章评比二等奖，校老师课件评比一等奖，镇语文学科期中命题一等奖。她还参加县老师节诗歌朗诵竞赛获一等奖。由于

15、工作精彩，她被评委安洲小学十佳青年老师，年度考核成果评为优秀。青春的岁月中留下了姚老师耕耘的坚实脚步，孩子成长的故事里有她和孩子们共同拔节的声音。勤奋的耕耘，累累的硕果，面对取得可喜的成果，姚老师认为，这只是一个新的起点，只有不断探究，不断创新，不断努力，这才能使教化教学工作跃上新台阶。她信任：还有更广袤的天地待她去开拓。我们信任，她的努力必将赢得更可喜的收获，她的耕耘付出必将使她青春的事业更加熠熠生辉!优秀老师先进事迹材料5唐奇剑同志是我乡教化教学管理带头人，自参与工作以来，该同志坚工作责任心强，工作中刻苦钻研，为人师表，主动带领广阔党员老师进行教化教学工作。他为了能精彩完成各项教化教学工作

16、任务，唐奇剑同志争先创优，不甘落后，他把大量的课余时间也用在了工作上，全力以赴投入到工作中去，把自己的全部才智奉献给了教化事业，工作上得了社会群众和师生们的一样好评。一、乐观进取，树立正确人生观。唐奇剑于是1998年7月毕业于百色民族师范学校，当年9月参与工作，从事教化事业至今已经有16年，从一名一般的老师到现在的学校校长，在教化教学中，他获得了各种成果和荣誉，各项教化教学工作也得到群众、老师以及上级领导的确定，这与他平常不断努力提高自身业务水平离不开。然而，在整整16年的乡镇老师岗位上始终保持着高涨的工作激情，做精彩的工作成果，并不是唐奇剑业务水平有多高，而是在于他有一颗对教化事业的爱心，更

17、是他作为一名老师对教化事业的一种责任。唐奇剑常常在师德会议上常告诫老师，没有正确的人生观、价值观，文化水平再高，专业水平再好，也不会成为一个好老师。他这样要求每一个老师，也是这样做的。在生活和工作中，任何难题到了唐校长手中，解决起来总是那么轻松欢乐，他主动乐观的看法也让老师们受到感染，激发了大家工作的热忱。他始终把“爱与奉献”作为自己工作的座右铭，他坚信只要爱在心中，教化就有希望，在教化工作中，他把爱贯穿于自己的整个教化。唐校长用主动乐观的人生观去做好教化教学的每一件工作，欢乐地生活，华蜜地享受完备的教化人生。二、尽职尽责，抓好教化质量。2001年9月，刚毕业参与工作不久，唐奇剑老师就接任四年

18、级民族班班主任。在当时，民族班的学生大多数是瑶族，且学生生活贫困，学习成果不好，在第一次测试中，班里有70%的学生没有及格，这是唐奇剑从来没有遇到过的。为了抓好这个班，唐奇剑起先了解每一个学生的基本状况，通过一个月的走访和谈话，他摸清了班了的基本状况。全班50名学生，都是在全乡9个村通过评比出来的，他们大多数是因为家庭困难才得以进入民族，享受生活补助待遇。有的学生是父母离异，有的是孤儿，有的已经辍学在家几个月。了解了学生的基本状况，唐奇剑起先制定出详细的教学方案。民族班的学生全部是寄宿生，使得唐奇剑有更多的时间和孩子们沟通，他常常深化到学生生活中去，和学生一起学习和活动，努力做学生的良师益友。

19、他从学生的学习爱好入手，制定了篮球、乒乓球、绘画、音乐等各种爱好小组，丰富了学生们的课余生活，让学生更加酷爱学校生活，自然学生对唐奇剑的课堂教学也特别感爱好。然而，在首次期中考试中，民族班的及格率优秀率和平均分三项总积分只有96分，位于全乡倒数第一。当时学校黄校长在质量分析大会上总结时说，民族班是一个特别的班级，民族现在的成果并不是唐奇剑一个人责任，这是我们整个乡教化滞后的问题之一，也正是因为这样，我们才创办这个民族班，为的也是让贫困孩子能在同一片蓝天下学习和生活。学校对唐奇剑的激励，更让他下定决心要抓好民族班的教学质量。在接下来的工作时间里，唐奇剑几乎把自己的才智和力气用在了教学中，老师们时

20、常看到他劳碌的身影，放学后辅导学生学习成了他的习以为常。唐奇剑坚信，只要有付出就会有收获。在唐奇剑执教民族班的时间里，他始终一如既往地关注每一个学生的成长。通过两年的努力，民族班学生的成果发生了天翻地覆的改变，在期末教试中，民族班的成果排到了全乡的前三名。因为学生基础的缘由，民族班的整体实力没有排在全乡第一，但是全乡个人成果排名中的前四名都是民族班的学生，这一成果出乎了全部老师的意料，也正是唐奇剑的这一突出成果，当时很多家长纷纷要求把自己的子女送进唐奇剑的班级。唐奇剑用自己的行动给老师们诠释没有教不好的学生。三、爱生如子，关切学生生活。唐奇剑因为有了民族班胜利的教学阅历，学校始终支配他担当民族

21、班班主任。教学中，他是学生的引导者，生活中他是学生的益友。十几年教化教学工作，他爱生如子，时刻关切学生的生活细微环节，用爱滋润每一位学生的心田。民族班学生有50人，全部是寄宿生，这些学生家庭经济困难不说，他们中有的是留守儿童，有的是孤儿，50个学生父母不在身边，学生生活大部分是靠唐奇剑作主，大到学生生病住院，小到学生日常生活用品，他都照看得无微不至。记得那是2022年5月，唐奇剑像平常一样去上课，他发觉班里的学生蒙芳发烧，可是无论老师怎么劝告，蒙芳同学都不情愿去医院就医。正值唐奇剑无奈之时，听到有学生小声争论，蒙芳没钱，怕上医院付不起医药费。唐奇剑听到这些后，耐性地教化蒙芳同学刚好治疗病情的重

22、要性，并答应为她垫付医疗费，蒙芳同学这才跟老师上医院就诊。在住院期间，唐奇剑视蒙芳同学如自己女儿一样为她送饭喂药，直到出院，回到学校后还主动给该生补课，让蒙芳同学在学校也能感受到家一般的暖和。蒙芳同学的成果又回到班里前列，可是就在一个周日的下午，却从同学那里传来了蒙芳同学辍学的消息。经过多方打听，唐奇剑才知道蒙芳同学因为欠自己的医疗费还不起而感到内疚不来上学，他确定到家里动员学生返校。当踏上蒙芳的家门，他发觉蒙芳同学的家境比自己想像的还要困难母亲因为家庭困难而改嫁，父亲常年有病在身，家庭入不敷出。更让唐奇剑感到意外的是，在这样一艰苦的环境下，蒙芳同学在学校里的表现却是那么坚毅，于是他确定从自己

23、微薄的工资拿出部分资金资助蒙芳同学。在唐奇剑担当民族班班主任期间，他共为班里学生垫付医药费超过2000元，他把爱撒向了班里的每个学生，在他的管理下，民族班的学生没有一个因为贫困而辍学，在他班里每个学生都能健康欢乐地成长。四、爱校如家，心系学校发展。唐奇剑作为学校校长，他在工作中身先垂范，到处以学校的发展为中心，只要学校有须要他的地方就有他的身影。2022年2月20日，我县发生4.5级地震，震源位于我乡那录村和田东县交界处，当时正值放假时间，但是唐奇剑顾不上休息，马上成立地震应急工作小组，对全乡各村小学校舍进行平安排查，发觉有4所学校9幢建筑共3625平方米的校舍遭遇不同程度破坏。唐奇剑意识到，

24、假如不能在短时间拿出重建方案，将会影响整个乡的正常开学。他一边向教化局汇报工作，一边组织学校领导召开紧急会议，接着加大平安排查力度，确保学生如期开学。在他的努力下，学校的开学工作得到了县委县政府的高度重视，确定建设1800平米的临时活动板房解决学生的学习和生活用房问题。而这时，离开学时间已经不到一个周的时间。通过和施工单位协商，他们同意24小时不间断施工，最终在开学前一天完成活动板房的建设。至此，唐奇剑已经和工人奋斗了三天三夜，精力几乎达到极限，然而，活动板房的建成并不能立刻解决学生入住问题，还有几百张架床要在一天内完成安装才能确保正常开学。时间紧任务重，唐奇剑第一个拿着工具，带领30名学校老

25、师亲自上阵安装架床，直到当晚12点多才完成安装工作，回到自己房间躺在床上，唐奇剑还没来得及洗澡就已经睡着了。开学的问题虽然已经解决了，但是看到师生们在冬寒夏热的活动板房内学生，学习环境恶劣，严峻影响学校正常教学的开展，唐奇剑主动联系上级各部门，多方筹集资金，立足实际，实行向上要一点、社会捐一点、自己挤一点的方法，努力改善学校办学条件。在他的努力下，共争取到地震项目资金1044万元，新立项建设的校舍面积达6960平方米。目前学校新建设教学楼、公租房、幼儿园等6个项目正在施工中，工程的建成将大大改善我乡办学条件，在唐奇剑的带领下，同老乡明天的教化将更加美妙。多年来，唐奇剑同志在工作中，坚持做到以德服人，以廉正下，主动调动了广阔教职工的工作热忱;他在教化教学工作上，以严谨务实的作风，先进的办学理念，为教化事业的发展做出了贡献，创建了让老师、家长和学生满足的学校。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页