2022年教师如何训练学生的表达能力.docx

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1、2022年教师如何训练学生的表达能力作文实力一般包括相识生活和反映生活两方面的实力。相识生活须要敏锐的视察力和深刻的分析实力，而反映生活则须要精确的表达实力。因此，在教学中，老师应采纳多种方式训练学生的表达实力。 1、课堂上进行口头表达实力训练。 学生表达实力的体现，首先表现在是否有灵敏的思维和精确的语言表达实力，因此，训练口头表达实力是不能忽视的。在课堂教学中，训练口头表达实力的方法是多种多样的。例如讲提纲，可让学生口述自己作文的提纲大意，这样不仅可以提高学生的构思实力，而且可以了解学生的逻辑思维实力。再如，可采纳讲故事、谈感想等方法培育学生不仅言而有物，还要言而有序。否则七嘴八舌，前后无序

2、，虽训练了说的实力，却不能增加学生的思维实力和语言组织实力。除此之外，老师还可以组织学生就提出的问题进行研讨或辩论，这样可以熬炼学生言之成理、出口成章的本事。 2、采纳多种方法，训练学生书面写作实力。 写作训练的方法是多种多样的，但无论哪种方法，目的都是为提高学生的写作实力，它包括视察实力、分析推断实力和语言文字表达实力。因此，我们应首先让学生养成写日记和记笔记的好习惯，这样有益于学生积累作文的素材，有效地解决作文时感到无话可说的问题。同时，培育学生写真事、说实话的好文风，以及快速精确的文字表达实力。因此，它一向是中学语文老师作为提高学生写作实力的一项重要的常常性的工作。 其次，可进行仿照性写

3、作练习。因为我们的课文就是很好的范文，在学习了文章的写作技法、特点后，可以让学生仿照范文自行命题。如，学习了抒情散文白杨礼赞可让学生仿照其笔法，写一些抒情性文章烛火赞、粉笔赞、雪等等。如学习了说明文景泰蓝的制作，可以让学生仿照说明文的写作方法，介绍一下自己的小制作、小独创或对某一事物进行视察后，写成说明文。像这样类型的写作训练，既结合了教材、范文，又可跳出教材范文的框框，能较好地调动学生的写作主动性，对所学的文体能做到较好的驾驭和训练。 再者，老师可收集一些材料、漫画、哲理故事等，让学生依据所给的内容进行写作，这样既熬炼了学生的视察力、思索力、想象力，又能挖掘出学生的思想深度和相识程度，既培育了学生写作的基本实力，又开发了他们的智力。 语言教学中实力的培育，重在写作实力的培育。因为对学生作文实力的考核，事实上是对其思想相识水平、学问水平、实力与智力的综合性考核，这种考核能在肯定的广度与深度上反映出学生实际的语文水平。由此可见，提高学生的作文实力是非常必要和重要的。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页