2022大一班主任年度个人期末工作总结模板.docx
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1、2022大一班主任年度个人期末工作总结模板 依据学校现状和长远发展规划,为了做好12安装班学生的教化工作,现将本学期工作总结如下: 我担当了安装专业的理论老师和班主任。一年多以来,我以仔细、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为专业理论课的老师,课前仔细备课,依据自己对教材的生疏,多方面去搜集相关进行资料。仔细制定安排,注意探讨教学理论,主动参教研组的活动。常常听各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上,以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。 此外,为提高讲课效果和教学质量,我除了注意探讨教材,把握好基储重点难点,还采纳多媒
2、体教学多样形式。通过培育学生学习好用技术课的爱好,调动学生学习的主动性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。 我通过教学,稳定优等生成果,提中学等生成果,帮助差生进步,让不同层次的学生驾驭都了专业理论学问。在全校技能竞赛中,我班有一人获得一等奖,两人获得三等奖。在应知应会考试中,学生通过率100%,等到了校领导的确定。 作为班主任,我深刻明白教化是爱心事业。为培育高素养的劳动者,我留意以德为本,结合生活实际,谆谆教导,多方面、多角度去培育学生的品德和人格。带领学生参与志愿者活动,熬炼学生的社会实践实力。运动会期间,激励学生主动参与学校各校竞赛,提升班级的凝合力,并取得了篮球竞赛全校第
3、一的好成果。 同时,依据学生的性格特点去点拔引导,常常与出现状况的学生家长保持联系,与家长共同教化和管理好学生。对个别差生,利用课间多次倾谈,激励其确立正确的学习看法,主动面对人生。而对优生,教化其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立从德、智、体、美、劳全方面发展自己的观念,树立崇高远大的志向。 通过我的不断努力,班上学生没有发生很严峻的违纪行为,保持了良好的班风和学风。就业单位对我班学生的素养非常满足。 G更多 精选总结阅读 大一班主任年度总结 去年我接手我班,他们都是大一的新生,全部我全部的工作都是围围着大一新生的特点绽开。 1、做好新生入学辅导工作,从中
4、学到高校,不管是从学习还是生活还是人生目标方面都存在着极大的差异。作为班主任,主要就是要让他们尽快的适应高校的学习特点。中学都是手把手式的教化,而高校主要是靠自己去专研。等着老师去“喂”是不行能学好。中学的时候没有目标,都被推到独木桥上,上了高校就要直立人生的目标,信任自己、努力学习和思索,争取在这个行业中成为专家学者。 2、做好学生的思想工作,主动关系党员的发展工作,以自己的认知去讲解新时期党员的意义和价值。班级现有党员发展对象名。 3、关注工科的学习特点,直立考研的想法。请已经毕业的在东大的探讨生过来给他们做专题讲座。让学生理解怎么学好工科,怎么直立考研的目标以及明白考研的特点。 4、做好
5、学风和班风的建设,教化他们“个体”和“团队”的关系。干基建、土建类工作不行能靠一个人去完成,必需要通过团队才能完成工作,所以在一个班集体内部必需学会如何团结全部人。 5、抓好平常的平安教化,关注特别群体。这种群体包括:家庭富有的、家庭贫困的、有思想负担的、有突发状况的、谈恋爱的.这些都是我关切的对象,只要发觉,我都会找他们一一的谈论和沟通,保持他们沿着正确的方向走向去。 6、主动和学生家长联系,包括电话、QQ等,刚好的报告学生在校状况。争取学生家长的支持,本人始终认为高校教化不光靠学校教化,让家长理解高校教化的特点争取他们加入进来才能够起到更好的效果。 7、合理的支配班干人选,针对大一的特点支
6、配合适的人做合适的位置。 以上就是我的基本工作总结,本人认为我这个班主任不是个“打酱油”的班主任,对得起我这份工作。 总结二:大一班主任工作总结 本学期我担当大一班的班主任工作。一年来在校领导的热忱支持与帮助以及同志们团结协作、广阔家长紧密协作下,我坚持以学生为中心,努力为学生服务、为家长服务,顺当完成了工作任务。 一、班级基本状况: 大一班共有学生56人。要针对不同水平、不同实力的儿童,上不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是老师还是管理员、教养员、保育员、服务员而且还是妈妈。经过平常严格细致的教化管理,狠抓一日生活常规,现在的大一班已基本形成一个一帮一,一对红,充溢和谐,文明礼貌,团结友爱
7、,活泼健康,欢乐向上的小集体。这些可爱的孩子,慢慢懂得遵守学校的制度,遵守课堂纪律,懂得了“我们爱学校,我们爱集体,我们爱学习,我们要做好孩子”这个小学生应理解的基本道理。培育起来的几个小干部如陈琪瑞、刘柔倩、杨祺瑞、陈佳艺等工作也很得力,是老师的小助手。我特别喜爱这些小珍宝。 二、班级管理状况 1、加强学习,提高相识,把主要精力放在本职工作上,敬业爱岗,主动奉献这学期我坚持开展“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习,我们要做好孩子”的活动,限度使学生团结友爱、明理诚信。 2、严格班级管理,抓紧“养成教化”。首先,从思想、行动上把主要精力放在班级管理和思想教化工作上,努力做到仔细负责、一丝不苟,
8、工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力,乐业、敬业、主动向上,保持健康心理以及乐观的精神状态。其次,要树立童心、爱心、耐性,坚持正面教化原则,全面育人,在思想上、学习上、生活上关切爱惜孩子,谆谆教导、耐性细致地做好他们的教化工作,抓住他们的闪光点不放,多表扬、激励,少指责指责。不断强化他们的优点,把他们的闪光点放大,变缺点为优点。尽量不或少在大家面前指责他们的缺点或错误,特殊是缺点突出的孩子更不能进行强化,不用放大镜去看他的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小改变,在班上给他们树立威信,让他们有面子,能抬起头走路,挺胸说话,帮助他们树立自信念。在教化方式方法上采
9、纳耐性启发诱导式、讲故事教育式、亲身感化式、沟通思想谈心式,讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当,培育辨别是非实力和自我教化实力.能正确地对待自己,也能正确地对待别人。除此以外,重要的是要努力克服急躁心情,不断调整自己的不良心态,是自己保持醒悟头脑和良好心态,对待发生的每件事做到心中有数,记好每天晨检日志,做到工作每天有支配、周周有重点、月月有小结,做孩子们尊敬的好老师和良师益友。 3、严格一日生活制度,加强常规训练,培育良好的生活习惯和行为规范 (1)视察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习、一起生活、一起嬉戏。 (2)冷处理临时发生的问题,面对新状况、新问题要正确对待。 (3
10、)在平常的接触了解中增进师生间的友情。孩子们和我无话不说、无话不讲,常常到我耳边说些静静话。 4、创建良好的育人环境,常常进行常规评比以及勤于动脑、手儿灵活评比,孩子们都比较自觉,爱惜教室和校内环境卫生:教室墙壁上始终保持干净,每天都由值日班长检查,从开学第一天我就严格要求,教室讲台前的全部公物都要爱惜,不乱摸乱动,更不要损坏,展示角的东西不要乱拿,看完图书要放回原来的地方,为了保持地面干净,每课后要整理小家务(桌面、桌内及地面)并进行评比。 5、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中,努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子,以高度的责任感对待他们。耐性、细心,关切照看每个人,把孩子们快
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