2022病隙碎笔读后感1500字医学生.docx
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1、2022病隙碎笔读后感1500字医学生 病隙碎笔是史铁生先生在病间写的一本散文书籍,即使病魔在怎么多,他的处理方法就是绝不放弃。正是在这样不断的苦难之下,史先生写下了病隙碎笔。不知道你在读完病隙碎笔后的感悟是什么?为了让您在运用时更加简洁便利,下面是我整理的“病隙碎笔读后感1500字医学生”,希望能对您有所帮助,请保藏。 病隙碎笔读后感1500字医学生 在接连不断的苦难之下,史铁生先生写下了这本病隙碎笔,这是一本充溢信仰的书,这本属赐予了我很大的触动和激励。 “轻轻的我走了,正如我轻轻的来”,对于徐志摩先生,那未必是生死,但在史铁生看来,那便是对生死最好的诠释,是句再好不过的墓志铭。轻轻地走,
2、正如轻轻地来,扫尽尘嚣,用渺小的生命变更一段岁月,让世界因自己的存在而有一点点不一样,那就是人生最大的成就了。 “生病的阅历是一步步懂得满意。”史铁生没有在病痛中度日如年,而是用受病折麽和与病搏斗的空隙来思索人生。生命不仅没有使他一蹶不振,反而让他更懂珍惜和满意。人们常有一种习惯:记得住霉运,记不住走运。但其实每时每刻我们都是幸运的,因为任何灾难的面前都有可能加个“更”字。而现在的我,既没有疾病缠身,也没有身苦患难,理应满意于当下生活,给自己的前行以无限动力。 人在苦难中总该有个信仰,史铁生对“佛”的见解让我懂得了一个人对待信仰的正确看法。当有人劝他去佛堂烧柱高香以乞健康时,他总是迟疑,这并非
3、因为不愿朝拜,而是保持了对佛的敬重。满腹功利的“祈祷”的确是污了佛法。佛门清净,唯应当求一份才智,以醒贪迷。信仰是精神的支点,敬重这份信仰,是为了对人生更高的境界的参透。 “以苦难去做人生的投资,以圣洁赢取尘世的荣耀”。只有胜利者才有资格谈苦难,在苦难中不断的增加信念,方能成就人生。 病隙碎笔读后感1500字医学生 第一次读史铁生的作品,是儿子初一语文课本中的课文秋天的怀念,从课文中能看出作者命运的多舛。但是读了病隙碎笔后,才知道他所承受的苦难用“命运多舛”是远远不能形容的。双腿瘫痪,双肾衰竭,又患上了“尿毒症”,三天一次透析,人生的苦难几乎都找上了他。连他自己都说“我的职业是生病,业余写作”
4、。看到这些的时候,我的心里真的觉得很压抑,什么是生活?是生下来,然后努力活下去吗? 而他,却在那轮椅上,思索和探寻着生命的终极意义;用理性的文笔,甚至是幽默的语调,述说着他对生活的酷爱和与疾病的抗争;他体验到的是人生的苦难,表达出来的却是存在的快乐和充溢。特殊是他面对苦难的看法,可以给我们许多启示“生病的阅历是一步步懂得满意。发烧了,才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了,才体会到不咳嗽的嗓子多么安详。”“其实每时每刻我们都是幸运的,因为任何灾难面前都可能再加上一个更字。”看到这些文字,我们作为一个身体健康的人,还有什么理由埋怨这样不满那样呢? 或许身边许多人这样比你好那样比你强;或许你会不平,自
5、己付出再多,可是却得不到回报,有人轻轻松松却能得到许多。可是就像史铁生在书中说的那样,“命运,就是说,这一出人间戏剧须要各种各样的角色,你只能是其中之一,不行以随意调换。”他把生活比作戏剧,诠释的那么精确,“要让一出戏剧吸引人,必要有冲突、有人物间的冲突,冲突和冲突的前提,是人物的性格、境遇各异,乃至天壤之异。”接受命运并坦然面对,可能人就会活得不那么累,不那么期期艾艾吧。 当我们为一些生活琐事苦恼时,不妨想想史铁生,想想病隙碎笔,然后你就会发觉自己其实是华蜜的! 病隙碎笔读后感1500字医学生 史铁生,用他那残缺的身体,说出了最健全而丰满的思想。 虽然这时的他已是尿毒症缠身,但他却安静地说:
6、“躺在透析室的病床上,看着鲜红的血在透析器里汩汩的走从我的身体里出来,再回到我的身体里面去。”倘如我此刻躺在病床上,我肯定不会像他一样想到如再别康桥里的“我轻轻地走,正如我轻轻地来,扫尽尘嚣”来做我的墓志铭,终归我不是他,倘如我此刻躺在病床上,我肯定不会像他一样对记者说,我的职业是生病,“此病未去彼病又来,成群结队似乎都相中我这一身体是一处乐园”,“生病也是生活体验之一种,甚或算得一项别开生面的游历”。 或许,正是因为看透了“人有一种坏习惯,记得住倒霉,记不住走运,这实在有失厚道,是对神明的不公。”所以,史铁生学会了用良好的心态来面对自己的人生。每当读到他或用玩笑轻松的语言或轻描淡写地说着他的
7、遭受的时候,作为读者的我,却特别沉重。他说过“生病的阅历是一步步懂得满意”。因为“其实每时每刻文明都是幸运的。因为任何灾难的面前都可能再加一个更字”。 经常在生活面前感叹人生时,身边的人都说,别没精打采的,看看人家霍金,看看人家史铁生。但是,我却在此刻发觉一个怀疑:为什么要在意志消沉的时候看史铁生的遭受?是为了把自己的遭受和他的放在一起进行比较,然后得出,“这点痛算什么”这样的结论吗?假如是,我想我们是悲伤的,我们竟须要从他人身上获得信念。史铁生却说“真正的信念面前,其实是一片空旷。除了希望什么也没有,想要也没有。”我极其认同史铁生的看法。信念,原来就是我们的信念。不管这信念是所谓的“科学”,
8、还是所谓的“迷信,那是对原来并无依据的的猜想和希望。倘如我们是那批让人看看的人,没有人让我们去看看,我们就准备消沉下去吗?不,信念,对自己的信念,对将来的信念,不在他人身上。没有他人,只要有我们自己,信念就在这,只要你信任自己,“为自己填下美的志愿,为自己提出美的要求,为自己许下诚的诺言”。“在思之所寄的苍茫处,为自己选择一种正义,树立一份信念。” 印象较深刻的是,史铁生还谈到了自卑。在务虚笔记中,他借助对一个女孩儿的远眺,写到了自卑。“我很快就感觉到了一种冷淡,和冷淡的威逼。不错,是自卑,我恒久都望见那一刻,那一刻永不磨灭,那儿的人是否高傲地说了些什么并不重要,重要的是那自卑与生俱来,重要的
9、是那冷淡的威逼其实是由自卑构成的,即使那儿的人没有任何高傲,我也早就想跑了。”自卑,与生俱来,是啊。我常常自卑。因为别人学习好,我奋起直追;因为别人手工强,我自卑,我也尝试着做一些小礼物;因为别人有钱,我自卑,我节约勤俭,在一次请大家花光;因为别人美丽帅气,我自卑,所以我尝试着掩盖我的丑陋。我自卑,但我学着去变更。“自卑,历来送给人间两样东西,爱的期盼,与生气的积累。”画家Z得到的是后面一种,幸好,我得到了前面一种。因为自卑,我更有信念。我信任爱。“爱原就是自卑改邪归正的时刻。自卑,或者在自卑的洞窟里补补深陷,或者转身,在爱的路途上恭候解放。”我信任自己走在爱的路途上,我信任会有爱为我解放。
10、我信任史铁生。因为有自卑,但是信念让他不放弃,没有双腿,仍旧可以走下去。 “浪是水,浪消逝了,水还在。浪是水的形式,水的消息,是水的欲望和表达。浪活着,是水,浪死了,还是水。水是浪的依据,浪的归宿,水是浪的无穷和永恒。” 我是浪,是水?浪指什么,水指什么?或许心中早已有了答案。 史铁生,坚韧地活着,在他的文字中,看不见丝丝毫毫的怨天尤人,在他的语言中,望见的是希望,爱和信念。在他的命运里,我说,他是一个幸运的人。 病隙碎笔读后感1500字医学生 当我翻开病隙碎笔时,那位与病魔作战的勇士,又出现在我眼前。 “所谓命运,就是说,这出“人间戏剧”须要各种各样的角色,你只能是其中之一,不行以随意调换”
11、。我们都是自己的人生戏剧中的主角,我们不能随意更换自己在人间戏剧的角色,所以,我们要尽力扮演好我自己的角色,虽然不能做到最好,但至少要努力做到更好!人们所以须要戏剧,是须要一处自由的时空,须要一回新魂的酣畅表达每个人都有自己的戏剧,而我们同时又在别人的戏剧中扮演着或轻或重的角色,加油吧,扮演好自己的角色! 当然,它里面还有对信念的理解。“信念既然不须要事先的许诺,自然也就不必有事后的恭维,它的恩惠唯在渡涉苦难的时候可以领受。”虽然对于这句话我的理解还不是很透彻,但是现在我面临着高考,对于信念我有自己的理解吧,信念是在我面对困难停滞不前的志气,是我彷徨时的引路灯,是我失败时激励我前进的动力! 我
12、是一个一般的女生,在那些美丽的女生的光环下,的确有点自卑,但是,这本书中“自卑,历来送给人间两样东西:爱的期盼,与怨愤的积累。”自卑,或者在自卑的洞窟里步步深险,或者转身,在爱的路途恭候解放。所以,我选择解放。这本书,我会恒久珍藏的!好好研读! gz85.COm小编举荐 绿色的太阳读后感100字小学生 在平常读完一本好书后,信任自己心中有许多的感悟,有许多的收获,在这个时候就可以用文字把自己心中的感受写出来,写一篇读后感,那么绿色的太阳读后感怎么写比较好呢?下面是由我为大家整理的“绿色的太阳读后感100字小学生”,仅供参考,欢迎大家阅读。 绿色的太阳读后感100字小学生 绿色的太阳是金波写的散
13、文诗,其中我很喜爱瓢虫日记这部作品,里面讲了他在玻璃杯里养了五只瓢虫,以及它们是怎么死的。作者把瓢虫写的活灵活现,不可思议他的其它作品是多么生动好玩。 我最喜爱第一小节,因为这里写了作者是怎样发觉第一只小瓢虫的,而且还写了是在哪里发觉小瓢虫的。 我和作者的爱好一样,都喜爱小动物。我觉得他们有许多值得人类学习的,比如小猫的爱干净,小狗的赤胆忠心。 此外“乡土和自然”也是金波作品的重要特色,如紫桑葚儿一诗就有一种特殊的乡土气息。读到这首诗,我就会想到童年和小伙伴们一起摘桑葚吃的场景,大家放学后结伴来到田地里,用劲地扳倒桑树,沉醉于桑葚的甜蜜,全然忘了脚下的庄稼,直到农家主子叫卖着撵我们才离开。等到
14、他走远了,我们再静静地溜回去,接着摘桑葚吃,只是这时就会留意到脚下的庄稼,尽量脚下留情。可如今,这样充溢乡土气息味的活动只能远远地定格在了童年的记忆中。 金波老人这样评价自己:“睁开眼睛看自己,已进入了老年;闭上眼睛看自己,还是那个孩子。从孩子变老人,从老人回到童年为孩子们写作是特别欢乐的事情,不会有黄昏的伤感和灰色的心态。” 读了绿色的太阳这本诗集,不但激起了对童年生活的回忆,更引起了对儿童文学教学的一些思索。虽然在初中,儿童文学类的内容并不是许多,但我想,童心与童真其实潜藏于每一个人的心中,假如能让同学们始终保有一颗童心,一份童真,多读一些儿童文学类作品,留意捕获生活中的灵感,也可以尝试写
15、写童诗,针对社会现象,时事焦点,学会用童眼看待身边世界的美妙,应当是一件特殊华蜜的事情! 信任文字是有灵性的,它能带给我们安慰与欢乐!哪怕人生有失意,只要我们心中有诗意,生活肯定会过得很满意! 绿色的太阳读后感100字小学生 印象中,读童诗好像是很久以前的事了,或许是工作的原因,接触的都是中学生,读书大多围绕中学课堂教学,青春期心理等,时间长了,心中就少了一份童真童趣。金波老人的儿童诗以前读过几首,很喜爱。这次挚友举荐了一本诗集绿色的太阳,单从题目看,就让人心生欣喜。读了之后,更是感觉如一股清泉流入心底,那种自然而然的美,那份字里行间的爱,如佳酿入口,清纯洁纯,香香甜甜。 春天在文人的笔下总是
16、灵动的,漂亮的,富有朝气和活力的。瞧,金波先生写于1978年的春的消息,现在读来仍觉春风扑面,春意盎然。既有对春天的期盼,“盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到”,急迫的等待最终有了回应;也有对春天美景的描述:“春风、春水;小鸟、蝴蝶;雏菊、枝头的绿苞;明丽的阳光、田野里的小草”,如一个个特写镜头般呈现了春天的朝气和活力;还有作者找寻春天的喜悦,“让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛,飞过树林,飞过山岗,到处有春天的微笑。”,把自己比作小鸟,欢快的心情一览无遗;对漂亮蝴蝶的爱怜,“我兴奋地捉住它,又爱怜地把它放掉。”,表达了对生命的敬重;和第一朵花谈话的希望,“小花朵,你还认得我吗?你看我又长
17、高了多少!”静静话里也有小隐私呢!听小溪流唱歌的满意,“听它唱歌,和它一起奔跑。”融于大自然的华蜜,“走累了,我就躺在田野上,头顶有明丽的太阳照射。是谁搔痒了我的脸蛋?啊,身边又钻出嫩绿的小草”好一片大好春景,好一份漂亮心情! 诗人就这样以一颗童心与大自然自由自在地沟通,把对春天、对大自然浓浓的爱意通过漂亮的诗句表现出来,诗歌语言清爽,节奏明快,诗中有画,诗中含情,充分体现了他“对爱与美的追求”思想。 金波作品追求以浅见深,如狗尾巴草一诗,以浅浅的叙事性语言表达了深刻的内涵。看似卑微不起眼的狗尾巴草在心灵手巧的老师手中变成了各种形式的可爱的小动物。所以,再一般的东西也有它闪光的一面,有它独到的
18、价值,就看你以什么眼光去看,以什么心态去对待。人也一样,和同学相处,要多看他们的特长和优点。而这些道理的获得都是老师言传身教的结果,这首小诗不但蕴涵着哲理,还有对老师的赞颂。 金波童诗的主要特色有“意境与感悟之美”,如红蜻蜓一诗中写“蜻蜓低飞”,这本是一种常见的自然现象,却被作者给予了一种清爽漂亮的意境,“嫩绿的草坪,充满着香气的花丛,闪着涟漪的湖水”,用童化诗意的语言让我们有了特殊的感悟。蜻蜓在找寻丢失的东西,可能是露水,或许是记忆,或许是最宝贵的爱。当诗中的“我”对蜻蜓有了别样的情愫时,心中也有了特殊的顿悟,放它自由,让它接着飞向爱的家园。 “结构与韵律的巧思”是金波童诗的另一特色,如你不
19、要问我是谁一诗,共四个小节,一二小节和三四小节的结构形式、写作手法是一样的,句式相同,都用了设问和比方的修辞手法,分别用“流水、报春鸟、明月、晚风”四种意象作答,描写了它们的特色与贡献,构思奇妙,富有韵律美,既通俗易懂又好读好记。 绿色的太阳读后感100字小学生 抬起头,望着太阳。早晨,是一片刺眼的白色;傍晚,是一片晚霞的红色。何来绿色的太阳? 我们生活的地球树是绿的,水是清的,天空是蓝的,空气是清爽的对比现在滚滚的浓烟吞噬着蓝天,咆哮着的废水侵蚀着大海,无情的电锯将一片片绿色化为乌有地球那件美丽的衣裳已经被撕得七零八落。正如光亮的太阳失去一切光泽,化为一片荒芜 不是吗?进入现代社会,经济快速
20、发展,而这些发展正是建立在环境日益恶劣的前提下。看吧,山顶上光秃秃一片,白色污染遍及城乡;看吧,一条条烟囱喷出的滚滚黑烟,以及现在恶劣的天气这种以环境恶化为代价换取今日经济发展的“妙计良策”始终持续到今日!当你看到的是一片片良田被冲垮,喝着的是被污染的水,呼吸的是有害的气体,莫非就能麻木不仁了吗?这是我们生活的地球啊! 地球,孕育着我们的母亲,我听见她在呻吟!我听见她在哭泣!而这些悲剧的作者就是我们人类!这一切为的是一捆肥厚的私利,为的是一个不断膨胀的欲望。然而或许没有人在意,当我们达到“目的”的同时,不也正是挥霍着我们生存的环境吗? 那些自私自利的人们有没有想过,假如我们失去蓝天、白云、青山
21、、绿水,我们将如何生存呢?这样的环境,还是我们生活的地方吗?假如环境再恶化下去,最终吞食恶果的,莫非就不是我们人类了吗?我们只有一个地球!假如我们破坏了,我们将无法生存!所以,我希望人们心中都有一个绿色的太阳,让地球复原原来的面孔!让我们共同撑起一片绿色的晴空! 金色的鱼钩读后感400字 读后感是写阅读作品后感受最深的一点,它不是书评。阅读了金色的鱼之后,我们一般对于这个作品都会有自己的感悟,我们该如何去写金色的鱼的读后感呢?下面是我为大家整理的“金色的鱼钩读后感400字”,仅供参考,欢迎大家阅读。 金色的鱼钩读后感400字 我特别喜爱金色的鱼钩这篇文章,它给我留下了深刻的印象。 一天中午,我
22、放学回到家中,翻着阅读作文。突然,金色的鱼钩这篇作文映入我的眼帘,我就读了起来。读着读着,我似乎看到老班长那张布满皱纹的脸,为了战士们的身体健康,急的每天每夜都不合眼老班长牺牲后的景象,我的眼泪从我的眼睛中流出,嗓子像堵了一个棉花,心情很不开心。我擦着眼泪,望着寂寥的天空,渐渐的叹了一口气,深思起来 老班长呀,老班长!为同志们,您的眼睛布满了红丝,尽然还每天到地里去找野菜,到水池边去钓鱼。您就像战士们的母亲一样,把熬好的鲜鱼野菜汤送到战士手里,而您吃别人剩下的鱼骨头和草根 老班长呀,老班,您为战士们牺牲自己,是我们学习的榜样。我要向您一样,为祖国贡献出自己的一切。 一阵风吹来,打断了我的深思,
23、在以后的日子里。我会不断的克服生活中的困难,做最好的自己。 金色的鱼钩读后感400字 今日我们学习了金色的鱼钩一课,这篇课文主要讲解并描述了在长征时期,一位老班长不顾自己的安危,用那闪耀着金光的鱼钩来钓鱼,要把几位革命小同志带出草地,可是,他自己却牺牲在草地上的感人故事。 其中最让我感动的地方是“当我俯下身子,把鱼汤送到老班长嘴边的时候,老班长已经奄奄一息了。”他微微地睁开眼睛看着我端着的鱼汤,头一句话就说:“小梁,别奢侈东西了,我我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路,吃完了,肯定要走出草地去!”读完后,我哽咽了很久很久。 一根针制的鱼钩,成为了千千万万中国人所仰慕的圣物。 莫非这小小的鱼钩真的
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