2022年精选活动计划模板集锦8篇.docx

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1、2022年精选活动计划模板集锦8篇精选活动安排模板集锦8篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻我们须要起先制定一个安排。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我帮大家整理的活动安排8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。活动安排 篇1一 、指导思想执行党的教化方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教化中必需讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位，引导学生酷爱共产党、酷爱社会主义、酷爱祖国、酷爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。二、学生现状分析本班共有36名学生，15名女生，21名男生。每个孩子都活

2、泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。三、工作目标第一：建立完善的管理制度。班级里实行班干部责任制。选择和培育主动分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教化工作。其次：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。 为了让学生在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习主动性。第三：重视主题班会和各种活动的开展，培育学生团结协作的精神。 用活动来达到教化的目的，增加班级凝

3、合力，要开展好主题班会。活动安排 篇2一、指导思想让学生了解父母长辈为自己所付出的艰辛，懂得感谢和报答父母长辈的哺育之恩是自己的职责，结合日常生活，为长辈做力所能及的事。培育孝敬长辈的感情，进而扩大到爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国，进一步树立学生的社会责任感和历史使命感。二、活动目标1.知恩：让学生了解父母长辈的哺育之恩，拥有感恩的心，对有恩于己的人心存感谢。2.报恩：让学生学会报恩，增加报答有恩自己的人的意识，做一个知恩图报的人。三、活动时间：20xx年9月26日10月14日四、活动步骤：第一阶段：开悟知恩让孩子学会感恩，首先必需要让学生学会感动，学会为父母长辈的关切而感动，对父母长辈的帮助

4、时时怀有感恩之心。1.9月26日利用国旗下对全校学生发出倡议，进行感恩父母长辈的专题教化，教化学生体会父母长辈的辛苦与劳累，从而培育学生的感恩之心。2.开展“算算亲情账，感知长辈恩”活动了解母亲怀孕及生产时的苦痛情形，知道自己的生日即为“父忧母难日”。听父母长辈讲解并描述自己的成长过程，记录下父母长辈关爱自己的感人事例，体会他们为自己所付出的心血。了解父母长辈的工作状况，体会父母为家庭、为抚育自己所历经的辛苦。将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。3.9月28日下午班会课，初一、初三年级利用班会课进行教化宣扬，组织观看二十四孝故事，结合精选学生记录的亲

5、情故事，进行沟通畅谈;初二年级召开一次“孝亲敬老”或“感恩祖国，立志成才”的主题班会，通过班会对学生进行感恩教化。初二年级班会课将组织评比。其次阶段：觉悟感恩以实践体验活动为载体，完成亲情家庭作业，为学生创建表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。1.组织学生志愿者慰问社区孤老，了解他们的生活状况，给他们送去关切和暖和。帮助老人们打扫卫生、修剪指甲、读报、表演节目、赠送小礼物等。2.背诵并力行弟子规，每周背诵一段，10月14日前背出第一、二段：入则孝，出则悌。3.完成亲情作业为父母泡一杯茶，送一句温馨的祝愿;向长辈深鞠一躬，说一句“感恩的话”;给父母长辈捶捶背、打一盆水，洗一次脚;记住父母(

6、爷爷奶奶)的生日，了解他们的成长经验;给父母(爷爷奶奶)写一封主题为“爸爸、妈妈(爷爷奶奶)，你们辛苦了”的家信;亲自制作一张感恩卡，送给家里的长辈;每天担当力所能及的家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。第三阶段：感悟报恩1.每位同学写一则“感恩”日记，记录“孝亲敬老”活动的实际过程和感受，也可写自己所要感谢的人。每班不少于5篇在10月14前日投稿到德育办评比。2.向家长作“知恩报恩”承诺：背出弟子规，努力践行弟子规。敬听父母长辈训诲，不顶撞长辈，不做让长辈担忧的事;敬重师长，友爱同学，文明有礼，努力学习，报效祖国。将每个双休日、节假日等定为“孝敬日”，与长辈沟通沟通，汇报自己的学习思想状况，

7、担当力所能及的家务活。每逢父亲节、母亲节、父母(爷爷奶奶)生日、自己生日，给长辈赠送一份小礼物。活动安排 篇3一、主题的确定现在的中学生，大多数是独生子女，普遍存在动手实力差的问题。对生活中一些简洁作物的栽培与管理缺乏肯定的了解和实践，对社会基本运作方式缺乏相识，缺少社会生活阅历。绿豆是我们日常生活中常见的杂粮之一，绿豆的发芽，周期短，见效快，具有较强的可行性，可适于在家庭或学校进行发芽试验，让学生亲自视察试验结果，有利于培育学生的各种实力。小豆芽主题的确立，就是从学生生活中最简洁的绿豆发芽切入，通过学生实践种绿豆，体验营销过程，进而产生种植爱好为线索，绽开系列试验、调查实践活动。二、活动目标

8、1、学习绿豆种植与管理的基本学问，尝试驾驭种植小植物的基本技能；2、了解绿色食品的加工制作及保鲜技术和一些农副产品的贮藏与加工技术，进行绿豆芽销售方案的设计与实施。3、通过绿色食品的探讨，培育学生具有独立制定探讨方案的实力和自主获得信息的实力，养成合作、沟通、共享的良好看法和实力，具有较强的探究意识。4、通过出售绿豆芽活动，进入社会情境，接触社会现实，参加各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式，人类生活基本活动，积累社会生活阅历。三、活动内容本次主题活动共设计种植绿豆、出售绿豆芽、绿色食品探密、绿色行动等四个活动专题。其中种植绿豆是激发学生的活动爱好，驾驭绿豆的种植方法，了解对比试验的

9、方法；出售绿豆芽是老师引导学生设计绿豆芽的营销方案，让学生在体验绿豆的销售过程中，积累社会生活阅历；绿色食品探密是学生在老师指导下，独立完成探讨方案，在调查、访问、上网查询资料等活动中了解探讨性学习的方法和有关绿色食品及保鲜技术的相关学问，并能撰写出相关主题的调查报告；绿色行动是在学生已驾驭种植绿豆的基础上，再让学生自己种植一种自己喜爱的植物（花卉、蔬菜），在种植中了解一些家用工具及农用工具的运用与保养方法，知道平安操作。通过此项活动，开拓学生的学问领域，能综合运用所学的学问，学以致用。四、活动实施：活动一：种植绿豆（2课时）活动目标：1、学习绿豆种植与管理的基本学问，学会用水生法或播种法种植

10、绿豆，初步了解种子生长所须要的条件，培育学生的组织实力和实践实力，也为驾驭种植技术奠定基础；2、了解对比试验所须要的条件，驾驭试验方法，提高学生的探讨实力；在视察试验中培育学生的视察力，养成良好的视察习惯及随时记录的学习习惯。3、展示绿豆的发芽成果，养成合作、沟通、共享的良好看法和实力。活动过程：老师讲解、演示水生法种植绿豆和播种法种植绿豆的技术要点及留意事项；教学建议：最好老师与学生都进行种植绿豆的对比试验，第一可以供应给老师最干脆的试验结果，其次，又可以让学生感受到师生的同等，有利于形成民主、同等、和谐的师生关系。2、学生在家里进行对比种植绿豆试验；一个盆用水生法种植绿豆，一个盆用播种法种

11、植绿豆。有条件的也可在学校进行，统一管理，同一时间视察，这样，对比试验的可信度会大大增加。3、老师引导学生留意视察这两种试验的结果，如：出芽时间，芽叶的形态，根茎的形态等，并可结合语文学科的特点，写出视察日记4、绿豆出芽后，以展览会或沟通会的形式，让学生汇报视察结果及活动体验，对学生在活动中出现的问题，老师可因地制宜，合理支配，引导学生进行新的主题探讨。评价：评价方式可以以学生的自我评价与家长评价为主，也可以让每个学生谈谈自己在这一活动中的表现，然后全班选出表现最突出的学生进行嘉奖。评价的侧重点应以学生种植绿豆的基本学问与技能和视察记录为主。设计意图：种植绿豆活动具有较强的实践性，这是以种植绿

12、豆活动为主要开展形式，强调学生的亲身经验，要求学生主动参加到各项活动中去，在做、试验、探究等一系列的活动中发觉和解决问题，体验和感受生活，发展实践实力和创新实力。活动二：出售绿豆芽（2课时）活动目标：1、通过以小组活动的方式，进行绿豆芽的销售，了解销售的基本程序及方法，在老师指导下，设计绿豆芽的销售方案，初步理解社会基本运作方式，积累社会生活阅历；2、通过销售绿豆芽，在和他人接触、沟通中，体验销售过程，懂得敬重人、体谅人；3、激励学生在体验销售过程中，产生求异设想与思路，增加探究欲望，形成良好的创新意识和探究意识。活动过程：1、销售活动前，老师可指导学生设计绿豆销售方案。这个方案可以包括：销售

13、的任务，公关项目（市场摆摊、向小商贩兜售或其他困难）人员分工、场合、地点、2、在销售过程中与人接触、沟通，体验销售过程，并将这种体验刚好作以记录。3、销售后，老师组织学生将销售过程中的问题或体验进行沟通，并将学生在销售中生成的其它问题引导学生他们绽开思路，形成活动主题。这里应让学生了解绿色食品的加工制作及保鲜技术和一些农副产品的贮藏与加工技术的相关学问。学生在听讲和发言时，老师要留意培育学生敬重他人，学会倾听，学会提问，要重视培育学生在探讨过程中的民主氛围。评价：可以将学生在出售绿豆芽的过程记录和体验记录作为评价依据，老师可对能产生求异设想与思路的学生赐予口头或书面表扬，以此激励学生新的想法和

14、创意，努力激发学生参加探讨活动的热忱，并在学习中主动实践、勇于实践创新。设计意图：初中生已具备肯定的学问和实力的基础，对四周的世界已形成了初步的相识，出售绿豆芽活动，就是要把学生认知为主的生活与体验为主的生活结合起来，使学生在尝试、体验等各种实践活动中展示自己的才华，形成基本的社会生活实力活动三：绿色食品探密（2课时）活动目标：1、引导学生独立设计、调查探讨方案，学会用调查、访问、上网查询等方法来收集并整理绿色食品相关资料，通过问题探究，体验到探讨的乐趣，并能自主地撰写有关绿色食品的探讨报告，得出结论，培育学生信息整合的实力。2、通过在探究绿色食品的活动中与其他学生的合作、沟通，汇报探讨过程的

15、体会与心得，大胆地向他人汇报自己的探讨成果，养成与他人合作、沟通、共享的良好看法和实力。活动过程：1、可依据学生的选题状况及学生的实际状况，进行小组划分，选出组长，并依据小组成员的意愿，选择适合自己或自己感爱好的主题，确立为小组的探讨主题。老师要引导学生独立制定课题探讨安排。教学建议：小组活动是综合初中实践活动最基本的组织形式。激励初中学生以小组合作的形式，开展综合实践活动，对学生合作实力、合作精神的培育具有重要意义。小组的构成由学生自己协商后确定，老师不过多介入他们的选择，小组成员的组成不限于班级内，为使实践与探究走向深化，允许并激励各班之间，不同年级之间，甚至不同学校，不同地域之间学生的组

16、合。2、老师在学生对选题进行调查探讨之前，有必要对学生进行调查探讨方法的简洁培训。让学生了解什么是调查法，调查法的主要步骤有哪些，并要详细介绍一些主要的调查方法，如访谈、视察、测验等。对于访谈的方法，建议学生在访谈前，要留意做好相关学问的打算，对于有特定目标的访谈，要打算一份具体的采访提纲，要与安排采访的专家或单位取得联系，争取获得人员的帮助和必要的资料，保证采访的顺当进行；在调查采访过程中，要留意礼貌，遵守被访者规定，做好访谈记录，填写访谈记录表。3、老师要提示学生外出活动时留意平安问题。4、组织学生进行社会访问与调查，老师可以在学生遇到困难时赐予适当的指导。指导学生充分利用图书馆、互联网等

17、进行资料的查询。在探讨活动中老师要指导学生写好探讨日记，刚好记载探讨状况，真实记录个人体验，并将收集的资料进行整合，完成调查探讨报告，还可以让学生以我的收获为题，写一篇小短文。5、老师可以让学生自己组织、支配汇报程序。可以是个人自由发言，谈个人在整个活动中的体会和收获。也可以是以小组为单位，进行汇报，汇报的内容不仅仅包括探讨成果，还应当包括整个活动的过程，组员的参加程度，活动过程中遇到哪些困难，如何克服的，活动的收获等。在汇报时，尽量将本组所收集的各种文字、图片、声音、影像资料都向同学们展示，以供大家共享。汇报的形式可以多种多样，激励创新，既可以是胜利的阅历，也可以是失败的体验。评价：评价的内

18、容可以是学生参加探讨性学习活动的看法；学生在探讨性学习活动中的合作精神：是否乐于助人、主动与同学协作、仔细倾听同学的观点和看法，为小组的学习做主动的贡献等；还可以对学生的学习方法和探讨方法进行评价：如：查阅资料、实地视察记录、调查探讨、事理材料、运用工具等方面。评价的方式可以是表格式评价、等级评价等，体现探讨性学习的价值取向，促进探讨活动目标的达成。设计意图：绿色食品探密活动的设计是在学生劳动实践的基础上，引导学生围绕绿色进行探讨，体验探讨性学习的过程，学习和驾驭探讨的方法。随着活动的不断绽开，新的目标不断生成，新的主题不断生成，学生在这个过程中爱好盎然，相识和体验不断加深，创建性的火花不断迸

19、发，这也是综合实践活动生成性的集中表现。活动四：绿色行动（1课时）活动目标：1、进一步驾驭植物（花卉、蔬菜）的栽培技术，初步学会家用工具或农用工具的运用与保养方法，知道平安操作；2、在种植花卉、或蔬菜活动中培育健康、乐观的生活看法，养成良好的生活习惯，在收获期间，将种植成果服务家庭，奉献社会，情愿为创建更美妙的生活而不懈努力。活动过程：1、老师、家长或学校在活动前，为学生供应喜爱的植物或种子，让学生选种进行种植和管理。在这期间，老师既不能教综合实践活动也不能推卸指导的责任、放任学生，而应把自己的有效指导与激励学生自主选择、主动实践有机结合起来。2、以班级为单位进行阅历成果沟通，让学生进行自评与

20、互评或师评。3、学生学会了简洁花卉或蔬菜的种植技术，服务于家庭或社会。4、老师可引导学生针对小豆芽活动过程及心得体验写一篇感想。评价：可采纳家长与相关人员（专家、技术员、服务人员）评价的方式进行。设计意图：绿色行动活动的设计是以学生的干脆阅历或体验为基础而开放和实施的，它是以学生的干脆阅历为基础而对学科学问的综合运用，是对学科的逻辑体系的超越。详细实施中，激励学生自主选择，将学生的须要、动机和爱好置于核心地位，为其特性充分发展创建空间。五：活动评价评价提示：小豆芽的评价要在每个专题活动评价的基础上进行综合评价，可将学生在各项活动中的看法表现、取得的实践成果等，以有效的形式加以呈现。评价的重点是

21、指导学生实践方法的改进和实践实力的培育。生豆芽步骤和方法1、选豆：清水洗净，洗时留意将全部漂移的绿豆全部去除，这些是未成熟或者已经变坏的豆子，它们的发芽率很低。2、打算容器：托盘、缸或大塑料盒，或其他容器（材料无所谓，干净无油即可，底部可排水）。3、种植：铺一层约5厘米厚度的干净沙子，将洗净并已泡至膨胀开裂的开口子在沙子上匀称地铺上一层。豆子上再匀称覆盖一层干净沙子，厚度约为1厘米即可。没有沙子的，可在豆芽上边放一块湿布，布上面放重物，越重越好，这样长出来的豆芽比较粗。4、每天浇水数次，保持湿度。5、数天后豆芽就会钻出来。在清水中将沙子洗去即可。技术要点：1、生豆芽的容器不能有油。2、清洗时去

22、掉坏豆。3、要维持足够的湿度，容器排水状况要好，还要让豆子泡在水中。4、豆子见阳光，立刻就会变绿。覆盖沙子可以避开阳光，也可以用盖子盖住容器。5、豆子发芽以后生长很快，因此，收获要刚好。活动安排 篇4一、军训团文体活动实施方案1、拔河竞赛(1)竞赛时间：9月12日(2)竞赛地点：高校生活动中心广场(3)赛制及赛程：竞赛采纳淘汰赛赛制，以连为单位组队，由抽签确定各自对手。详细对阵形势及竞赛日程支配参见附图1。(4)竞赛规则：每队设领队1名，场上队员由20人组成，其中男生14名、女生5名，教官1名。赛前需将参赛及替补队员名单报政治处。除教官外，其余队员必需带好一卡通以备检验身份。每场竞赛采纳三局两

23、胜制，赛前由领队进行挑边，每局竞赛结束后双方队员交换场地并可以获得5分钟的休息时间。每场竞赛过程中，双方不得换人。一场竞赛结束以后，获胜晋级的连队可酌情进行人员调整，一次最多可以更换10名队员。每场竞赛结束后3分钟内，若某连队对竞赛过程有疑问，该队领队可以向裁判提出申诉，裁判将负责说明。但每支队伍在本届新生拔河赛中限用一次申诉。竞赛中队员可以穿运动鞋，严禁穿皮鞋，戴眼镜等有可能造成危急的着装。赛前由双方领队及裁判对竞赛着装是否合乎竞赛要求作出认定。竞赛中如有队员违规或不听从裁判管理导致竞赛无法正常进行，将取消该队竞赛成果并酌情扣除该队员所在连队组织得分。现场观众必需听从裁判人员的管理，在指定区

24、域内为本方助威。若出现观众违纪，影响竞赛正常进行的状况，将酌情扣除该观众所在连队的组织得分。2、排球竞赛(1)竞赛时间：9月78日(2)竞赛地点：桃园排球场(3)赛制及赛程：9个连队分为三个小组，小组内采纳循环赛，小组出线后采纳淘汰赛。小组头名干脆晋级四强。三个小组的其次名球队相互比较小分;假如小分相同，再比较总得分;假如总得分相同，再比较球队对阵各自小组第一名时的总得分。根据以上的依次，择优晋级四强，然后进行四强对阵的抽签。详细日程及场地支配参见附图2。(4)竞赛规则：每支球队由1名领队和12名队员组成，其中场上队员为6名(场上队员中至少有一名女生，至多有一名教官或指导员)。各连需在9月5日

25、前将参赛队员名单报政治处。除教官和指导员外，其余队员务必带上一卡通以备验证身份，否则将取消其参与竞赛的资格。体育特招生(指包括全部体育项目在内的特招生)不得作为场上队员参与此次排球赛。每场竞赛采纳三局两胜制，每局竞赛当某支球队领先获得25分，又与对手的分差在两分或两分以上时，可干脆获得本局的成功。否则，竞赛将接着，直至一方领先领先对手两分获得成功。每局竞赛当某支球队领先达到12分时，将进入1分钟的技术暂停。每场竞赛中，参赛连队的领队都有一次暂停的机会，但必需趁死球时向裁判提出申请，暂停时间也为1分钟。每局竞赛每队有一次换人机会，必需由领队向裁判提出申请，最多一次更换3名队员。竞赛其他详细技术细

26、则参照国际排联公布的竞赛规则执行，主裁判和司线员由体育系老师或校学生会体育部成员担当，事先将征得竞赛双方的认可。竞赛中队员可以穿运动鞋，严禁穿皮鞋，尽可能避开戴眼镜等有可能造成危急的着装。赛前由双方领队及裁判对竞赛着装是否合乎竞赛要求作出认定。竞赛中如有队员违规或不听从裁判管理导致竞赛无法正常进行，将取消该队竞赛成果并酌情扣除该队员所在连队组织得分。现场观众必需听从裁判人员的管理，在指定区域内为本方助威。若出现观众违纪，影响竞赛正常进行的状况，将酌情扣除该观众所在连队的组织得分。3、定向竞赛竞赛支配详见军训团关于实行军训定向竞赛的通知(另发)4、大合唱竞赛(1)竞赛时间：待定(2)竞赛地点：桃

27、园操场(3)竞赛要求：(详细竞赛现场支配另行通知)以连为单位组成100120人的合唱队，出场次序抽签确定，并在9月5日前将参赛曲目及伴奏上报政治处。参赛曲目为校歌(一遍半缩减版)和一首任选歌曲，任选歌曲要求能反映革命传统或能体现军营气息的歌曲。演唱表现形式、伴奏形式不作限制，学生、教官均可以担当指挥，全部演出人员(含指挥、伴奏人员)不得外请。演出依次为一个连在台上演出，一个连在候场区域，一个连在演出队伍区域等待。上下场时间原则上限制在1分钟之内，并将计入连队组织得分中。上下台留意事项：上台按第1排、第2排、第4排、第3排依次;下台按第3排、第4排、第2排、第1排依次。二、军训团“文体活动优胜连

28、”评比方法为了推动军训团各连文体活动的开展，促进各连队间形成良性竞争的氛围，更好的指导各连队科学、合理的支配好自身的文体活动，特制订本方法。此次文体活动优胜连的评比以百分制进行，结合各项文体活动的内容，评分体系如下表所示：表略(1)各类竞赛组织分由军训团政治处统一认定。(2)名次等级后未注明获奖连队个数的的均只取1个。活动安排 篇5“六一”儿童节快到啦！我们老师为孩子们细心打算了许多好玩的嬉戏，希望每一个孩子都能度过一个欢乐而有意义的儿童节！详细活动支配如下：一、活动时间：20xx年xx月xx日上午。二、活动名称：1、数一数。2、水果猜谜。3、摸一摸。4、水果套圈。5、水果拼图。6、比大小。7

29、、运水果。8、请你尝一尝。9、水果蔬菜分类。三、活动留意事项：1、凭嬉戏券参与嬉戏。2、每参与一个嬉戏请负责老师划上记号。3、嬉戏时请家长照看好自己的孩子，留意平安。活动安排 篇6舞蹈教学是促进幼儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教化形象、生动活泼、感染力强，是幼儿非常宠爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教化适合幼儿的发育成长，使之更好地驾驭身体，便于有表情地、创建性地运用动作语言，以表达丰富的内心世界。1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。2、培育丰富的感情、想象力、视察力。3、培育个人与个人、个人与集体共同合作的实力。4、培育创建力、即兴表演实

30、力以及艺术观赏力和鉴别力。由于本学期新加入的幼儿较多，因此，我们将从多方面启发、开导，培育幼儿在形体、气质上的自我审美实力，并使幼儿自身体现出一种对舞蹈的酷爱，从而开心地进行训练和舞蹈。安排如下：1、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯2、队列练习：小小兵3、舞蹈组合：双手位组合4、地面练习：竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿5、把杆联系：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰。6、舞蹈组合：、拾豆豆7、把杆练习：踢腿、搬腿8、热身练习：拉丁恰恰恰9、强度训练：大海呀家乡10、把杆练习：腰腹动作、后踢腿11、地面练习：下腰、头勾脚12、成品舞：小小女兵、恭喜祖国富起来在舞蹈教学中，我们采纳舞蹈示范、舞蹈观赏、边歌边舞

31、、音乐反应、仿照与想象、组合与成品舞编排等丰富、多样的教学形式，调动幼儿全身的多种器官，提高幼儿动作的协调性。并着重进行基本功训练，将幼儿舞蹈形象化，通过形成好玩的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。舞蹈一组月支配九月份：地面练习：勾崩脚、地面压腿、腿外开练习。扶把练习：正压腿、侧压腿、压肩组合:双手位练习、开胯舞蹈：小小女兵十月份:地面练习：腰背肌、下叉扶把练习：半蹲、擦地练习组合：脚位练习、推指舞蹈组合：拾豆豆舞蹈：小小女兵十一月份：地面练习：抬后腿、腰背肌扶把练习：下胸腰、搬旁腿组合：藏族舞强度训练：大海呀家乡舞蹈：小小女兵十二月份：基本功训练：前踢腿、旁踢腿、后踢腿组合训练热身

32、训练：拉丁恰恰恰成品舞：恭喜祖国富起来一月份：基本功训练组合训练成品舞：恭喜祖国富起来活动安排 篇7为了更好地呈现城区妇女的风采，以健康向上，充溢活力的精神面貌树立城区妇女形象，并培育我们妇女团队合作精神，用健康的身体素养和心理素养投身于工作中，特举办此次趣味运动会一、活动时间：xxxx年xx月xx日(详细时间待定，临时通知)二、活动地点城区政府大院后院三、参与人员区属各单位的妇女，社区妇女以办事处为单位，各参赛单位所参与的项目最多可报两组人员参与。四、活动项目：1、拔河(每队10人)竞赛起先后，绳子两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。规则：竞赛实行3轮次、积分循环制。每轮次

33、一局胜，每轮次竞赛时间最多2分钟，2分钟内不能决出输赢者本局竞赛结束。2、双腿夹球接力将球放在两膝上方用劲夹住，走到对面终点处，将球交给对面队友，循环反复至全队结束，时间最短者为胜。规则：(1)必需从起点线后起步。(2)如中途皮球脱离须在原地把球拣起夹好后接着竞赛。(3)双手必需放至身体两侧，不行用手扶球。(4)每队限报4人。3、蹲跳接力(每队8人)动身时的姿式：运动员应面对跑道，背靠背挽住手臂蹲在起点线。规则：(1)听到发令后，第一组由起点向终点线蹲跳。(2)两人都跳过终点线后，再跳回到起点线，然后其次组进行，依次类推。(3)竞赛途中，两人挽臂不行分开，如分开，则必需挽好后才能接着竞赛。计时

34、与名次：以最终一组返回起点计时。用时少者胜出。4、穿针引线。方法：若干人一组站在起跑线后，听到口令快速跑出到中点拿起线穿过五个针孔，快速返回起点以时间多少排定名次。规则：(1)必需用一条线穿过五个针孔，否则成果无效。(2)必需在自己跑道完成，如影响他人成果无效。(3)距离为30米。五、评分细则：竞赛设集体奖：团体取前六名，团体奖以四项积分的多少来定，报名组数加一为最高分竞赛设个人奖：每一项活动取前三名。六、报名时间各参赛单位务必在XXXX年XX月XX日前把参赛项目以及参赛人员名单报回区妇联，并注明领队和负责人及其联系方式，过期将不再报名。望各单位仔细组织，主动协作。报名联系电话：活动时间3.6

35、日下午(周五)活动地点爱格高尔夫练习场地址：关山一路关山春晓小区旁，向南方见左边公路路牌。光谷大道特一号国际企业中心旁，728路起点站。活动内容高尔夫体验：球场由专业高尔夫教练进行指导。球场支配专人负责引导老师，告之球道发放标牌。每条球道可接待2-3名老师轮番练习，并供应果岭推杆区供练习;练习完毕即组织开展趣味高尔夫竞赛。教练指导：专业高尔夫教练活动流程14:00行政、博乐分校老师、外教、高二年级老师在北门上车;到达并有序的在球场范围内合影留念14:15高一、高三年级老师在北门上车14:30分组进入指定场地14:40在教练指导下进行推杆、挥杆练习15:00自由练习15:45目标赛和推杆赛参赛者

36、互换场地进行竞赛16:30由爱格高尔夫练习场为优胜者颁发奖品16：40活动结束17:20庆祝晚宴竞赛规则目标赛：每位参赛者发三枚球(即三次击球机会)，依次将球击出，进入目标即可获得奖品;推杆竞赛：推杆竞赛为杆数赛，参赛者发一枚球，然后依次将球推入果岭区的三个球洞，总杆数最少者即可获得奖品;留意事项：1.不得随意踏入平安线以内，当心被球杆击倒。2.不得随意进入球场草地或上草地击球。3.不得随意把球场的练习球和毛巾等物品带走。4.练球时球杆被打断由本人负责。5.建议老师参与活动不穿高跟鞋。6.球场内不得大声喧哗。活动安排 篇8一、活动目的：为了给毕业生供应展示自我的机会、挥洒情意的空间，以毕业典礼

37、活动为抓手，营造充溢感恩、惜别的校内氛围，同时为创编校刊小白帆供应素材，特制定本方案。二、活动组织：组长：z副组长：z组织动员：毕业班班主任节目串词、主持人辅导：z学生发言辅导：z音控：z策划、影音资料：z现场录制：z毕业证书：z后勤保障：z三、活动时间：6月21日6月24日四、活动支配：（一）主体活动：“感恩母校，放飞童年”毕业典礼时间：6月24日（周四）上午9:00地点：校多功能厅负责：德育处、教育处参加人员：全体毕业班成员（戴红领巾），班主任，本活动相关老师，邀请的其他老师、五年级三位班长。要求：全体毕业生戴上红领巾，在8:50起先进场。拟活动设计：（1）活动前奏校歌幻想从这里起航；（2

38、）正式起先主持人（z）上台；（3）学生发言603班z同学作为学生代表发言；（4）校长致辞请z校长为生致辞；（5）缤纷校内节目演出；（6）颁发证书“三好学生”自领，各类“主动分子”与毕业证书由班长代领；（7）精彩回放六年小学生活掠影；（8）爱的传递在队旗下重温誓词（戴好红领巾），之后由各班班长将中队旗交接给五年级三位班长；（9）师生同唱明天会更好（曲目暂定）。（二）分项活动1、“难忘的小学生活”征文活动负责：（语文老师）z要求：每班择优举荐3至5篇，以电子文档形式上传。截止时间：周三放学前。2、“母校，我想对您说”寄语征集活动内容：对母校的中肯建议（希望母校的哪些方面做得更好）；对母校的由衷赞美

39、（母校的哪些方面使你很观赏）；对母校的深情祝愿（1）审稿：郑z每班择优举荐5篇（100字左右），周二中午前上传电子文档。（2）制作指导：z要求：毕业班人人参加，将寄语写在“心愿卡”上。每班择优举荐5张于周三放学前上交，其余贴在各班教室黑板两旁的活动墙上。3、设计制作毕业典礼请柬负责：（美术老师）z要求：造型精致美观，字迹端正清楚，每班在周三放学前上交10份。内容参考：活动：“感恩母校，放飞童年”毕业典礼日期：6月24日（周四）时间：9:00地点：多功能厅4、才艺大比拼负责：（音乐老师）z要求：以班级为单位，通过演唱、舞蹈、器乐、相声、小品、舞台剧等形式展示个人及班级的风采，每班选拔2个节目，要

40、求年级段表演形式尽量不重复。时间：周二选拔，在放学前确定节目形式及名称，并刚好告知大队部。5、班际足球赛负责：（体育老师）z内容：以世界杯为契机，进行小学生涯中最终一次足球赛。时间：周二、周三。6、读一本好书负责：各班班长时间：自定。7、告辞班会要求：以班级为单位，在各班教室召开小学生涯最终一次班会，可邀请其他老师参与。负责：各班班主任、班委时间：周四下午13:00内容：联欢，发放毕业证书和毕业照。备注：如有变更请以届时通知为准。调东中心小学德育处第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页