部编版一年级下册语文 课文3《一个接一个》 公开课课件.ppt

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1、 你每天都做过哪些事？这些事情当中，哪些是你喜欢做的？哪些是你不喜欢做的？你的童年是什么样子的呢？你的童年是什么样子的呢？月光下的游戏月光下的游戏同伴间快乐的玩耍同伴间快乐的玩耍老师的教导老师的教导妈妈的叮咛妈妈的叮咛统编教材一年级下册第二单元统编教材一年级下册第二单元3.3. 一个接一个一个接一个 金子美铃（金子美铃（1903190319301930），日本童谣诗人。），日本童谣诗人。 主要作品：主要作品：金子美金子美铃全集铃全集。作者简介作者简介初读识字初读识字2. 说说小诗有几个小节？1.自由读小诗，圈出生字，借助拼音把字音读准确。月夜，正玩着踩影子，月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：就

2、听大人叫着：“快回家睡觉快回家睡觉! !” ” 唉，我好想再多玩一会儿啊。唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！倒可以做各种各样的梦呢！ 正做着好梦，正做着好梦，又听见大人在叫：又听见大人在叫：“该起床上学啦！该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！就能见到小伙伴，多么开心哪！ 正和小伙伴们玩正和小伙伴们玩着跳房子着跳房子，操场操场上却响起了上课上却响起了上课铃声。铃声。唉，要是唉，要是没有上课铃就好没有上课铃就好了。了。不过，听不过，听老师讲故事老师讲故事，也是很快

3、乐很有趣的呀！也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗别的孩子也是这样吗？也也像我一样，这么想吗？像我一样，这么想吗？我会认我会认梦梦夕阳落入林子里，小动物们入梦乡。美梦、恶梦、梦乡、梦见mng各各g各自、各位、各种各样做各种各样的梦做各种各样的梦我会认我会认huhu伙伙伴伴趣趣bnbn qq我和小伙伴一起玩真有趣！我和小伙伴一起玩真有趣！我会认我会认jiojio觉觉juju叔叔叔叔（睡觉）（睡觉）时时（觉得）（觉得）很冷。很冷。叔叔叔叔（ ）时时（ ）很冷。很冷。shu jioshu jioju deju de我会认我会认却却单耳旁单耳旁ququ却却= = 去去卩卩+ +活动：我说你对活动：

4、我说你对这个这个那个那个这里这里那里那里这些这些那些那些这样这样那样那样这种这种那种那种zi再再再见、再会、再次我会认我会认jio jio zi zi 觉觉再再各各我会认我会认做做mng mng bn bn huhuququ梦梦 伙伙样样伴伴 却却zuzugg yng yng ji ji 接接种种zhngzhngqq趣趣zhzh这这觉觉 再再各各我会认我会认做做梦梦 伙伙样样伴伴 却却接接种种趣趣 这这接接觉觉再再做做种种伙伙伴伴各各梦梦却却趣趣样样这这做做 各各 种种 各各 样样 的的 梦梦有趣有趣睡觉睡觉一个接一个一个接一个再再伙伙 伴伴这样这样不过不过却却jijijiojioqqzizi

5、hu bnhu bnzu zhn yn mnzu zhn yn mnzhzhuuququ做做 各各 种种 各各 样样 的的 梦梦有有趣趣睡睡觉觉一个一个接接一个一个再再伙伙 伴伴这这样样不不过过却却字词学习字词学习接着接着这里这里忘却忘却各自各自再见再见伙伴伙伴做梦做梦接力接力趣事趣事 看我的样子样子我能做我能做我会读我会读 月夜，正玩着踩影子，就听大月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：人叫着：“快回家睡觉！快回家睡觉！” 正做着好梦，又听见大人在叫：正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！该起床上学啦！”我会读我会读 不过，回家睡着了，倒可以做不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦各种各样

6、的梦呢！呢！ 不过，去了学校，就能见到小不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心伙伴，多么开心哪！哪！ 不过，听老师讲故事，也是很不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的快乐很有趣的呀！呀！我会读我会读 别的孩子也是这样吗别的孩子也是这样吗？ 也像我一样，这么想吗也像我一样，这么想吗？我会读我会读 唉，唉，我好想再多玩一会啊。我好想再多玩一会啊。 唉，唉，要是不上学就好了。要是不上学就好了。 唉，唉，要是没有上课铃就好了。要是没有上课铃就好了。我能记我能记月夜，正玩着，月夜，正玩着， 。就听大人叫着：就听大人叫着：“ ！”唉，我好想唉，我好想 。不过，不过， 。倒可以倒可以 ！放学回家，正放学回

7、家，正 。就听大人叫着：就听大人叫着：“ ！”唉，我好想唉，我好想 。不过，不过， 。倒可以倒可以 ！我会说我会说一一 个个 接接 一一 个个y ji y y ji y 用心倾听，找一找：文中写了哪些用心倾听，找一找：文中写了哪些童年趣事？童年趣事？整体感知整体感知月夜踩影子月夜踩影子做各种各样的梦做各种各样的梦和小伙伴玩跳房子和小伙伴玩跳房子听老师讲故事听老师讲故事yu y zhn wn zhe ci yn zi yu y zhn wn zhe ci yn zi ji tn d ren jio zhe kui hu ji shu jio ji tn d ren jio zhe kui hu

8、ji shu jio i w ho xin zi du wn y hur i w ho xin zi du wn y hur 月月 夜，正夜，正 玩玩 着着 踩踩 影影 子，子，就就 听听 大大 人人 叫叫 着：着：“快快 回回 家家 睡睡 觉！觉！”唉，我唉，我 好好 想想 再再 多多 玩玩 一一 会会 儿儿 啊。啊。表达了表达了“我我”玩兴正浓玩兴正浓却要回家的遗憾和无奈。却要回家的遗憾和无奈。天真、贪玩天真、贪玩课文解读课文解读月夜游戏月夜游戏踩影子踩影子b u hu ji shu zho leb u hu ji shu zho ledo k y zu zhn yn de mn nedo

9、 k y zu zhn yn de mn ne不不 过，回过，回 家家 睡睡 着着 了，了，倒倒 可可 以以 做做 各各 种种 各各 样样 的的 梦梦 呢呢! !开朗乐观开朗乐观表明表明“我我”的情绪由遗的情绪由遗憾和无奈又转为高兴。憾和无奈又转为高兴。形容种类和数形容种类和数量都很多。量都很多。说说你做过什说说你做过什么样的梦？么样的梦？正正 做做 着着 好好 梦，梦，又又 听听 见见 大大 人人 在在 叫：叫：“该该 起起 床床 上上 学学 啦！啦！”唉，要唉，要 是是 不不 上上 学学 就就 好好 了。了。zhn zu zhe ho mnzhn zu zhe ho mnyu tn jin

10、 d ren zi jio i q chun shn xu l yu tn jin d ren zi jio i q chun shn xu l i yo shi b shn xu ji ho lei yo shi b shn xu ji ho le写出写出“我我”因贪睡不想上学的心理。因贪睡不想上学的心理。天真烂漫天真烂漫 你也曾早上你也曾早上不想起床过吗？不想起床过吗？不不 过，过，去去 了了 学学 校，校，就就 能能 见见 到到 小小 伙伙 伴，多伴，多 么么 开开 心心 哪！哪！b u q le xu xiob u q le xu xioji nn jin do xio hu bn d

11、u me ki xn nji nn jin do xio hu bn du me ki xn n 你期待每天早你期待每天早晨去上学吗？晨去上学吗？ 正正 和和 小小 伙伙 伴伴 们们 玩玩 着着 跳跳 房房 子，子，操操 场场 上上 却却 响响 起起 了了 上上 课课 铃铃 声。声。唉，要唉，要 是是 没没 有有 上上 课课 铃铃 就就 好好 了。了。zhn h xio hu bn men wn zhe tio fn zi zhn h xio hu bn men wn zhe tio fn zi co chn shn qu xin q le shn k ln shn co chn shn qu

12、 xin q le shn k ln shn i yo shi mi yu shn k ln ji ho lei yo shi mi yu shn k ln ji ho le写出写出“我我”和小伙伴玩得非常和小伙伴玩得非常开心，几乎忘记了时间。开心，几乎忘记了时间。课间游戏课间游戏跳房子跳房子跳绳跳绳踢毽子踢毽子jinjin不不 过，过，听听 老老 师师 讲讲 故故 事，事，也也 是是 很很 快快 乐乐 很很 有有 趣趣 的的 呀！呀！b u tn lo sh jin shib u tn lo sh jin shiy sh hn kui l hn yu q de yy sh hn kui l

13、hn yu q de y思考：这句话体现出思考：这句话体现出“我我”是一个怎样的孩子？是一个怎样的孩子？活泼好动活泼好动爱学习爱学习你喜欢听老师讲故事吗？你喜欢听老师讲故事吗？bi de hi zi y sh zh yn m bi de hi zi y sh zh yn m y xin w y yn zh me xin my xin w y yn zh me xin m别别 的的 孩孩 子子 也也 是是 这这 样样 吗吗？也也 像像 我我 一一 样，这样，这 么么 想想 吗吗？过过种种各各伙伙这这伴伴样样辶辶寸寸文文过过这这结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导： 先寸后辶。辶的第一笔偏右

14、，第先寸后辶。辶的第一笔偏右，第二笔稍斜，第三笔的落笔垂直对二笔稍斜，第三笔的落笔垂直对准第二笔的起笔，最后是平捺。准第二笔的起笔，最后是平捺。uu过过半包围半包围辶辶结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：半包围半包围辶辶先写文，再写辶。文的一捺变先写文，再写辶。文的一捺变为长点。为长点。zhzh这这过过这这各各“横折折撇横折折撇”的书写：的书写：横要向上提，横折、折横要向上提，横折、折撇与点在一条垂直线上，撇与点在一条垂直线上，最后一笔平捺一波三折，最后一笔平捺一波三折，捺头超过捺头超过“横折折撇横折折撇”托住被包部分。托住被包部分。“文文”的最后一笔的最后一笔捺变成长点。捺变成长点。

15、横撇和捺交于中心横撇和捺交于中心点上，写舒展。点上，写舒展。“口口”字竖和横折字竖和横折向内收，写紧凑。向内收，写紧凑。我会写我会写我会写我会写种种 样样 伙伙 伴伴左窄右宽，左部最左窄右宽，左部最后一笔是点，右部后一笔是点，右部最后一笔是悬针竖。最后一笔是悬针竖。右部竖撇和捺收笔右部竖撇和捺收笔齐平，捺舒展。齐平，捺舒展。左窄右宽，左窄右宽，“半半”字点和撇对称。字点和撇对称。“羊羊”字三横等距，字三横等距，中间一横最短，最中间一横最短，最后一横最长且穿插后一横最长且穿插到到“木木”字最后一字最后一点的下面。点的下面。月夜，正玩着踩影子，月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：就听大人叫着：“快回

16、家睡觉快回家睡觉! !” ” 唉，我好想再多玩一会儿啊。唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！倒可以做各种各样的梦呢！ 正做着好梦，正做着好梦，又听见大人在叫：又听见大人在叫：“该起床上学啦！该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！就能见到小伙伴，多么开心哪！ 分角色朗读分角色朗读正和小伙伴们玩正和小伙伴们玩着跳房子着跳房子，操场操场上却响起了上课上却响起了上课铃声。铃声。唉，要是唉，要是没有上课铃就好没有上课铃就好了。了。不过，听不过，听老师讲故事老师讲故事，也是很

17、快乐很有趣的呀！也是很快乐很有趣的呀！ 别的孩子也是这样吗别的孩子也是这样吗？也也像我一样，这么想吗？像我一样，这么想吗？分分角角色色朗朗读读我会说我会说 ，正，正 ，就听大人叫道：就听大人叫道：“ ” 唉，要是唉，要是 就好了。就好了。不过，不过， ，倒也是倒也是 ！傍晚傍晚和小伙伴打篮球和小伙伴打篮球快回家吃饭了！快回家吃饭了！时间过得慢一点时间过得慢一点吃妈妈做的饭吃妈妈做的饭一件很幸福很温暖的事情啊一件很幸福很温暖的事情啊童年的美好童年的美好童心的可贵童心的可贵不快不快一个接一个一个接一个开心开心不想回家睡觉不想回家睡觉可以做各种各样的梦可以做各种各样的梦不想起床上学不想起床上学能见到

18、小伙伴能见到小伙伴不想打断游戏不想打断游戏能听老师讲故事能听老师讲故事结构梳理结构梳理 本文主要写了童年生活中一个接一个本文主要写了童年生活中一个接一个的烦恼，赞美了童心的纯洁美好。的烦恼，赞美了童心的纯洁美好。主旨概括主旨概括春天的早晨春天的早晨 金子美铃金子美铃雀儿喳喳叫，雀儿喳喳叫，天气这么好。天气这么好。呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。上眼皮想要睁开，上眼皮想要睁开，下眼皮却不愿醒来，下眼皮却不愿醒来，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。拓展延伸拓展延伸一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。uu qq去去huhu bnbn伴伴zhzh yn

19、yn样样 zhnzhn ynyn样样过过这这伙伙各各 种种 各各随堂练习随堂练习二、课内阅读。二、课内阅读。 月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！的梦呢！1.1.选择恰当的语气词填空。选择恰当的语气词填空。吗呢啊吗呢啊 （1 1）我好想再玩一会儿（）我好想再玩一会儿（ ）！）！ （2 2）你的作业做完了（）你的作业做完了（ ）？）？ （3 3）你为什么不去睡觉（）你为什么不去睡觉（ ）？）？2.2.根据文段填

20、空。根据文段填空。我正玩着我正玩着( ( ) )，大人喊我，大人喊我( ( ) )，我有，我有点不高兴，可是一想到睡着了可以做点不高兴，可是一想到睡着了可以做( ( ) )，又高兴了。，又高兴了。啊啊吗吗呢呢踩影子踩影子回家睡觉回家睡觉梦梦池池 上上白居易白居易小娃撑小艇，小娃撑小艇，偷采白莲回。偷采白莲回。不解藏踪迹，不解藏踪迹，浮萍一道开。浮萍一道开。三、诗词积累。三、诗词积累。读一读，记一记。读一读，记一记。 老师指导：这是文中生字的扩词练习，老师指导：这是文中生字的扩词练习，同学们可以采用齐读、互读、开火车读等同学们可以采用齐读、互读、开火车读等多种形式来记这些词语。多种形式来记这些词语。接着接着 接力接力 一再一再 再见再见做梦做梦 做伴做伴 有趣有趣 趣事趣事这样这样 这里这里 各自各自 各种各样各种各样 你也是像文中的小朋友那样想的吗？你你也是像文中的小朋友那样想的吗？你能像课文那样写一首儿歌，讲一讲你的童年能像课文那样写一首儿歌，讲一讲你的童年趣事与烦恼吗？趣事与烦恼吗？课后作业课后作业