2022特色团日活动总结范文.docx

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1、2022特色团日活动总结范文 工作总结尽管是对一段工作的分析和记录，但也有很多的方法可以将总结写的更加精彩！来看看我带来的特色团日活动总结范文吧！希望你能从中收获更多的技巧和方法！祝您阅读开心！ 一、活动目的： 1、一个班级的各位同学就像长短不一的手指，单个的作用是很微小的，但紧握在一起，拳头的力气是不行忽视的。为此，我班特开展以“真我的风采”为主题的特色团日活动，通过此次活动，我们的目的是让全班全部同学尽可能的将自己的才艺和才能呈现出来，以此来增加同学们的自信念和责任感，使我们这个团体更具有凝合力、向心力“鹰一样的做人，狼一样的集体”。 2、本班同学与来宾进行沟通和沟通，特殊是在学生会“就职

2、”的同学，在肯定程度上便利他们了解“民意”，以便在学生会工作中找到更好的路途、方针、政策，使其在另一个舞台展示自我，熬炼自我，提高自我，为院系学生工作的顺当开展贡献出我班的一份力气。 二、活动主题：真我的风采 三、活动时间：201x年11月7日晚19：4021：20 四、活动地点：综合实训楼B区304 五、活动策划：高分子07-3-3团支部 六、特邀嘉宾：“青马班”全体同学，化学工程系团总支学生会主席团同学，高 分子大一各班班长及团支书 七、： 化学工程系高分子07级3-3班特色团日活动经过近半个月的细心打算下，最终在201x年11月07日（周五）晚上19：40在学院综合实训楼B区304落下帷

3、幕。此次特色团日活动凝合了本班四十七位同学的才智和努力，得到了兄弟班级、特邀嘉宾们的一样好评。现就结合本次特色团日活动相关方面做如下总结： （一）、各项工作开展状况 本次活动能顺当进行离不开班上全体同学的共同努力，离不开高分子07级3-3班全体班委的细心筹备，兄弟班级的不懈支持，离不开活动筹备同学的辛勤工作，更离不开化学工程系团总支的支持与激励。 在活动筹备阶段，负责活动筹备的班委同学在没有较大型班级活动筹备阅历的状况下勇于创新，擅长总结自我，能深层次的发掘本班人力资源，使本次活动的各项工作较顺当的开展。但是，在其中也存在不足之处，应当引起我们的高度重视： （1） 增加工作预见性，充分协调时间

4、与人力资源 在此次特色团日活动中，因为打算的不充分和阅历的缺乏使工作的预见性没有体现出来。主要表现在活动现实状况困难，活动场地布置工作艰难，对工作人员的组织工作困难等都没有事先预见到，这既是工作的漏洞也是我们以后须要加强留意的方面。 （2） 应更加关注活动细微环节，部门协调实力应得到提高 依据本次活动的组织筹备与活动的开展所表现出来的一些问题上分析，本次活动在整体上是好的。虽将任务分成了若干版块，但是未将任务落实到人，致使有的同学工作相对繁杂。针对此问题，我们须要在日后留意将详细目标确定，任务设置明确，以此减轻工作人员的精神压力与工作强度。 活动过程中主持人所出现的各类问题干脆影响了活动的效果

5、，其不容忽视。这可能是活动策划人与主持人的沟通不够，也可能是主持人的综合素养还应增加。结合此类问题，我们应当在与主持人的沟通和对其进行活动讲解的程度上加大力度，但也应当更加严格的选拔主持人，结合相应活动的形式支配最适合的主持人。 （二）、学生自主创新意识的增加与综合素养的提高 本次特色团日活动，同学们的自主创新充溢了活动全程，体现了我班同学创新意识的增加，在肯定程度上提高了同学们的综合素养。本次活动创意较新，场地布置效果极好，后期反响极好。是优良传统的集中体现也是开展学生素养教化的综合结果。 （三）、鹰一样的做人，狼一样的集体 班上一同学的感言 “在此之前，我们从未记起那些美妙的画面，只因从未

6、遗忘；在此之后，我们的脑海里不断出现出那些美妙的画面，只因刻骨铭心”，这是我们班上一位同学在活动结束后的一席话。 纵观此次活动的整个流程，在活动的场地到处都充满着欢乐的味道，在刘德华的那首熟识的真我的风采歌声中，本班的主子全体同学，带领着嘉宾观赏墙壁上的风采照片，上面记录着本班每位同学的学习、工作和生活，整个活动过程都是有条不紊，井然有序。 在嘉宾随意参观完后，我们班上的同学更是使出浑身解数呈现我班的风采，以“浪漫樱花”为开场舞，拉开了此次特色团日活动的帷幕。虽说跳得不是怎么的好，但我班同学勇于以他们的方式表达对来宾的热忱欢迎，从集体到个人，唱歌、跳舞在带动现场气氛的同时，更展示了我们年青人的

7、青春、活力和魅力。动中有静，静中有动，动静结合使此次活动的意境更显美丽。所以，就有了才艺大荟萃，现场书法，手工艺品展示等等。这些都从另一方面表现出本班同学的风采，在肯定意义上给大一的学弟学妹作了很好的学习示范作用。 安静的场面是“暴风雨”来临的前奏，在与来宾互动环节，把气氛拉得是一浪高过一浪，歌曲pk，互动小嬉戏，交谊舞使得主子与来宾之间有了又一次深刻的沟通与沟通，形成了主客一家的氛围。我们不紧呈现了本班的风采，也使我系各班之间的班团干有了很好到了解，加深了友情，更是很好的呈现了我系的风采。 最让我们难忘的是最终一个环节，“华蜜由你签”，来宾和班上的同学先后在红布上写下了对本班的寄语。 我们用

8、生活演绎并诠释了“鹰一样的做人，狼一样的集体”，本班每位同学都用青春、激情、才智为自己的生命路途增加风景，为班集体做奉献，在竞争中、合作中成长。就像这句台词“这一秒不悲观，下一秒就有希望”，而非人乔丹更有“我可以接受失败，但我决不能接受放弃”的誓言。年青没有什么不行能，我们的风采无懈可击！ 八、小结 班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇篮。实践的证明，良好的班集体始终是激励这学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情开心，更加主动、轻松、充溢激情地投入学习、生活当中去。苏霍母林斯基说：“教化了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教化力。”这种力

9、气就是班级的凝合力。而高校，这个由来自五湖四海同学组成的特别班集体，班级凝合力的形成，尤其须要班级每个成员不懈的努力。 建设和谐班级是最终达到校内和谐的必要条件，同时也是最基本的条件。而我院最突出的一大特色就是小班化教化，因此增加班级凝合力显得尤为重要，如何使每个班级成员发挥应由的作用，成了当前团支部的工作重点，我们希望以此次活动为载体，为今后开展类似活动奠定良好的基础，在加强班风、学风建设，增加班集体凝合力的同时，创建化专的另一品牌，突出小班教学这一优势，使我院的班级建设提到一个新的层次。 gz85.COM更多工作总结范文编辑举荐 特色班级活动总结 特色班级活动总结 弘扬中国传统文化，增加学

10、生爱国意识 目标： 传承中国优秀文化，弘扬中国宏大的民族精神，对于浓郁校内文化，进而优化班级和校内管理是一个重要环节，能使学生在潜移默化中受到熏陶和感染。 校内文化作为传统传统文化的载体，时刻激发学生心灵与传统文化产生剧烈共鸣。抵制各种不良影响，加强少年道德教化，陶冶学生道德情操。基于此，我们五一班特色主题选择了“弘扬中国传统文化，增加学生爱国有意识。” 过程和措施： 1、利用早读或课余时间读古诗词。古诗是我们民族文化的精华，对陶冶孩子情操、丰富孩子的想像实力是很有帮助的；古诗是汉语中语言韵味和严密性最强的，多背诵就可以增加孩子的对语句押 韵性，以及对孩子的语言实力、对孩子的思维的发展、对孩子

11、的智力有肯定帮助。 2、积累成语和四字词，会诵读。 3、以书法作品呈现古代诗词。本次唐宋诗词书写竞赛，旨在引起学习传统文化的浓烈爱好，领会古典诗词的无穷魅力，从而激发对宏大祖国的挚爱之情。古诗中许多都是描写挚友之间友情，写一些高尚的美德（如李白的赠汪伦，王维的送元二使安西，这些古诗在很大程度上面让孩子在培育了孩子的高尚品德。让我们一起走进唐宋诗词的世界，尽情享受其无穷的魅力吧！ 收获：本学期积累的古诗有王之涣的凉州词，孟浩然的宿建德江，李白的宫中作和秋浦歌，陈子昂的登幽州台歌以及水浒传开篇的两首古诗和课内学的三周古诗等。积累的成语有雪中送炭，鹤立鸡群等。四字词语以课内为主。 1 、提高语言文字

12、实力。国家科技部探讨中心对“古文诵读”试点活动的评估报告指出：942的家长和100的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字实力有好处。 2、扩大学问面，古诗文上自先秦，下至晚清，传统的经、史、子、集(四库)均有涉猎。从文体角度来看，除楹联和汉代大赋外，几乎包涵了中国古代诗、词、歌、赋、散曲及各类散文等全部常见的文体。能熟背这些经典，可谓有了中国文化的基本修养。 3、 提高审美实力、增加自信念，对于传承中国传统文化。增加爱国意识很有帮助，特殊是五千年历史悠久的中国深厚文化底蕴。 校内团日活动总结范文 好的团日活动可以让成员体验乐趣的同时收获肯定社会认可，创建肯定的社会价值。可以让在工作的人去放松

13、一下，并在活动中获得了解社会资料。 一、活动名称：祖国在我心 二、活动主题：爱我中华，青春激扬 三、活动时间：XX年XX月XX日 时间：XX 四、活动地点：XX教室 五、活动总结： 在细心打算近3周的团日活动最终在20xx年11月7日15：30拉开帷幕。整个活动从打算、举办、结束我都是那么激烈!因为这是我们步入高校第一次由自己组织筹划的大型活动，是令我们三班全部同学都难忘的一次活动!因此我就有许多感想和感悟想和大家共享和沟通。 首先就是打算活动。我班以爱我中华，青春激扬为团日活动主题，就是想以特别的形式让青春飞扬来当做献给祖国建国60周年的礼物!我先通过了解同学们的意愿确定实行文艺联欢的形式来

14、表现我们的主题。然后班委就主动发动同学进行才艺展示。实事证明，这是一个明智的选择。在活动中，我们尽情的释放着青春与活力!有唱出高校生心声的我要的翱翔激励我们奋勉向上的水手，歌颂抗日时代的小兵张嘎，歌颂祖国旺盛富强的站起来有幽默诙谐的话剧荆轲刺秦王大话西游，还有可爱的丽江妹带来的舞蹈彩云之南每位同学都展示了他们最美的一面，我感受到了三班是多么的团结!我们拥有青春，我们用绚烂的韶华和炙热的血液歌颂青春的力气!我们活力四射，我们热忱奔放，在追逐黎明的路上，走过多少崇山峻岭，便挥洒多少青春的执着与斑斓!生命葱郁，青春绚丽，一个人的力气太单薄，那就让年轻又坚毅的手臂紧紧地握在一起，为自己鼓掌，为幻想歌颂

15、。 在这次团日活动中，我们设计了四个特别的内容。 第一个是集体观看幻灯片，25分钟的时间却呈现了我们宏大的中华民族不屈不挠的奋斗历史和发展进程。从东方红到春天的故事，从走进新时代到中国的和谐发展，沉痛与激扬交织了一曲拼搏的凯歌，冰灾，地震，呈现了我们祖国人民在面对困难和挫折时英勇与坚毅，20xx年的奥运会胜利举办，中国已经向世界证明自己这些幻灯片触及了同学们的心灵深处，引发了他们的思索，团日活动结束后在他们的感想中都写到了自己的感悟，如 少年强则国强少年富则国富我们是青少年，我们是有志的青年，我们是有志的团员祖国年轻的力气，我们应当担负起我们年轻一代的责任和使命看着同学们的一张张的感想纪录，我

16、的眼泪不自觉地流下来了，我被同学们地责任心所感动。同时我也很兴奋，因为团日活动的目的达到了! 其次个就是集体合唱共青团团歌我们是五月团歌在团日活动正式起先之前，每位同学都仔细的学会了，当响亮的团歌响起，同学们唱起了庄重地唱起，又有谁知道我们心中的坚决!在联欢会接近尾声的时候一曲歌颂祖国将节目推向了高潮，来表达我们对祖国的酷爱! 第三个是宣誓，誓言是由我写的。在写的时候我心潮澎湃，一挥而就。其中我要为自己而战，我要为三班而战，为荣誉而战，为祖国而战就是喊出我们作为三班的学生，作为一名青年团员的的心声!庄重的举起右手，在团旗下宣誓将成为我们高校乃至今后一生的奋斗动力! 第四个就是在团日活动结束时，

17、同学们踊跃发言来表达对这次团日活动的感想，一位学姐也对这次活动做了充分地确定，同时也给我们提出了中肯的看法，使同学们受益匪浅。 这次团日活动使我们集体共同细心策划的。班委们带动做好幕后工作;同学们出谋划策，主动参加，这让我们感受到了集体的团结。主持人仔细背稿，幕后人员的静默付出(如摄影、卫生、纪律板块)，都给我留下了深深的印象。以爱国为主线，彰显我们的青春，主题显明，在整个活动中已经达到了预期的目的。同学们都对自己有了新的相识，对自己的责任有了新的相识。我认为这是我们这次活动的最大的胜利之处。 但是此次团日活动也有不足，比如：幻灯片的后期打算有些仓促;整个后动连接性不是很强，由于话筒的问题，出

18、了中断，这是我们须要改进的。 六、活动负责人：团支书 XX 联系方式20xx 组织委员 20xx 宣扬委员 20xxX级X班团支部 XX年X月X日 基层团日活动总结范文 人文社科系： 总的来说，这一期的活动相比上一期退步了。大多数团支部团日活动未能体现其意义所在。整个决赛由于节目支配不妥，展示时间没有过多限制等缘由导致展示时间过长，让不少观众产生厌倦感。 整个活动资料收集比较完整，决赛会场有序，出勤率达到100% 轻工食品学院： 布置工作未做好，没有与相关部门协调好相关事宜。干部的指导工作未能很好落实到每个干事。活动的宣扬力度不够。有些活动不能体现其意义。 初赛时力求创新，最终所参赛的支部也达

19、到基本目的。活动以建立相关Q群、博客等网络平台评比最佳人气奖，做好对每个支部的跟进工作以使调动各团员的主动性。与文娱部合作演出节目调动决赛现场的气氛。 计算科学系： 这次的活动宣扬力度不够，大部分的活动范围较小，分工不明确。展示场地没有做很好地选择，达不到预期的展示效果。 出勤率比以往高，活动形式多样化，并且初赛后做了活动的以助各支部日后的工作进展。 经济与管理学院： 这次活动过于注意于网评，网评的细微环节把握不足，工作量大，操作技术有待提高。且因此不重于ppT展示的内容。下期会复原以往的形式兼并创新提高大家的主动性。 活动的评比有了很大的创新因素。设置网络评比，且所占比例为30%。在活动过后

20、为支部送上反馈信，赐予他们知道指导性的建议。做这一工作要求全方位，工作压力大，工作繁琐。 计算机科学与工程学院： 这期的活力在基层活动有很大突破，能够进入校级评比。主题比去年更颇意义。 后期工作不足，活动内容不够创新，团员的主动性不足。 信息学院： 这次的活动做了相关的改革，评比由团支书亲自观摩其他支部的团日活动的进展状况并且做出评价。活动的主题多数颇为有教化意义，体现团员的精神风貌。 活动范围局限于班内，不能影响到更多的社会群体。观摩的时间支配不妥，导致有的支部没有分数。由于客观缘由，有些评分表未能收齐导致这一块的评比做废。 城市建设学院： 形式单一，主动性不强。由于时间紧迫，展示不能做到预

21、期效果。活动的创新性不够强。 整体还是实行得较为胜利。 生命科学学院： 资料评比两次，评委分别为干事、干部、团总支、团支书评比。 同学的主动性较高，属大一做得最好。 资料较为完整 宣扬力度不够。因时间紧迫，总决赛ppT制作不完备。 化学化工学院： 初赛由各团支书、部长评比。策划书相对较为完善。 上交资料时存在支部拖拉推迟现象，ppT没有按时按质地完成，团员主动性不高。 环境科学系： 宣扬比较到位，团支书主动参加，活动后收集出席嘉宾的看法看法。 有些支部未能体现团日活动的主题，教室设备没有调整好以致时间的推迟。 后期工作做得不足，创新奖设置不能达到公允的目的。 农业与工程学院： 动员工作做得较好

22、，策划较为精细。参加人员较多。 活动效果明显，形式多样化，体现创新性。 资料收集时各支部主动协作。 没有进行大型的评比。 总结: 各学院在这一期的活力在基层活动中有不少创新的闪光点： 应用网络平台，扩大影响范围。 运用反馈信，刚好反馈与指导各支部的工作。 团支书现场观摩其他支部的活动进展。 然而，宣扬力度不够，不能很好地落实到每个支部，这个成为大多数支部存在的问题。 团日活动主题未能普遍体现，有些支部以消遣游玩为主，展示不出团日活动的主旨。 大班泥工特色活动总结 玩泥是孩子的天性。苏姆霍林斯基说：“儿童的才智，在他的手指尖上。”这句话充分说明，在泥工活动中培育幼儿的创建力，离不开幼儿的动手动脑

23、。他们将心中美妙的事物通过泥工的制作，以立体的形式表现出来，让思维产生爱好和冲动，在爱好和冲动中起先了创作嬉戏。他们通过嬉戏泥土，将天真浪漫、粗犷豪放的造型带入自由创作中，用橡皮泥这种媒介，记录对生活阅历的感受，获得情感的发泄，自由创作的快感，使其真正成为开启幼儿才智大门的钥匙，这便是我们对孩子进行泥工创作活动的意义所在！泥工特色活动开展了一学期，在这期间我们始终把培育孩子捏泥的技巧及想象力创建力放在首位，我的收获是： 一、从生活实际动身，由简到繁，按部就班 1、实际动身，单个成形 从生活中最熟识、最简洁的物体入手，让孩子驾驭单个形体的基本捏法。我在支配教学内容时，尽量把相同或相像类型的物体支

24、配在同一个主题单元里进行练习。经过这样一系列的分析比较练习后，不但让孩子比较便利地驾驭了同一类型或相像类型物体基本捏法，而且也提高了孩子的视察实力和分析实力。同时利用儿歌的形式把塑造形体的步骤、要领说出来，从语言感知形象思维详细行动，训练手部技能技巧的发展。如捏鲤鱼时，我用这样的儿歌来引导：搓个大圆做身体，片片鱼鳞剪剪剪，前面再来剪一刀，鲤鱼张开小嘴巴。搓个小圆压压扁，拿把剪刀剪一剪，身体放在尾巴上，我的鲤鱼做好啦。 2、由简到繁，多个组合 一起先的活动内容可以选简洁点的，如二指捏做腊梅花，搓圆、压扁、再用二指捏的方法固定到树枝上，看着枝头绽放的花苞，大家都感受到了胜利的欢乐，也激发了他们下次

25、活动的爱好。然后渐渐起先进行平面造型，如：小松树、大熊猫。也可尝试进行简洁的立体制作如：螃蟹、企鹅、鲤鱼等。 3、多讲评，多办展览，多参观 孩子喜爱显示自己的成果，因为这些活动成果出自于自己的脑和手，是自己的创作。自己的创作最能体现自我的价值，从而使他们获得真正的满意感，老师应充分确定幼儿的作品。因为成果展评是幼儿提高相识的过程，是培育他们审美实力的过程，当然更是他们体验创新乐趣的过程。孩子不会独享个人的胜利，他们总要想方设法与他人共享，让别人接纳并期盼得到他人的赞许。我就采纳幼儿自评、小组互评、全体讲评等形式，挑几件有典型缺点的作品来，让大家一起来讲评，一起来谈谈对这些作品的看法，并引导幼儿

26、谈一谈自己在制作过程中的阅历；尤其是对那些有新意的作品更应赐予大力的激励和表彰， 不错的使幼儿的创新意识得到激发，创新实力得到进一步的培育，从中体验到胜利的快乐，渐渐树立创新的信念，并能主动地进行创建性劳动，培育创新实力。 二、以点带面，以面带点 以点带面将一些新的内容和技法先教给孩子们，让他们采纳内容归类系列改变学习方法，探究出泥工制作改变的规律，再让他们去辅导其他伙伴练习。如胡萝卜形系列，就是依据某些事物基本部位像胡萝卜这一特点，通过拉伸、接合等方法，塑造出不同的物体。就象胡萝卜形通过改变，可塑造出辣椒、香蕉、黄瓜、玉米、飞机、鲨鱼、鲸鱼、金鱼、老鼠、乌龟、鸭子、鹅、青蛙等。再如瓶子形系列

27、，依据某些动物身体类似瓶子形态这一特点，由基本形改变塑造出不同动物，如：猪、羊、大象、牛、孔雀、公鸡等。这样，以点带面，老师可以省去很多精力，而且他们在手把手的教与学中，建立了友情，培育了集体主义和互帮互学精神。同时我还从幼儿的实际动身，在进行分别指导时，我就特殊留意帮助实力差的幼儿，不会捏的要进行个别示范。对不喜爱捏泥的幼儿要分析缘由，是技能上有困难，还是对自己做的形体不满足，塑造时用泥不够了，还是别的缘由？要针对不怜悯况加以指导，老师要提高幼儿的爱好，增加幼儿完成泥工的信念，对一些做得快的幼儿可启发再做一些有关的东西，进而发挥他们的创建性。在学习过程中，总有一些孩子反应较慢，不能立刻领悟或

28、驾驭新的内容。一个活动下来，实力强的孩子能够完成目标，达到教学目的，实力差的孩子可能因时间不够用完不成目标，不了了之。长期下去，实力差的孩子对泥工就失去了爱好，甚至形成厌恶泥工的障碍。为了杜绝这一弊端的出现，创设泥工活动区，给孩子创建主动进行泥工活动的场所，这样使实力强的孩子接着巩固练习，施展他们的才能，实力差的孩子能接着完成他们没有达到的目标。多指导这些实力差的孩子，使他们能跟上大家的步伐，不做掉队的“点”，跟上整个“面”。对他们，要多激励、多帮助，使他们不自卑，树立起信念，共同进步。在创设泥工区域时，为他们供应大量的泥工材料，各色橡皮泥、剪刀、糨糊、手工纸等等，另外打算多种色调颜料盘。使孩

29、子取放便利，这有利与他们主动地画画、剪纸、泥工制作等。这样，打破了死板的美术课教学的单一模式，使孩子在活动时间自由选择，主动地投入到宠爱的泥工活动中。 一团团泥土在孩子们手中变换着、创作着、嬉戏着，是最能熬炼孩子动脑筋的一种创作方式，孩子们通过学习、探讨、尝试、评价等过程，将心中美妙的事物以立体的形式表现出来，不仅仅制作出了一些渗透其特性特长的作品，更重要的是通过这种实践，将学到的学问得到自由广泛的运用，将自己的想象力、创建力得到了极大特性化发挥，愿望变为现实，从而诱导孩子主动创建、将勇于求异的成就感。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页