2022大一班委学期未总结发言.docx

《2022大一班委学期未总结发言.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022大一班委学期未总结发言.docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022大一班委学期未总结发言 学会总结工作，当工作总结结束之际，对过去的工作进行回顾，然后进行总结是一个好的习惯。下面是由工作总结之家编辑整理的“大一班委学期未总结发言”希望为您供应帮助。 20xx年，又是转瞬即逝的一年，曾记否，那年9月，正是枫叶秋红之际，我们背着大大小小的行李来到了同一个地方，因为我们怀揣着同一个幻想，一个高校的幻想，幻想将在这里起航，经过了一年的高校历练，当我们登上演讲台的时候，全身不在猛烈的颤抖，然而，代替之的是心中充溢无限的激情，我们不在像小鸡那样弱小，时时刻刻须要大人们的爱护，我们已经拥有丰富的羽翼，已经能够在广袤的蓝天尽情的翱翔，每一个人都有属于自己的命运，每一

2、个人都在为自己命运轨道添砖加瓦，每一个人每天都在做着不同的事，究竟是命运选择了我们，还是我们确定了命运？ 岁月神偷，偷走了我们的那份天真，在这个社会学前班（高校）里，生活又教会了我们如何独立，如何让自己即使在将来不知是好还是坏的社会里能够生存下去，正如，人们所说的，上天是公允的，当你失去一样东西的时候，你就会获得一样更适合你的东西。生活是公允的，尤其是高校里的生活，让我变的很淡定，让我对于各种关系上的处理更完善。 我是班里的心情使者，更是这个小小家庭中的一份子，早已经把班里的每一个人都看做亲人一般，当身边少了哪个人，都会觉得很不自由，就像歌曲里面唱的“有些人，一旦错过就不在。”很希望能抓住每一

3、分钟，留住每一份记忆，很华蜜，也很苦涩，但是我知道，生活就是如此，酸酸甜甜的，才有味道，我想让自己变的更开朗，想让大家都能够喜爱我，想让每个人都能快欢乐乐的，想让以后每当回忆起四年的高校，都能将嘴角上扬45。 可能是我有点小倔强，当某个人不快乐的时候，我硬是没话找话，可是，又有谁知道我只是想让生活简简洁单的，无论是不是确定要找个伴。 每当到了夜晚，宿舍熄灯，舍友都睡着的时候，我总是喜爱一个人静静的，静静的听着歌曲，很享受这份没有嘈杂的气氛，沉醉在自己的小世界里，然后给自己一个大大的目标，最终很满意的关掉电脑，其实我也有许多许多想说的话，可是我不敢说，也不知道能跟谁说，谁大晚上的能陪你瞎聊呢，呵

4、呵，人不能奢求太多，还是安安分分的好。 岁月如刀，已经不知不觉中切掉了我两年的高校生涯，在这里，真的收获许多，友情，感情，学问，还有技巧，此时此刻只有感到无比的华蜜，加油！ G更多 精选工作总结范文阅读 大一班幼师年度个人总结 幼师年度个人工作总结 没有理由的就选择了幼师这份职业，在惶惶忽忽中自己来到了幼儿园，我恍惚的是自己根本就没有完全了解幼儿老师更全面的含义。我总是把事情或者是生活看的简洁存在于表面的东西。 在私立的幼儿园还是这样认为的，生命中有许多的转折点。毕业后我的第一个转折点就是来到了xx试验小学幼儿园。我想我的相识应当是从转折点起先的。在我看来当一名幼儿老师最简洁不过的啦，陪可爱的

5、他们做嬉戏讲故事玩玩还能干嘛啊是吧。 总是有那么多的意想不到你不知道要做嬉戏那么的孩子须要组织。你不知道给他们讲故事要让他们精力集中才能让他们喜爱。你不知道玩的时候要有许多的花样跟组织实力。原来幼儿老师当得可不是那么的轻松。 从起先到现在。从大五班到大一班。这一路走来真的学到了不少的东西，还在学校的时候老师们就告知我们在工作中才会让你学到更多的学问的却如此。 在幸运中园长把我从大五班调到了大一班。心里一愣当时会是这样的念想：为什么要把我调走而不是别人。当时是园长亲自把我领到我们的大一班。很快乐第一眼看到牟老师跟汉老师她们总是把最好的东西教给我。很快乐跟她们搭班，不知不觉中结束了一个学期，又迎来

6、了我们大班即将毕业的孩子们。 或许我自己察觉不到自己的进步，闲谈中同事看的好像还周到点，觉得我比去年有进步，不管多大的进步真的要感谢园长对我的教育，让我能静下心来自己去想一些事情。也要感谢班里老师始终对我这个什么都不懂的孩子赐予更多的激励和看好。 对于教学，我真的还是不敢自称为一名合格的幼儿老师，这也是我还要接着学习的地方。要学会微笑对孩子们讲话，小声讲话，要学的温顺一点，虽然现在的她们还是会一如既往的喜爱你，但我想把最好的一面感染这些孩子们。不希望自己的小懒虫出来我喜爱写东西，可以自己静下心来去想一些事情。所以我就想把自己的心情像上学那样曾写在日记本中的写到博客里。 最重要的保育部分，还是跟

7、去年一样保持着一颗能做到最好就不要去做单单的好。要这样想：过几年后自己的孩子来到幼儿园把心放下，让老师们来爱自己的孩子在幼儿园，把心交给彼此。这就是信任。 每次的区域学习总会让我学到或多或少的东西。有时候真的会张大嘴巴。然后自己会在心里想我怎么没有想到啊，总是感觉比她们慢八拍是的。我知道是自己探究的少了。针对自己提出的不足我想在以后的工作中不断让自己进步，哪怕是很小很小的进步。 主题墙的设计。优秀老师们每一次的主题都会呈现出不同风格的作品，总会让人看得纷繁芜杂，自己也会将属于自己的主题墙尽自己的理解呈现出最好的墙面，但每次介绍自己墙面的时候自己做的不好，支支吾吾的自己都感觉不舒适，在以后学习中

8、我会将自己的这个缺点加大信念，不仅要会做而且也要激励自己大胆的去讲解给老师们听，这样她们才会给我提出珍贵的看法。这样也会有助于我进步。 最值得我反思的还是那件事情。始终都存在我的脑海里，自己的行为的确不对，还要感谢园长，孟主任对我的宽容，我自己知道在幼儿园着中状况是坚决不允许出现的，可我偏偏给她们抹了黑。我知道她们既然对我表现出了宽容也就是还在期盼我好的表现。园长始终都对我们这些新来的老师赐予最大的关怀，我们在宿舍闲谈的时候也常常谈起，总是在给您添麻烦，但从来都没亲口说声感谢。真的很感谢您。 我不喜爱别人，把没有的事情而给夸大其词。喜爱这份职业的目的不仅仅是喜爱这些孩子们，也是觉得幼儿园的老师

9、也会跟孩子一样天真可爱可亲。所以我始终都把你们当亲人，我只想我们都是一家人。我什么都不怕。 大一班家长工作小结 本学期的工作即将结束，现将本学期的工作做一下小结。 在工作中，我班老师全面贯彻幼儿园教化指导纲要，坚持“开拓创新、求真务实”的办园思想，以新纲要精神落实为基础，以教化教学质量提升为核心，扎实而有效地开展教研、科研等活动，力争使全班孩子在原有的基础上有所提高，注意孩子的智力及良好行为习惯的培育,为他们顺当进入小学打下坚实的基础.。 班级状况及家长概况： 1、 幼儿自然状况及家长概况： 本班共有幼儿34名，男生20名，女生14名，有几名幼儿年龄偏小，有几个幼儿实力较弱；本班家长大专以上学

10、历的占82%，中学学历的占12%，初中学历的占6% 2、 健康状况： 本班幼儿中攻击性行为较强的幼儿有吉浩铭等；性格较内向的幼儿有陆宇飞等；较要强的幼儿有王静童等；体质较弱的幼儿有严若宣等。 3、 品德发展状况分析： 本班大部分幼儿能具有爱心和怜悯心，对待老师，同伴有礼貌，会正确运用礼貌用语；主动参加幼儿园的各项活动；情愿帮助家长及老师做一些力所能及的事情；爱惜小动物，敬重老年人。 独立生活实力： 本班幼儿中生活自理实力较强的幼儿有邱可心等；生活自理实力较弱的幼儿有大智等。 4、 智力发展状况分析： （1）语言：发展好的幼儿有王静童、等。 （2）数学：实力较强的幼儿有陈荟茹等；。 （3）视察力

11、：较强的幼儿的有叶韫玮等；较弱的有邓思远 （4）记忆力：较强的幼儿有邹啸墨、等； （5）创建力：较强的幼儿有吉浩铭、较弱的有大智等。 特别幼儿分析：本班吉浩铭肥胖，严若宣体弱，这些幼儿都是老师在工作中须要重点关注的孩子，本学期，这些孩子的一些状况都很有好转。 二、生活管理 在一日活动中，能依据大班幼儿的年龄特点和心理特点，创设良好的生活环境：老师和幼儿之间相互关切，相互敬重，幼儿和同伴之间关系融洽，合群，并能激励幼儿之间相互交往，老师和家长之间相互协作，相互敬重，使幼儿健康欢乐的成长。 能科学合理的支配幼儿的一日生活，依据月安排及幼儿的年龄特点，科学地、合理地制订各项活动安排，科学地支配幼儿的

12、一日生活的各个环节，做到动静交替，室内与室外活动交替集体活动与个别活动交替，组织各种形式的活动，促进幼儿健康发展。 活动中能加强幼儿的体育熬炼，每天保证幼儿户外活动2小时，每天早晨仔细进行晨间熬炼和起床后熬炼。 平常能重视平安工作，向幼儿刚好进行平安学问教化：教化幼儿在户外活动时，会找空的地方玩耍，不与同伴碰撞，不玩火，不玩水，留意行车，走路的平安。保证孩子的平安。 活动中能关注孩子的心理卫生，引导孩子特性健康的发展。 培育幼儿良好的生活习惯，针对班上个别卫生习惯差的孩子加强引导，帮助其形成良好的卫生习惯。 一、 嬉戏活动： 本学期，我班开展了丰富的幼儿嬉戏活动，有表演嬉戏、智力嬉戏 电教嬉戏

13、有规则嬉戏等，还开展了多种区角活动在嬉戏中，幼儿在这些嬉戏活动中，能充分的发挥自己的特长和爱好，喜爱表演嬉戏的孩子，胆识和表演实力得到了极大的提高，喜爱智力嬉戏的孩子，每次胜利的嬉戏，更加体会成就感和骄傲感。各种区角的活动还为孩子刚好的复习了课堂的学习内容，起到温故而知新的作用。 老师基本保证了每天2小时以上的嬉戏活动时间，开展与大班幼儿年龄适宜的各类嬉戏。老师还能敬重幼儿自主选择嬉戏的意愿，实行自主选择的形式。在嬉戏活动中依据园内场地布置支配表，合理布局，供应嬉戏场地和材料。强化嬉戏规则意识，留意幼儿与嬉戏相关实力的培育。中强化规则意识，注意幼儿嬉戏与相关实力的培育。老师在一日活动中保证幼儿

14、每天的嬉戏时间，能敬重幼儿自主选择嬉戏的意愿，角色嬉戏实行小组轮番的形式进行活动。 三、教化环境 本学期，我们老师和孩子一起依据班级开展的主题活动，布置了多幅副墙饰区域，春天的时候，我们和幼儿一起利用皱纹纸制成了柳条，梅花，还挂上了各种漂亮的风筝，充分的感受春天的气息。在开展虫虫飞的主题活动时，我们下载了许多有关昆虫的资料，图片，让幼儿感受昆虫世界的奇妙，漂亮。这些协作主题活动开展布置的区域，充分的发挥了环境教化的作用。 平常的工作中，老师能依据活动场地创设符合本班幼儿特点及教化目标要求的活动区角。在进行相应的主题活动时，老师刚好更换区、角材料，供幼儿活动，并结合主题和幼儿共同制作了主题墙饰。

15、为庆祝“六一”到来，师生共同布置了教室环境，老师在工作中，留意使班级气氛宽松，和谐，师生之间，幼儿之间，主动交往，同等相处。力求使教化的一切活动的设计与组织均敬重幼儿的年龄特点和心理要求，敬重幼儿的自主选择的权利。引导幼儿主动与同伴交往，自己学习解决与同伴的争端，激励不合群的幼儿一起嬉戏，培育幼儿初步的交往实力。 本班老师还主动的发动家长，利用家长的一些优势资源，和孩子们一起，为班级的工作出谋划策，得到的家长的主动响应和协作。 四、家长工作 在工作中，老师能热忱的接待家长，主动的向家长传递班级的教化以及一些工作的信息。老师良好的为家长服务的意识，受到家长的一样好评。在为家长服务方面，我们做了以

16、下的工作 1、每月出好一期家长园地，内容符合班级实际，刚好向家长介绍班级主题、活动的进行状况以及一些科学育儿的阅历，保健常识，帮助家长正确教化幼儿。每月定期发放家长学习资料。 2、本学期实行一次家长半日活动观摩，让家长了解幼儿在园的学习、嬉戏状况，并召开了家长会，得到了双方的沟通。 3、开展了东方娃娃 亲子活动，得到了家长的主动支持和协作，活动收到了良好的教化意义及社会效应。 本学期举荐家长委员会代表：贾博轩的妈妈，邱可心的妈妈 五、个别教化 老师能定期测查个别心理有障碍的幼儿，使其心理健康和谐地发展。如：攻击性行为较强的幼儿徐天翊。该幼儿经过这个学期的教化帮助，行为明显的有了限制。老师主动协

17、作保健老师做好身体缺陷儿童的保健工作。如：体弱儿扬浩羽等。这两名幼儿的饭量有了明显的增加。个子也长高了。老师还提示个别幼儿加快进餐的速度，保持地面与桌面的干净、整齐。如：严若宣、等。针对等行为习惯较差的幼儿吉浩铭等，老师平常多关切，多提示，多督促，争取家长的协作。通过一学期的教化，这些孩子的身上都有了明显的进步。 六、重大节日及社区活动 老师能结合节日的有关活动，组织幼儿开展庆祝活动，结合“三八节”，对幼儿进行“爱妈妈”的教化，培育幼儿关切妈妈，敬重妈妈的情感。结合“劳动节”，对幼儿进行“爱劳动”的教化，激发幼儿具有良好的劳动习惯。结合“六一”，组织了文艺活动，受到孩子和家长的主动响应和支持。

18、 参与了本园早操、律动、观摩，受到好评。 本学期，我们幼儿还参与了区“诗文”文艺汇演，获得好的成果。幼儿园还支配大班年级的幼儿参观了小学，给幼儿初步了解一下小学校内，做好幼小连接的工作。 八、专题教化 老师本学期在教化、教学方面能留意结合自己制定的专题，开展工作，学期结束撰写了阅历总结，详见学期专题总结。 九、评估 本学期，我们能结合主题活动定期对幼儿进行评估小结。 学期结束，对幼儿进行全面地评估，写好幼儿的生活实录。对今后的教化教学活动的开展起到指导和促进作用。 十、教化教学目标 本学期，我们班开展了四个大主题活动： 1、 在春之声主题活动中幼儿知道春季是种植的好季节，主动参与种植活动，增加

19、了劳动意识。在老师的引导下视察春天的自然景象，知道冬去春来给动植物带来了勃勃朝气，还学习记录视察日记。用多种形式表达对春天的相识，感受春天的美，酷爱大自然，具有初步的环保意识和行为。 2、 我长大了中引导幼儿擅长发觉身边好玩的现象，能运用多种方法找寻问题的答案。并在视察、试验、比较的基础上，了解自身的成长过程与改变。在活动中学习与同伴分工、合作完成任务，以获得主动探究、发觉的成就感。 3、 在虫虫、虫虫飞主题教化活动中幼儿主动的视察、收集资料、制作，了解了昆虫的特征、习性、与人类的关系等，增加对昆虫的宠爱。在活动中相识简洁的汉字。 并且在活动中与同伴合作完成探究活动，共同制作，体验到学习的乐趣

20、。 4、 开心的六月主题教化活动在幼儿进一步了解夏季的自然现象和人们的活动，并用恰当的语言进行描述。接近毕业幼儿有剧烈的做小学生的欲望，情愿参与幼小连接的各种活动，对老师、同伴和幼儿园有感谢之情。总之在开展活动中，我们能紧紧围绕主题目标，仔细地开展各项活动，使幼儿在各方面得到了发展。 以上是本学期工作的小结，我们还要更好的总结一些阅历，反思工作中还存在的一些问题，更好的为将来的工作供应一些有益的方面。 大一班下学期班务工作总结 大一班下学期班务总结在繁忙、快节奏的教化教学工作中，这学期又即将结束了。在过去的一学期里，我们班级3位老师以最大的热忱和干劲投入到各项工作中，团结协作、协作默契，平安、

21、有效地完成了保教任务。在此，我们对学期工作进行总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。 一、教化环境的创设。 1、创设适合幼儿学习生活的硬环境。 本学期，我们创设了具有浓浓艺术氛围的，适合幼儿学习生活的环境大班的孩子对美有了独特的相识与观赏实力。基于这点我们创设了漂亮的作品展示主墙饰和炫彩的主题墙。这些环境不仅美观而具有很高的教化价值。环境的创设让幼儿成为环境真正的主子，使幼儿在与环境的互动中留下痕迹。这些区角既美观又好用。孙老师仔细扎实的做好每一天的清洁工作，保证幼儿学习生活环境的整齐卫生。 2、为幼儿创设和谐，平安、自由的班级软环境。 三位老师对自身提高要求，日常活动中留意和幼儿的相处

22、方式，充分的敬重幼儿，同等对待幼儿，努力为幼儿创设和谐，平安、自由的班级软环境，让每一位能真正的乐于上幼儿园，轻松愉悦的学习、生活。 二、调整、改进、优化常规工作 1、中班下学期我们明显感觉到幼儿长大了，也变得活泼了，对许多事情他们有了自己的想法。这也在肯定程度上确定了中班下学期的班级常规不再是老师单方面制定坚持就可以的。我们三位老师在开学初就进行了探讨，修订、细化、健全了各项活动常规。老师首先自己明确了规则。我们严格根据一日生活安排表支配活动，使幼儿感受到一日生活活动是可以预知与驾驭的，从而形成平安感与秩序感。三位老师之间的合理分工使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序。另外，也充分倾听幼儿的声

23、音，让她们参加到班级常规的制定管理工作中。如这一学期我们每天选定小组长、小班长。让幼儿管理幼儿，帮助他们自主地形成各种规则意识。给幼儿信任，调动幼儿的主动性，让幼儿以主子翁身份促使自己进步。同时幼儿组织管理幼儿，效果也很好。 2、合理紧凑的一日生活支配使得幼儿一日在园更平安，收获更丰富。 三、仔细的开展教化教学活动 1、深化进行每一个预设主题的教学活动，仔细进行每一节活动。 依据课程目标，预设了本学期适合幼儿的五个主题sos小超人惊异一线探望大树红红的新年神奇洞。我们发挥年级组作用，通过集体备课我们的教学内容支配更合理。在每一个主题当中我们留意和家长的互动，通过各种亲子活动让家长参加我们的主题

24、进行。家长对待班级每一次的小作业越来越仔细，这份仔细源于他们越来越了解幼儿园课程的特点，也源于对我们工作的支持。我和刘老师仔细的进行好每一节教化教学活动。让幼儿在每节活动中都有收获。不仅仅是技能的驾驭，更是爱好的培育，习惯的培育。 2、主动参加园内外各类活动，在各项活动中体现班级特色。例如，圣诞节。在持续了小班的雪。圣诞中班的华丽圣诞后，今年我们定位于简约圣诞我们利用边角料无纺布加上孩子的作品进行环境的装饰。小的投入因为有了孩子鲜活的作品而生动。我们以主动的看法对台每一次的活动。每个活动能够中我们做全面细致的安排，活动中三位老师分工协作，活动后仔细总结，正是这样的工作方式让我们在校运动会、升级

25、示范园验收、名师展示等活动中取得很好的效果。 3、我们很注意平常的幼儿的教化。我们班三位老师有统一的目标，统一的方向。这让我们的工作更顺当的进行。开学初开家长会上我班就提出了大班上学期的教化重点词：合作、气质和进一步学习习惯的培育。我们全部的工作开展都以此为基础。例如这学期我们在早操编排时就编排成合作式的；持续的珍宝任务活动能够帮助幼儿进一步养成良好的学习习惯。 4、主动发挥区角作用。在幼儿园的统一支配指导下，我们开设了区角嬉戏。并坚持区角对幼儿开放。现在孩子已经可以自主的进行嬉戏。下学期在老师指导、材料投放等方面我们将做进一步的探讨与学习。让区角发挥更大的作用。 四、平安管理 尽量避开幼儿意

26、外损害事故的发生是班级保教工作的又一重点。 1、我们保证班级设施的平安性。刚好解除班级的平安隐患。三位老师养成剪刀，消毒液等物品按规定位置排放，随用随收的好习惯。 2、平日以及在大小亲子活动开展时做好幼儿的交接工作。由于今年的平安形势较为严峻，我们在园领导的支配下制定了系列平安措施，包括制作接送牌等。 3、平常留意加强幼儿平安教化。例如，结合全国平安生产月活动，生成平安在我心系列活动。进行平安教学活动、制作平安小报活动等。 本学期下来，我班无一例平安事故发生，孩子安稳欢乐的度过了一个学期。 五、保育工作 孙老师是一位仔细负责的老师。它的卫生工作一直不须要操劳。同时孙老师也是一位很专心工作的老师

27、。到处为孩子考虑，事无巨细。我为有这样的暴雨老师同伴而欢乐。 六、人员协作 作为我，我很感谢我班组里的刘老师和孙老师。我们三个人恒久是团结在一起的，有共同的目标，这份团结让我们的工作高效有欢乐。就像家庭教化父母双方要协作一样，班级教化工作不是一个人说的算的，而是要三个人目标一样同心协力互帮互助。我们和孩子是华蜜的403。力气大于43！我们一心为这个家好，不会计较个人得失。一学期，我自己在这里可以说一句协作完备！ 七、争取家长资源，供应家园互动平台，让家长了解、感受、参加、协作教化教学工作。 1、依据上学期家长评议中反映出来的关于部分家长觉得我们宣扬科学育儿学问不够的状况，本学期我们每隔一周就在

28、家园联系手册中仔细针对幼儿状况发放育儿好文章的共享。 2、主动的利用校信通。本学期班级40名幼儿开通了校信通，给我们的家长工作又增加了一条途径。每天中午12：00准时向家长发送今日教学内容。我们用通俗易懂的语言告知家长孩子今日学习的内容，就今日的学习内容家长可以如何和孩子进行互动。我们还会表扬在今日活动中表现优异的孩子的英文名。不定时的我们还会向家长汇报最近进步特殊大的幼儿的名字，一学期下来，每一位幼儿都被点名表扬过。这种通报表扬往往让家长很兴奋，都会跑来问老师KEVIN是不是我家的孩子呀。 八、今后努力的方向 1、班级两位老师自身素养的提高，通过自我学习，各类园内的区教研组的培训提高自身教学

29、实力。尤其在区角方面。 3、如何更好的开展家长工作，尤其是班级有部分实力较弱扽幼儿，如何和这部分幼儿家长沟通既不让其家长心中有不悦，又能照实反映其孩子的状况争取家园合作。 以上是我们大一班上学期的工作总结。下学期，我们会再接再厉，希望在各位的帮助下我们的工作可以更上一层楼。 大一班主任学期工作总结 本学期我担当大一班的班主任工作。一年来在校领导的热忱支持与帮助以及同志们团结协作、广阔家长紧密协作下，我坚持以学生为中心，努力为学生服务、为家长服务，顺当完成了工作任务。 一、班级基本状况： 大一班共有学生56人。要针对不同水平、不同实力的儿童，上不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是老师还是管理员

30、、教养员、保育员、服务员而且还是妈妈。经过平常严格细致的教化管理，狠抓一日生活常规，现在的大一班已基本形成一个一帮一，一对红，充溢和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，欢乐向上的小集体。这些可爱的孩子，慢慢懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，懂得了我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子这个小学生应理解的基本道理。培育起来的几个小干部如陈琪瑞、刘柔倩、杨祺瑞、陈佳艺等工作也很得力，是老师的小助手。我特别喜爱这些小珍宝。 二、班级管理状况 1、加强学习，提高相识，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗，主动奉献这学期我坚持开展我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子的活动，最大限度使

31、学生团结友爱、明理诚信。 2、严格班级管理，抓紧养成教化。首先，从思想、行动上把主要精力放在班级管理和思想教化工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、主动向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐性，坚持正面教化原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关切爱惜孩子，谆谆教导、耐性细致地做好他们的教化工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、激励，少指责指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能进行强化，不用放大镜去看他的缺点和弱

32、点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小改变，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，帮助他们树立自信念。在教化方式方法上采纳耐性启发诱导式、讲故事教育式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，培育辨别是非实力和自我教化实力.能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克服急躁心情，不断调整自己的不良心态，是自己保持醒悟头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，记好每天晨检日志，做到工作每天有支配、周周有重点、月月有小结，做孩子们尊敬的好老师和良师益友。 3、严格一日生活制度，加强常规训练，培育良好的生活习惯和行为规范 (

33、1)视察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起嬉戏。 (2)冷处理临时发生的问题，面对新状况、新问题要正确对待。 (3)在平常的接触了解中增进师生间的友情。孩子们和我无话不说、无话不讲，常常到我耳边说些静静话。 4、创建良好的育人环境，常常进行常规评比以及勤于动脑、手儿灵活评比，孩子们都比较自觉，爱惜教室和校内环境卫生：教室墙壁上始终保持干净，每天都由值日班长检查，从开学第一天我就严格要求，教室讲台前的全部公物都要爱惜，不乱摸乱动，更不要损坏，展示角的东西不要乱拿，看完图书要放回原来的地方，为了保持地面干净，每课后要整理小家务(桌面、桌内及地面)并进行评比。 5、当

34、好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。耐性、细心，关切照看每个人，把孩子们快乐、兴奋、惊异、疑虑、恐惊、窘迫等内心活动最微小的表现都看在眼里，仔细视察每个孩子的动作、表情、脸色及神态，驾驭并发挥他们的爱好和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等心情的改变更要关切、过问，针对不怜悯况采纳不同教化方法和措施。 6、树立良好的班风我把和谐、友爱、欢乐、向上作为大一班的班风。除了开展多彩的教化活动外，我还主动地组织开展你真棒一日生活评比、争做五小活动评比、好孩子评比，期末评比还要发给奖状、奖品。对他们在进校、上课、下课、放学，以及在家庭

35、、社会上应当怎么做，我都提出了详细要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、先人后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。 一学期的工作又要结束了，我还要不断学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教化观念，勇于创新，把今后的工作做得更好! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页