2022年九年级上第一二单元历史思维导图.docx
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1、2022年九年级上第一二单元历史思维导图观赏九年级上第一单元学问点 第3课 剥夺王权保留王位的革命 1、时间:16401688年 2、根本缘由:封建专制统治严峻阻碍英国资本主义发展。 3、性质:资产阶级革命 4、领导人:以克伦威尔为代表的新贵族和资产阶级 5、结果:推翻了君主专制统治,制定权利法案,确立了君主立宪制 6、影响: 国内影响:推翻了封建君主专制,确立了君主立宪政体,走上了快速发展资本主义的道路,并领先起先了工业革命。 国际影响: 推动了欧洲资产阶级革命的发展。 7、权利法案:1689 年,目的限制国王权力;制定机构英国国会;内容:对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制
2、,确定了国会拥有最高权力的基本原则,并对公民的权利作了明确规定。 第4课 为民族独立而战 1、爆发的根本缘由:英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。 2、时间:1775年1783年 3、斗争的经过: 起先的标记:1775年,来克星顿的枪声。 建军:组织大陆军,华盛顿被任命为总司令。 独立:1776年7月4日,其次届大陆会议发表了托马斯。杰斐逊起草的独立宣言,宣告北美13个殖民地脱离英国的殖民统治;。 转折:1777年,萨拉托加大捷。 成功:1781年约克镇倒戈。 结束:1783年,签署巴黎和约,英国承认美国独立,标记着独立斗争结束。 4、性质:既是一场民族解放斗争,也是一场资产阶级革命。 5
3、、历史意义: 国内:结束了英国的殖民统治,实现了民族独立,有利于美国资本主义的发展 国际:促进了法国资产阶级革命的爆发,有力的推动了拉美民族解放运动。 6、华盛顿的主要活动:其次届大陆会议组织大陆军,任命华盛顿为大陆军总司令; 1789年华盛顿当选为美国第一任总统,连任两届。 7、对华盛顿的评价:开国元勋和宏大的政治家、军事家,是美国的民族英雄。 8、独立宣言反映的核心思想:自由、同等、天赋人权。独立宣言被马克思称为人类历史上第一个人权宣言。 九年级上其次单元学问点 亚洲和欧洲的封建社会 第4课:亚洲封建国家的建立 一、大化改新: 1、日本的发展简史: 、1世纪前后起先出现奴隶制国家,5世纪大
4、和国统一了今日的日本本土,最高统治者称天皇。 、646年,大化改新,之后正式更名为日本,进入封建社会。 、10世纪中期出现武士阶层,12世纪末武士集团的首领将军驾驭了国家大权,天皇成为傀儡,日本进入幕府统治时期。 2、大化改新: 、时间:7世纪中期 、缘由:大和国的国内种种冲突特别尖锐,奴隶主贵族势力强大,政局混乱。国际上,中国隋唐的制度特别先进。因此,皇室和一些留学中国的人主见建立中心集权,孝德天皇顺应历史发展潮流和大和国的实际确定仿效隋唐制度实行改革。 、内容: 政治方面:建立中心集权的天皇制国家,废除贵族世袭制,以才选官。 经济方面:把许多贵族土地收归国有,部民转化为国家公民,国家定期把
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