2022年精选总结实习报告八篇.docx

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1、2022年精选总结实习报告八篇精选总牢固习报告八篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，不妨坐下来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我为大家收集的总牢固习报告8篇，希望能够帮助到大家。总牢固习报告 篇1近一个月短暂而又充溢的实习，我真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活。了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，并驾驭了一些法律的适用及适范围，熟识了我国的公诉程序及法庭的作用和职能。实习中我发觉法律的普及特别重要，明白了与人文明交往等一些做人

2、处世的基本原则，顺当地完成了实习任务，并获得了丰富的工作阅历。作为一名法学本科生，学好自己的专业课程，扎实自己的法律学问基础是很重要的，然而，在理论方面做好功夫，努力思索，都是我们在校内里就应当做的。法学是理论与实践相结合的一门学科，理论学得再精终究也是要为实践服务的，只有进行司法实践，才能将学到的学问付诸实际，同时检查自己对学问的驾驭状况，于是，在酷热难耐的暑假里，我选择来到市司法局起先我的实习生活。 既然是实习，我当然是做好一切打算，首先了解了一下司法局职能，在中国，司法局是属于行政部门，它与其他的司法部门的职能、工作有着很大的区分，又同律师事务所之类的法律服务机构稍有类似 。其职能包括：

3、（一）贯彻执行党和国家、省、市有关司法行政工作的方针、政策和法律、法规及规章；拟定司法行政规范性文件，编制全市司法行政工作的中长期规划、年度工作安排，并组织和监督实施。（二）制定全市法制宣扬教化普及法律常识和依法治理规划并组织实施，指导各乡（镇）、市属各部门和各行各业的法制宣扬教化和依法治理工作。（三）指导、管理公证、律师以及法律救济和司法鉴定等工作。（四）指导人民调解和刑释解教人员的安置帮教以及基层法律服务、基层调委会、司法所、司法助理员工作。（五）指导和管理司法行政系统党的建设、队伍建设、精神文明建设和思想政治工作。（六）承办市委、市政府和市司法局交办的其他事项。依据上述职责，司法局内设5

4、个职能科、室，下设12个司法所。此次实习，主要岗位是审查起诉科，因此主要实习科目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目。在实习中，我参与了几起案件的开庭审理，仔细学习了正值而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，仔细观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并驾驭了一些法律的适用及适范围。跟随干警提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。真正了解和熟识了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还协作公诉人员做好案件的调查笔录和庭审笔录，做好案卷的装订归档工作。实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，内容以外的相关

5、学问，驾驭了一些基本的法律技能，从而进一步巩固严格要求自己，虚心向领导和检察干警求教，仔细学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等学问，利用空余时间仔细学习一些课本自己所学到的学问，为以后真正走上工作岗位打下基础。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学学问的肤浅和在实际运用中的专业学问的匮乏，刚起先的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到特别的难受。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发觉自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这或许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的法学教化和实践的确是有

6、一段距离的。我们的法学教化应当与实践结合起来，采纳理论与实际相结合的办学模式，详细说就是要处理好“三个关系”：即课堂教化与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；暑期实践与平常实践的关系，以暑期实践为主要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。在实习过程中，也发觉法律的普及特别重要。我国政府为推动法治建设而进行的多年的普法教化活动，取得了很大成就。人们的法制观念、法律意识都有了很大的提高。但是在普法的深度与广度上还有一些不足。比如有些时候，人们对有些法律条文是知道的，但却不知道如何适用它，以至于触犯法律；有时候人们对两个以上不同法律对同一问题的规定不明白，

7、不知道该适用哪一部法律，有一个案件就是这样的，被告人原是某村会计，后来在改选中落选，这样一些会计帐簿、会计凭证须要移交，但是他始终认为会计法是规定的要等帐目清算后再移交，所以就坚持不交出，结果被以隐匿会计帐簿、会计凭证罪逮捕。这一个案例就说明我们的普法活动不能只做表面文章，要深化实际，真真正正的让人们了解法律、法规的含义。并在这个基础上，逐步确立人们对法律的信仰，确立法律神圣地位，只有这样法治建设才有希望。实习期间，我在的办公室主任的帮助下，在经验了几多尴尬和困难下，顺当地完成了实习任务，并获得了丰富的工作阅历，巩固并检验了自己几年来本科学习的学问，提高了自己的专业素养和实力。实习期间我经验了

8、由熟识司法局构成，打印文件，整理文件，整理案卷，整理宣扬材料，送达文件和上级指示内容。这些工作是由简洁到困难，不仅是我学习和工作过程，也是实习单位和办公室主任对我前期简洁工作的认可，以及实力的确定。这近一个月短暂而又充溢的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经验，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。这一段时间所学到的阅历和学问大多来自领导和干警们的教育，这是我一生中的一笔珍贵财宝。这次实习也让我深刻

9、了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，须要学习的东西许多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习许多学问、道理。学习法律的最终目的是要面对群众，服务大众，为健全社会法治，为我们的依法治国服务的。高等法学教化在推动法治建设过程中担当着重要的角色，其培育的具备肯定基本理论学问，技术应用实力强、素养高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。总牢固习报告 篇2大三下半学期结束的时候，我也很迷茫，原委是读研还是找工作呢？真的胆怯自己一步错，步步错

10、，虽然都说年轻就是本钱，但是我真胆怯自己输不起，现在的一个选择就会确定我将来的一切。经验了一番思想斗争后，考虑到各方面的因素，我最终确定还是找工作吧，工作阅历比啥都要重要。我是英语专业在出身，要找一个专业对口的并不简单。问了一个学姐，她们都说英语专业的做人事行政文秘方面的比较多，所以我给自己定位的就是找个人事方面的工作。原来是安排暑假就呆在这儿先找一份实习工作，但是结果真的不如人意。接连应聘了几家大公司，公司方面都以没有实践阅历委婉拒绝了。但是，可能是因为早就做好找工作总要经受各种打击的，所以我一点都不气馁，也没觉得尴尬。大四一开学，我又接着找工作，最终在学姐的举荐下，通过两轮面试进入一家小型

11、美资企业做人事工作。这是第一份工作，我也特殊珍惜，虽然有时候和上课时间有冲突，我还是坚持了下来。刚起先的时候觉得很艰难，当宿舍同学一上完课就在宿舍睡睡觉，上上网，而我还得抓紧吃完饭赶公交去上班，就觉得更加艰难。最艰难的是角色的转换，一下子从学生转换成上班族，与工作多年的人打交道，我还真有点适应不过来。刚起先工作的时候特别有挫折感，以前在学校的时候觉得自己个方面都还不错，进入工作岗位的时候才发觉自己要学的东西还有许多。每项工作都要渐渐地学，因为是美企，系统都是英文软件，所以刚起先学会运用这些就费了好大劲。因为公司不大，所以要做的事情就比较杂，两个人人事行政工作都要做，有时候还要做财务方面的工作。

12、通过此次实习，让我学到了许多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了。尤其是我的耐性，有时候十几天须要做同一个工作，眼睛始终对着电脑，而且一点都不能出错。这次的实习也教会我不管遇到什么事都要去思索，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。实习工作让我不再迷茫，更加清晰自己想要的是什么，我找到了自己的方向。经验了三个多月的实习后，我知道自己的性格并不适合人事行政工作。现在的我已经胜利应聘上新东方国内部的老师职位，成为新东方集团的一员，我喜爱这份工作，并且我的专业所学也能派上用场，我对自己现在的工作生活很满意。考研刚刚结束，年后将会是找工作高

13、潮。挚友们，不要胆怯被拒绝，每个人都曾被拒绝过，没什么可丢脸的，这样想你就不回胆怯找工作了；假如你还很迷茫，不知道自己该找什么样的工作，那就先找一份工作做起，做了之后才知道自己原委适不适合这份工作。祝大家在新的一年里都能得偿所愿找到一份称心如意的工作！总牢固习报告 篇3我信任我的实习是别有风味的，而正是这种别出心裁让我学到了更多的东西，变更了我的许多相识。7月7日，我来到了鲁中晨报传媒大厦，见到了预约好了的老师。正值我以为事情会根据我的预料发展也就是自己会被支配到报纸的新闻部或者热线部起先无休止的劳碌的时候，一点点外变更了我这次小实习的常规路途。由于老师已经不在记者部工作而是主管一本叫做迷你周

14、末的杂志时，我也就被天经地义的在这本小杂志中度过了一个困难的30天。起初我的心情是比较郁闷的，因为我是在想不出这本校杂志能够给我带来多少专业方面的熬炼，但是随着工作的深化，我也慢慢的变更了这种想法，而慢慢的意识到无论什么对我这个一穷二白的菜鸟来讲都是一种收获。我可以毫不隐晦的说我的实习的大部分时间是在办公室离看书，看杂志。一起先我也是不是非常理解我费事么要花费这么多的时间奢侈在视察上面。后来也渐渐的也意识到看书是完成一个新闻专业的学生从办报纸到做杂志的观念的转变，也就是对语感的培育。在这个过程中我也得出自己的相识，做报纸做得就是一种下里巴人的通俗的新闻形式，它不要求有多高的文学造诣，但求易解；

15、但做杂志至少已经是完全脱离了新闻领域，尽管他还能够对当今的热点问题形成自己的评述，但是新闻的时效性已经对其失去了作用。从语言方面来讲报纸力求简明，而杂志有着很明确的受众群体，所以语言方面有着自己的特征，或是唯美，或是纪实但是肯定不想报纸那样干瘪，除了事物本身之外杂志的编者往往还透漏着自己的一点个人偏好每一本杂志都有着自己的，由于在办公室呆的时间比较长，所以探讨杂志也成了我给自己定下的一个任务，在这期间我曾经仔细的翻阅了名牌城事青年记者基本杂志，也颇有一份心得，名牌杂志由于其大众化的特曾莫非这前卫的潮流，凸显这80后在物质和精神方面的追求，由于其在内容方面大胆的追求而取得胜利，城事由于是在淄博地

16、区创办的一本刚有雏形的杂志极具本地的气息，整本杂志是根据肯定比例来报答淄博的过去和现在的，朴实自然尤其是图片的选用是其制胜点之一，而青年记者与其说是一本书，更不如说是一本教材，一个学术沟通阵地，上面个各流派都能发表自己的看法实际结束后我也意识到从报纸道杂志其实就是某种程度上的升华。因为以前我根本没有接触过报纸，所以一接管杂志在所难免有偏见，这好比在工作岗位上没有上过基层就去了当小组长，现在也明白这是种综合实力的培育。但我总觉得有点缺憾的是没有好基本功。说来也有意思，等啥时候习惯了办杂志的心理，习惯了这样的小资情调等到再有机会去报社实习的时候就得咱转换思维了。尽快完成角色的转变，是老师的建议，也

17、是我在实习期间努力的一个方向。尤其是在实习过了一半之后，也渐渐的感觉到在学校里面所收到的教化过于传统，缺乏敏捷，实习总结暑期报社实习总结报告。学会变通是非常重要的，尤其是对于一名新闻工作者来讲，新闻是一种极具“灵性”的东西，好多有用的都是从业人员的灵光一闪啊，而这种东西是不行能培育出来的，并不是每个人都具备的。尽管有勤能补拙这一说，但我仍旧坚信有些天分东西是勤奋不回来的，是注定的。就拿鲁中晨报奥运小组发回来的稿子和图片，有的记者的东西就是那么一般，但是总是有那么几个记者拍回来的照片总能让人感到灵光一闪。当然我从来不敢说自己是否适合干这一行。每次想到这里，我都会想起采写老师老程第一次给我们上课说

18、我们班假如有三分之一的同学将来能够从事新闻就已经是很了不得了，当时我还是一副打抱不平的样子，现在看来，这个数字明显太乐观了。话再说回来，尽管传统的教学带给我得，动手机会少之又少，但是就实践得状况来看我还是没有很好的把握住机会，心中也是有点缺憾，这样也好，最至少在最终来的道路的把握上有所侧重，不是全部的东西都是能够在学校里面学到的，工作本身其实就是不断学习的过程。下面还是回到正题，简简洁单得对小实习中基本功的熬炼做一下总结，采访（主要是杂志方面）没有我想象得那么简洁，其实什么样的采访都有，关键是你在采访起先之前的打算有多少，创建了一个怎样的采访氛围。在谈话得同时不要被自己的采访对象牵着走，（这是

19、我曾经犯过的一个错误）时刻记着自己的采访目的。写稿方面，第一次写稿时满腔热忱，然后3000字就被枪毙掉了，稿子没写好我听取了以下得两个方面的建议，意识采访工作没有做充分，另一是很有很好的嵌入杂志的风格。之所以认为我的小实习有和别人的于众不同之处,很重要的一点是在实习期间我们曾经为杂志社跑过广告业务，尽管是专业以外的东西，但我看来对我人际沟通方面还是有肯定培育的。广告和采访虽然都是和人沟通，但是侧重点不同。劝服客户在自己的杂志上做广告须要一个人照实得而又扬长避短得把自己的杂志推销出去，期间很重要的就好像要有自信，说话要有层次感。一起先我连自己在讲什么都不知道，更别说什么效果了，后来就好多了。无论

20、结果如何我是终究觉得这是我小实习中一次难得的收获，在将来前途未卜得情境下谁又能保证这种收获没有用呢？每次倾听老师谈起将来，无论是就业还是新闻得将来发展情景，都颇有一份感受。他说，尽管整个社会层面都在强调就业形势得严峻性，其实还是没有那么严峻的，就目前的形式来说，本科生毕业肯定能够哦找到一份好的工作的，只是具有本科的文凭却没有本科所代表得学问层面应有的东西还是吧！而就新闻专业得前景来讲，在这个社会新闻泛滥的年头，更加缺乏的是高层次得专业记者，市场就职位的调整也是带有相当的盲目性的。往往是未饱和的职位造成大家的趋之若鹜，然后饱和之后形成新的失业类群。关于媒体自身的建设，每个报社都应当有有备无患的意

21、识，就拿我们实习的单位来讲几年之前报社对财经新闻得报道还是缺乏力度得，后来随着人们对经济现象的关注越来越多，报社才起先发展。尽管如此，在对财经方面得报道还是失去了先机，当然这干脆影响到了报纸的销售量和效益。总牢固习报告 篇4截至今日，为期近六周的实习宣告结束了。很不想去回忆，因为回忆意味着离弃，而我不舍得离开！但是天下没有不散的宴席，还是得整理心情回到我的高校校内。回来了，就好好的为这段宝贵的时间留下点什么吧。教化实习，期盼很久的事了，因为总感觉理论的东西没有肯定的实践相结合，是不行能学会的，至少不能变得优秀。近六周的实习，经验了许多没有经验过的事情。班主任工作、课堂教学工作以及课后沟通活动，

22、每天的事情虽然不是特殊多，但对于新手来说每一样都很簇新，也很有意义。考上师范高校并不是我的本意，我的初衷并不是当老师，我当年只是想做机械自动化方面的技术工作。但是经过这几年的学习，慢慢地相识到教化的价值，慢慢的喜爱上教化行业，教化也成了我的人生发展方向。而经过这次的实习，更加坚决了我的教化价值观和使命感，更加激发了我的激情和心态的转化，为以后正式投入教化事业打下了坚实的内在基础。我所在的实习学校是一所中等学校，学生成果不是很好。第一次以老师的身份投入学校工作，视觉完全不一样，总的来说，全部工作都贯穿于怎样上好课和如何进行德育教化两方面工作。现就详细工作分成四大板块总结如下：板块一、如何激发学生

23、学习动机俗话说：名师出高徒。因此要教出优秀的学生，得要有一名优秀的老师。从上课、批改作业以及平常交谈中，发觉许多学生不知道为何而学为谁而学，即没有对学习形成一种目的性。个人认为要解决这种状况，就得激发学生的学习动机，优秀老师至少要做到懂得用以下三种方法激发学生学习动机。第一种，增加学习任务的趣味性增加学习任务的趣味性是激发内部动机的有效策略之一。增加趣味性可以从两个方面入手：（一）通过老师的努力使任务本身发生改变。同样的学习任务，实行不同的呈现方式，所引起学生的爱好是不同的。通过改变可以引起学生的新奇心和留意力。这一方面体现在老师的备课上，老师要备好课就必需有丰富的课外阅历和学科前沿学问，在备

24、课中把相关的内容进行敏捷改变融合到课堂中去。（二）留意选择能够吸引学生爱好的材料。学习任务越好玩越能激发学生的内在动机。在内容支配上，应包含学生简单识别的特征，例如在性别、年龄、宗教、种族和职业方面与读者相像的特征，从学生的认知需求动身，支配他们认为重要的生活事务，以及一些令人感爱好的轶事和例子。例如，在学习自由落体运动时，请四位同学上台演示不同空气阻力对下落快慢的影响，这一举动不仅能够导出自由落体运动的概念，完成本节课的教学内容，更加重要的是狠狠的抓住了学生的新奇心和留意力，从而使课堂在轻松活跃的氛围中度过，师生双双为赢。其次种，合理运用嘉奖与惩处众多探讨和生活阅历均表明，嘉奖和惩处对于学生

25、动机的激发具有不同的作用。一般而言，表扬与嘉奖比指责与指责能更有效的激发学生的学习动机，因为前者可以满意学生的心理须要，能使学生获得成就感，增加自信念，进而增加学生出现某种行为的可能性；而后者恰恰起到相反的作用。虽然表扬和嘉奖对学习具有促进作用，但运用过多或者运用不恰当，也会产生消极作用。因此有效的赞扬应具备下列关键特征：1、表扬应针对学生的良性行为；2、老师应明确学生的何种行为值得表扬，应强调导致表扬的那种行为；3、表扬应真诚，体现老师对学生成就的关切；4、表扬应具有这样的意义，即假如学生投入适当的努力，则将来还有可能胜利；5、表扬应传递这样的信念，即学生努力并受到表扬，是因为他们喜爱这项任

26、务，并想形成有关的实力。例如，我们班学生打扫的公共卫生区域是校门前面那块空地，这是一块关乎学校门面的空地，干净整齐是非常重要的，因此我在上下班经过的时候往往会跟他们套近乎，表扬他们能够这么下功夫的为学校的门面付出自己的劳动。这样一来，他们就表现得很兴奋，集体荣誉感也不声不息的得到了加强，还有也会喜爱上我这个老师，进而喜爱上我的课，达到一连串的连锁成效。第三种，进行归因训练教化心理学中的归因理论告知我们，不同的归因方式会影响到主体今后的行为。既然如此，教化也就可以通过主体归因方式来变更主体今后的行为。这对于学校教化是有实际意义的。在学生完成一项任务后，老师应指导学生进行成败归因。一方面，要引导学

27、生找出胜利的或失败的真正缘由，即进行正确归因；另一方面，更重要的是，老师也应依据每个学生过去一贯的成果差异，从有利于今后学习的角度归因，哪怕这时的归因并不真实。主动归因训练对于差生转变具有重要意义。由于差生往往把失败归因为实力不足，导致产生习得无助感，造成学习主动性降低。因此，有必要通过肯定的归因训练，使他们学会将失败的缘由归结为努力，从悲观的状况中解脱出来。在对差生进行归因训练时，往往是使学生多次体验学习的成败，同时引导学生将成败归因于努力与否。努力这一内部因素是可控的，是可以有意增加和削减的。因此只要信任努力会带来胜利，那么人们就会在今后的学习中坚持不懈的努力，并极有可能导致最终的胜利。这

28、一方面的例子有许多，只要在学校，无论在课堂上还是课后，老师随时都要打算着给学生正确的归因引导，在老师的耐性教育中强化学生的归因思维，进而实现人的内外兼修。板块二、学习的迁移对于学习者来说，学习的最终目的是把从学习中积累起来的方法和学问迁移到新学问的理解和应用上来，把从学校里学到的学问，运用到各种不同的实际情境中，解决现实中的各种问题，从而形成解决问题的实力。能否精确、有效的提取有关阅历来理解新学问、解决新问题，这事实上就是一个迁移的问题。在学校情境中，大部分的问题解决是通过迁移来实现的，迁移是学生进行问题解决的一种详细体现。要将校内所学的学问技能用于解决校外的现实问题，这同样也依靠于迁移。要培

29、育和提高解决问题的实力，就必需从迁移实力的培育入手，否则问题解决也就成为空谈。经与学生沟通发觉，许多学生不好学是因为他们觉得书本上的东西对以后走上社会工作没什么用，与其那么辛苦的学一些用不着的东西还不如轻轻松松的过日子。从这点可以看出，学生其实是爱学习的，成果不好不是因为他们不想学，而是他们没有发觉学习的好处，不懂得迁移。因此老师必需时刻谨记要把书本学问与生活联系在一起，培育学生的迁移意识和迁移实力，使学生在课堂、生活和自己思想三者中形成“自我同一性”，从而成为自主学习、酷爱学习的一个人。举个例子来说，老师在讲到汽车刹车问题时，首先是要把汽车刹车当成匀减速直线运动来处理，进而把匀变速规律迁移过

30、来解决问题，再进一步迁移，说明平常交警在交通事故中测量路面上的车痕以检查是否超速应用的就是这个道理；另外，汽车作末速度为零的匀减速直线运动也可以看作初速度为零的匀加速直线运动，用反向思维解决问题，进而把这样一种思维意识引用到解决现实生活中的问题中去。学生往往对这样的讲授比较感爱好，因为他们觉得有用。其实这也是激发学生学习动机的一个因素，但由于它有特别的功能，故单独成一版块。板块三、关注学生的人本须要实习中很喜爱与学生泡在一起，跟他们共享学习阅历探讨生活探讨高校，这些带着真诚带着信任的沟通是双赢的，但最终是学生收益最值。做老师就是要做到学生情愿跟你谈，这样才能够名副其实的了解学生，进而有的放矢的

31、开展工作。人首先是大自然的动物，其次才是人类社会成员。因此人首先关注的应当是自身基本须要的满意与否，只有基本须要得到满意了，才会想要得到更高层次的满意。中国有句古话仓廪实而知礼节，就明确的反映了这个现象。国外的心理学家马斯洛经过探讨认为人的须要可分为五个层次，按低级到高级可分为：生理须要、平安须要、归属于爱的须要、敬重的须要和自我实现的须要。根据这个理论，老师在关注学生、了解学生的动机的时候，首先要视察学生生活的基本须要，应当从了解他们的基本须要和愿望动身，如家庭条件、住宿状况、人际关系以及老师尽快叫出每一位同学的名字等等。对于学生的努力程度来说，学生内心对老师和教学环境的接受度是一个很重要又

32、常常被忽视的指标，要想提升他们的接受度，就必需让他们觉得老师们是真的在关注他们，让他们觉得很暖和，不情愿辜负老师们的期望。处于中学阶段的学生已经接近成年，但生理上的成熟并不等于心理上的成熟，许多事情仍依靠于得到别人的充分确定，社会关系的依恋性是很强的，只要让他们依恋老师，教化就可以顺当绽开。板块四、班会课和测验这次实习我们开展了“放飞青春主题班会”，班干部主动张罗，全班同学热忱参加，不论是激发学生的激情上还是师生感情纽带的构造上都取得了很大的成效，很喜爱这种氛围，有朝一日我真的成为班主任了，我肯定会乐此不疲的。不过，实习中发觉实习学校很不重视班会课，也打听到其他学校也一样。班会课基本上用于纪律

33、强调或者用于练英语听力或者乱成一锅粥。笔者认为，班会课更多的应当用于开展主题班会，在不一样的没有成果差别的氛围中对学生绽开德育教化，使学生更加清晰地相识到自身存在的缺点和优点，在班主任的指引升华中获得内心的强大。主题班会的内容丰富多彩，可以是关于生涯的，也可以是关于集体精神的，也可以是关于付出看法的关于人际交往的等等，每一周都可以享受轻松一刻，何乐而不为呢？另外，对于高一的学生，我非常不赞成那么多的考试，因为这种方式只对成果较好的同学有效，而对那些成果较差的学生来说基本上每一次都是打击，根本起不了激励作用。为了让学生熟识高考模式，笔者认为高一每一学期可以进行四次考试，期中期末以及中间再插进两次

34、阶段考。相比每周五六次的早练晚练，这样的做法将使老师平常更有时间更具体的讲解练习，也使得成果原本一般的学生有较长的时间努力补上来。每一过程都有目标，但每一过程都不会压力太大。总结到这里，基本上宣告实习落幕。经验了许多，也成熟了许多，但刚刚起步，阅历尚缺，还有待接着努力接着探究。最终，我要感谢我的指导老师们和各位实习伙伴以及高一四班的全体同学，感谢楚秦老师、立宣老师的耐性指导和支持，感谢实习伙伴们的指正和支持，感谢104班68位弟妹的激励和支持，我信任这一段日子的相处必会是我们共同的美妙回忆！总牢固习报告 篇5上学期我们专业没还有工程训练这门课程，每次看到有同学穿着军装去上工程训练的时候我心里还

35、是有些许的艳羡，因为我很喜爱实践性的课程，喜爱发挥自己的想象做出想要的东西。十次课程，说少也不少，在这个过程中我所学到的不仅仅是学问，更多的还有对待工作的看法和原则。我很兴奋有这么一个熬炼自己的机会，所以在整个过程中我都以主动地看法去面对，尽管也有过惊慌和害怕。我对钳工、焊接等须要亲自动手操作的试验特殊感爱好，但对于数控车削、数控铣削和数控线切割三个试验好像毫无主动性。三节课，两个半小时就只是写一张程序表，许多同学半个小时就写好程序然后到处闲逛等着下课。而对于我来说，就算是一张程序表也不是那么简洁，我总是没专心去听老师所讲的，所以我只有渐渐把书看懂再完成作业，这样一讲课的时间就没有了。对于这三

36、讲课，其实我并不能学到什么学问，因为我根本不会记住怎么写程序表，反而我须要记住的是学这个的缘由和好处。现代社会科技越来更加达，自动化的机器正在逐步代替手工劳动，这就是社会发展的趋势，而我们作为高校生，就算不以此为专业也应当了解一些最基本的学问。虽然我对数控试验不感爱好，但它终归不是很难，对我来说真正最难的应当算是铸造试验了吧。铸造是我的第一个试验，也是做的最差的一个。第一次工程训练，我有点激烈更有些惊慌，我迫不及待地想要起先去做以至于没有留意到老师所说的细微环节，结果当然是我们一次又一次地失败。虽然最终还是完成了作品，但得分很低，不过我情愿接受这样的惩处。自信是可以的，但也要有个度，过度的自信

37、就是自以为是，希望自己能牢记此次教训。自行车拆装试验是最让我担忧的一个试验，因为我从小很少接触自行车也不会骑自行车，所以在上课之前我始终在想肯定要和男生在一组，终归男生一般都对自行车比较感爱好。事实证明我错了，上课时放的视频和老师所讲的我都觉得不是很难，之后和三个女生一组仔细完成了作业，我们不仅是最先完成的一组，而且还受到了老师的表扬，当时我们四个都开玩笑的说了句：真是巾帼不让须眉。我可以说是很感动吧，也给自己下达了一个要求：恒久都不要小瞧了自己！做工程训练的这十讲课也算是一段美妙的回忆吧，做钳工试验时的顺风顺水、做焊接试验时的惊心动魄、做车削和铣削试验时的当心翼翼我好像看到了机器与人的感情。

38、虽然每一门课程都会依据专业不同来分难度等级，工程训练也一样，不过我觉得陶艺和铁艺是不行缺少的，这两个试验实践性很高也没有限定的制作样式，对于培育高校生的创新性思维有比较明显的作用。至于数控试验，我觉得可以只做一个比较有代表性的，因为也许的思路和原理都差不多，但那唯一的一个数控试验可以做得更具体或更深化一点，终归要符合现代科技的发展趋势。总牢固习报告 篇6一、实习时间：20xx年5月6日20xx年8月20日二、实习单位：xx青年旅行社三、xx青年旅行社简介：河南省中国青年旅行社（简称河南青旅）成立于1983年，是共青团河南省委直属单位，是中国青旅集团成员单位，是经国家旅游局、国家工商局批准成立的

39、国际旅行社、出境游组团社。主要开展入境旅游、出境旅游、国内旅游三大主营业务，从事招徕和接待外国旅游者、华侨、港澳台同胞来中国大陆境内观光旅游、探亲访友业务；组织省内外各界人士赴境外、港澳地区观光旅游，联系代办商务考察；承接游客赴省内外旅游、考察，开展“河南人游河南”活动。本着“人本旅游、悉心服务”的原则，还开展有会议旅游、自驾旅游、留学旅游、专项旅游、商务旅游等多姿多彩的特色旅游服务。承接国内会议，办理国内机票、车票、车辆住宿预订等单项托付项目，并可依据游客的须要，在中国境内支配精彩的旅游活动及特色旅游项目。四、实习目的：通过这次实习以使我们了解旅行社经营管理的过程，驾驭导游操作业务。主要是培

40、育我们的自学和动手实力、理解实力以及思维实力。通过旅行社实习让我们进一步的巩固和理解课堂所学学问，培育和提高理论联系实际实力，更好的驾驭课本学问和实际操作实力,理论与实践相互促进以提高自己。五、实践的内容：(一) 接待实习。刚进入旅行社，首先接触的是接待。接待工作就是接待一些前来进行旅游询问的顾客。我们都知道(二) 产品线路支配实习。旅游线路支配干脆影响游客游玩的满足度和旅行社安排支配的合理性。作为实习生，我很重视对线路的支配工作，就常常看别人怎么做的，在经过两天的学习后，我对产品线路支配工作已经了解的几乎差不多了。产品对于一个公司的存活起关键性作用。旅游线路就是一种旅游产品，由于旅游产品简单

41、被别人抄袭。我发觉旅游企业一般不把线路支配透露给同业竞争对手。对于线路支配要留意的问题有下面几点：首先，要遵从客人要求，根据客人要求支配线路，诸如一些忌口忌讳的事情要提前向客人询问。其次要留意时间紧凑，让客人在合理的时间以及金钱内巡游完他们想巡游的地方。再次是线路支配人员要对地理学问相当了解，并用合适、美丽的语言把线路向游客描述出来。最终，也是最重要的一点，那就是合理。在这里合理的含义是指合情合理。（三）导游员职责实习我在实习前拿到导游资格证，这次到旅行社最期盼的就是带团。所以我很仔细学习了导游员的职责实习。在熟识了导游相关业务学问后，我起先渐渐接触接手导游这个岗位。我们已了解到有氛围全陪和地

42、接，而各个岗位的职责并不相同。担当全陪工作的导游人员的主要职责是：（1）实施旅行社的接待安排，监督各地接待单位的执行状况和接待质量；（2）协调领队、地陪、司机等各方面接待人员加强合作，做好旅行各站的连接工作；（3）协作、督促地方接待单位支配好旅游者的食、宿、交通和参观、巡游活动，照看好客人的生活起居；（4）维护旅游者的人身和财物平安，处理好各类突发事务，并能供应与之相关的延长服务；（5）耐性解答旅游者提出的问题；（6）反映旅游者的看法和要求，开展市场调研工作，帮助开发、设计新的旅游产品。担当地陪工作的导游人员的主要职责是：（1）仔细做好旅游者在本站的接送服务；（2）严格根据接待安排确定巡游日程

43、，支配好旅游者的食宿、巡游、购物、文娱等活动；（3）热忱做好导游讲解工作，主动向旅游者介绍和传播中国文化；（4）妥当处理好旅游相关服务各方面的协作关系，仔细处理旅游者发生的各类问题；（5）维护旅游者的人身和财物平安，做好事故防范和平安提示工作。我们要负起自己岗位应有的职责，并切实做好自身工作。六、 收获与体会：这段时间的旅行社实习,对我来说受益匪浅，这次实习也让我发觉书本上的理论学问与实际问题的差距，对旅行社这一行业有了更深的相识.在实际的工作中，我相识到旅游业对地区乃至国家的重要性，随着社会的发展，旅游业已成为全球经济中发展势头最强劲和规模最大的产业之一。旅游业在城市经济发展中的产业地位、经

44、济作用逐步增加，旅游业对城市经济的拉动性、社会就业的带动力、以及对文化与环境的促进作用日益显现。随着我国国民经济的发展，国家政策的开放与完善，旅游景点的不断开发，我国的旅行社的数量快速增长，并且服务质量也不断提升。同时，全国导游人数也与日俱增。但从20xx年起中国导游主体已经从旅行社导游向社会导游转变，据有关部门调查显示导游队伍的整体素养与导游生存环境日益恶化，导游的不良事务的爆发引起人们对旅游业的深思，一些潜在冲突及深层问题，已严峻阻碍了中国旅游业的健康发展。导游身份及归属的变更，带来了导游职业性质及行为的变更，但社会并没有相应地给导游职业一个明确的说法。当前，更多导游是以自由职业者的身份从

45、事旅游服务工作的。一方面是旅游活动离不开导游的参加，另一方面是导游身份与旅游市场主体企业相脱离，正是这种脱离将旅游业中的一个重要的组成部分导游被置于一种非常尴尬的境地，成了被边缘化的群体。既然是自由职业者，就要担当没有任何收入保障的风险；旅行社既然不再担当为导游供应各类保障的压力，就要为导游供应生存的可能，留出利益空间，于是导游可以收取各类回扣这一个行业潜规则就此形成，但问题是这种潜规则并不合法。上至国家旅游局，下至各地旅游行政主管机构都三令五申，严禁导游私收回扣。旅行社与导游之间的默契，同行业法规之间存在冲突，主要表现就是导游主要薪酬即各类佣金都发生于台面之下，带有灰色阴影。获得“自由身”的

46、导游，其生存状态相当于个体户，但不如个体户，因为导游不具备合法的经营资格，然而导游又无时无刻不在经营“自己的事业”。行业法规明令禁止导游“私收”回扣，但“私收”回扣却大行其道，是行业法规脱离现实？还是行政执法懦弱无力？抑或是导游真的无法无天视法规如儿戏？其实问题最终还是归结在中国导游的职业性质该如何定位上。合法的职业，却公开拿着不合法的收入，在层层灰幕下生存的中国导游，或许是当前中国360行中最耐人琢磨的一行。客观地说，现目前导游多以负面形象出现在媒体和公众面前，所以提到导游人们想到的首先是欺客、宰客等不法勾当。但有多少人关切过导游的境况以及工作的艰苦，又有多少人真正了解隐藏在导游背后的种种现

47、实问题呢？中国导游，究竟是旅游市场秩序的维护者？还是旅游市场秩序的破坏者？这是一个在现行行业法规与市场运作模式下很难回答的问题。导游是行业潜规则形成过程中的参加者、制定者，又是被动接受者，在接受了现行规则所带来利益的同时，也必需承受这一规则带来的苦痛。但这绝不是某个导游的个人问题，社会须要给导游一个合理合法的生存环境，让导游职业像其他职业一样生活在阳光下，只有这样，中国导游才能真正成为旅游业发展的良性组织，才能成为旅游业的生力军。正所谓“初生牛犊不怕虎”，当我抱着巨大的热忱投入到工作中时，却发觉到处事与愿违。一些小小的生活细微环节，一些平平经常的琐碎小事，都可以让我变得捉襟见肘。我发觉，实践中

48、的事实都不是学校中可以学到的。不过在这之后，通过不断地摸索和领悟，我渐渐地领悟到，要想成为一名合格的导游员，必需首先成为一名合格的生活服务员。在国内旅游，“吃、住、行、游、购、娱”这六大要素之中，首先应当满意“吃”、“住”、“行”这三项。因为它们是旅行生活的三根支柱。于是，细致地视察和分析，不断的摸索和实践，这些在我工作的由始至终都必不行少。最重要的我更要不断地学习：在工作至中，我不但要学习交通学问、机型、车型、火车车次，学习星级宾馆、涉外宾馆的学问，学习各地菜肴的特色和口味，还要与本地的菜肴进行比较，这样，才可以向外地游客进行解说，回答游客提出的相关问题，使游客挚友们乘兴而来，尽兴而归。在实习期间我看到了旅游这个行业中旅行社与旅行社之间、人与人竞争的激烈程度。同时也体会到在旅行社业这样的服务性行业所须要的人才不仅是要有肯定的专业学问,还须要你懂得如何为人处事和接人待